“有什麽難處,你就講出來嘛!


    我們這麽多人,這麽大的學校,什麽問題解決不了?”


    希占平忍不住插了一句話。


    “其實我最希望的,就是可以安安靜靜的做自己的東西,不被人打擾。說實話,我連論文的署名也是不想要的。我隻想做事情。”


    成永興稍微思考了一會,總算是找到一個可以說得過去的說法。


    “好吧,小成,你也不要怪我們咄咄逼人。


    我們總要了解事情的前因後果。哪怕將來出了問題,我們總要知道怎麽保護你!”


    王立國出來打圓場了。


    幾位師長提出來的問題,成永興或者避而不談,或者幹脆就是轉移話題。這些問題,居然沒有一個是正麵回答的!


    但這裏有一處有利條件,那就是信任。


    成永興已經贏得了學校的信任,否則他也不會有機會,進到這個屋子裏來!


    ————————


    “論文的署名問題,我們不參與,那是你們爺倆自己的事情。”


    學術的署名問題,曆來是個麻煩事。這個東西,誰也不想參與。羊校長直接給了結論。


    “林校長,你把我們的初步想法和安排,跟小成說一下吧!”


    “小成,你的請求,我們幾個校領導,也認真考慮過。你要求的全力支援新項目,這絕對沒有問題!”


    林書強把已經討論好的事情,向眼前的學生闡述出來。


    “包括你提及的設備采購,定製,都沒有問題。”


    成永興得到的,絕對是超vip待遇了。


    ————————


    “關於你提出的專利權及衍生利益的控製權,不瞞你說,我們幾個議論了很久,無論如何都無法做到。”


    成永興一聽就急了。


    這搞什麽搞,自己花了這許多精力,貢獻了這麽多成果,結果是這種情況?


    “你不要急,聽林校長說完!”


    羊校長安撫了一下馬上就要站起來的年輕人。


    “我們這些人,年紀都不算小了。


    就算是你的藍光項目可以成功,申請完專利,等見到效益,估計要到94,95年去了。


    到那個時候,我們幾個是否還在位,是否已經退休,都是未知數。


    所以,現在誰都不敢給你這個保證。”


    林校長的年紀其實不算大,但是羊校長就未必了。


    一茬領導,一茬政策。而且社會上的大氣候,也是不大對,來回不停的大轉向。


    這次就是成永興都沉默不語了。因為說的都是實情!


    他的大腦,開始迅速飛轉,一切都需要重新計算。


    印象裏麵,羊校長沒有這麽快退位啊?


    剩下的時間,如果真的隻有三四年時間,甚至更短,自己能走到哪一步!


    ———————


    “但是!”


    林校長稍微緩了口氣,說出了這個美妙動聽的單詞。


    他要是去演講,效果絕對不比成永興差!


    “我們準備了一個政策,也可以說說是特意為你準備的。可以解決這個問題。”


    “什麽政策?”


    成永興期望的抬起了頭。


    “現在博士和菲普兩家,在爭奪聯合實驗室的主導權,這事你知道吧!”


    “知道。”


    成永興看了一眼四周,怪不得王教授上次在家裏,一副胸有成竹的樣子。原來他的根底在這裏。


    其實這也算是他的一種錯覺。如果王教授沒有現在的實力,羊校長能做的,最多是逢年過節,到各位退休的老教授家裏,禮節性的拜訪一下。


    重視一個人,這個人必須要有值得重視的理由!


    “我們可以給你相同的政策!你的項目,並沒有公開,操作這個事情很容易!”這次是希主任在旁邊解釋了。


    這個臨時的政策,也算是幾個人靈機一動想出來的。


    成永興曾經在王立國麵前講過,如果滿足不了他的條件,就要離開的話。大家就沒有必要去確認了。


    為了留住一個優秀的人才,稍許的便利條件還是可以給的。很多政策是人定的,也可以被人繞過去。


    ————————


    “可是我沒有錢啊!”


    “邏輯是這樣的。”這次是王立國在解釋了。


    ”我們先簽一個意向協議。等項目成功,再來執行這個協議,到時候,用項目的權益做抵押,然後用貸款來投入吧。”


    學校提供了多種貸款,uu看書 .uknshu有學生貸款,生活貸款,項目貸款,甚至一些三產公司,也在從學校借錢,臨時中轉。學校現在就像一個綜合體,也有著部分銀行的作用。


    而且隻要有了抵押品,即使學校沒有錢,也可以通過學校擔保,從銀行貸款出來。


    成永興沒有說話,他在拚命思考,分析著突然而來的消息。


    “這種方法,可以一勞永逸的解決你的問題。”


    王立國在旁邊又解釋了一下。這些天,他一直在前後協調,總算拿到了這個結果。


    “這樣做,有很多好處,回頭我再給你細說吧。”


    其實很多事情,大家都清楚,但不適合明麵的說出來。


    藍光led的研發經費,可以走學校項目經費。甚至專利申報,都可以走項目經費。等項目真的有利益出來的時候,再按照原定約定條件,進行利益劃分。


    如果項目沒有成功,或者沒有預期的利益,這份合作協議,也就可以作廢了。


    學校方麵呢?


    即使這種情況發生了,不過是又一個沒有產出的項目罷了。學校每年進行的這種項目,沒有一千,也有八百。


    所以這個計劃的可行性極高!


    幾個領導一拍腦袋,就把這個當作福利,作為留人才的手段,使用了出來。


    為了留住真正的人才,不要說成立一間空殼公司,投資一個項目。就是安排子女工作,甚至安排老婆的事情,也不是沒有人做過!


    但是這裏有個問題,那就是,沒有人知道,藍光led的價值是多大!


    這份所謂的福利到底有多大!

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