第47章 槍和匕首
修仙生活不可能那麽正經 作者：西永 投票推薦 加入書簽 留言反饋
隨後，兩人互相詢問了一些問題。雖然說不上徹底了解，但作為剛剛湊到一起的師徒來說，也還算了解得比較充分的了。
接下來，武堂主主要呆在戒律堂，照看日常事務。而日常事務，又是有手下分擔的。這一段時間，都沒出什麽大事。所以，武堂主有很多空餘時間。
呂林蘭，則在戒律堂金丹高手的陪同下，到藏經閣學習。
為什麽不是武堂主親自陪同？當然不能是。武堂主身份太高，一舉一動，太容易引人關注。被人關注了，場麵就熱鬧了。熱鬧了，就不利於學習了。所以，隻能是金丹陪同。至於金丹願不願意，好辦，輪流陪同，就願意了。
呂林蘭對藏經閣所擁有的書籍、書簡、玉簡的學習，仍然秉持自己的習慣，從最低學起。也就是說，先學的，是練氣期的知識。
練氣期的知識，呂林蘭不是早就會了嗎？當然會了。但溫習一下，也還是可以的。子曾經曰過：溫故而知新，可以為師矣。任何知識，都是在龐大舊知識的基礎之上，添加了一丁點兒新知識。如果舊知識百分百熟透，那麽新知識一看就能明白。所謂學霸、所謂尖子生，其實就是這麽來的。與智商什麽的，全然無關。
呂林蘭的確學過那些基礎知識，而且學得還很紮實。但就算是築基期的記憶力，時間長了，也難免會有遺忘。所以，要時常溫習，加強鞏固，把舊知識轉化為朋友知己那樣熟絡。學習中時常溫習不快樂嗎？那麽想一想，有朋友自遠方而來，不會感到快樂嗎？
除開以上原因之外，炎龍宗和東元宗，畢竟是距離遙遠的兩個不同的門派。各自的知識儲備，必然是不同的。因而溫習的同時，也會接觸到一些以前沒有學到的東西。
當然，總的來說，這部分知識，學起來還是蠻快的。就像高中生去做小學生的計算題一樣，勢如破竹，遊刃有餘。
——
就這樣，大約十天之後，練氣期的知識就算學完了。再後，學的就是築基期知識了。
築基期知識學起來，過程稍有不同。具體講來，就是要學一點理論，加一點實踐。不能像練氣期知識那樣，一個勁兒地學理論。
比如，火屬性法術，練氣期有火球術、火牆術。這兩種法術，呂林蘭都使過。再次看到功法時，注意的是，有沒有不同之處。沒有的話，就看下一本，而不會再去施發一下法術試試。
到築基期了，火球術不變，火牆術變了，另外還有火龍術；火龍術還有個初級版本叫做火蛇術。於是乎，看了功法之後，就得找個時間，試試火蛇和火牆。回頭再看功法，品味一下自己的運用，與功法的介紹，是否存在出入。
——
當然不會是每看一點就要試一下的，而是看一批，然後集中實踐。這樣，才利於減少往返藏經閣的時間。
八種屬性的法術，都學會，並且基本熟練了，大約花了一個月。
然而，築基期及以上修為的戰鬥，多數並不是法術比拚，而是禦器攻防。禦器攻防，禦器術自然是基礎。但更多的，是器方麵的知識。
比如說一個男修士，不管他怎麽樣，都不會禦使一條綾帕進行攻防。那麽，該男修士是否需要了解綾帕的攻防特點呢？要！這是因為，對手可能是女修士，對手有可能使用綾帕。
——
呂林蘭有把冷月劍，來自林景勝的賞賜。呂林蘭也經常使用冷月劍，進行近身戰鬥。但真要說起來，呂林蘭並沒有認定自己的主要兵器是不是劍。
主要兵器選什麽好，就需要問師父了。
武堂主對兵器的私藏並不多，但戒律堂人多。武堂主交待了一下。沒過多久，各種有代表性的兵器就收集了上來。然後讓呂林蘭試用，看哪種順手。當然，兵器是要歸還的；試用的時候，是不能煉化的。
如此，連續試了五天，都沒有試出哪種兵器特別順手。
呂林蘭感覺，遠程的時候，都無所謂。近戰的時候，長槍不錯。但突發情況下，槍又沒有匕首好用。
對於以前用過的劍，或者說，修仙世界最常見的劍，呂林蘭自認為沒有多大感覺。呂林蘭說：“想來，用劍的習慣應該源自凡人界的書生。萬般皆下品，唯有讀書高。書生的一切，都被人模仿，其中就包括了劍。”
呂林蘭的說法，自然隻是自己的臆測。不過，呂林蘭的確看見過許多“劍”被誇大的場麵。那些，此處就忽略了。
於是，呂林蘭最終就選了長槍、匕首和劍。其中的劍，主要用於遠程。
另外，呂林蘭對自己的飛劍，也有了一點想法。該飛劍實測後，屬於上品靈器，金丹期常用，元嬰期勉強可用。另外，由於呂林蘭修改了兩個陣法，所以速度更快。呂林蘭主要是想要改變其外形，希望不再是劍形。
——
呂林蘭自己挑選的八種屬性的功法，給武堂主看了。武堂主更換了雷、冰兩種。然後就可以練了。
長槍和匕首，由武堂主出具材料，讓東元派負責煉器的雲舒峰專門煉製。幾天，就煉好了。
經過半個月的自我練習之後，武堂主讓呂林蘭到戒律堂演武廳報到。
演武廳，就是練武廳。裏麵有各種器材，還有各種地形模擬。更重要的是，裏麵有人。那些人，自然是戒律堂的。戒律堂的人，要出去抓人，身手不好可不行。
因而必然會有練武的地方。
——
呂林蘭到演武廳之後，先是自我練習。一天之後，就跟著別人一起練習了。幾天之後，打成一片，彼此成為熟人了。
不過，呂林蘭對於比武，並不熱衷。
也比過。跟戒律堂的築基弟子比武，呂林蘭有勝有敗。
之所以不熱衷，是因為呂林蘭發現，戒律堂弟子們的武藝，製敵的多，傷敵的少。
從難度上講，自然是製敵難於傷敵。但是，呂林蘭非常擔心這種傾向會影響到自己。
這麽說吧。假如舉辦一場規則嚴密的門內比賽，戒律堂弟子取勝的機率絕對最大。因為門內比賽，要求的，就是不要傷敵，尤其不要重傷。
但如果走到外麵，到荒山，或者到秘境，狹路相逢，與人拚命，戒律堂那種製敵而不傷敵的習慣，就會捆住自己的手腳，讓自己施展不開。
——
這一天，跟往常一樣，呂林蘭一早來到演武廳。
先是例行的訓練。然後就有人慫恿，讓呂林蘭跟另一個名叫孔茂學的弟子比武。
說慫恿，其實也是善意的慫恿。說穿了，就是想要看熱鬧。
於是，呂林蘭沒有推辭。
上場之後，呂林蘭挽了個槍花，再擺出起手勢。孔茂學手持單刀，同樣擺了個起手勢。
開始。孔茂學就衝了上去。
沒辦法，槍長刀短，不衝上去的話，刀基本上就沒用了。
其實，呂林蘭選槍，主要還是想對付劍的。因為用劍的家夥太多了。
前世，呂林蘭看過一些視頻。有單刀進槍、雙刀進槍等等。但感覺都沒有故事片好看。那個時候，呂林蘭以為，比賽視頻是真實的，故事片裏麵是特技，所以才有了這樣的差別。
現在，到修仙世界了。對各種兵器有了基本了解之後，呂林蘭發現根本不是那麽回事。
前世的單刀進槍、雙刀進槍，那槍，根本就不是槍，甚至連棍都不是。
槍是什麽？就是在棍的基礎上，加上一個槍頭。而槍頭又是什麽？槍頭，就相當於匕首。
結果呢，那些視頻裏麵，槍，就等於加了個柄的匕首。加柄匕首，與單刀、雙刀相鬥，在不考慮武藝的前提下，僅論兵器，是處於下風的。
實際上，槍就是槍。槍，可以按棍那樣使，可以按匕首那樣使，更多的，還是應該按照槍本身的規律運使。
這麽說，可能有點純理論。那就來點形象的吧。
用棍的時候，手持棍的什麽位置？這個問題，是沒有答案的，因為問題本身就不對。隻能問，通常持在棍的什麽位置。
是的，手持棍的位置，是可以變化的。一會兒在末端，一會兒在中央，滑來滑去的。
那麽槍呢？同樣也是。
再回頭看看視頻，切，沒變。手持槍把的位置，一直沒變。那還是槍麽？
持槍位置不變，那槍，約有三尺長度，就被自己的身寬吞了。本來槍比刀長，結果減去三尺，就長得有限了。
——
看回賽場，呂林蘭持槍的位置就基本沒什麽變化。
也就是說，場上出現的，正是跟前世視頻差不多的畫麵。不同的是，兩人都是修仙者。
呂林蘭這樣做，也不是藏拙。
呂林蘭的打算是，先打一會兒。打得差不多了，再變。取勝的速度慢一點，有利於融洽關係。
哪知，隻打了十幾招，門口就進來一人。是一名金丹。說是武堂主有事，召喚呂林蘭。
比試就終止了。呂林蘭跟著那名金丹走。
——
“還沒請教，這位師叔的名諱。”
“某姓樊，名奇誌。樊某雖然隻是普通弟子，但武堂主對樊某有授藝之恩。故爾，你我之間，宜以師兄妹相稱。”
“這個……對築基修士，我稱師兄；對金丹修士，也稱師兄，那不是亂套了嘛！”
“各交各的，無妨。”
“好吧。那，樊師兄可知，師父叫我所為何事？”
“是有一樁案子，”樊奇誌說，“東元派戒律森嚴，案子稀少。如今碰上了，堂主特地讓師妹去見識、見識。”
接下來，武堂主主要呆在戒律堂，照看日常事務。而日常事務，又是有手下分擔的。這一段時間，都沒出什麽大事。所以，武堂主有很多空餘時間。
呂林蘭，則在戒律堂金丹高手的陪同下，到藏經閣學習。
為什麽不是武堂主親自陪同？當然不能是。武堂主身份太高，一舉一動，太容易引人關注。被人關注了，場麵就熱鬧了。熱鬧了，就不利於學習了。所以，隻能是金丹陪同。至於金丹願不願意，好辦，輪流陪同，就願意了。
呂林蘭對藏經閣所擁有的書籍、書簡、玉簡的學習，仍然秉持自己的習慣，從最低學起。也就是說，先學的，是練氣期的知識。
練氣期的知識，呂林蘭不是早就會了嗎？當然會了。但溫習一下，也還是可以的。子曾經曰過：溫故而知新，可以為師矣。任何知識，都是在龐大舊知識的基礎之上，添加了一丁點兒新知識。如果舊知識百分百熟透，那麽新知識一看就能明白。所謂學霸、所謂尖子生，其實就是這麽來的。與智商什麽的，全然無關。
呂林蘭的確學過那些基礎知識，而且學得還很紮實。但就算是築基期的記憶力，時間長了，也難免會有遺忘。所以，要時常溫習，加強鞏固，把舊知識轉化為朋友知己那樣熟絡。學習中時常溫習不快樂嗎？那麽想一想，有朋友自遠方而來，不會感到快樂嗎？
除開以上原因之外，炎龍宗和東元宗，畢竟是距離遙遠的兩個不同的門派。各自的知識儲備，必然是不同的。因而溫習的同時，也會接觸到一些以前沒有學到的東西。
當然，總的來說，這部分知識，學起來還是蠻快的。就像高中生去做小學生的計算題一樣，勢如破竹，遊刃有餘。
——
就這樣，大約十天之後，練氣期的知識就算學完了。再後，學的就是築基期知識了。
築基期知識學起來，過程稍有不同。具體講來，就是要學一點理論，加一點實踐。不能像練氣期知識那樣，一個勁兒地學理論。
比如，火屬性法術，練氣期有火球術、火牆術。這兩種法術，呂林蘭都使過。再次看到功法時，注意的是，有沒有不同之處。沒有的話，就看下一本，而不會再去施發一下法術試試。
到築基期了，火球術不變，火牆術變了，另外還有火龍術；火龍術還有個初級版本叫做火蛇術。於是乎，看了功法之後，就得找個時間，試試火蛇和火牆。回頭再看功法，品味一下自己的運用，與功法的介紹，是否存在出入。
——
當然不會是每看一點就要試一下的，而是看一批，然後集中實踐。這樣，才利於減少往返藏經閣的時間。
八種屬性的法術，都學會，並且基本熟練了，大約花了一個月。
然而，築基期及以上修為的戰鬥，多數並不是法術比拚，而是禦器攻防。禦器攻防，禦器術自然是基礎。但更多的，是器方麵的知識。
比如說一個男修士，不管他怎麽樣，都不會禦使一條綾帕進行攻防。那麽，該男修士是否需要了解綾帕的攻防特點呢？要！這是因為，對手可能是女修士，對手有可能使用綾帕。
——
呂林蘭有把冷月劍，來自林景勝的賞賜。呂林蘭也經常使用冷月劍，進行近身戰鬥。但真要說起來，呂林蘭並沒有認定自己的主要兵器是不是劍。
主要兵器選什麽好，就需要問師父了。
武堂主對兵器的私藏並不多，但戒律堂人多。武堂主交待了一下。沒過多久，各種有代表性的兵器就收集了上來。然後讓呂林蘭試用，看哪種順手。當然，兵器是要歸還的；試用的時候，是不能煉化的。
如此，連續試了五天，都沒有試出哪種兵器特別順手。
呂林蘭感覺，遠程的時候，都無所謂。近戰的時候，長槍不錯。但突發情況下，槍又沒有匕首好用。
對於以前用過的劍，或者說，修仙世界最常見的劍，呂林蘭自認為沒有多大感覺。呂林蘭說：“想來，用劍的習慣應該源自凡人界的書生。萬般皆下品，唯有讀書高。書生的一切，都被人模仿，其中就包括了劍。”
呂林蘭的說法，自然隻是自己的臆測。不過，呂林蘭的確看見過許多“劍”被誇大的場麵。那些，此處就忽略了。
於是，呂林蘭最終就選了長槍、匕首和劍。其中的劍，主要用於遠程。
另外，呂林蘭對自己的飛劍，也有了一點想法。該飛劍實測後，屬於上品靈器，金丹期常用，元嬰期勉強可用。另外，由於呂林蘭修改了兩個陣法，所以速度更快。呂林蘭主要是想要改變其外形，希望不再是劍形。
——
呂林蘭自己挑選的八種屬性的功法，給武堂主看了。武堂主更換了雷、冰兩種。然後就可以練了。
長槍和匕首，由武堂主出具材料，讓東元派負責煉器的雲舒峰專門煉製。幾天，就煉好了。
經過半個月的自我練習之後，武堂主讓呂林蘭到戒律堂演武廳報到。
演武廳，就是練武廳。裏麵有各種器材，還有各種地形模擬。更重要的是，裏麵有人。那些人，自然是戒律堂的。戒律堂的人，要出去抓人，身手不好可不行。
因而必然會有練武的地方。
——
呂林蘭到演武廳之後，先是自我練習。一天之後，就跟著別人一起練習了。幾天之後，打成一片，彼此成為熟人了。
不過，呂林蘭對於比武，並不熱衷。
也比過。跟戒律堂的築基弟子比武，呂林蘭有勝有敗。
之所以不熱衷，是因為呂林蘭發現，戒律堂弟子們的武藝，製敵的多，傷敵的少。
從難度上講，自然是製敵難於傷敵。但是，呂林蘭非常擔心這種傾向會影響到自己。
這麽說吧。假如舉辦一場規則嚴密的門內比賽，戒律堂弟子取勝的機率絕對最大。因為門內比賽，要求的，就是不要傷敵，尤其不要重傷。
但如果走到外麵，到荒山，或者到秘境，狹路相逢，與人拚命，戒律堂那種製敵而不傷敵的習慣，就會捆住自己的手腳，讓自己施展不開。
——
這一天，跟往常一樣，呂林蘭一早來到演武廳。
先是例行的訓練。然後就有人慫恿，讓呂林蘭跟另一個名叫孔茂學的弟子比武。
說慫恿，其實也是善意的慫恿。說穿了，就是想要看熱鬧。
於是，呂林蘭沒有推辭。
上場之後，呂林蘭挽了個槍花，再擺出起手勢。孔茂學手持單刀，同樣擺了個起手勢。
開始。孔茂學就衝了上去。
沒辦法，槍長刀短，不衝上去的話，刀基本上就沒用了。
其實，呂林蘭選槍，主要還是想對付劍的。因為用劍的家夥太多了。
前世，呂林蘭看過一些視頻。有單刀進槍、雙刀進槍等等。但感覺都沒有故事片好看。那個時候，呂林蘭以為，比賽視頻是真實的，故事片裏麵是特技，所以才有了這樣的差別。
現在，到修仙世界了。對各種兵器有了基本了解之後，呂林蘭發現根本不是那麽回事。
前世的單刀進槍、雙刀進槍，那槍，根本就不是槍，甚至連棍都不是。
槍是什麽？就是在棍的基礎上，加上一個槍頭。而槍頭又是什麽？槍頭，就相當於匕首。
結果呢，那些視頻裏麵，槍，就等於加了個柄的匕首。加柄匕首，與單刀、雙刀相鬥，在不考慮武藝的前提下，僅論兵器，是處於下風的。
實際上，槍就是槍。槍，可以按棍那樣使，可以按匕首那樣使，更多的，還是應該按照槍本身的規律運使。
這麽說，可能有點純理論。那就來點形象的吧。
用棍的時候，手持棍的什麽位置？這個問題，是沒有答案的，因為問題本身就不對。隻能問，通常持在棍的什麽位置。
是的，手持棍的位置，是可以變化的。一會兒在末端，一會兒在中央，滑來滑去的。
那麽槍呢？同樣也是。
再回頭看看視頻，切，沒變。手持槍把的位置，一直沒變。那還是槍麽？
持槍位置不變，那槍，約有三尺長度，就被自己的身寬吞了。本來槍比刀長，結果減去三尺，就長得有限了。
——
看回賽場，呂林蘭持槍的位置就基本沒什麽變化。
也就是說，場上出現的，正是跟前世視頻差不多的畫麵。不同的是，兩人都是修仙者。
呂林蘭這樣做，也不是藏拙。
呂林蘭的打算是，先打一會兒。打得差不多了，再變。取勝的速度慢一點，有利於融洽關係。
哪知，隻打了十幾招，門口就進來一人。是一名金丹。說是武堂主有事，召喚呂林蘭。
比試就終止了。呂林蘭跟著那名金丹走。
——
“還沒請教，這位師叔的名諱。”
“某姓樊，名奇誌。樊某雖然隻是普通弟子，但武堂主對樊某有授藝之恩。故爾，你我之間，宜以師兄妹相稱。”
“這個……對築基修士，我稱師兄；對金丹修士，也稱師兄，那不是亂套了嘛！”
“各交各的，無妨。”
“好吧。那，樊師兄可知，師父叫我所為何事？”
“是有一樁案子，”樊奇誌說，“東元派戒律森嚴，案子稀少。如今碰上了，堂主特地讓師妹去見識、見識。”