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隨著馬騰的投降,韓遂也死在了亂軍之中。西涼的戰事就告一段落了。
臨近年關,賈詡留下第三兵團的眾將,在這裏把守西涼。自己帶著大軍和馬騰一家俘虜,準備啟程回到長安。
張遼讓黃鵬和成廉兩人領兵一萬,騎兵五千。駐紮在敦煌城中,守望西域。
同時,還要看押著兩萬西涼俘虜兵,在城中整頓訓練,進行思想改造。爭取早日把他們訓練出來,就可以把他們拉上戰場了。
候成領兩萬,駐紮在張掖。張遼和趙雲兩人領兵一萬,騎兵五千,駐紮在北地郡,防備北麵的匈奴等異族。
……………………
長安,鄧武在自己的書房內,獨自頭疼著。
西涼已經打下來了,但是沒有合適的官員派去治理。雖然有戲誌才在,但不能每次打下新的地盤,就讓戲誌才頂上去吧。
雖然鄧武也有刻意培養理政的人才,但是讓他們去治理一縣之地還行,治理一個“郡”,就有點力不從心了。
最後,鄧武還是召集了自己的三個謀士,來府上商議該怎麽辦?
三個謀士來到之後,鄧武就提出了這個問題,戲誌才當場就提出了,效仿秦孝公,頒布求賢令。
鄧武突然給自己的腦袋來了一下,這麽簡單的事情,自己怎麽沒有想到呢?
於是當場就拍板決定了,按照戲誌才的建議,幾人在一起商討了一下細節,就把求賢令給頒發了出去。
但是,鄧武身為一個穿越者,當然知道很多名臣猛將的地點,於是又加了一個賞金製度,但是這個製度隻對內部實施。
具體的就是鄧武給出一個地點和名稱,讓自己帳下的士兵和民眾去請那個些地方的人。
求賢令的內容為:“自古受命及中興之君,曷嚐不得賢人君子與之共治天下者乎?及其得賢也,曾不出閭巷,豈幸相遇哉?上之人求取之耳。今天下尚未定,地方無人牧守,百萬大軍無將,此特求賢之急時也。
“孟公綽為趙、魏老則優,不可以為滕、薛大夫。”若必廉士而後可用,則齊桓其何以霸世!今天下得無有被褐懷玉而釣於渭濱者乎?又得無有盜嫂受金而未遇無知者乎?從即日起,三月之後期待各方豪傑的到來。”
大概意思就是:“自古以來開國和中興的君主,哪個不是得到賢德的能人和他一起治理國家的呢?在他們得到人才的時候,往往不出裏巷,難道是偶然的際遇嗎?是上邊的人尋求發現的呀。
如今我治下有大片地盤,沒有人去治理。百萬大軍,沒有大將統帥,這是特別需要訪求賢才的時刻啊。
“孟公綽做大貴族的家臣是好的,但卻當不了滕、薛這樣小國的行政長官。”假如非得是廉潔的人,才可以任用,那麽齊桓公怎麽能稱霸於世呢!當今天下有沒有(像薑尚那樣)身穿粗衣懷有真才在渭水岸邊釣魚的呢?又有沒有(像陳平那樣)被指斥為盜嫂受金,而沒有遇到魏無知推薦的呢?
諸位要幫助我發現那些埋沒在下層的人才,隻要是有才能的就舉薦出來,使我能得到而任用他們。
最後加了一個時間,說明三個月之後統一考核,隻要通過了,就能立刻走馬上任。
這封求賢令,比曆史上曹操的求賢令多加了一句話。就是:地方無人牧守,百萬大軍無將。
這就是要赤裸裸的要告訴那些有才華的人們。隻要你有才華,你才華合格,通過了考驗。就能立刻走馬上任,作為封疆大吏。
後麵那一句“百萬大軍無將”主要針對的就是那些,猛將和自認為有武力的勇士了。
沒有誰,會想從最底層的士兵或者小史做起。這兩句話,才是整個求賢令的關鍵。
這兩句話暗示了,那些有才華或者懷才不遇的人,隻要你來投奔我,就能得到重用。
商議好了之後,鄧武就讓戲誌才負責去複印。複印個幾十上百萬份,力求大漢的各個角落,都要有這封求賢令。反正有a4紙,也能向大漢的各個諸侯秀一下肌肉,展現一下並州軍的實力,進一步誘惑那些有才華,有能力的人。
你看我這麽好的紙,拿來寫通告,有沒有實力?你想不想用這麽好的紙來辦公?
這個計劃一經製定下來,就馬上就開始實施,戲誌才親自監督擴印紙張和印刷。
隨後短短的一個月時間裏,並州軍的招賢令,就已經傳到了大漢的各個角落。除了獨居深山,不問世事的人之外。相信隻要是大漢的子民都已經知道了,並州軍在招賢的事情。0
鄧武的招賢令傳到許昌,曹操接過來看了看之後,想到:“誒,我也可以這樣啊!於是把鄧武的招賢令改了一下,又發向了大漢的各個角落。”
而還在渤海的袁紹,接過手下送上來的招賢令之後,直接就破口大罵道:“鄧武小兒簡直就是一個欺世盜名、欺天罔地之輩,整篇招賢令都是欺人之論。還百萬大軍無大將?難道呂布、黃忠、典韋不是大將嗎?還地方無人牧守,無人牧守你還把西涼打下來幹嘛?啊……這鄧武小兒擺明了就是想要爭奪著大汗天下呀。”
袁紹在上麵咆哮,下麵的謀士和武將們,都隻能在原地相互對視一眼,然後相互苦笑著。
而袁紹的兄弟袁術,就跟他那個哥哥大不相同。他接到手下送上來的招賢令,隻是輕蔑的一笑,然後丟在一旁,然後就去後園,及時行樂去。
在他的想法和認知中,自己才是真命天子,得天地認可的下一任中原主宰。不管鄧武打下了多大的地盤,自己最後隻需要打敗鄧武就能主宰天下,榮登九五之位。
到時候就像光武帝劉秀一樣,自己隻需要幾千兵馬,就能打敗鄧武的百萬大軍。
而在江東的孫策,接到手下遞上來的招賢令之後。急忙召來了周瑜商議。
“公瑾,漢賊鄧武在整個天下都發布了招賢令,對此你怎麽看?”0
“伯符,uu看書 ww.uukanshu如今我們將不過十員,兵不滿於萬。是無論如何也爭不過並州鄧武的,現在我們唯一的辦法就是抓緊時間擴充地盤,四處尋訪名士和猛士。不能什麽好處都讓並州鄧武給占了,他吃肉,我們最起碼也要喝點湯吧!”
“好,我們下一步就……這樣……這樣……。你看如何?”孫策對著周瑜詢問道。
“好,我們就先這樣……然後這樣……。”周瑜也開口說道。
鄧武發布的招賢令,對整個大漢天下,造成了一定程度的轟動。
大部分諸侯都已經意識到了,人才的重要性。抓緊時間調兵遣將,在自己的地盤上設置關卡,防止人口和人才的流失。
但是這一封招賢令,已經達到了鄧武想要的效果。具體的收獲也隻能等三個月之後,才能見分曉。
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隨著馬騰的投降,韓遂也死在了亂軍之中。西涼的戰事就告一段落了。
臨近年關,賈詡留下第三兵團的眾將,在這裏把守西涼。自己帶著大軍和馬騰一家俘虜,準備啟程回到長安。
張遼讓黃鵬和成廉兩人領兵一萬,騎兵五千。駐紮在敦煌城中,守望西域。
同時,還要看押著兩萬西涼俘虜兵,在城中整頓訓練,進行思想改造。爭取早日把他們訓練出來,就可以把他們拉上戰場了。
候成領兩萬,駐紮在張掖。張遼和趙雲兩人領兵一萬,騎兵五千,駐紮在北地郡,防備北麵的匈奴等異族。
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長安,鄧武在自己的書房內,獨自頭疼著。
西涼已經打下來了,但是沒有合適的官員派去治理。雖然有戲誌才在,但不能每次打下新的地盤,就讓戲誌才頂上去吧。
雖然鄧武也有刻意培養理政的人才,但是讓他們去治理一縣之地還行,治理一個“郡”,就有點力不從心了。
最後,鄧武還是召集了自己的三個謀士,來府上商議該怎麽辦?
三個謀士來到之後,鄧武就提出了這個問題,戲誌才當場就提出了,效仿秦孝公,頒布求賢令。
鄧武突然給自己的腦袋來了一下,這麽簡單的事情,自己怎麽沒有想到呢?
於是當場就拍板決定了,按照戲誌才的建議,幾人在一起商討了一下細節,就把求賢令給頒發了出去。
但是,鄧武身為一個穿越者,當然知道很多名臣猛將的地點,於是又加了一個賞金製度,但是這個製度隻對內部實施。
具體的就是鄧武給出一個地點和名稱,讓自己帳下的士兵和民眾去請那個些地方的人。
求賢令的內容為:“自古受命及中興之君,曷嚐不得賢人君子與之共治天下者乎?及其得賢也,曾不出閭巷,豈幸相遇哉?上之人求取之耳。今天下尚未定,地方無人牧守,百萬大軍無將,此特求賢之急時也。
“孟公綽為趙、魏老則優,不可以為滕、薛大夫。”若必廉士而後可用,則齊桓其何以霸世!今天下得無有被褐懷玉而釣於渭濱者乎?又得無有盜嫂受金而未遇無知者乎?從即日起,三月之後期待各方豪傑的到來。”
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如今我治下有大片地盤,沒有人去治理。百萬大軍,沒有大將統帥,這是特別需要訪求賢才的時刻啊。
“孟公綽做大貴族的家臣是好的,但卻當不了滕、薛這樣小國的行政長官。”假如非得是廉潔的人,才可以任用,那麽齊桓公怎麽能稱霸於世呢!當今天下有沒有(像薑尚那樣)身穿粗衣懷有真才在渭水岸邊釣魚的呢?又有沒有(像陳平那樣)被指斥為盜嫂受金,而沒有遇到魏無知推薦的呢?
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後麵那一句“百萬大軍無將”主要針對的就是那些,猛將和自認為有武力的勇士了。
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鄧武的招賢令傳到許昌,曹操接過來看了看之後,想到:“誒,我也可以這樣啊!於是把鄧武的招賢令改了一下,又發向了大漢的各個角落。”
而還在渤海的袁紹,接過手下送上來的招賢令之後,直接就破口大罵道:“鄧武小兒簡直就是一個欺世盜名、欺天罔地之輩,整篇招賢令都是欺人之論。還百萬大軍無大將?難道呂布、黃忠、典韋不是大將嗎?還地方無人牧守,無人牧守你還把西涼打下來幹嘛?啊……這鄧武小兒擺明了就是想要爭奪著大汗天下呀。”
袁紹在上麵咆哮,下麵的謀士和武將們,都隻能在原地相互對視一眼,然後相互苦笑著。
而袁紹的兄弟袁術,就跟他那個哥哥大不相同。他接到手下送上來的招賢令,隻是輕蔑的一笑,然後丟在一旁,然後就去後園,及時行樂去。
在他的想法和認知中,自己才是真命天子,得天地認可的下一任中原主宰。不管鄧武打下了多大的地盤,自己最後隻需要打敗鄧武就能主宰天下,榮登九五之位。
到時候就像光武帝劉秀一樣,自己隻需要幾千兵馬,就能打敗鄧武的百萬大軍。
而在江東的孫策,接到手下遞上來的招賢令之後。急忙召來了周瑜商議。
“公瑾,漢賊鄧武在整個天下都發布了招賢令,對此你怎麽看?”0
“伯符,uu看書 ww.uukanshu如今我們將不過十員,兵不滿於萬。是無論如何也爭不過並州鄧武的,現在我們唯一的辦法就是抓緊時間擴充地盤,四處尋訪名士和猛士。不能什麽好處都讓並州鄧武給占了,他吃肉,我們最起碼也要喝點湯吧!”
“好,我們下一步就……這樣……這樣……。你看如何?”孫策對著周瑜詢問道。
“好,我們就先這樣……然後這樣……。”周瑜也開口說道。
鄧武發布的招賢令,對整個大漢天下,造成了一定程度的轟動。
大部分諸侯都已經意識到了,人才的重要性。抓緊時間調兵遣將,在自己的地盤上設置關卡,防止人口和人才的流失。
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