說到這裏，白虎頓了頓，又繼續開口道：“而且，以劉裕的計劃，是想要在軍中開設學堂，以後直接在軍中教軍士們識文認字，一旦要是整個軍隊都有文化，那我們世家子弟的優勢，可就徹底沒了。”
玄武的臉色微微一變：“還有這個事？你確定屬實嗎？”
白虎看了一眼朱雀，說道：“朱雀大人應該能證實這點吧。”
朱雀咬了咬牙，沉聲道：“是的，劉裕確實提過此事，他說以前在京口搞庠序，公學，因為世家高門的極力反對，作為北伐南燕時他們提供支持的交易結果，被迫放棄了這些計劃，可是，要讓天下的普通百姓普及教育這個大前提，是不會改變和動搖的，一旦讓平民百姓甚至是莊客佃戶這些農奴們也有了知識，也有了治國的能力，那世家高門甚至是整個士族的文化，管理的優勢，就不複存在了，這樣劉裕才能做到真正的不依賴於我們，隻靠窮人百姓就能治天下。”
玄武歎了口氣：“所以，劉裕想到的辦法就不止是在青州這種邊遠州郡，靠著什麽藍翔吏校來推廣文化教育，而是準備悄悄地先在軍中就這麽搞？”
朱雀點了點頭，說道：“正是如此，軍隊本身就是大多數人出身貧寒，是大字不識的農夫們招募而來，可以借口他們需要看懂軍令，或者說需要擔任基層軍官的指揮能力，從會書寫自己的名字，能看明白軍令條文甚至是兵法戰策開始，這些都是需要識字的，這就有名正言順地教育他們的理由。”
“先從幢主，隊正，旅帥，百夫長，甚至是什長，伍長這些最基層的軍校們開始，讓軍中隨軍的文吏們，不管是吏校出身的士族，或者是隨軍的世家子侄，劃出固定的時間，在軍士們每天操練陣列習武之餘，花上一兩個時辰，讓這些大老粗們集中在一起學習文字，把軍官們給教會了，回頭這些人再回自己的部隊上，教給普通的士卒們，三年下來，不說他們多有文化，起碼粗通文墨，能看懂四書五經，是沒有問題的。”
青龍喃喃地說道：“是啊，把這些十七八歲，二十出頭卻沒有文化的軍士們，當成四五歲的孩童，從小草千字文這些最基本的蒙學開始教授，而且，現在劉穆之不是搞出那些活字印刷之法了嗎，可以把書籍大量地印刷，變成人手一冊的那些讀物，哎呀，如此一來，那打完仗後，一兩年內，全軍上下人人識字，就不再是夢想了吧。”
玄武的眉頭緊緊地鎖著，跟著說道：“一旦這些人識了字，那退伍還鄉之後，就有了文化，加上軍中的曆練，學會了管理，又能看懂朝廷的法令，那回老家後，就可以有效地治理起當地的民眾了，甚至，他自己都可以去教育當地的鄉親們去識文認字了，就算教不會成年人，但可以從小孩子教起啊，以前我們士族子弟，也有這種回鄉後辦鄉學，搞私塾，以教同族子侄識字的先例，但那些規模不大，也隻是看個人興趣，但是劉裕…………”
說到這裏，他的眉頭擰得更深了，直接形成了一個“川”字。
白虎微微一笑，說道：“劉裕以前之所以這些公學，庠序辦不成，說白了，不是因為跟我們世家大族的交易，而是因為他沒有足夠的人去辦這些事，京口的庠序，是範寧這些中等士族，國子學博士之類的人去當教書先生，他們人數稀少，又不是非要辦此事不可，一旦不能通過辦學來獲得富貴，自然就沒太大興趣，畢竟，在這個世上，人總是要現實的，你以為士子們很有興趣教這些鄉下人認字嗎？自古士庶高寒，判如雲泥，甚至不把他們當成人看，這才是士子的清高啊。”
“所以隻要我們當時一反對，一逼宮，劉裕在妥協退讓之前，這些在京口的教書先生們，自己先不幹了，他們受不了給其他士族們冷眼看成異類，甚至是威脅開除士籍，隻能紛紛稱病告退，所以京口的子弟庠序公學，早在北伐南燕前半年，基本上就關停了。這是不以劉裕的主觀意誌為轉移的。也算得上我們士族聯合起來，保住我們的文化特權的一次成功反擊。”
“但在軍中搞學堂，傳播文化，那就不一樣了，如果是冠以一個軍令的名義，打著要求軍官們普及文化，看懂軍令和兵書，以更有利於指揮和作戰的名義，那無人敢怠慢，因為軍令如山，不是你可以拖就能拖的，隨軍的士子和世家子弟們，若是給以軍事任務的方式下達必須授業的命令，就必須完成，不然輕則無法在軍中立足，獲得正常服役時所希望的爵位官職回報，重則會給以違抗軍令的罪名處置，甚至性命不保。而那些大老粗的軍人們，有這麽一個難得的學習文化的機會，就算是為了自己能親手書寫家書，也是不會錯過的，若是跟以後退役之後，有能力擔任一村一鄉的吏員相關起來，他們更是會努力學習的。”
朱雀點了點頭，沉聲道：“確實如此，當年秦國變法，核心一點就在於最基層的鄉村的治理，是靠立了軍功之後，回鄉為吏的秦軍將士們擔任，而三老為代表的這種治理體製，本身三老就是在當地有名望，受人尊敬的人，以秦國的軍功爵體製，要受人尊敬，那肯定是家中多人為國征戰，甚至是為國戰死，積累了足夠的軍功爵位，才能在村中為吏。”
“而這些秦吏，起碼是要熟悉秦國法令，知道朝廷的政策，並能有效地在基層執行，他們是否有文化，是否識字不得而知，但證明了一件事，那就是要治理基層，讓朝廷官府管到每一個家，每一個人，最可靠的就是這些退伍老兵，這也是劉裕最早是希望丘八回家治理的原因。現在，他要丘八有文化！”
玄武的臉色微微一變：“還有這個事？你確定屬實嗎？”
白虎看了一眼朱雀，說道：“朱雀大人應該能證實這點吧。”
朱雀咬了咬牙，沉聲道：“是的，劉裕確實提過此事，他說以前在京口搞庠序，公學，因為世家高門的極力反對，作為北伐南燕時他們提供支持的交易結果，被迫放棄了這些計劃，可是，要讓天下的普通百姓普及教育這個大前提，是不會改變和動搖的，一旦讓平民百姓甚至是莊客佃戶這些農奴們也有了知識，也有了治國的能力，那世家高門甚至是整個士族的文化，管理的優勢，就不複存在了，這樣劉裕才能做到真正的不依賴於我們，隻靠窮人百姓就能治天下。”
玄武歎了口氣：“所以，劉裕想到的辦法就不止是在青州這種邊遠州郡，靠著什麽藍翔吏校來推廣文化教育，而是準備悄悄地先在軍中就這麽搞？”
朱雀點了點頭，說道：“正是如此，軍隊本身就是大多數人出身貧寒，是大字不識的農夫們招募而來，可以借口他們需要看懂軍令，或者說需要擔任基層軍官的指揮能力，從會書寫自己的名字，能看明白軍令條文甚至是兵法戰策開始，這些都是需要識字的，這就有名正言順地教育他們的理由。”
“先從幢主，隊正，旅帥，百夫長，甚至是什長，伍長這些最基層的軍校們開始，讓軍中隨軍的文吏們，不管是吏校出身的士族，或者是隨軍的世家子侄，劃出固定的時間，在軍士們每天操練陣列習武之餘，花上一兩個時辰，讓這些大老粗們集中在一起學習文字，把軍官們給教會了，回頭這些人再回自己的部隊上，教給普通的士卒們，三年下來，不說他們多有文化，起碼粗通文墨，能看懂四書五經，是沒有問題的。”
青龍喃喃地說道：“是啊，把這些十七八歲，二十出頭卻沒有文化的軍士們，當成四五歲的孩童，從小草千字文這些最基本的蒙學開始教授，而且，現在劉穆之不是搞出那些活字印刷之法了嗎，可以把書籍大量地印刷，變成人手一冊的那些讀物，哎呀，如此一來，那打完仗後，一兩年內，全軍上下人人識字，就不再是夢想了吧。”
玄武的眉頭緊緊地鎖著，跟著說道：“一旦這些人識了字，那退伍還鄉之後，就有了文化，加上軍中的曆練，學會了管理，又能看懂朝廷的法令，那回老家後，就可以有效地治理起當地的民眾了，甚至，他自己都可以去教育當地的鄉親們去識文認字了，就算教不會成年人，但可以從小孩子教起啊，以前我們士族子弟，也有這種回鄉後辦鄉學，搞私塾，以教同族子侄識字的先例，但那些規模不大，也隻是看個人興趣，但是劉裕…………”
說到這裏，他的眉頭擰得更深了，直接形成了一個“川”字。
白虎微微一笑，說道：“劉裕以前之所以這些公學，庠序辦不成，說白了，不是因為跟我們世家大族的交易，而是因為他沒有足夠的人去辦這些事，京口的庠序，是範寧這些中等士族，國子學博士之類的人去當教書先生，他們人數稀少，又不是非要辦此事不可，一旦不能通過辦學來獲得富貴，自然就沒太大興趣，畢竟，在這個世上，人總是要現實的，你以為士子們很有興趣教這些鄉下人認字嗎？自古士庶高寒，判如雲泥，甚至不把他們當成人看，這才是士子的清高啊。”
“所以隻要我們當時一反對，一逼宮，劉裕在妥協退讓之前，這些在京口的教書先生們，自己先不幹了，他們受不了給其他士族們冷眼看成異類，甚至是威脅開除士籍，隻能紛紛稱病告退，所以京口的子弟庠序公學，早在北伐南燕前半年，基本上就關停了。這是不以劉裕的主觀意誌為轉移的。也算得上我們士族聯合起來，保住我們的文化特權的一次成功反擊。”
“但在軍中搞學堂，傳播文化，那就不一樣了，如果是冠以一個軍令的名義，打著要求軍官們普及文化，看懂軍令和兵書，以更有利於指揮和作戰的名義，那無人敢怠慢，因為軍令如山，不是你可以拖就能拖的，隨軍的士子和世家子弟們，若是給以軍事任務的方式下達必須授業的命令，就必須完成，不然輕則無法在軍中立足，獲得正常服役時所希望的爵位官職回報，重則會給以違抗軍令的罪名處置，甚至性命不保。而那些大老粗的軍人們，有這麽一個難得的學習文化的機會，就算是為了自己能親手書寫家書，也是不會錯過的，若是跟以後退役之後，有能力擔任一村一鄉的吏員相關起來，他們更是會努力學習的。”
朱雀點了點頭，沉聲道：“確實如此，當年秦國變法，核心一點就在於最基層的鄉村的治理，是靠立了軍功之後，回鄉為吏的秦軍將士們擔任，而三老為代表的這種治理體製，本身三老就是在當地有名望，受人尊敬的人，以秦國的軍功爵體製，要受人尊敬，那肯定是家中多人為國征戰，甚至是為國戰死，積累了足夠的軍功爵位，才能在村中為吏。”
“而這些秦吏，起碼是要熟悉秦國法令，知道朝廷的政策，並能有效地在基層執行，他們是否有文化，是否識字不得而知，但證明了一件事，那就是要治理基層，讓朝廷官府管到每一個家，每一個人，最可靠的就是這些退伍老兵，這也是劉裕最早是希望丘八回家治理的原因。現在，他要丘八有文化！”