馬周也是一位很有傳奇色彩的貞觀名臣，當年李世民搞了一次征文大賽，讓大臣們每人寫一篇文章，寫得好有賞，結果一位武將出身的常何拔得頭籌。
李世民當然知道這個常何有幾斤幾兩，雖然認的字比尉遲恭多上兩籮筐，但要讓他寫出這麽有水平的文章，就是殺了他也辦不到，於是就問他這篇文章是誰寫的。
這常何也是個直腸子，絲毫沒想隱瞞，直接就把家裏的門客馬周給供了出來。
李世民一聽常何府中還有這樣的奇才，忙派人去請他過來聊聊。
可沒想到的是，派去的人灰溜溜地回來了，說連馬周的麵兒都沒見著。李世民隻能又派第二個人去請，結果這個人也沒好到哪兒去，馬周還是不露麵。
李世民一看，這還碰上個大爺，你耍大爺脾氣沒關係，我就陪你玩兒到底，於是又派了一個人去請。
直到第四個人去，馬周這才洗了把臉，跟著那人來到了皇宮。李世民問了他幾個問題，馬周對答如流，讓李世民大喜過望，頓覺相見恨晚，當晚就想學劉備跟諸葛亮那樣同榻而眠，被皇後瞪了一眼，未遂。
從這次見麵後，馬周連連升級，不到一年時間就被提拔為監察禦史，負責監察百官、巡視郡縣、糾正刑獄、肅整朝儀等事務。
李世民曾背著皇後說：“我與馬周，暫不見則便思之。”其“基情”昭然若揭。而馬周也盡職盡責，給李世民提了不少意見和建議，無論數量還是質量，都不在魏征之下。
最最重要的一點大家知道是什麽嗎？
嗬嗬...最重要的一點馬周是寒門...李世民如此提拔馬周的原因就是，大力的扶持寒門，為什麽要扶持寒門，很簡單，對抗貴族。
..............................
李戰走進了甘露殿之後，看到長孫無忌微笑的看著自己，房玄齡等人則是用詫異的眼神看著自己，李戰想要行禮，不過，這個時候李世民卻道：“李戰你就坐到這邊來。”
說完，李世民一指自己身邊的位置。
讓在場的所有人驚訝的是，那個位置是李承乾監國的時候做的。
“嘶...！”在場的四人除了長孫無忌一直微笑，其他三人都是驚訝不已。
這邊魏征也直接起身道：“陛下...那個位置可是...！”
話未說完，李世民則是微微的道：“魏卿...朕說那個位置他能坐，他就能坐，好了...我們還是說一說科舉的事情吧。”
李戰慢慢的坐到了位置上之後，一聽說是科舉，李戰也來了興趣。
要知道科舉是從隋朝開始的，不過，卻是唐代將科舉製度化，幾乎年年開考，在科舉考試的選拔層次、國家主考的級別、考試內容及方法、考試科目的劃分、考試程序的製定、錄取後何時授職及起點官階等方麵都作了艱苦的探索。
譬如參加殿試的是貢士，取中後統稱為進士。殿試分三甲錄取。第一甲賜進士及第，第二甲賜進士出身，第三甲賜同進士出身。第一甲錄取三名，第一名俗稱狀元，第二名俗稱榜眼，第三名俗稱探花，合稱為三鼎甲。第二甲第一名俗稱傳臚等...！
但是同時也表現出了早期的幼稚與不規範，科舉還不是補充官員的主要手段，朝廷及百姓對科舉考試及其中選者的重視程度亦遠不如宋、明、清諸朝，對科場案查處不力，選才亦遠未擴展到中下層。
唐代科舉考試的科目繁多，而人們最重視的又是“進士”科，當時就有“三十老明經，五十少進士”之說。從整個科舉考試史的角度看，唐代的科舉畢竟處於早期，尚為探索階段。
其他科目且不論，其進士科考試就始終不糊名，更無譽錄之說，考試並不嚴格。多數的錄取並不完全倚重考卷，還要看平時的文字高下，考生的聲名、影響其家世、地位等等，有時甚至完全不看考卷，未曾開考，名次已定。
正因為如此，所以有人說“唐代科舉考試隻是一種虛假的形式”。盡管如此，其草創之功不可抹殺。
而且李戰也來了，他會為以後的大唐科舉製度拾遺捕漏，當然了，現在李戰是不會出聲的，李戰此時就是個耳朵，隻是在這裏聽，他需要馬周，房玄齡等人將科舉製度的大框架給架起來。
然後才是李戰的事情。
要不然你讓李戰一個人開始搞這個科舉，那李戰是真的沒有這個能力。
李戰就這麽坐在李承乾的位置上，一直坐了近一個時辰，就聽著長孫無忌等人將科舉的條條框框給拉了起來，而李戰坐在一邊，一絲不苟的聽取表現，也讓李世民十分的滿意。
他曾經也讓李承乾來聽過，隻不過那個小子就好像凳子上有螞蟻在咬一樣，根本就沒有再用心聽。
一個多時辰後，李世民見所有人都匯報完畢後，李世民看向了李戰道：“你有什麽要說的？”
李戰看著李世民點點頭道：“陛下...剛剛聽了四位大臣的匯報，我感覺一切都很好，不過...我還是有點擔心，科舉製度雖然好，但是可以讀書的寒門子弟還是太少了。
所以我認為朝廷要加大學堂和書籍的普及...這樣才會湧現更多像馬禦史那樣的寒門肱骨...！”
“嗯...！”李世民得意的撫了撫自己的胡子笑道：“怎麽樣...我的這個兒...額...算是一針見血吧...科舉的真正目的除了提拔人才，更重要的是讓寒門也參與到朝廷之中。
可是現在我們卻麵臨著寒門無學可上，無書可讀的尷尬局麵。
像馬禦史那樣有書讀，可以自學成才的人太少了...！”說完，李世民一陣歎息，因為李世民也知道自己這是任重而道遠。
其他人也不再說話。uu看書 w.uuknshu
這個時候，倒是李戰笑道：“陛下不要懊惱...我正在做這方麵的努力，未來十年，我想，我會給陛下帶來一個清晰的大唐科舉未來。”
“真的...！”李世民有些驚喜的看著李戰。
李戰微微的點頭道：“是真的...我已經在造一種竹紙，它可以替代藤紙，可以成為書籍用紙...並且我還會一種印刷術，現在的書籍價格都在五百文到一貫左右。
我可以讓一本書籍的價格降至五文到十文...！”
李戰說完...全場禁音，跟著馬周第一個站起來，看著李戰道：“李公子，如果真的是這樣，那我馬周就帶全天下的寒門學子給你磕頭了。”
說完，馬周就跪了下來，駭的李戰猛的從椅子上跳了下來！
......................................
李世民當然知道這個常何有幾斤幾兩，雖然認的字比尉遲恭多上兩籮筐，但要讓他寫出這麽有水平的文章，就是殺了他也辦不到，於是就問他這篇文章是誰寫的。
這常何也是個直腸子，絲毫沒想隱瞞，直接就把家裏的門客馬周給供了出來。
李世民一聽常何府中還有這樣的奇才，忙派人去請他過來聊聊。
可沒想到的是，派去的人灰溜溜地回來了，說連馬周的麵兒都沒見著。李世民隻能又派第二個人去請，結果這個人也沒好到哪兒去，馬周還是不露麵。
李世民一看，這還碰上個大爺，你耍大爺脾氣沒關係，我就陪你玩兒到底，於是又派了一個人去請。
直到第四個人去，馬周這才洗了把臉，跟著那人來到了皇宮。李世民問了他幾個問題，馬周對答如流，讓李世民大喜過望，頓覺相見恨晚，當晚就想學劉備跟諸葛亮那樣同榻而眠，被皇後瞪了一眼，未遂。
從這次見麵後，馬周連連升級，不到一年時間就被提拔為監察禦史，負責監察百官、巡視郡縣、糾正刑獄、肅整朝儀等事務。
李世民曾背著皇後說：“我與馬周，暫不見則便思之。”其“基情”昭然若揭。而馬周也盡職盡責，給李世民提了不少意見和建議，無論數量還是質量，都不在魏征之下。
最最重要的一點大家知道是什麽嗎？
嗬嗬...最重要的一點馬周是寒門...李世民如此提拔馬周的原因就是，大力的扶持寒門，為什麽要扶持寒門，很簡單，對抗貴族。
..............................
李戰走進了甘露殿之後，看到長孫無忌微笑的看著自己，房玄齡等人則是用詫異的眼神看著自己，李戰想要行禮，不過，這個時候李世民卻道：“李戰你就坐到這邊來。”
說完，李世民一指自己身邊的位置。
讓在場的所有人驚訝的是，那個位置是李承乾監國的時候做的。
“嘶...！”在場的四人除了長孫無忌一直微笑，其他三人都是驚訝不已。
這邊魏征也直接起身道：“陛下...那個位置可是...！”
話未說完，李世民則是微微的道：“魏卿...朕說那個位置他能坐，他就能坐，好了...我們還是說一說科舉的事情吧。”
李戰慢慢的坐到了位置上之後，一聽說是科舉，李戰也來了興趣。
要知道科舉是從隋朝開始的，不過，卻是唐代將科舉製度化，幾乎年年開考，在科舉考試的選拔層次、國家主考的級別、考試內容及方法、考試科目的劃分、考試程序的製定、錄取後何時授職及起點官階等方麵都作了艱苦的探索。
譬如參加殿試的是貢士，取中後統稱為進士。殿試分三甲錄取。第一甲賜進士及第，第二甲賜進士出身，第三甲賜同進士出身。第一甲錄取三名，第一名俗稱狀元，第二名俗稱榜眼，第三名俗稱探花，合稱為三鼎甲。第二甲第一名俗稱傳臚等...！
但是同時也表現出了早期的幼稚與不規範，科舉還不是補充官員的主要手段，朝廷及百姓對科舉考試及其中選者的重視程度亦遠不如宋、明、清諸朝，對科場案查處不力，選才亦遠未擴展到中下層。
唐代科舉考試的科目繁多，而人們最重視的又是“進士”科，當時就有“三十老明經，五十少進士”之說。從整個科舉考試史的角度看，唐代的科舉畢竟處於早期，尚為探索階段。
其他科目且不論，其進士科考試就始終不糊名，更無譽錄之說，考試並不嚴格。多數的錄取並不完全倚重考卷，還要看平時的文字高下，考生的聲名、影響其家世、地位等等，有時甚至完全不看考卷，未曾開考，名次已定。
正因為如此，所以有人說“唐代科舉考試隻是一種虛假的形式”。盡管如此，其草創之功不可抹殺。
而且李戰也來了，他會為以後的大唐科舉製度拾遺捕漏，當然了，現在李戰是不會出聲的，李戰此時就是個耳朵，隻是在這裏聽，他需要馬周，房玄齡等人將科舉製度的大框架給架起來。
然後才是李戰的事情。
要不然你讓李戰一個人開始搞這個科舉，那李戰是真的沒有這個能力。
李戰就這麽坐在李承乾的位置上，一直坐了近一個時辰，就聽著長孫無忌等人將科舉的條條框框給拉了起來，而李戰坐在一邊，一絲不苟的聽取表現，也讓李世民十分的滿意。
他曾經也讓李承乾來聽過，隻不過那個小子就好像凳子上有螞蟻在咬一樣，根本就沒有再用心聽。
一個多時辰後，李世民見所有人都匯報完畢後，李世民看向了李戰道：“你有什麽要說的？”
李戰看著李世民點點頭道：“陛下...剛剛聽了四位大臣的匯報，我感覺一切都很好，不過...我還是有點擔心，科舉製度雖然好，但是可以讀書的寒門子弟還是太少了。
所以我認為朝廷要加大學堂和書籍的普及...這樣才會湧現更多像馬禦史那樣的寒門肱骨...！”
“嗯...！”李世民得意的撫了撫自己的胡子笑道：“怎麽樣...我的這個兒...額...算是一針見血吧...科舉的真正目的除了提拔人才，更重要的是讓寒門也參與到朝廷之中。
可是現在我們卻麵臨著寒門無學可上，無書可讀的尷尬局麵。
像馬禦史那樣有書讀，可以自學成才的人太少了...！”說完，李世民一陣歎息，因為李世民也知道自己這是任重而道遠。
其他人也不再說話。uu看書 w.uuknshu
這個時候，倒是李戰笑道：“陛下不要懊惱...我正在做這方麵的努力，未來十年，我想，我會給陛下帶來一個清晰的大唐科舉未來。”
“真的...！”李世民有些驚喜的看著李戰。
李戰微微的點頭道：“是真的...我已經在造一種竹紙，它可以替代藤紙，可以成為書籍用紙...並且我還會一種印刷術，現在的書籍價格都在五百文到一貫左右。
我可以讓一本書籍的價格降至五文到十文...！”
李戰說完...全場禁音，跟著馬周第一個站起來，看著李戰道：“李公子，如果真的是這樣，那我馬周就帶全天下的寒門學子給你磕頭了。”
說完，馬周就跪了下來，駭的李戰猛的從椅子上跳了下來！
......................................