直到第二天，祁清泉還是沒有定下來自己要學的兩菜到底要做什麽。
洛媛媛卻已經站在祁清泉的辦公室門口了。
每天二十分鍾，洛媛媛可是誠實守信的。
祁清泉頂著一雙熊貓眼，開始給洛媛媛進行考核。
昨天洛媛媛讓他在廚房選擇任意食材做道菜，今兒個，祁清泉就指著滿滿一個畫室的各種畫筆、顏料和紙張，讓洛媛媛隨便畫幅畫來看看。
不過，鑒於昨天洛媛媛的表現，祁清泉絕對不會讓洛媛媛把畫給吃下去，他會讓她做一個她畫裏一模一樣的雕塑，一口一口咽下去。
洛媛媛最好祈禱，她畫的不是什麽巨型畫卷....
祁清泉表麵一臉嚴肅，心裏卻有個小人仰天長嘯，天道好輪回，蒼天饒過誰？！
你看，報複就是這麽容易的事兒。
以其人之道還治其人之身，有仇報仇，有怨報怨，祁清泉就是這麽真小人。
洛媛媛淡定的選了一張素描紙，一隻B的鉛筆，對著窗子外麵的風景--一個不大的小池塘，兩張枯敗的荷葉，幾尾瘦骨嶙峋的鯉魚，開始畫了起來。
洛媛媛的確沒有畫畫的興趣和天賦。
洛媛媛記憶力很棒，大腦裏麵也有完整的關於繪畫的技巧和方法，一整套的色譜也完全不會有一絲一毫的失誤。
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隻是，洛媛媛永遠學不會對著一池塘的枯枝敗葉畫出夏日荷花盛開的美景，對著幾尾瘦骨嶙峋的鯉魚畫出他們憨態可掬的畫麵。洛媛媛天生就缺乏想象力和創新能力。
這也是洛媛媛能解答洛修遠所有的問題，卻不能喝洛修遠一樣，做一個機甲設計師的重要原因。
然而，這都不重要。
作為一個廚師，能把一個院子裏麵的景色，一點都不差的搬到畫紙上，洛媛媛複製的功力，已經夠讓藝術係的係主任祁清泉通知刮目相看了。
“你不是說，你沒有畫畫的興趣和天賦？”
“是啊！”
“可是，你畫的不差，光線的明暗掌握的很好，荷葉和鯉魚也都很傳神。除了，構圖......”
“我永遠學不會對著太陽下的荷花想象它們雨後初晴時的模樣，永遠也不知道哪個角度這個池塘最漂亮。我隻能從我的角度把它們複製下來。我的美術老師告訴我，如果我這樣走下去，這一輩子隻能做一個畫匠，而不是畫師。你應該很清楚其中的差別！”
祁清泉點了點頭，歎了一口氣。
“作為一個廚師，構圖的技巧你不用完全掌握，我們還是換個辦法吧！”祁清泉很是光棍的說道。
“換個什麽辦法？”洛媛媛將信將疑的看向祁清泉。
“帶上你的光腦，咱們玩攝影！”祁清泉也不賣關子，把自己的想法說了出來。
“有什麽用？”洛媛媛對於祁清泉的新想法不以為意。
“你的專長不是畫畫，也不需要你成為一個畫家。那麽就用你最擅長的複製能力，還原景致就行。構圖，我會就行。你會不會，都不妨礙你做一個好的廚師！”祁清泉說完，揚長而去。
洛媛媛趕緊跟上。
“今天的任務就是把第一學校最美的景色找出來，你，可以開始了！”
“怎麽開始啊！”
“先拍一百張照片，我看看吧！”
洛媛媛恨得牙癢癢，卻還是領著任務走了。
現在，她是學生，祁清泉是老師。對於祁清泉的照顧，洛媛媛心存感激。
秉承著君子原則，洛媛媛打算等祁清泉學習的時候好好認真嚴肅的教他，務必讓他學會，學好，學透徹.....
基本的火候、刀工、調味、漿糊適度均勻、正確識別和掌握油溫、投料準確適時、刀功、勺功、抽糊、宰剔，這些一個都不能拉下，不管祁清泉準備學什麽菜式，都不能讓他墮了自己的名頭。
畢竟是第一個徒弟嘛！
不嚴格一點怎麽成？
世界上不缺少美，隻缺少發現美的眼睛。
大道至簡。
洛媛媛總算是信了。
第一學校的風景無處不在。
一朵花，一片葉子，一棵樹，一座橋，兩個說說笑笑的人......
一切的一切，都能成為風景而存在。
一百張照片，隻要你帶著發現美的眼睛，很快，就能拍到。
忐忑不安的把照片放在祁清泉的麵前，祁清泉皺了皺眉，“比我想象的更差！”
一百張照片裏麵，符合祁清泉的審美標準的，也就三五張。
智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。
所以，這三五張隻能證明洛媛媛運氣好，而不能證明洛媛媛有成為一個攝影家的潛力。
“過來看看你這幾張作品吧！”祁清泉招了招手，用一種召喚小狗的方式，把洛媛媛招了過去。
“北宋郭熙在所著《林泉高致》一文中提出山有三遠，自山下而仰山巔，謂之“高遠”；自山前而窺山後，謂之“深遠”；自近山而望遠山，謂之“平遠”。一句話總結了構圖學上的一個普遍問題，就是高遠、深遠和平遠的三遠法，實際上是如何表現山水境界中的高、寬、深三度空間的方法。你的作品大多是風景，而這幾張，無疑是深得其中精髓的代表作.......”
“學習構圖就像是學習一門語言，一旦你學會一門語言，它就不再是你需要不停考試的東西，因為說話已經是下意識的行為，說什麽才是你關注的重點。照片中的每個對象就是構圖中的元素，你要用你掌握的知識，讓它們處在最合理的位置，你的構圖就能及格了！”
“你缺少的不是理論，而是實踐。你隻要記住，怎麽做才是最棒的，並且形成一個圖庫，把你腦海裏麵無數的畫麵選一個最適合主題的拿出來，你這一輩子的擺盤設計，就都夠用了！”
“現在，帶上你的光腦，繼續拍！明天，我再慢慢選！”
洛媛媛捧著光腦，淚流滿麵。
原來，她的學習這麽簡單？
這筆買賣，虧大了！
可真當洛媛媛拍起照來，才發現，一百張照片容易，一千張照片容易，一萬張、十萬張、百萬張呢？
第一學校的每一個角落，每一處風景，任何細微的變化都化作照片記錄在案的時候。
創新，成了必須。
同樣是蘋果、梨，不一樣的擺設會有不一樣的趣味。
創新，若隻是換個擺法，換個思路，換個方向。
也許，洛媛媛也不是一點創新力也沒有的。（未完待續）
洛媛媛卻已經站在祁清泉的辦公室門口了。
每天二十分鍾，洛媛媛可是誠實守信的。
祁清泉頂著一雙熊貓眼，開始給洛媛媛進行考核。
昨天洛媛媛讓他在廚房選擇任意食材做道菜，今兒個，祁清泉就指著滿滿一個畫室的各種畫筆、顏料和紙張，讓洛媛媛隨便畫幅畫來看看。
不過，鑒於昨天洛媛媛的表現，祁清泉絕對不會讓洛媛媛把畫給吃下去，他會讓她做一個她畫裏一模一樣的雕塑，一口一口咽下去。
洛媛媛最好祈禱，她畫的不是什麽巨型畫卷....
祁清泉表麵一臉嚴肅，心裏卻有個小人仰天長嘯，天道好輪回，蒼天饒過誰？！
你看，報複就是這麽容易的事兒。
以其人之道還治其人之身，有仇報仇，有怨報怨，祁清泉就是這麽真小人。
洛媛媛淡定的選了一張素描紙，一隻B的鉛筆，對著窗子外麵的風景--一個不大的小池塘，兩張枯敗的荷葉，幾尾瘦骨嶙峋的鯉魚，開始畫了起來。
洛媛媛的確沒有畫畫的興趣和天賦。
洛媛媛記憶力很棒，大腦裏麵也有完整的關於繪畫的技巧和方法，一整套的色譜也完全不會有一絲一毫的失誤。
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隻是，洛媛媛永遠學不會對著一池塘的枯枝敗葉畫出夏日荷花盛開的美景，對著幾尾瘦骨嶙峋的鯉魚畫出他們憨態可掬的畫麵。洛媛媛天生就缺乏想象力和創新能力。
這也是洛媛媛能解答洛修遠所有的問題，卻不能喝洛修遠一樣，做一個機甲設計師的重要原因。
然而，這都不重要。
作為一個廚師，能把一個院子裏麵的景色，一點都不差的搬到畫紙上，洛媛媛複製的功力，已經夠讓藝術係的係主任祁清泉通知刮目相看了。
“你不是說，你沒有畫畫的興趣和天賦？”
“是啊！”
“可是，你畫的不差，光線的明暗掌握的很好，荷葉和鯉魚也都很傳神。除了，構圖......”
“我永遠學不會對著太陽下的荷花想象它們雨後初晴時的模樣，永遠也不知道哪個角度這個池塘最漂亮。我隻能從我的角度把它們複製下來。我的美術老師告訴我，如果我這樣走下去，這一輩子隻能做一個畫匠，而不是畫師。你應該很清楚其中的差別！”
祁清泉點了點頭，歎了一口氣。
“作為一個廚師，構圖的技巧你不用完全掌握，我們還是換個辦法吧！”祁清泉很是光棍的說道。
“換個什麽辦法？”洛媛媛將信將疑的看向祁清泉。
“帶上你的光腦，咱們玩攝影！”祁清泉也不賣關子，把自己的想法說了出來。
“有什麽用？”洛媛媛對於祁清泉的新想法不以為意。
“你的專長不是畫畫，也不需要你成為一個畫家。那麽就用你最擅長的複製能力，還原景致就行。構圖，我會就行。你會不會，都不妨礙你做一個好的廚師！”祁清泉說完，揚長而去。
洛媛媛趕緊跟上。
“今天的任務就是把第一學校最美的景色找出來，你，可以開始了！”
“怎麽開始啊！”
“先拍一百張照片，我看看吧！”
洛媛媛恨得牙癢癢，卻還是領著任務走了。
現在，她是學生，祁清泉是老師。對於祁清泉的照顧，洛媛媛心存感激。
秉承著君子原則，洛媛媛打算等祁清泉學習的時候好好認真嚴肅的教他，務必讓他學會，學好，學透徹.....
基本的火候、刀工、調味、漿糊適度均勻、正確識別和掌握油溫、投料準確適時、刀功、勺功、抽糊、宰剔，這些一個都不能拉下，不管祁清泉準備學什麽菜式，都不能讓他墮了自己的名頭。
畢竟是第一個徒弟嘛！
不嚴格一點怎麽成？
世界上不缺少美，隻缺少發現美的眼睛。
大道至簡。
洛媛媛總算是信了。
第一學校的風景無處不在。
一朵花，一片葉子，一棵樹，一座橋，兩個說說笑笑的人......
一切的一切，都能成為風景而存在。
一百張照片，隻要你帶著發現美的眼睛，很快，就能拍到。
忐忑不安的把照片放在祁清泉的麵前，祁清泉皺了皺眉，“比我想象的更差！”
一百張照片裏麵，符合祁清泉的審美標準的，也就三五張。
智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。
所以，這三五張隻能證明洛媛媛運氣好，而不能證明洛媛媛有成為一個攝影家的潛力。
“過來看看你這幾張作品吧！”祁清泉招了招手，用一種召喚小狗的方式，把洛媛媛招了過去。
“北宋郭熙在所著《林泉高致》一文中提出山有三遠，自山下而仰山巔，謂之“高遠”；自山前而窺山後，謂之“深遠”；自近山而望遠山，謂之“平遠”。一句話總結了構圖學上的一個普遍問題，就是高遠、深遠和平遠的三遠法，實際上是如何表現山水境界中的高、寬、深三度空間的方法。你的作品大多是風景，而這幾張，無疑是深得其中精髓的代表作.......”
“學習構圖就像是學習一門語言，一旦你學會一門語言，它就不再是你需要不停考試的東西，因為說話已經是下意識的行為，說什麽才是你關注的重點。照片中的每個對象就是構圖中的元素，你要用你掌握的知識，讓它們處在最合理的位置，你的構圖就能及格了！”
“你缺少的不是理論，而是實踐。你隻要記住，怎麽做才是最棒的，並且形成一個圖庫，把你腦海裏麵無數的畫麵選一個最適合主題的拿出來，你這一輩子的擺盤設計，就都夠用了！”
“現在，帶上你的光腦，繼續拍！明天，我再慢慢選！”
洛媛媛捧著光腦，淚流滿麵。
原來，她的學習這麽簡單？
這筆買賣，虧大了！
可真當洛媛媛拍起照來，才發現，一百張照片容易，一千張照片容易，一萬張、十萬張、百萬張呢？
第一學校的每一個角落，每一處風景，任何細微的變化都化作照片記錄在案的時候。
創新，成了必須。
同樣是蘋果、梨，不一樣的擺設會有不一樣的趣味。
創新，若隻是換個擺法，換個思路，換個方向。
也許，洛媛媛也不是一點創新力也沒有的。（未完待續）