諾雅大公對喬治勾了勾手,喬治把耳朵靠近諾雅大公的紅唇旁,諾雅大公輕啟紅唇說了幾個字,喬治這才直起身,答了一聲‘是’。


    沒有人會想到,這麽美麗的紅唇會吐出多麽惡毒的字眼。喬治甚至連回頭看一眼的勇氣都沒有,走出那扇大門,喬治一身黑色的作訓服已經能擠出水來了。


    喬治看向第一學校的方向,眼睛裏閃過一道寒光。


    洛致遠,要怪隻能怪你爹不識抬舉。


    這種不是你死就是我亡的時刻,喬治絕對不會聖母一樣的犧牲自己,保全洛致遠。


    絕對。


    隻是,他的計劃會這麽順利嗎?


    嗬嗬!


    洛致遠並沒有什麽主角光環,可他有一顆變強的心。他花了三天完成了文化課的全部考核,然後全身心的投入了各種實踐活動中。


    體術訓練和精神力訓練不可能一蹴而就,洛致遠就吧其他時間拿來係統學機甲知識了。畢竟,宋欣雅這個機甲小白幫他不了,也沒有這個條件。洛謹言......失蹤的人就算了吧!


    洛致遠進入課程的學習,就把理論課全部選擇了提前通過結業考試,《機甲簡史》、《機甲組成簡要》,《機甲操作係統》,《機甲機動係統》,《基本機甲類型》什麽的全部都選了免修。


    這5個小課程(分別8個學時),一考試通過,洛致遠就能開始學習下一課程。妥妥的提前了同學們好幾步啊!


    人家基本上都要三年級才能觸及這些領域好嗎?


    可人家達標了,你不能不同意人家的申請吧!


    就這樣,洛致遠跟上了三年級機甲維修的課程了。


    機修的房間很大,約莫是地球時代的一個大型體育館大小。同學不過五個人,大部分都是修煉體術的學長,其中洛致遠因為年齡和體術等級的原因,個頭最小。


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    跟在學長身後進入機修房,幾個人一字排開,洛致遠才從前邊學長的遮擋下走出來,看到一台帝國最基礎最原始的機甲,型號為希望1號。


    希望1號巨大的身軀旁,則是分解成很多塊的各種零件。看看那些零件的個數和體積,組裝十台希望1號也是沒有問題的。


    老師什麽都沒有說,吧機修房交給他們5個後,隻說了一句自己的要求,‘1周內要完成1次希望1號的全體拆卸級組裝’便走了。


    希望1號一共1087個零件,不重複的也有近百個,對於每一個零件都要拆下來的全體拆裝,作為新手要求是很嚴格。


    幾位師兄大多數是有專業基礎,係統學習過的,隻拿著自己不太熟悉的零件在一旁琢磨,隻有洛致遠,毫無經驗。


    看著師兄們埋頭琢磨,沒有搭理自己的意思,洛致遠也知道自己隻能自力更生,艱苦創業了。


    先按照希望1號的說明書,調出001的組成圖以及拆裝流程,把希望1號的外殼打開,露出裏麵的構造,然後拿起零件一個一個的對照。


    一個機甲和人一樣,結構最複雜無疑是心髒和大腦。他們是最重要,也是最難攻克的難題。


    其他人的拆解方案基本上是化整為零,先把雙手及頭部拆下,用機修儀藏在底座的大手臂放在地上,接著是軀幹,最後是雙腿。


    可洛致遠不一樣,他最先要做的,是在腦中構建一個三維立體模型。他的大腦容量讓他能調動他的所有知識,支撐他的這一行動。胸有成竹自然會比摸不著頭腦的強。


    洛致遠開始從單隻腳開始組裝,等到熟練後,再組裝手臂,緊接著是下部軀幹,上部軀幹,頭部,機艙,控製台,電子元件。洛致遠除了吃飯、睡覺、體術訓練和精神力訓練的時間,其他的都用在這上麵了。


    這樣嚴厲的學習課程並不是選修課的範疇,甚至超過了必修課,達到了補修的程度,實際上洛致遠遞交的申請學校無法處理,所以安排洛致遠跟著補修班一起學習的。


    洛致遠並不知情,隻以為是所有人都是這樣。


    好在學校也沒有把事情做絕,到了關閉機修房前一個小時,帶他們來到機修房那個老師走到了洛致遠旁邊,開始查看洛致遠的進度,並告訴洛致遠一些拆裝的小手段、小技巧。


    聞道有先後,達者為師。


    作為老師,自然是對某一項技能有特殊領悟的人。老師寥寥幾句,對於洛致遠來說,卻無疑是醍醐灌頂一般。


    紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。


    洛致遠總算是悟了。


    從那天開始,洛致遠明天都在拆除重組中度過,不斷的總結檢討,抓緊一天僅有的一個小時和機修老師探討自己不懂的問題。


    機修儀器、拆卸的用具、機修護目鏡……這些都成了洛致遠最好的夥伴。


    機甲那麽大,就算是簡單的希望1號,就算有全套的組成圖和拆裝流程,每一個步驟都深深地印在洛致遠的腦海裏,全體拆裝、重裝,就算天才如洛致遠,手法生疏的他,沒有兩三天的時間也很難辦到。


    洛致遠一周的時間裏麵,隻有最後兩天憑借記憶拆裝了一次,並且因為時間原因,沒有來得及對自己組裝的機甲進行一個全麵的檢查。


    好在老師也知道情況,並沒有為難他,安排他最後一個進行考試,並且每一個師兄拆裝完機甲,檢查完成以後,老師一邊打分,一邊回給一個全麵的解析。這些成功或者失敗的案例分析,以及不同師兄的拆裝方法和竅門,給了洛致遠很多耳目一新的感覺。讓洛致遠腦中形成了自己的一套拆裝方案,為以後避免了很多麻煩。


    畢竟,誰的機甲沒有損毀?


    誰能保證你的身邊正好有一個機甲維修師?


    就算有機甲維修師,你就能保證有合適的零件?


    ……


    自己有,才是真的有。學會這個,媽媽再也不怕我的機甲出問題了!


    最後,洛致遠以s級的成績通過考核,而且對這種高級拚圖一般的全體拆裝產生了好感。


    但,也僅僅是好感而已。要他放下指揮係去讀機甲維修,洛致遠也是不會幹的。(未完待續)

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