“嗯？娃兒，你們在哪？”
看到兩個小孩跳下去突然不見了，吉野重雄莫名感覺有點慌。
小男孩王鐵錘和小女孩李秀蓮去哪了呢？
他們真的躲進了水簾洞裏。
每一個蓄水堤壩都會有1~2個泄洪泄水的水口，這個水口在堤壩裏麵就是一個洞，堤壩大那個洞就大，堤壩小那個洞就小。
以前沒有水泥的時候，用的是糯米石灰和沙子搗成了漿砌起來的石頭洞。
現在有了水泥之後，砌這個出水口洞，或者說泄洪洞就方便多了。
之所以兩個小孩一跳下去就不見了，就是爬上小瀑布後麵的堤壩牆一個泄洪洞裏麵去。
吉野重雄覺得不對勁，抬眼看往河岸兩旁的四周，就看到了大量人馬影影綽綽，飛快的往這邊運動，並且遠處的人已經開始了攻擊和喊話。
“前麵的武裝人員，把槍扔到水裏，雙手舉過頭頂，否則我方將會將對你方發起攻擊！”
這瞬間就把吉野重雄給氣到了，這個地方，是河壩的中間。
河壩寬差不多20米，他們60多個人，已經走進來了二三十個，上下的30來個人已經全部站在河岸上。
他以為自己還能用言語糊弄一下對方，沒想到對方說完這句話之後已經開始了攻擊。。
對方攻擊之前說的那句話，其實不過是稍微化解一下他們這裏的防範意識，糊弄一下他們，讓他們不要馬上進行反擊。
這些人太狡猾了。
槍聲像炒豆子一樣，但是吉野挺身隊大半人所站的位置就在河的堤壩中間，在這個地方無險可守，兩邊都是很深的水。
不是說他們不會水，而是到了水裏之後，他們將失去反擊的能力。
他們寧願站在堤壩上站著一排，然後舉槍還擊。
但是讓他們沒想到的是, 對方沒有穿軍服，看似穿的都是農民的服裝, 卻沒想到這些農民居然拿出了什麽。
居然拿出了輕機槍, 就連九二式重機槍都扯掉了偽裝。
不對, 還是有人穿軍服的，那些現在正在使用擲彈筒準備進行攻擊的, 就是穿著軍服的。
什麽？擲彈筒！
吉野重雄，大驚失色。
這個時候已經不想說什麽反擊或者不反擊的事情，他一個猛子就直接紮進了水裏, 是堤壩下麵那個深坑。
他現在已經想明白了，肯定是那兩個孩子裝傻充愣，把自己這一夥人給帶到這個包圍圈以內的。
所以那兩個孩子是關鍵人物，如果抓到了可能就是一個籌碼。
就在他一躍入水的時候，其實他忘了, 他上學時雖然學過, 子彈在進入水中之後很快就會失去動能, 在水裏傷不了人。
但是, 手榴彈在水裏依然是可以傷人的, 而且威力更大。
比如現在，在堤壩上，擲彈筒覆蓋了整個吉野挺身隊, 不管是在河堤上的，還是沒有走上河堤的，又或者是從河堤上跳入水中，都遭受到了擲彈筒的攻擊。
特別是在水中, 那種感覺簡直就是, 酸爽。
可能手榴彈爆炸的衝擊力量在岸上的時候威力並不是很大, 靠的很多都是彈片傷人，但如果是在水裏……
（不知道各位讀者大爺有沒有在小時候用火柴炮去炸過隔壁鄰居家的尿桶, 一個小小的火柴炮放在竹筒裏麵爆炸可能都傷不了一個薄薄的竹筒子的，但是如果你把它扔進裝滿了尿的尿桶裏或者是裝滿了水的水缸裏，哪怕是再厚的水缸，這個小小的火柴炮也能在嘣的一聲之後把水缸給炸開）
現在的手榴彈就是這樣, 隻要是進入水中的人, 被手榴彈在水中爆炸之後, 基本上該死的都死了，不該死的也都暈了過去。
老實說吉野重雄的小隊，如果是遇上別的民兵部隊, 也就那樣了，該打的打，該殺的殺。
甚至依他的部隊的戰鬥力，打贏一般的兩三百人的民兵部隊，那是手拿把抓。
但是，這可是小學。
陳瀟最重視的就是學校，學校裏麵的老師，都是他手底下的精英學生。
而且，這樣的民兵部隊手裏麵的武器裝備，要不是這是個堤壩，上的就不是擲彈筒，而是迫擊炮。
別說迫擊炮了，這些小學裏麵不光是迫擊炮，連92式步兵炮和山炮都有。
12~14歲的小孩要學習炮兵知識的，每個小學都必須會有兩門92式步兵炮，一門山炮用來進行實操授課，就是這麽奢侈。
其他的擲彈筒和迫擊炮，數量多的很，至於說學校裏麵超過10歲的小孩都有自己的一杆槍，更不用說別的。
此時的滇邊州，所有的學校都不隻是教人學知識而已，還要教人學作戰，別以為小學生就好欺負。
沒看到往這邊開槍的武裝人員當中，還有很多是12歲到14歲之間的小孩。
老師都是精英，民兵隊也都是精英民兵。
反正就是吉野挺身隊，這次死得不冤。
一通亂炸過後，還反抗的一槍打死，一槍不行就機槍掃射。
輕機槍不行就重機槍掃射，完完全全就是武器碾壓。
吉野挺身隊還以為碰到了什麽主力部隊，直接就被打了個七零八落，剩下的不是死了就是暈了。
“吹衝鋒號！”
一聲嘹亮的衝鋒號吹響，喊殺聲由遠而近，任何有動靜的敵軍身影，瞬間就被集火幹掉，直到再也沒有人舉槍反抗，把該殺的殺了，把該綁的給綁了。
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才有人通知在水壩下麵那個水洞裏麵躲藏的，兩個小孩出來。
“王鐵錘，李秀蓮，你們做的很好！”
兩個小孩開心的挺直了胸膛，小男孩王鐵錘小心的問了一句：“可以確定他們的身份嗎？
我們會不會打錯了？”
小學副校長蘇永軒笑著說：“你心裏不是已經有了答案了嗎？”
小男孩王鐵錘點頭：“嗯！一看到他們手上的日本槍我就知道，他們不可能是我們的正規部隊。
我們的正規部隊，現在統一換裝了美國貨，日本槍是分給民兵的，他們現在還整個編製都是用的日械，這分明是以為我們繳獲了那七八萬的日式武器裝備是正規部隊自己裝備上了。
他們還傻不愣登的冒充我們的正規部隊，這就已經很傻了！
而且，他們居然拿出豬油來給我們烤老鼠，這就更傻了，咱們的學長們已經富裕到這個程度了嗎？
已經可以拿豬油去烤老鼠肉了嗎？
如果我這麽幹了，他們看到了肯定是先把我吊起來打一頓！
浪費可恥！”
小學的副校長蘇永軒笑著接著問他：“還有呢？
看來對平時一些反間諜的課程，你學的很認真，你再說說還有沒有破綻？”
小男孩得意的仰頭：“當然還有，他們很明顯不知道，咱們的這些蓄水堤壩，是正規部隊的所有學長，一起來築造的！
根本就不分工程兵以及作戰部隊，本來我們還有點猶豫，還有點擔心自己搞錯了。
可是，當對方承認他們不是工程兵，不知道這個事兒，我們就知道，對方肯定就是鬼子派來的奸細！
所以我們就跳下去給你們發出可以攻擊的信號了呀！”
小學副校長蘇永軒點頭讚許：“很好，王鐵錘，李秀蓮，你們倆立功了！
我會向校長報告，基於你們倆的優秀表現，我推薦你倆去滇邊州中心小學上學訓練。
不過要在這一次與英國人和日本人的戰鬥結束之後。”
小男孩王鐵錘，小女孩李秀蓮瞬間激動了。
“真的，我們真的又能每天見到校長他老人家了？”
小學副校長蘇永軒笑著搖頭：“就算去了中心小學，也不可能每天都見到校長。
還有，校長不老，才30來歲，什麽叫校長他老人家？
你都把校長給叫老了！”
王鐵錘和李秀蓮笑得嘴都咧得合不攏的：“不天天見，經常能見到也行，謝謝你，副校長！”
小學副校長蘇永軒點頭，笑著嫌棄道：“行了行了，趕緊去幫忙打掃戰場吧！
特別是鬼子掉到河裏的日式迫擊炮，那更是上炮科班的教材，趕緊去找回來！”
兩個小孩趕緊敬禮：“是！”
然後溜了，他們打掃戰場很細致，連一枚子彈都不願意遺漏。
最後，這一次的戰鬥統計出來了。
擊斃以及俘虜日軍偽裝滲透作戰小隊67人，繳獲38式步槍42支，4挺96式輕機槍，四具擲彈筒，兩門81毫米口徑迫擊炮，以及一支駁殼槍。
“蘇副校長，這批鬼子奸細可富裕的很啊！而且比一般鬼子要富裕多了，一般鬼子身上子彈120發子彈，也就機槍副射手身上多一點。
可是這一批鬼子，每個人身上最起碼200發子彈，機槍副射手身上更多。
這是打算，就算是深入我們的地盤，他們依然可以具備在沒有後備物資支援的情況下獨自作戰。
他們的迫擊炮配備的炮彈也比普通的部隊配備的要多了一倍，居然還分攤到幾乎每個士兵身上了！
還有擲彈筒……”
蘇永軒這個小學副校長笑著打斷向他報告的民兵：“這些東西，不重要，重要的是我們抓住了幾個活的？”
民兵回答：“八個！那個倒黴催的領頭的，直接被水裏麵的手榴彈給炸死了，肺都癟下去了。
現在抓住的是8個小嘍囉！”
“那可不是小嘍囉，這樣的一支部隊，可是日本人的精英，每一個人知道的信息，都很有價值！
帶回去，我給學生們上一課，審訊課！
10歲以上的學生全部要到場觀看，10歲是大人了，也該知道一下，戰爭的殘酷！
在知道戰爭的殘酷後，他們才會明白，被人用生命保護著，他們是多麽的幸運！
隻有這樣，他們才會懂得和平的珍貴，才會懂得給自己身邊人的保護，抗擊所有入侵者，是他們的天職！”
很快，滇邊州的常乃超副校長接到了各地的報告，都是識破日軍奸細的。
居然有7起之多。
有輕而易舉就把日軍奸細的小隊給拿下，也有損失慘重之後才把對方給拿下的。
基本上，如果被學校，被小學給碰到了，那一般都是被拿下的，輕鬆拿下那種。
但如果是一般的生產隊，就要付出很慘重的代價。
常乃超迫不得已給生產隊民兵下命令：“命令，各大生產隊民兵，在碰到日軍奸細時，隻應智取不可力敵！
對方的奸細小隊可是精英，硬碰硬，我們的民兵是要吃虧的。
但是我們要發揮人數的優勢，以及裝備多的優勢，在裝備上我們並不處於劣勢！
在人數上我們要優於對方，在戰鬥意誌上，我們也不弱於對方，這就補足了我方戰鬥技能的不足！
在戰場上，要敢拚命才能活下來，但是拚命不是瞎拚，要靈活，不要以己之短攻敵之長，要以我方之長處，攻敵方之短處！
我方的短處是，戰鬥力量都是民兵，戰鬥技能並不如對方，正麵衝擊可能會吃虧。
但我方長處是，我們對環境認知比較熟悉，可以有效利用環境對敵方進行打擊！
並且我命令，下麵幾個生產隊的民兵可以聯合起來，多加訓練。
槍支彈藥給你們了，你們的訓練，要搞起來，搞出成績來！”
他現在真沒有人去給下麵這些民兵進行支援，但是武器彈藥他給得起。
每個生產隊，都分發了土地糧食，沒有媳婦的想辦法給他們說媳婦。
沒有丈夫家裏沒有頂梁柱的，想辦法給她們找丈夫，給她們找頂梁柱。
然後每個生產隊隊長都要給下麵的隊員做思想工作，讓他們明白，人唯有自強不息，才能獲得生存的權利。
麵對壓迫和鬥爭，他們唯有反擊才能繼續生存，否則現在所擁有的一切將會被敵人入侵後全部擄掠走。
此時每個人的戰鬥意誌，已經到了最鼎盛的時期。
他們手裏就缺武器，就缺可以教他們作戰的人。
現在，武器給他們，教他們作戰的生產隊長，都是老兵。
這是現在手底下沒什麽人的常乃超副校長，無奈的安排。
因為他要守的是大城，守的是曼德勒通往滇邊州的唯一一條公路。
這是日軍的大部隊的必經之路，沒有公路，日軍的汽車，坦克，裝甲車，油罐車都走不了。
而從曼德勒到滇邊州，就隻有這麽一條公路。
在派出去地麵滲透偵查部隊無果之後，緬甸方麵軍司令官阿三正三苦惱的望著北方，那個地方陽光明媚，風光正好。
可在他眼裏，就如同霧氣纏繞的深淵，張口以待，等著自己送入口中。
派過三次飛機偵察，都是送菜，剛飛過去就讓不知道是哪冒出來的敵機給擊落了，他想起了在馬來繳獲的英軍的雷達車。
國內仿製對方的雷達還需要時間，但是自己戰鬥，可等不了那麽多了。
現在前方一片茫然，空中偵察遭受打擊，地麵偵查了無音訊。
現在，十幾萬大軍就等著他的一個決定。
是打還是不打？
看到兩個小孩跳下去突然不見了，吉野重雄莫名感覺有點慌。
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他們真的躲進了水簾洞裏。
每一個蓄水堤壩都會有1~2個泄洪泄水的水口，這個水口在堤壩裏麵就是一個洞，堤壩大那個洞就大，堤壩小那個洞就小。
以前沒有水泥的時候，用的是糯米石灰和沙子搗成了漿砌起來的石頭洞。
現在有了水泥之後，砌這個出水口洞，或者說泄洪洞就方便多了。
之所以兩個小孩一跳下去就不見了，就是爬上小瀑布後麵的堤壩牆一個泄洪洞裏麵去。
吉野重雄覺得不對勁，抬眼看往河岸兩旁的四周，就看到了大量人馬影影綽綽，飛快的往這邊運動，並且遠處的人已經開始了攻擊和喊話。
“前麵的武裝人員，把槍扔到水裏，雙手舉過頭頂，否則我方將會將對你方發起攻擊！”
這瞬間就把吉野重雄給氣到了，這個地方，是河壩的中間。
河壩寬差不多20米，他們60多個人，已經走進來了二三十個，上下的30來個人已經全部站在河岸上。
他以為自己還能用言語糊弄一下對方，沒想到對方說完這句話之後已經開始了攻擊。。
對方攻擊之前說的那句話，其實不過是稍微化解一下他們這裏的防範意識，糊弄一下他們，讓他們不要馬上進行反擊。
這些人太狡猾了。
槍聲像炒豆子一樣，但是吉野挺身隊大半人所站的位置就在河的堤壩中間，在這個地方無險可守，兩邊都是很深的水。
不是說他們不會水，而是到了水裏之後，他們將失去反擊的能力。
他們寧願站在堤壩上站著一排，然後舉槍還擊。
但是讓他們沒想到的是, 對方沒有穿軍服，看似穿的都是農民的服裝, 卻沒想到這些農民居然拿出了什麽。
居然拿出了輕機槍, 就連九二式重機槍都扯掉了偽裝。
不對, 還是有人穿軍服的，那些現在正在使用擲彈筒準備進行攻擊的, 就是穿著軍服的。
什麽？擲彈筒！
吉野重雄，大驚失色。
這個時候已經不想說什麽反擊或者不反擊的事情，他一個猛子就直接紮進了水裏, 是堤壩下麵那個深坑。
他現在已經想明白了，肯定是那兩個孩子裝傻充愣，把自己這一夥人給帶到這個包圍圈以內的。
所以那兩個孩子是關鍵人物，如果抓到了可能就是一個籌碼。
就在他一躍入水的時候，其實他忘了, 他上學時雖然學過, 子彈在進入水中之後很快就會失去動能, 在水裏傷不了人。
但是, 手榴彈在水裏依然是可以傷人的, 而且威力更大。
比如現在，在堤壩上，擲彈筒覆蓋了整個吉野挺身隊, 不管是在河堤上的，還是沒有走上河堤的，又或者是從河堤上跳入水中，都遭受到了擲彈筒的攻擊。
特別是在水中, 那種感覺簡直就是, 酸爽。
可能手榴彈爆炸的衝擊力量在岸上的時候威力並不是很大, 靠的很多都是彈片傷人，但如果是在水裏……
（不知道各位讀者大爺有沒有在小時候用火柴炮去炸過隔壁鄰居家的尿桶, 一個小小的火柴炮放在竹筒裏麵爆炸可能都傷不了一個薄薄的竹筒子的，但是如果你把它扔進裝滿了尿的尿桶裏或者是裝滿了水的水缸裏，哪怕是再厚的水缸，這個小小的火柴炮也能在嘣的一聲之後把水缸給炸開）
現在的手榴彈就是這樣, 隻要是進入水中的人, 被手榴彈在水中爆炸之後, 基本上該死的都死了，不該死的也都暈了過去。
老實說吉野重雄的小隊，如果是遇上別的民兵部隊, 也就那樣了，該打的打，該殺的殺。
甚至依他的部隊的戰鬥力，打贏一般的兩三百人的民兵部隊，那是手拿把抓。
但是，這可是小學。
陳瀟最重視的就是學校，學校裏麵的老師，都是他手底下的精英學生。
而且，這樣的民兵部隊手裏麵的武器裝備，要不是這是個堤壩，上的就不是擲彈筒，而是迫擊炮。
別說迫擊炮了，這些小學裏麵不光是迫擊炮，連92式步兵炮和山炮都有。
12~14歲的小孩要學習炮兵知識的，每個小學都必須會有兩門92式步兵炮，一門山炮用來進行實操授課，就是這麽奢侈。
其他的擲彈筒和迫擊炮，數量多的很，至於說學校裏麵超過10歲的小孩都有自己的一杆槍，更不用說別的。
此時的滇邊州，所有的學校都不隻是教人學知識而已，還要教人學作戰，別以為小學生就好欺負。
沒看到往這邊開槍的武裝人員當中，還有很多是12歲到14歲之間的小孩。
老師都是精英，民兵隊也都是精英民兵。
反正就是吉野挺身隊，這次死得不冤。
一通亂炸過後，還反抗的一槍打死，一槍不行就機槍掃射。
輕機槍不行就重機槍掃射，完完全全就是武器碾壓。
吉野挺身隊還以為碰到了什麽主力部隊，直接就被打了個七零八落，剩下的不是死了就是暈了。
“吹衝鋒號！”
一聲嘹亮的衝鋒號吹響，喊殺聲由遠而近，任何有動靜的敵軍身影，瞬間就被集火幹掉，直到再也沒有人舉槍反抗，把該殺的殺了，把該綁的給綁了。
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小男孩王鐵錘點頭：“嗯！一看到他們手上的日本槍我就知道，他們不可能是我們的正規部隊。
我們的正規部隊，現在統一換裝了美國貨，日本槍是分給民兵的，他們現在還整個編製都是用的日械，這分明是以為我們繳獲了那七八萬的日式武器裝備是正規部隊自己裝備上了。
他們還傻不愣登的冒充我們的正規部隊，這就已經很傻了！
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看來對平時一些反間諜的課程，你學的很認真，你再說說還有沒有破綻？”
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可是，當對方承認他們不是工程兵，不知道這個事兒，我們就知道，對方肯定就是鬼子派來的奸細！
所以我們就跳下去給你們發出可以攻擊的信號了呀！”
小學副校長蘇永軒點頭讚許：“很好，王鐵錘，李秀蓮，你們倆立功了！
我會向校長報告，基於你們倆的優秀表現，我推薦你倆去滇邊州中心小學上學訓練。
不過要在這一次與英國人和日本人的戰鬥結束之後。”
小男孩王鐵錘，小女孩李秀蓮瞬間激動了。
“真的，我們真的又能每天見到校長他老人家了？”
小學副校長蘇永軒笑著搖頭：“就算去了中心小學，也不可能每天都見到校長。
還有，校長不老，才30來歲，什麽叫校長他老人家？
你都把校長給叫老了！”
王鐵錘和李秀蓮笑得嘴都咧得合不攏的：“不天天見，經常能見到也行，謝謝你，副校長！”
小學副校長蘇永軒點頭，笑著嫌棄道：“行了行了，趕緊去幫忙打掃戰場吧！
特別是鬼子掉到河裏的日式迫擊炮，那更是上炮科班的教材，趕緊去找回來！”
兩個小孩趕緊敬禮：“是！”
然後溜了，他們打掃戰場很細致，連一枚子彈都不願意遺漏。
最後，這一次的戰鬥統計出來了。
擊斃以及俘虜日軍偽裝滲透作戰小隊67人，繳獲38式步槍42支，4挺96式輕機槍，四具擲彈筒，兩門81毫米口徑迫擊炮，以及一支駁殼槍。
“蘇副校長，這批鬼子奸細可富裕的很啊！而且比一般鬼子要富裕多了，一般鬼子身上子彈120發子彈，也就機槍副射手身上多一點。
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這是打算，就算是深入我們的地盤，他們依然可以具備在沒有後備物資支援的情況下獨自作戰。
他們的迫擊炮配備的炮彈也比普通的部隊配備的要多了一倍，居然還分攤到幾乎每個士兵身上了！
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在知道戰爭的殘酷後，他們才會明白，被人用生命保護著，他們是多麽的幸運！
隻有這樣，他們才會懂得和平的珍貴，才會懂得給自己身邊人的保護，抗擊所有入侵者，是他們的天職！”
很快，滇邊州的常乃超副校長接到了各地的報告，都是識破日軍奸細的。
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但如果是一般的生產隊，就要付出很慘重的代價。
常乃超迫不得已給生產隊民兵下命令：“命令，各大生產隊民兵，在碰到日軍奸細時，隻應智取不可力敵！
對方的奸細小隊可是精英，硬碰硬，我們的民兵是要吃虧的。
但是我們要發揮人數的優勢，以及裝備多的優勢，在裝備上我們並不處於劣勢！
在人數上我們要優於對方，在戰鬥意誌上，我們也不弱於對方，這就補足了我方戰鬥技能的不足！
在戰場上，要敢拚命才能活下來，但是拚命不是瞎拚，要靈活，不要以己之短攻敵之長，要以我方之長處，攻敵方之短處！
我方的短處是，戰鬥力量都是民兵，戰鬥技能並不如對方，正麵衝擊可能會吃虧。
但我方長處是，我們對環境認知比較熟悉，可以有效利用環境對敵方進行打擊！
並且我命令，下麵幾個生產隊的民兵可以聯合起來，多加訓練。
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然後每個生產隊隊長都要給下麵的隊員做思想工作，讓他們明白，人唯有自強不息，才能獲得生存的權利。
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此時每個人的戰鬥意誌，已經到了最鼎盛的時期。
他們手裏就缺武器，就缺可以教他們作戰的人。
現在，武器給他們，教他們作戰的生產隊長，都是老兵。
這是現在手底下沒什麽人的常乃超副校長，無奈的安排。
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派過三次飛機偵察，都是送菜，剛飛過去就讓不知道是哪冒出來的敵機給擊落了，他想起了在馬來繳獲的英軍的雷達車。
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現在，十幾萬大軍就等著他的一個決定。
是打還是不打？