李寬從嘉德殿出來，向北走大約一刻鍾穿過崇教門，遠遠地看見崇教殿，又向走了半個時辰這才看見“崇文館”三個大字。緊接著，兩人又走過一段鵝卵石的路方才抵達“崇文館”前。
從遠處看與近處看到的情景大不相同，距離不足百米的地方便是“崇文殿”，相當於唐朝的教學之所。李寬並未直接前往崇文館，反倒是先去崇文殿走了一遭。
李承乾向李寬介紹道：“這裏便是學子們學習交流的地方，要是有任何疑問都可以在這裏討論。”
李寬透過窗戶看著約有百人聚集一堂，每個人都正襟危坐，聚精會神的看著堂前的學士講解文章，李寬抬頭看去隻見木板上用黑炭寫有“國與家”，猜測這些學子定然是以此為題而展開討論。
“你們認為國是什麽，家又是什麽？”
學士一本正經的詢問學子，他沒有指名道姓的讓誰回答，反倒是讓所有人主動站起來說說自己的看法，李寬本欲離開聽到此處也忍不住停下腳步，全神貫注地聽著，李承乾同樣如此。
“國即大家，家是小家，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平！”一名學子站起身來躬身施禮回答，學士搖搖頭點評道：“前半句對，後半句牛頭不對馬嘴，我說的是國與家，非治國齊家之道也！”
又一學子站起身來，回道：“國是大家，家是小家，舍小家而為大家！”
“很好，還有沒有其它看法？”學士點頭稱讚，又繼續追問其他人，等了片刻見沒有人說話，接著說道：“國是大家，家是小家，舍小家而為大家此乃大道也。孟子曰：‘窮則獨善其身，達則兼濟天下’，天下以民為本，家國天下，以家為其本。不論是國或是家，始終離不開民，故而國與家均是以民為本方能長治久安，國家方能繁榮昌盛，小家亦可豐衣足食，反之亦然。”
李寬本以為這些學子聚集一堂不過是紙上談兵，純粹是浪費時間，如今看來倒是他想錯了。這些人聚集一堂集思廣益，反倒是一種進步，尤其是在老師的指引下逐漸明白身上肩負的責任，何嚐不是一種貢獻？
李承乾滿意的點點頭，他之前幾乎從不出現在崇文殿，別說踏進這裏好好地聽著這些學子的交流，就連大門都沒進來過。可以說，李世民在東宮設立崇文館實際上就是讓他招攬人才，奈何李承乾不明白李世民如此做的目的，一直以來都不曾關注過。
兩人悄無聲息的來，又靜悄悄的離開。崇文館與崇文殿中間以長長的走廊連接，穿過走廊便可到達崇文館。走廊上又有歇腳的亭子，除了石凳外，還有一些寫滿文人墨客的詩句，長廊外側栽種著花草樹木。
崇文館便在長廊的盡頭，李寬抬頭望去映入眼簾的是一座宏偉的建築，至於崇文館內到底有什麽，不僅李寬不知道，就連李承乾自己都不甚了解，這些都是蘇氏代為管理，除了她以外也就是崇文館的學士、校書郎知道裏麵有什麽。
崇文館大門緊閉，僅有一處小門敞開，也沒人守衛，兩人自然而然的從小門走了進去，這一次李寬徹底傻眼了，李承乾瞠目結舌，他們兩人都沒想到這裏居然堆滿了書籍，完全是書的海洋。
李寬瞬間想起自己在大安宮時，祖父李淵為了培養他也曾專門開設一間房用作書房，密密麻麻的書籍讓他看得眼花繚亂，然而與這裏的藏書相比簡直是小巫見大巫。
一眼望去均是書籍，除了書架外看不到其它任何東西，就連花卉等都沒有擺放，生怕浪費了一絲位置。李寬看了一遍已然明白崇文館更像是“圖書館”，市麵上的書籍，以及一些藏書等都被珍藏在崇文館內。
可以說整座崇文館內除了書還是書，要知道崇文館可是三層建築，就算頂層不用，以占地百畝來計算，這裏的書籍總數絕對超過任何一個地方，哪怕是國子監都無法相提並論。
“大哥，你真的沒來過？”李寬狐疑地看著李承乾，李承乾苦笑的搖搖頭，他是真的沒有踏足這裏一步，要不然也不至於如此震驚，這些書堆放在這裏，他自己都不知情，這讓李承乾自己都懵了。
雖然蘇氏與他稍稍提及過，李承乾也有準備，還以為隻有一些書籍，眼下根本看不到邊的地方都是書，李承乾回想起之前蘇氏一直打理這裏，禁不住對她佩服不已。
若是換做是他的話，別說看書了，就連來得勇氣都沒有，他真不知道自己的府上要這麽多書幹嘛。兩人在書海中隨意的走著，u看書 .uukanh.om 腳步都不快，看著書上的名字，有一部分李寬記得自己都讀過。
經史子集四部全都有，甚至是皇宮中的藏書拓本或臨摹著作等都擺放在崇文館內，尤其是宮中的拓本那絕對是最珍貴的。兩人走了半天實在是有些累了，也不想繼續看了，正準備離開卻看見有兩人翻看著書籍，很認真的比對著，然後一點點的記下來，完全沒有注意到有他們兩人存在。
李寬、李承乾不約而同的走了過去，側著頭望去見他們翻看著書籍後，又細細的品讀過後，然後重新寫下來；另一人則是對於書中的錯字與釋義添加，兩人分工明確。
片刻後，又有兩人朝著這裏走來，他們手裏都堆放著一堆書，就連走路都有些搖晃。李寬、李承乾對視一眼均是側身避開，當他們兩人一前一後的來到校書郎身邊時，這才想起好像看見旁人，詫異的回過頭卻見李承乾，連忙躬身道：“拜見太子殿下！”
另外兩人驚詫的轉過頭來，看見來人真的是李承乾，驚得他們連忙站起身行拜禮，李承乾微笑的點點頭，道：“本王隻是隨意看看，你們繼續忙你們的事情不必理會我。”
話音剛落，那四人又再次忙於正事，沒有半分猶豫。李承乾見狀使了一個眼神，李寬心領神會的點頭，兩人又再次從崇文館走了出去。
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從遠處看與近處看到的情景大不相同，距離不足百米的地方便是“崇文殿”，相當於唐朝的教學之所。李寬並未直接前往崇文館，反倒是先去崇文殿走了一遭。
李承乾向李寬介紹道：“這裏便是學子們學習交流的地方，要是有任何疑問都可以在這裏討論。”
李寬透過窗戶看著約有百人聚集一堂，每個人都正襟危坐，聚精會神的看著堂前的學士講解文章，李寬抬頭看去隻見木板上用黑炭寫有“國與家”，猜測這些學子定然是以此為題而展開討論。
“你們認為國是什麽，家又是什麽？”
學士一本正經的詢問學子，他沒有指名道姓的讓誰回答，反倒是讓所有人主動站起來說說自己的看法，李寬本欲離開聽到此處也忍不住停下腳步，全神貫注地聽著，李承乾同樣如此。
“國即大家，家是小家，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平！”一名學子站起身來躬身施禮回答，學士搖搖頭點評道：“前半句對，後半句牛頭不對馬嘴，我說的是國與家，非治國齊家之道也！”
又一學子站起身來，回道：“國是大家，家是小家，舍小家而為大家！”
“很好，還有沒有其它看法？”學士點頭稱讚，又繼續追問其他人，等了片刻見沒有人說話，接著說道：“國是大家，家是小家，舍小家而為大家此乃大道也。孟子曰：‘窮則獨善其身，達則兼濟天下’，天下以民為本，家國天下，以家為其本。不論是國或是家，始終離不開民，故而國與家均是以民為本方能長治久安，國家方能繁榮昌盛，小家亦可豐衣足食，反之亦然。”
李寬本以為這些學子聚集一堂不過是紙上談兵，純粹是浪費時間，如今看來倒是他想錯了。這些人聚集一堂集思廣益，反倒是一種進步，尤其是在老師的指引下逐漸明白身上肩負的責任，何嚐不是一種貢獻？
李承乾滿意的點點頭，他之前幾乎從不出現在崇文殿，別說踏進這裏好好地聽著這些學子的交流，就連大門都沒進來過。可以說，李世民在東宮設立崇文館實際上就是讓他招攬人才，奈何李承乾不明白李世民如此做的目的，一直以來都不曾關注過。
兩人悄無聲息的來，又靜悄悄的離開。崇文館與崇文殿中間以長長的走廊連接，穿過走廊便可到達崇文館。走廊上又有歇腳的亭子，除了石凳外，還有一些寫滿文人墨客的詩句，長廊外側栽種著花草樹木。
崇文館便在長廊的盡頭，李寬抬頭望去映入眼簾的是一座宏偉的建築，至於崇文館內到底有什麽，不僅李寬不知道，就連李承乾自己都不甚了解，這些都是蘇氏代為管理，除了她以外也就是崇文館的學士、校書郎知道裏麵有什麽。
崇文館大門緊閉，僅有一處小門敞開，也沒人守衛，兩人自然而然的從小門走了進去，這一次李寬徹底傻眼了，李承乾瞠目結舌，他們兩人都沒想到這裏居然堆滿了書籍，完全是書的海洋。
李寬瞬間想起自己在大安宮時，祖父李淵為了培養他也曾專門開設一間房用作書房，密密麻麻的書籍讓他看得眼花繚亂，然而與這裏的藏書相比簡直是小巫見大巫。
一眼望去均是書籍，除了書架外看不到其它任何東西，就連花卉等都沒有擺放，生怕浪費了一絲位置。李寬看了一遍已然明白崇文館更像是“圖書館”，市麵上的書籍，以及一些藏書等都被珍藏在崇文館內。
可以說整座崇文館內除了書還是書，要知道崇文館可是三層建築，就算頂層不用，以占地百畝來計算，這裏的書籍總數絕對超過任何一個地方，哪怕是國子監都無法相提並論。
“大哥，你真的沒來過？”李寬狐疑地看著李承乾，李承乾苦笑的搖搖頭，他是真的沒有踏足這裏一步，要不然也不至於如此震驚，這些書堆放在這裏，他自己都不知情，這讓李承乾自己都懵了。
雖然蘇氏與他稍稍提及過，李承乾也有準備，還以為隻有一些書籍，眼下根本看不到邊的地方都是書，李承乾回想起之前蘇氏一直打理這裏，禁不住對她佩服不已。
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李寬、李承乾不約而同的走了過去，側著頭望去見他們翻看著書籍後，又細細的品讀過後，然後重新寫下來；另一人則是對於書中的錯字與釋義添加，兩人分工明確。
片刻後，又有兩人朝著這裏走來，他們手裏都堆放著一堆書，就連走路都有些搖晃。李寬、李承乾對視一眼均是側身避開，當他們兩人一前一後的來到校書郎身邊時，這才想起好像看見旁人，詫異的回過頭卻見李承乾，連忙躬身道：“拜見太子殿下！”
另外兩人驚詫的轉過頭來，看見來人真的是李承乾，驚得他們連忙站起身行拜禮，李承乾微笑的點點頭，道：“本王隻是隨意看看，你們繼續忙你們的事情不必理會我。”
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