“即日起你便留在大安殿吧！”李寬點頭稱是，除了每天的練武外，其它時間全都在大安殿中，王公公成為他人生中第三位老師，不過與趙公公的稱呼一樣，以‘王老’代之。
王公公的身份呼之欲出，他是李家的奴仆，自幼跟隨在李淵身邊，而且兩人相差幾歲，不論李淵是南征北戰，還是登基稱帝，王公公義無反顧的跟隨左右，而他最擅長的就是兵法，自成一派。
隋末唐初湧現一批將帥之才，李淵在晉陽起兵帶領大軍南征北戰，王公公則以副將身份出謀劃策，兵法運用嫻熟，在軍中威望極高，而他也是真正意義上李家出身的將領。
當初李淵奪得天下登基稱帝時，曾封賞王槐為大將軍之職，卻被他拒絕，甘願自宮留在李淵身邊侍奉左右，可以說王公公就是李淵的代理人身份，唯一效忠的也是李淵。
太子李建成與秦王李世民之間的鬥爭，王槐看在眼裏也曾善意的提醒李淵，被後者不以為然，認為不會發生大事。王槐看透人心，那個時候就看出李世民野心勃勃，也是一位極有能力的大才。
如果皇位繼承人隻有李世民或李建成倒是最好的結果，偏偏龍生雙子皆是人中龍鳳，旗鼓相當之下李世民更懂得把握機會，占據先機，繼而登基稱帝，這些都被王槐看得清楚。
“雙李爭鋒，旗鼓相當；唯蘇避之，獨善其身，非槐也！”
這是流傳於大唐軍中的早期傳言，說的是李靖、李勣、蘇定方、王槐四人在軍中地位，彼時王槐的地位可與李靖、李勣等相提並論，後來蘇定方歸降大唐。
縱然蘇定方也是一位了不得的大將之才，與李靖、李勣相比還是差了些許，此兩人領兵作戰未嚐一敗，戰功赫赫，說的是能與兩人相比的唯有王槐一人。但是，王槐在大唐建國以後便從軍中消失，而李淵身邊多了一位王公公。
朝廷中的老臣對王槐十分熟悉，就算是李世民如今是皇上也不得不讓他三分。因為李世民領兵打仗的本事正是王槐親自傳授的，而他對李淵的忠誠可以說絕無僅有。
一日為主，終生為仆！
李寬得知其中緣由後，對王公公的欽佩發自肺腑，要是換做其他人明明有機會功成名就，誰不想抓住機會好好把握，又有多少人像王槐這樣甘願放棄唾手可得的名利，自宮進入宮中侍奉左右。
“楚王，老趙已經教過您讀過兵書，您應該懂得‘兵者詭道也’的道理！”王槐開門見山地說道，“兵法用於實戰而非紙上談兵，兩軍交鋒兵法運用時必須結合天時地利方可用盡其才，占盡先機。”
李寬若有所悟的低著頭沉思，兵法的書籍倒是讀過不少，不論是現在還是後世中都曾讀過，趙公公教他讀書時也曾解釋過，並不是很深的解析，倒是與他說了一些簡單意思便中斷了。
現在想想應該他們早已知道會有王公公教導自己兵法，要不然又怎麽會獨獨兵書這類書籍草草了事。李寬認真的聽著王槐對兵法的理解，而且在大安殿中像是早已準備好軍事沙盤。
此沙盤以泥沙、兵棋為主，將山川、河流、樹木等用全都標記出來，而且作戰所用的作戰圖也都擺放在一旁，李寬以紅方為陣營，統領大軍十萬；王槐以藍方為陣營，領軍一萬。
雙方兵力懸殊，王槐統領的藍軍以當地地形為優勢，完美的借助地理優勢形成獨特屏障，作為守將一方；李寬以紅方陣營為攻方，而且擺在他麵前的有兩條路。
第一條路是從水路發動攻擊，而紅方軍多是北方人，懂水性的隻有區區一萬人不到；第二條路是從側麵進攻藍軍最弱的防守，李寬根據得到的地形圖製定策略，決定分三路進行。
留有三萬兵力坐鎮守方正麵，以此造成假象，大軍並非分散，王槐稱讚一聲：“楚王果然機智過人！”雖說是稱讚聲，李寬沒覺得很高興，接下來卻發現這都是王槐故意為之，大軍深入腹地居然被圍攻，派出去的兩路兵馬死的死傷的傷，兵力瞬間銳減三萬。
李寬又接著選擇圍而不攻的策略，想要以此逼迫王槐投降，可他還是太嫩了，王槐早已算到有此計謀，不僅沒有歸降，反而留有大量存量。兩軍交鋒最大的消耗便是軍需，兵力越多，耗費的時間越長，所需要的軍需也就越大，每次交戰所需要的裝備也需要重新更換。
第一次的沙盤推演，以李寬撤離，王槐成功守住陣營獲勝。看書 ww.ukash
李寬下得部署並無遺漏，依然敗了，王槐隨即指點道：“兩軍交鋒切記以為兵力懸殊，己方就勝算極大，任何時候機會都是五五分。看似有機可乘，也要考慮是否是陷阱，定要觀察細微才行，將所得到的情報結合起來再做決斷，切不可心急行事。”
“還有身為三軍主帥，不可做沒把握決定，你的任何一個決定都有可能左右將士的性命，以及整個戰場的局勢。若製定的計策好，則能勝利，哪怕是慘勝也是勝利，不過代價太大，有些情況也得考慮是否值得。若是製定錯誤的策略，嚴重的將會全軍覆沒。”
王槐教的方式更加簡單直接，全部以實戰教學讓李寬親自指揮作戰，每一步錯誤以及對方有可能製定的計策都得考慮進去，這樣的教學方式是李寬最喜愛的，不僅更能直觀的理解兵法如何運用，還得掌握對方將領的心理活動，包括己方敵方的將士想法。
“用兵之道實則攻心，瞬息萬變，若是攻城則以蠻力攻之便可，不必考慮太多因素。但是用兵如神的將領都不會選擇攻城的方式獲得勝利，想要在軍中立威或是有極大的聲望，軍中紀律固然要嚴格遵守，還得體會將士們的心裏想法，時刻同心同德才能戰無不勝。”
李寬全神貫注地聽著王槐的教導，他是真的受益匪淺，這樣實戰一對一的教育讓他不僅銘記於心，還能觀察王槐排兵布陣的方法，給他的感覺便是‘詭變’，幾乎看不到任何兵書的影子，仿佛一切隨心所欲卻又看不出任何破綻，這樣的境界怕是隻有李靖等寥寥數人相提並論。
王公公的身份呼之欲出，他是李家的奴仆，自幼跟隨在李淵身邊，而且兩人相差幾歲，不論李淵是南征北戰，還是登基稱帝，王公公義無反顧的跟隨左右，而他最擅長的就是兵法，自成一派。
隋末唐初湧現一批將帥之才，李淵在晉陽起兵帶領大軍南征北戰，王公公則以副將身份出謀劃策，兵法運用嫻熟，在軍中威望極高，而他也是真正意義上李家出身的將領。
當初李淵奪得天下登基稱帝時，曾封賞王槐為大將軍之職，卻被他拒絕，甘願自宮留在李淵身邊侍奉左右，可以說王公公就是李淵的代理人身份，唯一效忠的也是李淵。
太子李建成與秦王李世民之間的鬥爭，王槐看在眼裏也曾善意的提醒李淵，被後者不以為然，認為不會發生大事。王槐看透人心，那個時候就看出李世民野心勃勃，也是一位極有能力的大才。
如果皇位繼承人隻有李世民或李建成倒是最好的結果，偏偏龍生雙子皆是人中龍鳳，旗鼓相當之下李世民更懂得把握機會，占據先機，繼而登基稱帝，這些都被王槐看得清楚。
“雙李爭鋒，旗鼓相當；唯蘇避之，獨善其身，非槐也！”
這是流傳於大唐軍中的早期傳言，說的是李靖、李勣、蘇定方、王槐四人在軍中地位，彼時王槐的地位可與李靖、李勣等相提並論，後來蘇定方歸降大唐。
縱然蘇定方也是一位了不得的大將之才，與李靖、李勣相比還是差了些許，此兩人領兵作戰未嚐一敗，戰功赫赫，說的是能與兩人相比的唯有王槐一人。但是，王槐在大唐建國以後便從軍中消失，而李淵身邊多了一位王公公。
朝廷中的老臣對王槐十分熟悉，就算是李世民如今是皇上也不得不讓他三分。因為李世民領兵打仗的本事正是王槐親自傳授的，而他對李淵的忠誠可以說絕無僅有。
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李寬得知其中緣由後，對王公公的欽佩發自肺腑，要是換做其他人明明有機會功成名就，誰不想抓住機會好好把握，又有多少人像王槐這樣甘願放棄唾手可得的名利，自宮進入宮中侍奉左右。
“楚王，老趙已經教過您讀過兵書，您應該懂得‘兵者詭道也’的道理！”王槐開門見山地說道，“兵法用於實戰而非紙上談兵，兩軍交鋒兵法運用時必須結合天時地利方可用盡其才，占盡先機。”
李寬若有所悟的低著頭沉思，兵法的書籍倒是讀過不少，不論是現在還是後世中都曾讀過，趙公公教他讀書時也曾解釋過，並不是很深的解析，倒是與他說了一些簡單意思便中斷了。
現在想想應該他們早已知道會有王公公教導自己兵法，要不然又怎麽會獨獨兵書這類書籍草草了事。李寬認真的聽著王槐對兵法的理解，而且在大安殿中像是早已準備好軍事沙盤。
此沙盤以泥沙、兵棋為主，將山川、河流、樹木等用全都標記出來，而且作戰所用的作戰圖也都擺放在一旁，李寬以紅方為陣營，統領大軍十萬；王槐以藍方為陣營，領軍一萬。
雙方兵力懸殊，王槐統領的藍軍以當地地形為優勢，完美的借助地理優勢形成獨特屏障，作為守將一方；李寬以紅方陣營為攻方，而且擺在他麵前的有兩條路。
第一條路是從水路發動攻擊，而紅方軍多是北方人，懂水性的隻有區區一萬人不到；第二條路是從側麵進攻藍軍最弱的防守，李寬根據得到的地形圖製定策略，決定分三路進行。
留有三萬兵力坐鎮守方正麵，以此造成假象，大軍並非分散，王槐稱讚一聲：“楚王果然機智過人！”雖說是稱讚聲，李寬沒覺得很高興，接下來卻發現這都是王槐故意為之，大軍深入腹地居然被圍攻，派出去的兩路兵馬死的死傷的傷，兵力瞬間銳減三萬。
李寬又接著選擇圍而不攻的策略，想要以此逼迫王槐投降，可他還是太嫩了，王槐早已算到有此計謀，不僅沒有歸降，反而留有大量存量。兩軍交鋒最大的消耗便是軍需，兵力越多，耗費的時間越長，所需要的軍需也就越大，每次交戰所需要的裝備也需要重新更換。
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“還有身為三軍主帥，不可做沒把握決定，你的任何一個決定都有可能左右將士的性命，以及整個戰場的局勢。若製定的計策好，則能勝利，哪怕是慘勝也是勝利，不過代價太大，有些情況也得考慮是否值得。若是製定錯誤的策略，嚴重的將會全軍覆沒。”
王槐教的方式更加簡單直接，全部以實戰教學讓李寬親自指揮作戰，每一步錯誤以及對方有可能製定的計策都得考慮進去，這樣的教學方式是李寬最喜愛的，不僅更能直觀的理解兵法如何運用，還得掌握對方將領的心理活動，包括己方敵方的將士想法。
“用兵之道實則攻心，瞬息萬變，若是攻城則以蠻力攻之便可，不必考慮太多因素。但是用兵如神的將領都不會選擇攻城的方式獲得勝利，想要在軍中立威或是有極大的聲望，軍中紀律固然要嚴格遵守，還得體會將士們的心裏想法，時刻同心同德才能戰無不勝。”
李寬全神貫注地聽著王槐的教導，他是真的受益匪淺，這樣實戰一對一的教育讓他不僅銘記於心，還能觀察王槐排兵布陣的方法，給他的感覺便是‘詭變’，幾乎看不到任何兵書的影子，仿佛一切隨心所欲卻又看不出任何破綻，這樣的境界怕是隻有李靖等寥寥數人相提並論。