後續的幾天，在李虎和吳守之等西川的軍政官吏們忙活著救濟受難的百姓的同時，卓勳又拉著他們一起商議他心中的想法，也是為西川未來的發展作出規劃。
卓勳將自己之前所思考良久的計劃說給幾人聽過之後，李虎及吳守之等人沉默不語，因為這些政策他們都沒有聽過，不知該怎麽決定。
卓勳的計劃主要分為以下幾個方麵：
第一，免除受災地區的賦稅兩年。
第一，支持農民開荒。土地歸府衙所有，開荒出來的土地所植的出的作物歸農民自己所有，但是每年按照畝數交賦稅。
第三，鼓勵西川郡內所有的百姓生育。每家每戶多生育一個孩子，就獎勵銀兩，具體數額視當地財政收入而定，但不得生而不養，虐待兒童。
第四，發展商業。除大新朝規定的鹽，礦石等之外，允許其他各行各業可自由經營，但是每月需按營業額繳納賦稅。
第五，發展教育。在各縣城及村鎮開辦小學，所有適齡兒童，不論男女，皆可上學，設置文科與武科。在成安城內開辦大學，上學期間免除讀書費用。
第七，組建工業司。總管郡內一切工業發展。
其實前麵幾點還比較好理解，可以很容易就可看出是有利於西川未來的發展的，免除受災地區兩年的賦稅，是最簡單的修養民息的辦法，支持開荒以及鼓勵生育也是以前常用的辦法，隻不過現在的政策更加具有福利性。
但是發展商業、教育以及所謂的組建工業司，李虎和吳守之就有些不太懂了，而且明顯很難辦到，這觸動了某些人的利益，甚至會引發某些不可知的後果。
比如說，發展商業，就會增加人員的流動性，這對社會的治安來說，會增加負擔。
發展教育則會觸動世家的利益。這個世間雖然並不會禁止底層人民學習，但是因為社會生產力以及文化的普及，往往還是世家主導著社會的文化傳播。
最重要的一點則是，這個工業司是個什麽東西？大家都沒聽說過啊。
對於這些問題，卓勳並沒有理會他們，隻是說讓他們製定詳細的方案，執行自己的命令即可。
至於工業司，卓勳讓吳守之先在西川境內召集能夠找到的所有能工巧匠，不管是打鐵的也好，挖礦的也好，木匠也好，隻要是技術純熟，都可以招攬過來，並且給予極高的福利待遇。
吳守之等人雖然不解，但是卓勳作為西川郡的一把手，他的話沒人不敢不聽，而且看樣子卓勳是來真的。
卓勳看著桌子上的成安城詳細的地圖，這是他專門找人繪製的，將成安城內，大大小小的房屋的具體位置都繪製了出來。
成安城城西是平民區，人數雖然不少，但是占地麵積也大，還有不少的空地。
卓勳想要在城西圈出一塊地出來，留給工業司，以後組建各個工業部門。
因為工業生產肯定會叮叮當當，噪音很大，卓勳自然不想將其放置在離自己的親王府近的地方。
而且將各工業部門安排在城西，可以就地找到勞動力，也算是為成安城增加了就業崗位。
再加上城西距離瀾滄江較近，工業生產會用到大量的水資源，而且有利於以後來往進出貨物。
至於成安城內大學的位置，卓勳想要把它放置在城南，雖然城南是成安城的商業區，比較混亂，但是卓勳想要來個鬧中取靜的意思。
另外大學的開辦方式，可以參考一下太學院。隻不過太學院雖然設為文武兩科，學生們要同時學習這兩科，但是卓勳依然不太滿意。
武科還好說，文科在卓勳的眼裏就差的太多了。卓勳想要將文科與武科分離開來，學生主要招收的是之前在小學中學習並且成績合格結業之人，所以會在進入大學隻是就要求他們自己選擇學習方向，文科與武科隻能學習一種。
武科自然就是學習十八般武藝，老師也挺好找的。文科的學習內容就和這個世界的不一樣了，卓勳打算參照前世在學校學習的科目來進行設置。
大學的文科不隻是有這個世界的四書五經，三綱五常之類，更多的要學習科學文化知識，卓勳打算直接把前世小學初中的數學、物理和化學的內容，直接照搬過來，也算是為自己將來的規劃培養人才。
至於作為大學的前置，uu看書.uukanshu 卓勳則要求不高，畢竟都是小孩子，教給他們識文斷字，基本的算數以及一些拳腳用來強身健體就可。
卓勳和吳守之以及李虎等人關在房間裏一天，將大體的規劃商議出了結果，至於具體細節，卓勳則完全交給了他們解決，卓勳隻需要看到結果就好，如果有錯誤，再進行改正。
······
將所有的事務扔給了下屬的卓勳當起了甩手掌櫃，無所事事的他開始研究自身的問題。
之前卓勳一直不得空，現在終於將事情安排好之後，心情也放鬆了起來，於是自己一個人在房間內練功。
卓勳感覺自己南行一趟，回來之後變得和以往完全不同。
自己之前一直修煉不出內力，而現在感覺體內真氣蕩漾，一直在不斷的增加。
而且自己因為吞下滄瀾龍王的內丹之後，所開辟出的丹田，氣海，雲台也都融為了一體，在自己的體內形成了一片霧氣蒙蒙的空間，裏麵充滿了自身所產生的內力。
還有自己此前兩次曾遇到過的神秘石碑，現在也不見了蹤影，隻在自己腦海之中留下了一篇名叫混元乾坤道經的心法，而且完全不需要自己修煉，就能夠自主運行，甚至連帶著在瀾滄江底撿到的不動明王真經也是時時刻刻地自己運行。
自己體內地這些變化，卓勳都曾經和李虎說過，可是李虎這位武學宗師，也是說不清楚為什麽。
後來卓勳回到親王府中，想要找到自己的那個便宜師父，太白老人，去谘詢一下，畢竟是有數的武道通神的強者。
卓勳將自己之前所思考良久的計劃說給幾人聽過之後，李虎及吳守之等人沉默不語，因為這些政策他們都沒有聽過，不知該怎麽決定。
卓勳的計劃主要分為以下幾個方麵：
第一，免除受災地區的賦稅兩年。
第一，支持農民開荒。土地歸府衙所有，開荒出來的土地所植的出的作物歸農民自己所有，但是每年按照畝數交賦稅。
第三，鼓勵西川郡內所有的百姓生育。每家每戶多生育一個孩子，就獎勵銀兩，具體數額視當地財政收入而定，但不得生而不養，虐待兒童。
第四，發展商業。除大新朝規定的鹽，礦石等之外，允許其他各行各業可自由經營，但是每月需按營業額繳納賦稅。
第五，發展教育。在各縣城及村鎮開辦小學，所有適齡兒童，不論男女，皆可上學，設置文科與武科。在成安城內開辦大學，上學期間免除讀書費用。
第七，組建工業司。總管郡內一切工業發展。
其實前麵幾點還比較好理解，可以很容易就可看出是有利於西川未來的發展的，免除受災地區兩年的賦稅，是最簡單的修養民息的辦法，支持開荒以及鼓勵生育也是以前常用的辦法，隻不過現在的政策更加具有福利性。
但是發展商業、教育以及所謂的組建工業司，李虎和吳守之就有些不太懂了，而且明顯很難辦到，這觸動了某些人的利益，甚至會引發某些不可知的後果。
比如說，發展商業，就會增加人員的流動性，這對社會的治安來說，會增加負擔。
發展教育則會觸動世家的利益。這個世間雖然並不會禁止底層人民學習，但是因為社會生產力以及文化的普及，往往還是世家主導著社會的文化傳播。
最重要的一點則是，這個工業司是個什麽東西？大家都沒聽說過啊。
對於這些問題，卓勳並沒有理會他們，隻是說讓他們製定詳細的方案，執行自己的命令即可。
至於工業司，卓勳讓吳守之先在西川境內召集能夠找到的所有能工巧匠，不管是打鐵的也好，挖礦的也好，木匠也好，隻要是技術純熟，都可以招攬過來，並且給予極高的福利待遇。
吳守之等人雖然不解，但是卓勳作為西川郡的一把手，他的話沒人不敢不聽，而且看樣子卓勳是來真的。
卓勳看著桌子上的成安城詳細的地圖，這是他專門找人繪製的，將成安城內，大大小小的房屋的具體位置都繪製了出來。
成安城城西是平民區，人數雖然不少，但是占地麵積也大，還有不少的空地。
卓勳想要在城西圈出一塊地出來，留給工業司，以後組建各個工業部門。
因為工業生產肯定會叮叮當當，噪音很大，卓勳自然不想將其放置在離自己的親王府近的地方。
而且將各工業部門安排在城西，可以就地找到勞動力，也算是為成安城增加了就業崗位。
再加上城西距離瀾滄江較近，工業生產會用到大量的水資源，而且有利於以後來往進出貨物。
至於成安城內大學的位置，卓勳想要把它放置在城南，雖然城南是成安城的商業區，比較混亂，但是卓勳想要來個鬧中取靜的意思。
另外大學的開辦方式，可以參考一下太學院。隻不過太學院雖然設為文武兩科，學生們要同時學習這兩科，但是卓勳依然不太滿意。
武科還好說，文科在卓勳的眼裏就差的太多了。卓勳想要將文科與武科分離開來，學生主要招收的是之前在小學中學習並且成績合格結業之人，所以會在進入大學隻是就要求他們自己選擇學習方向，文科與武科隻能學習一種。
武科自然就是學習十八般武藝，老師也挺好找的。文科的學習內容就和這個世界的不一樣了，卓勳打算參照前世在學校學習的科目來進行設置。
大學的文科不隻是有這個世界的四書五經，三綱五常之類，更多的要學習科學文化知識，卓勳打算直接把前世小學初中的數學、物理和化學的內容，直接照搬過來，也算是為自己將來的規劃培養人才。
至於作為大學的前置，uu看書.uukanshu 卓勳則要求不高，畢竟都是小孩子，教給他們識文斷字，基本的算數以及一些拳腳用來強身健體就可。
卓勳和吳守之以及李虎等人關在房間裏一天，將大體的規劃商議出了結果，至於具體細節，卓勳則完全交給了他們解決，卓勳隻需要看到結果就好，如果有錯誤，再進行改正。
······
將所有的事務扔給了下屬的卓勳當起了甩手掌櫃，無所事事的他開始研究自身的問題。
之前卓勳一直不得空，現在終於將事情安排好之後，心情也放鬆了起來，於是自己一個人在房間內練功。
卓勳感覺自己南行一趟，回來之後變得和以往完全不同。
自己之前一直修煉不出內力，而現在感覺體內真氣蕩漾，一直在不斷的增加。
而且自己因為吞下滄瀾龍王的內丹之後，所開辟出的丹田，氣海，雲台也都融為了一體，在自己的體內形成了一片霧氣蒙蒙的空間，裏麵充滿了自身所產生的內力。
還有自己此前兩次曾遇到過的神秘石碑，現在也不見了蹤影，隻在自己腦海之中留下了一篇名叫混元乾坤道經的心法，而且完全不需要自己修煉，就能夠自主運行，甚至連帶著在瀾滄江底撿到的不動明王真經也是時時刻刻地自己運行。
自己體內地這些變化，卓勳都曾經和李虎說過，可是李虎這位武學宗師，也是說不清楚為什麽。
後來卓勳回到親王府中，想要找到自己的那個便宜師父，太白老人，去谘詢一下，畢竟是有數的武道通神的強者。