之前一直坐在前排疊紙鶴的女生,李莎笑嘻嘻的對葉墨蘭說:“墨蘭,送我一隻灌入了魔力石的紙鶴好不好?”


    葉墨蘭笑道:“這有什麽不好的,這些紙鶴本來就是你碟的,本就屬於你。來,我告訴你使用方法。”


    西木婕、冰美辰、祁玲、祁玲和羅斯原野幾個奇葩,看李莎得到了魔力紙鶴,不免眼紅,紛紛叫嚷道:“我們也要紙鶴!”


    夜熙不甘落後:“我去,我也要紙鶴,”


    於是乎,30級1班,所有同學,人手一隻紙鶴。然後每三人組成一個任務小隊,相互配合,再配合同學們自己攜帶的魔法道具,這次的課間作業,很快就全體通過。


    中午放學後,全班同學抵達學校食堂,開了一個小型慶祝聚會。在餐桌上,祁玲笑道:“你們沒發現麽,格雷老師的臉都被氣綠了,太好玩了!”


    費流沙笑道:“59級的魔法師也不怎麽樣嘛!”


    羅斯原野:“不過,我們還是沒能靠自己的魔力驅動銅老鷹,多少還是有些遺憾。”


    夜熙笑著說:“驅物魔法絕不僅僅隻有這一節課,這次我們胡攪蠻纏,勉強逼得格雷老師同意我們使用魔法寶物,才順利“完成”了作業。下一次,可就沒這麽簡單了,格雷老師一定會提前把我們所有退路全部堵上,不給我們任何偷奸耍滑的機會。所以,你有的是機會靠自身魔力驅動那隻銅鷹。到時候再慢慢練習把,嗬嗬!”


    祁玲:“話說,墨蘭你修複魔法法寶還真厲害,你是怎麽在如此短的時間內,就把折斷的道具給修複好的。”


    葉墨蘭笑著道:“這事其實並不難,也不用多高的魔力值,你們把魔力提升到眼睛,然後全神貫注去看道具斷口的魔力纖維,爭取把每一根魔力纖維都看清楚。然後用魔力把斷裂口的每一根魔力纖維,與對應斷的魔力纖維上。記住,一定要將所有魔力纖維都一一對應的接上,若是少接、或者錯接一根,魔力道具都無法修複。一旦斷裂的魔法器具完全接上之後,便能看見魔力在魔法道具內部順暢的循環流動。”


    其實,葉墨蘭隻能如此解說,因為她用的不是魔力值,而是靈能。


    於是,同學們用魔力值提升到眼睛,根本看不見葉墨蘭所說的魔力纖維。


    這隻能歸結於,每個人的天賦不同,看得見就是看得見,看不見也沒辦法!


    葉墨蘭不知曉,就算在仙藥界,人人都靈修,也不是每個人都能看見靈能絲,那種微妙的靈能絲,的確需要先天天賦,才能看見。葉墨蘭的師傅葉墨漓,是因為知曉葉墨蘭的天賦能力,才教她學習修複法寶的術。


    另一方,格雷實在想不通,對楚留香抱怨:“楚老師,你說,那個葉墨蘭真的隻是29級的渣渣魔法師嗎?修補魔力法寶這樣的事,就算是大魔法師中,也隻有極少有人才能做到。還有那些紙鶴,就簡簡單單的掛了一顆破碎石水晶,就變得那麽厲


    害,這也太不合常理了。這樣的學生我應該怎麽教?”


    楚留香笑著道:“我年輕時就讀魔法學校,就見識過各式各樣天賦能力不同的同學,這些天賦與魔力值高低並沒有直接關係。”


    格雷疑惑:“真的?”


    楚留香說:“當然是真的!我年輕時就讀的一所魔法學校,有一位同班同學。他當時隻是36級的魔法師,但他製造出來的魔法道具,卻能夠勝過當初60多級的魔法老師。我們當時都覺得這位同學很厲害,但你知道他後來怎樣了嗎?”


    格雷:“當然是越來越厲害了!”


    楚留香搖頭說:“過去這麽多年後,那位同學到如今還是隻是個38級的魔法師。因為他太過於依賴自己製作的魔法道具,自身的魔力值無法得到提升。從36級升級到38級也費了很久時間。”


    格雷:“那麽楚老師,你以前那位同學,現在在做什麽?”


    楚留香說:“後來他成了商人,經營一家魔法器械公司!生意做得挺大!我使用的魔法器械,一直喜歡購買他們那家公司的魔法產品!”


    格雷:“目前的關鍵問題,這群學生該怎麽教?現在他們人手一隻那種紙鶴,我該如何讓他們靜下心好好練習驅物魔法?”


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    楚留香笑道:“我們可以想辦法,把紙鶴的魔力快速消耗光,然後再讓他們練習驅物魔法!這次,提前提出,不能使用魔力輔助物品!”

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