“既然學長嫌棄一年太短的話，那就按照學長的意思辦吧，兩年就兩年。不過可能要辛苦學長了。”
林然抬頭苦笑著說道。
“不辛苦，不辛苦，不就是出道題目的事情嗎？舉手之勞而已。”
張士誠怒視著林然譏諷道。這個小子今天可是讓他抹不開臉麵了，如果不能找回場子，以後自己在這學堂的威望了可就大打折扣了。
“林然學弟，可要聽好了，這個題目比較簡單，已靜夜思為眼，簡單描述出月亮和對親人的思念。”
張士誠嘴角露出一絲難以覺察的微笑。
學堂裏的眾學子紛紛暗自心驚！
這可是去年先生的老師，縣令老爺來學堂視察時留下的題目。
至今他們還無人做出。
如今張士誠竟然口出狂言說是很簡單的題目，真的是徹底不要顏麵了。
董學升看到眾學子的表情，也是老臉漲的通紅。
丟人現眼啊！這個外甥真的是丟人現眼啊！
現在就祈禱林然小子，破不了此題。
否則董學升都不知道這張老臉，該往那裏擱了。
“學長這題眼還真是簡單呢，不過請允許學弟思索三秒鍾。”
林然微笑著看著張士誠說道，一副人畜無害的表情。
“休得胡言亂語，做出來再說也不遲。”
張士誠惱羞成怒的說道，接二連三的被這個小娃娃戲耍，讓張士誠已經嚴重達到了忍無可忍，無需再忍的地步。
“學長可要聽仔細了。”
這個時候林然再不知道張士誠是對自己故意刁難，那他就白白兩世為人了。
幹脆直接就發個大招，讓他毫還手之力。
想到此處李白那首千古流芳的詩句，湧上心頭。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”
“呲～”
學堂裏一片倒吸涼氣的聲音。
完美，簡直是完美的破題啊！
董學升激動的不能自已。如果第一首他也心存疑慮的話，那第二首則實實在在的讓他無懈可擊。
這可是自己老師去年來學堂時留下的題眼啊！
如今竟然讓一個還沒正式入學的少年給破題了。
天才啊，絕對是天才啊！
我董學升有生之年也可以帶出一個天才，令世人敬仰啊！
董學升四十歲才考中秀才功名，他當然知道科舉之路到底有多難。
多少次他都是倒在了詩歌詞賦的關口上。
而這個出口成章的少年郎，絕對有希望創造大唐科舉史上的一個奇跡。
今年他才剛剛八歲啊，隻是一個剛剛開蒙的少年郎！卻有如此才華，如果不是親眼所見，誰有會相信這一切會是真的呢？
“秀智（董學升的字號），是那位學生破解了老師的題目。”
遠遠的傳來一道洪亮而飽含喜悅的聲音。
聽聞老師的聲音傳來，董學升不敢怠慢，趕緊快走幾步，出門迎接。
“學生見過老師。”
“秀智無需多禮，剛剛老師聽到有人破解了老師去年布置的題目，而且破解的非常之好，秀智教學有功啊。”
縣令吳普光笑吟吟的開口接著說道。
“可否讓老師認識認識這如此有才華的少年？”
“學生慚愧啊！這少年是今日來學堂開蒙的，不曾想連做兩首詩篇，學生自愧不如，自愧不如啊！”
“哦，連做兩首？秀智快將第一首念與老師聽聽。”
吳普光迫切的說道。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”
董學升搖頭晃腦的吟誦出來。
“妙啊，妙啊！夜來風雨聲，花落知多少？真是妙啊！”
吳普光連說三個妙字，足以證明這首詩的份量。
“學生林然，見過老師。”
林然靈機一動對著縣令吳普光就鞠躬施禮。
自己現在還沒有正式成為董學升的學生，按道理他現在是可以選擇老師的。
林然在賭，拜董學升為師和拜縣令為師，那可是兩種概念。
起步就不一樣了！
就好比網文作者的試水推一樣。
大家都一起開新書，為什麽有的試水是涼門和氣人開始。
而有的卻是直接分強加app客戶端。
更有甚者直接六頻試水，這樣的書，你就是不想起飛都難！
所以說第一步非常關鍵！
吳普光的眼神明顯的閃爍了一下，那不經流漏出來的欣喜，被林然盡收眼底。
董學升聞言立即呆立當場，如果老師認下林然，那轉眼之間他就轉變成林然的師兄了。
可是自己確實不能阻止這一切的發生。
現在整個大唐都盛行拜師投卷，林然拜在縣令老爺的門下，也確實更加有出頭的機會。
要怪也隻能怪自己非得搞什麽入學文試，這下好了！把自己的聲望給搞進去了。uu看書.uknsh
“秀智，你怎麽看？”
睿智的吳普光直接將皮球踢給了董學升。
作為當地的父母官，而且還是數十名具有秀才功名的老師，吳普光還是更懂得一些分寸的。
“恭喜老師，喜得佳徒。他日定能金榜題名為老師增光。”
董學升不假思索，立即開口說道。
“哈哈～哈哈～為師今日不虛此行啊！不虛此行啊！”
吳普光開懷大笑起來！
林正泰和孫氏在學堂門口目睹這一切，歡喜的隻掉眼淚。
自己的娃娃啥時候能出口成章，吟詩作賦了？
做為父母的他們竟然一無所知，真的是讓他倆感到慚愧啊！
原來自己的兒子已經足夠優秀到讓縣令老爺看中，這個念頭帶給他倆的衝擊，簡直是太強烈了。
一條金光大道在林正泰和孫氏的眼前閃爍著耀眼的光芒。
這可是他們一直以來不敢祈求的渴望。
“今日便可隨我回萬年縣衙，為師訂當竭力教導與你。”
吳普光微笑著看著麵前的林然說道。
那雙炯炯有神的眼睛，就像是看到一塊稀世珍寶一般。
“老師，學生明日還有一個約定，今日怕是不能與老師一同前往。”
“哦，什麽約定竟然如此重要？”
吳普光來了興趣，能有什麽樣的約定？會讓這個如此有才華的少年郎，不惜推辭與自己一同返回萬年縣。
要知道在萬年縣，不知道有多少學子，眼巴巴的期盼著能成為自己的學生。
林然抬頭苦笑著說道。
“不辛苦，不辛苦，不就是出道題目的事情嗎？舉手之勞而已。”
張士誠怒視著林然譏諷道。這個小子今天可是讓他抹不開臉麵了，如果不能找回場子，以後自己在這學堂的威望了可就大打折扣了。
“林然學弟，可要聽好了，這個題目比較簡單，已靜夜思為眼，簡單描述出月亮和對親人的思念。”
張士誠嘴角露出一絲難以覺察的微笑。
學堂裏的眾學子紛紛暗自心驚！
這可是去年先生的老師，縣令老爺來學堂視察時留下的題目。
至今他們還無人做出。
如今張士誠竟然口出狂言說是很簡單的題目，真的是徹底不要顏麵了。
董學升看到眾學子的表情，也是老臉漲的通紅。
丟人現眼啊！這個外甥真的是丟人現眼啊！
現在就祈禱林然小子，破不了此題。
否則董學升都不知道這張老臉，該往那裏擱了。
“學長這題眼還真是簡單呢，不過請允許學弟思索三秒鍾。”
林然微笑著看著張士誠說道，一副人畜無害的表情。
“休得胡言亂語，做出來再說也不遲。”
張士誠惱羞成怒的說道，接二連三的被這個小娃娃戲耍，讓張士誠已經嚴重達到了忍無可忍，無需再忍的地步。
“學長可要聽仔細了。”
這個時候林然再不知道張士誠是對自己故意刁難，那他就白白兩世為人了。
幹脆直接就發個大招，讓他毫還手之力。
想到此處李白那首千古流芳的詩句，湧上心頭。
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”
“呲～”
學堂裏一片倒吸涼氣的聲音。
完美，簡直是完美的破題啊！
董學升激動的不能自已。如果第一首他也心存疑慮的話，那第二首則實實在在的讓他無懈可擊。
這可是自己老師去年來學堂時留下的題眼啊！
如今竟然讓一個還沒正式入學的少年給破題了。
天才啊，絕對是天才啊！
我董學升有生之年也可以帶出一個天才，令世人敬仰啊！
董學升四十歲才考中秀才功名，他當然知道科舉之路到底有多難。
多少次他都是倒在了詩歌詞賦的關口上。
而這個出口成章的少年郎，絕對有希望創造大唐科舉史上的一個奇跡。
今年他才剛剛八歲啊，隻是一個剛剛開蒙的少年郎！卻有如此才華，如果不是親眼所見，誰有會相信這一切會是真的呢？
“秀智（董學升的字號），是那位學生破解了老師的題目。”
遠遠的傳來一道洪亮而飽含喜悅的聲音。
聽聞老師的聲音傳來，董學升不敢怠慢，趕緊快走幾步，出門迎接。
“學生見過老師。”
“秀智無需多禮，剛剛老師聽到有人破解了老師去年布置的題目，而且破解的非常之好，秀智教學有功啊。”
縣令吳普光笑吟吟的開口接著說道。
“可否讓老師認識認識這如此有才華的少年？”
“學生慚愧啊！這少年是今日來學堂開蒙的，不曾想連做兩首詩篇，學生自愧不如，自愧不如啊！”
“哦，連做兩首？秀智快將第一首念與老師聽聽。”
吳普光迫切的說道。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”
董學升搖頭晃腦的吟誦出來。
“妙啊，妙啊！夜來風雨聲，花落知多少？真是妙啊！”
吳普光連說三個妙字，足以證明這首詩的份量。
“學生林然，見過老師。”
林然靈機一動對著縣令吳普光就鞠躬施禮。
自己現在還沒有正式成為董學升的學生，按道理他現在是可以選擇老師的。
林然在賭，拜董學升為師和拜縣令為師，那可是兩種概念。
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吳普光的眼神明顯的閃爍了一下，那不經流漏出來的欣喜，被林然盡收眼底。
董學升聞言立即呆立當場，如果老師認下林然，那轉眼之間他就轉變成林然的師兄了。
可是自己確實不能阻止這一切的發生。
現在整個大唐都盛行拜師投卷，林然拜在縣令老爺的門下，也確實更加有出頭的機會。
要怪也隻能怪自己非得搞什麽入學文試，這下好了！把自己的聲望給搞進去了。uu看書.uknsh
“秀智，你怎麽看？”
睿智的吳普光直接將皮球踢給了董學升。
作為當地的父母官，而且還是數十名具有秀才功名的老師，吳普光還是更懂得一些分寸的。
“恭喜老師，喜得佳徒。他日定能金榜題名為老師增光。”
董學升不假思索，立即開口說道。
“哈哈～哈哈～為師今日不虛此行啊！不虛此行啊！”
吳普光開懷大笑起來！
林正泰和孫氏在學堂門口目睹這一切，歡喜的隻掉眼淚。
自己的娃娃啥時候能出口成章，吟詩作賦了？
做為父母的他們竟然一無所知，真的是讓他倆感到慚愧啊！
原來自己的兒子已經足夠優秀到讓縣令老爺看中，這個念頭帶給他倆的衝擊，簡直是太強烈了。
一條金光大道在林正泰和孫氏的眼前閃爍著耀眼的光芒。
這可是他們一直以來不敢祈求的渴望。
“今日便可隨我回萬年縣衙，為師訂當竭力教導與你。”
吳普光微笑著看著麵前的林然說道。
那雙炯炯有神的眼睛，就像是看到一塊稀世珍寶一般。
“老師，學生明日還有一個約定，今日怕是不能與老師一同前往。”
“哦，什麽約定竟然如此重要？”
吳普光來了興趣，能有什麽樣的約定？會讓這個如此有才華的少年郎，不惜推辭與自己一同返回萬年縣。
要知道在萬年縣，不知道有多少學子，眼巴巴的期盼著能成為自己的學生。