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這名韓人所說並不是無中生有。
二十一世紀初,整個社會都很浮躁,也非常功利性,做什麽事都奔著利益而去。
甚至,在某些領域,傳統文化都被當成糟粕了,中醫更是被黑的不成樣子。
陳子寒重生前那些前,傳統文化受重視程度,根本不是2002年前後可以相比的。
也可以說,經濟發展到一定程度,整體富裕提高到一定程度,很多人才會想到用文化包裝自己,提高自己的品味。
正所謂,飽暖思淫。
因為不重視自己的傳統文化,許多外國人士經常嘲笑我們,說華夏的文明完全斷代了,漢人連自己的民族服裝都沒有了。
傳統文化及漢學越來越不被人重視,甚至被當作糟粕拋棄。以至很多年輕的一代,對傳統文化非常陌生。
一些與漢文化關係非常密切的東西,都被其他國家申請了非物質因文化遺產,比如端午祭、風水、活字印刷等等。
我們不重視的傳統文化,卻被其他國家的政府當作珍寶,這何嚐不是一種悲哀?
“所以,我們可以這麽認為,中原大地上曾經的輝煌和燦爛,並不屬於現在的華夏,而是屬於我們大韓。這種文化,也不應該稱為漢文化,而應該屬於我們大韓,是韓文化。”那韓方年青人說完這些,傲然地看著華夏交流團的成員。
雙方的交流還沒正式展開,事情就變成了這樣,這讓很多人猝不及防。
但這卻是陳子寒希望看到的。
他一副處變不驚的樣子反駁了對方所說:“我想,隻要不是抱著偏見者都能看到,凡有人煙處,皆有華夏文明的傳承。如今,全球各地依然到處可見的唐人街,被當作藝術品保存的華夏書畫作品被很多人當成珍寶。剛才先生所說,唐文化被倭人學習,宋明文化在你們韓地開花。這說明,漢文化不隻屬於華夏,也屬於全世界,先進的文化總是被人仰慕和學習的。作為華夏子民,我們為此驕傲和自豪。”
“但我們從來不固步自封,我們虛心吸納其他的先進文化,加以消化後融入自己的文化中,並向全世界推廣。我們希望,全世界的人都崇尚漢文化。我們非常感謝周邊鄰國,把我們的華夏文明及漢文化發揮光大,這是漢文化的福祉,也是全人類的幸事。我們從來不會因為我們曾經的輝煌而夜郎自大,更不會像其他一些國家一樣,一時風光就忘記了自己的根,這是被人唾棄的行為,是數典忘祖。”
“我們現在繼續用中文書寫我們新時代的曆史,用方塊字寫出一幅又一副書法精品,用我們的水墨畫描繪華夏大地的美麗山水。而你們連最基本的方塊字都拋棄了,我想問,你們有多少人能讀懂用方塊字書寫的曆史?你們有何臉麵標榜自己是華夏文明的傳承者?”
陳子寒這些話,用中文和英語各說了一遍。
他說這些話的時候,一名官員已經快步走到他身邊,想阻止他說話,但他並不領情。
雖然他知道這種場合,說的太過可能會出事情。
但他也清楚,有時候強硬一點,對方反對會軟弱。很多時候對方囂張,就因為自己這邊太軟弱,太在乎所謂的大局。
不過,話雖然這樣說,但陳子寒心裏並沒那麽多自信。
他自己在傳統文化方麵的浸淫並不多。初中高中的時候雖然學過才藝,但並不精。
如果以古代君子六藝的水準來評價,他可能連及格線都達來到。
禮、樂、射、禦、書、數,能像古人那樣精通和掌握的現代人,真的非常少。
因為大家都不重視了。
或許,代表團中有不少學生才藝水平還是不錯的。他希望,有人幫他長臉。
但他也知道,敢站出來說這樣話的人,肯定隻有他一個。
他也相信,今天他大膽狂言了一番後,身邊的三個女人,應該不會再和他計較感情方麵的事了,至少出訪時候是這樣。
而且,自己的名氣也一下子起來了。
雖然有損失,得到的可能也不少。
大不了,被中途遣送回國。
回去也好,省得在三個女人中間“受氣”。
韓人的臉皮也太厚了,後來不是很多韓人把華夏古代的四大發明都說成是他們的成就,把李明珍都說成韓籍,《本草綱目》也變成了韓人的醫學著作,甚至把中醫都說成了韓醫的分支,完全脫胎於中醫的韓醫才是古代醫學的鼻祖。
陳子寒曾在網上看到過一張韓人所畫的地圖。
曆史上的高麗疆域,竟然曾經到達了長河流域。
還有韓人考證說,桂西有個百濟縣,說明那地方曾是百濟治下。
連長江流域都不給古代華夏,直接把華夏地盤縮水到兩廣以南了。
真讓人笑掉大牙。
或許,世界上也隻有韓人能做出這樣的事,倭人的臉皮也沒韓人厚。
很久沒衝動,衝動一次狠狠罵一下韓人又怎麽樣了?
陳子寒說這些話的時候,下意識地瞄了一眼人群中那名很特別的韓方女生。
那韓方女生在陳子寒冒頭的時候,也一直在注意他。
陳子寒看過去的時候,兩人眼神在空中有了短暫的“交流”。
那女生一臉驚訝地看著陳子寒,但在與陳子寒眼神交匯的時候,卻是一臉挑釁地看著他。
陳子寒驕傲地昂了昂腦袋,看著那女生再說了幾句:“無論是華夏的傳統節日,或者與傳統節日有關的文化,四大發明及其他與漢文化有關的東西,都是由用方塊字的華夏人創造的,你們已經拋棄了方塊字,所以也自斷了傳承。一些原本不屬於你們的東西,你們想竊為己有,這是強盜行為。”
陳子寒再說這些話的時候,那名走到他身邊的華夏代表團官員已經非常憤怒。
他用嚴厲的口吻喝令陳子寒馬上停止陳述,不然要嚴肅處理,並通報所在學校頂格處分。
不過,陳子寒身邊的那些男生,馬上就替陳子寒鳴不平了。
他們都說,陳子寒說出了他們不知道怎麽說,也不敢說的話,太有血性了。
“年輕人,u看書 uuknsh.cm就應該有年輕時候的血性!”陳子寒也笑著回了一句,沒將這名官員的威脅當一回事。
樓忠宇和韓方那名負責的官員馬上站出來打圓場。
那名韓方老師也被人勸阻了,沒有再說什麽,陳子寒也沒再冒頭,氣氛在緊張了一會後,終於緩和了下來。
隨後,雙方主要負責人宣布,學生間的文化交流活動正式開始。
但陳子寒已經被重點關注,有工作人員站在他身邊,不讓他隨便接觸其他人了。
就在陳子寒覺得無趣的時候,幾名韓方學生向他走了過來。
一看,裏麵居然有那名看起來很特別的韓方女生。
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這名韓人所說並不是無中生有。
二十一世紀初,整個社會都很浮躁,也非常功利性,做什麽事都奔著利益而去。
甚至,在某些領域,傳統文化都被當成糟粕了,中醫更是被黑的不成樣子。
陳子寒重生前那些前,傳統文化受重視程度,根本不是2002年前後可以相比的。
也可以說,經濟發展到一定程度,整體富裕提高到一定程度,很多人才會想到用文化包裝自己,提高自己的品味。
正所謂,飽暖思淫。
因為不重視自己的傳統文化,許多外國人士經常嘲笑我們,說華夏的文明完全斷代了,漢人連自己的民族服裝都沒有了。
傳統文化及漢學越來越不被人重視,甚至被當作糟粕拋棄。以至很多年輕的一代,對傳統文化非常陌生。
一些與漢文化關係非常密切的東西,都被其他國家申請了非物質因文化遺產,比如端午祭、風水、活字印刷等等。
我們不重視的傳統文化,卻被其他國家的政府當作珍寶,這何嚐不是一種悲哀?
“所以,我們可以這麽認為,中原大地上曾經的輝煌和燦爛,並不屬於現在的華夏,而是屬於我們大韓。這種文化,也不應該稱為漢文化,而應該屬於我們大韓,是韓文化。”那韓方年青人說完這些,傲然地看著華夏交流團的成員。
雙方的交流還沒正式展開,事情就變成了這樣,這讓很多人猝不及防。
但這卻是陳子寒希望看到的。
他一副處變不驚的樣子反駁了對方所說:“我想,隻要不是抱著偏見者都能看到,凡有人煙處,皆有華夏文明的傳承。如今,全球各地依然到處可見的唐人街,被當作藝術品保存的華夏書畫作品被很多人當成珍寶。剛才先生所說,唐文化被倭人學習,宋明文化在你們韓地開花。這說明,漢文化不隻屬於華夏,也屬於全世界,先進的文化總是被人仰慕和學習的。作為華夏子民,我們為此驕傲和自豪。”
“但我們從來不固步自封,我們虛心吸納其他的先進文化,加以消化後融入自己的文化中,並向全世界推廣。我們希望,全世界的人都崇尚漢文化。我們非常感謝周邊鄰國,把我們的華夏文明及漢文化發揮光大,這是漢文化的福祉,也是全人類的幸事。我們從來不會因為我們曾經的輝煌而夜郎自大,更不會像其他一些國家一樣,一時風光就忘記了自己的根,這是被人唾棄的行為,是數典忘祖。”
“我們現在繼續用中文書寫我們新時代的曆史,用方塊字寫出一幅又一副書法精品,用我們的水墨畫描繪華夏大地的美麗山水。而你們連最基本的方塊字都拋棄了,我想問,你們有多少人能讀懂用方塊字書寫的曆史?你們有何臉麵標榜自己是華夏文明的傳承者?”
陳子寒這些話,用中文和英語各說了一遍。
他說這些話的時候,一名官員已經快步走到他身邊,想阻止他說話,但他並不領情。
雖然他知道這種場合,說的太過可能會出事情。
但他也清楚,有時候強硬一點,對方反對會軟弱。很多時候對方囂張,就因為自己這邊太軟弱,太在乎所謂的大局。
不過,話雖然這樣說,但陳子寒心裏並沒那麽多自信。
他自己在傳統文化方麵的浸淫並不多。初中高中的時候雖然學過才藝,但並不精。
如果以古代君子六藝的水準來評價,他可能連及格線都達來到。
禮、樂、射、禦、書、數,能像古人那樣精通和掌握的現代人,真的非常少。
因為大家都不重視了。
或許,代表團中有不少學生才藝水平還是不錯的。他希望,有人幫他長臉。
但他也知道,敢站出來說這樣話的人,肯定隻有他一個。
他也相信,今天他大膽狂言了一番後,身邊的三個女人,應該不會再和他計較感情方麵的事了,至少出訪時候是這樣。
而且,自己的名氣也一下子起來了。
雖然有損失,得到的可能也不少。
大不了,被中途遣送回國。
回去也好,省得在三個女人中間“受氣”。
韓人的臉皮也太厚了,後來不是很多韓人把華夏古代的四大發明都說成是他們的成就,把李明珍都說成韓籍,《本草綱目》也變成了韓人的醫學著作,甚至把中醫都說成了韓醫的分支,完全脫胎於中醫的韓醫才是古代醫學的鼻祖。
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或許,世界上也隻有韓人能做出這樣的事,倭人的臉皮也沒韓人厚。
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那韓方女生在陳子寒冒頭的時候,也一直在注意他。
陳子寒看過去的時候,兩人眼神在空中有了短暫的“交流”。
那女生一臉驚訝地看著陳子寒,但在與陳子寒眼神交匯的時候,卻是一臉挑釁地看著他。
陳子寒驕傲地昂了昂腦袋,看著那女生再說了幾句:“無論是華夏的傳統節日,或者與傳統節日有關的文化,四大發明及其他與漢文化有關的東西,都是由用方塊字的華夏人創造的,你們已經拋棄了方塊字,所以也自斷了傳承。一些原本不屬於你們的東西,你們想竊為己有,這是強盜行為。”
陳子寒再說這些話的時候,那名走到他身邊的華夏代表團官員已經非常憤怒。
他用嚴厲的口吻喝令陳子寒馬上停止陳述,不然要嚴肅處理,並通報所在學校頂格處分。
不過,陳子寒身邊的那些男生,馬上就替陳子寒鳴不平了。
他們都說,陳子寒說出了他們不知道怎麽說,也不敢說的話,太有血性了。
“年輕人,u看書 uuknsh.cm就應該有年輕時候的血性!”陳子寒也笑著回了一句,沒將這名官員的威脅當一回事。
樓忠宇和韓方那名負責的官員馬上站出來打圓場。
那名韓方老師也被人勸阻了,沒有再說什麽,陳子寒也沒再冒頭,氣氛在緊張了一會後,終於緩和了下來。
隨後,雙方主要負責人宣布,學生間的文化交流活動正式開始。
但陳子寒已經被重點關注,有工作人員站在他身邊,不讓他隨便接觸其他人了。
就在陳子寒覺得無趣的時候,幾名韓方學生向他走了過來。
一看,裏麵居然有那名看起來很特別的韓方女生。
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