此回詩《野田黃雀行》是一篇追悼友人的敘事詩。據《三國誌·曹植傳》載：建安16年，植封平原侯，19年徙封臨淄侯。太祖（指曹操）征孫權，使植留守鄴……汝年亦矣，可不勉與。”可見曹操對植的重視。
<a id="ads" href="/">【本站首發，最快更新】</a>
“植既以人才見異，而丁儀、丁翼，楊修等為之羽翼……幾為太子者數矣。而植任性而行，不自彫勵，飲酒不節……植乘車行馳道中，開司馬門出。太祖大怒，公車令坐死。（此指主管宮門的官）而值寵日衰。”曹操對此事知道後大為生氣，下令將公車令處死，並嚴禁諸子違犯製度。曹操說：“最初我認為子建（植字）是諸子中最可以繼承大業的，自開中門私出後，使我另眼相看待此子了。”
曹植傳中繼續說：“太祖既慮終始之變，以楊修頗有才策，而又袁氏之甥也，於是以罪誅修”，“文帝即王位，誅丁儀、丁翼並其男口”皆殺之。此詩曹植即作於楊修、丁儀、丁翼等好友被殺之後。
詩的原文如下：“高樹多悲風，海水揚其波。利劍不在掌。結交何須多？不見籬間雀，見鷂自投羅？羅家得雀喜，少年見雀悲。拔劍捎羅網，黃雀得飛飛。飛飛摩蒼天，來下謝少年。”
“悲風”呼號之風，喻處境的險惡。“利劍”喻指權力、地位，我都不掌控。“雀”被喻指受難的朋友，籬笆上的鳥，看見鴿子慌忙的躲藏，不料恰好投入到羅網之中。“羅家”指張網補雀的人家獲雀心歡喜。少年看見這種情況心裏很難過，隨即拔出寶劍斬羅網。羅網被斬斷，黃雀得以的脫離險境。“飛飛”指雀鳥飛快的逃走之狀，但是他沒有忘記感謝那少年的救命之恩。
此詩作者運用了比喻的手法，通過故事的敘述，表述了自己對遇難友人無法救助的悲哀心情，諷喻了有權勢之人的霸道。劉勰的《文心雕龍》評述：“陳思之（黃雀），公幹之（青鬆），格調才聖，而並長於諷諭。”作者在詩中托物言誌，以事寄意，不直抒其情，而是采用比喻托諷的手法，以言情寫意，作者當時備受曹丕壓製，隻好如此。曹植對好友遇難，自恨不能解救，因而心中悲憤難安，襯托自己還不如那勇敢的少年，更顯示出朋友在難，無力援助的悲哀。（未完待續）
<a id="ads" href="/">【本站首發，最快更新】</a>
“植既以人才見異，而丁儀、丁翼，楊修等為之羽翼……幾為太子者數矣。而植任性而行，不自彫勵，飲酒不節……植乘車行馳道中，開司馬門出。太祖大怒，公車令坐死。（此指主管宮門的官）而值寵日衰。”曹操對此事知道後大為生氣，下令將公車令處死，並嚴禁諸子違犯製度。曹操說：“最初我認為子建（植字）是諸子中最可以繼承大業的，自開中門私出後，使我另眼相看待此子了。”
曹植傳中繼續說：“太祖既慮終始之變，以楊修頗有才策，而又袁氏之甥也，於是以罪誅修”，“文帝即王位，誅丁儀、丁翼並其男口”皆殺之。此詩曹植即作於楊修、丁儀、丁翼等好友被殺之後。
詩的原文如下：“高樹多悲風，海水揚其波。利劍不在掌。結交何須多？不見籬間雀，見鷂自投羅？羅家得雀喜，少年見雀悲。拔劍捎羅網，黃雀得飛飛。飛飛摩蒼天，來下謝少年。”
“悲風”呼號之風，喻處境的險惡。“利劍”喻指權力、地位，我都不掌控。“雀”被喻指受難的朋友，籬笆上的鳥，看見鴿子慌忙的躲藏，不料恰好投入到羅網之中。“羅家”指張網補雀的人家獲雀心歡喜。少年看見這種情況心裏很難過，隨即拔出寶劍斬羅網。羅網被斬斷，黃雀得以的脫離險境。“飛飛”指雀鳥飛快的逃走之狀，但是他沒有忘記感謝那少年的救命之恩。
此詩作者運用了比喻的手法，通過故事的敘述，表述了自己對遇難友人無法救助的悲哀心情，諷喻了有權勢之人的霸道。劉勰的《文心雕龍》評述：“陳思之（黃雀），公幹之（青鬆），格調才聖，而並長於諷諭。”作者在詩中托物言誌，以事寄意，不直抒其情，而是采用比喻托諷的手法，以言情寫意，作者當時備受曹丕壓製，隻好如此。曹植對好友遇難，自恨不能解救，因而心中悲憤難安，襯托自己還不如那勇敢的少年，更顯示出朋友在難，無力援助的悲哀。（未完待續）