社那裏沒有大動靜征文比賽的結果還沒下來。 .COM馬德保癡心地守候還樂顛顛道:“他們評選得慢足以見得參加人數的多水平的高。”騙得一幫隻具備作家的文筆而尚沒練就作家的狡猾的學生都信以為真。
每周的課也上得乏味。馬德保講課隻會拖時間而不會拖內容堂而皇之的中西史他花了一個月四節課就統統消滅。沒課可上隻好介紹作家的生平事跡去借了一本作家成名史。偏偏那本書的作者似乎看多了立體未來主義《給社會趣味一記耳光》的宣言字裏行間給大作家打耳光馬德保念了也心虛像什麽“郭沫若到後來變成一隻黨喇叭大肆寫‘畝產糧食幾萬斤’的惡心詩句這種人不值得中國人記住”言下之意是要外國人記住。還有:“卡夫卡這人不僅病態而且白癡不會寫文章沒有頭腦。《變形記》裏格裏高爾·薩姆沙變成甲蟲後怎麽自己反不會驚訝呢?這是他笨的體現。德國人要忘記他!”馬德保讀著自己覺得不妥不敢再念。見書扉頁上三行大字:“不喜歡魯迅你是白癡;不喜歡馬裏內蒂未來主義創始人。你是笨蛋;不喜歡我——你老得沒藥救了。”
馬德保不認識墨索裏尼鍾愛的馬裏內蒂對他當然也沒了好感往下讀到第三條嚇得怵以為自己老得沒藥可救了。不過“老”確是無藥可救的。
馬德保再翻到一本正規的《中國作家傳》給前幾個人平反但是先入為主學生的思想頑固地不肯改逢人就講郭沫若是壞蛋卡夫卡是白癡幸虧現在更多的學生沒聽過這倆人的名字。
這天馬德保講許地山的散文並把他自己的奉獻出來以比較好讓許地山文章裏不成熟的地方現身。學生毫無興趣自幹自的。馬德保最後自豪地他的上冊散文集已經銷售罄盡即將再印。學生單純不會想到其實是贈送罄盡都放下手裏的活向馬老師祝賀。馬德保他將出版個人第二本散文集暫定名《明天的明天的明天》這是帶了濃厚的學術氣息的。學生更加相信眼前似乎湧上了許多引證用的書名號。連書名都是借了動力火車台灣上華唱片公司一個演唱組。的。學生對馬德保這本“大後天”的書都很期待。
周五晚上照例去補英語。林雨翔英語差和英國人交流起來隻能問人家的姓名和性別其他均不夠水平。林父十分看重英語。在給兒子的十年規劃裏林雨翔將在七年後出國目標極多但他堅信最後耶魯、哈佛、東京、早稻田、斯坦福、悉尼、牛津、劍橋、倫敦、巴黎、麻省理工、哥倫比亞、莫斯科這十三所世界名大學裏終有一所會有幸接納他兒子。最近林父的涉獵目標也在減少——俄國太冷拿破侖和希特勒的兵敗大部分原因不在俄國人而在俄國冷。兒子在溫帶長大吃不了苦受不了寒;況且俄國似乎無論是什麽主義都和窮擺脫不了幹係所以已經很窮的一些社會主義國家不敢學俄國學得更窮都在向中國取經。可見去莫斯科大學還不如上北大複旦。林父林母割舍掉了一個目標後繼續減員。日本死剩的軍國主義者常叫囂南京那麽多人不是他們殺的弄得林父對整個日本也沒了好感。兩所日本大學也失去魅力。兒子理科不行麻省理工大學也不適合於是隻剩下九所。這九所大學全在英美法澳通用英語所以林父在逼兒子念古文時也逼他學英語。雨翔觸及了中國博大精深的文化愛國情愫濃得化不開對英語產生了排斥英語成績一直落在後麵補習尤是急需。
林父在兒子臨去前塞給他一支派克筆囑他把筆交給白胖高讓白胖高重照顧雨翔。這次補課不在老板酒吧遊擊到了鎮政府裏。才五三刻雨翔到時政府機關大門敞開裏麵卻空無一人。這鎮上的機關工作人員幹什麽事都慢惟一可以引以自豪的是下班跑得快。五半的鈴仿佛是空襲警報可以讓一機關浩浩蕩蕩的人在十分鍾裏撤退幹淨足以惹得史上有名的6軍將領眼紅不已。
機關很大造得十分典雅還有仿古建築。補課地有幸在仿古建築裏。那幢樓編號是五掩映在樹林裏。據設計者乃是這鎮鼎鼎有名的大家。當然那人不會住在鎮上早去了上海的“羅馬花園”洋房裏定居。他初中畢業神奇地考進了市重市南三中又神奇地考取了南開大學再神奇地去劍橋名揚天下的建築專業讀一年。劍橋大學不愧是“在裏麵睡覺人也會變聰明”的神奇學府那子在裏麵睡了一年的覺出來後神氣地回國神氣地成為上海建築界的一顆新星神氣地接受故土的邀請設計出了這幢神氣的樓房。
那可是鎮長書記住的地方。美如宮廷。羅馬風味十分足。白胖高在會客室裏等人身邊一個靦腆的大學生大嘴眼是看得少而得多的生理特征。他一定會讓兩個女生失望不。
梁梓君最後趕到。補課隨即開始。大學生用英語介紹自己完了等學生反應恨不得代替學生對自己:“i饁eoftenhdaboutyou!久仰大名。”失望後開始上課見學生不用功:“youker!你們是不認真的人。"
學生不懂他讓學生查詞典學英語就要多查生詞多用生僻詞滿以為學生會叫“原來‘anker’是‘做事粗糙者’的意思!我明白了!”不料學生都在暗笑兩個女生都麵紅耳赤。他師威道:“笑什麽!”
梁梓君苦笑:“我們不是——”
“怎麽不是?你英語好還是我英語好?”大學生慍怒道。
梁梓君把詞典遞過去。大學生一把拿過從後掃起見“anker”釋義第二條就是“做事不認真者”的解釋理直氣壯地想訓人不想無意間看見第一條竟是有“**者”的意思一下子也麵紅耳赤怨自己的大學教授隻講延伸義而不講本義況且那教授逢調皮學生就罵“anker”那大學生自己也在教授嘴下當了六年的“anker”才被督促出一個英語八級。
梁梓君大笑:“ap;not那個。”林雨翔也跟著笑。
大學生猛站起來手抬起來想摔書而走轉念想書是他自己的摔了心疼便寧可不要效果轉身就走。走到門口意識到大門是公家的彌補性地摔一下門。四個學生愣著奇怪“天之驕子”的脾氣。門外是白胖高“喂喂”的挽留聲大學生故意大聲意在讓門裏的人也聽清楚:“我教不了這些學生你另請高明吧。nuts!混蛋。我補了十分鍾給十塊!”大學生伸手要錢。
“你沒補完怎麽能——”白胖高為難道。
“younutstoo!”大學生氣憤地甩頭即走走之餘不忘再摔一扇門。
白胖高進來忍住火下一摞試卷:“你們好把老師氣走了做卷子我再去聯係!”
四人哪有做卷子的心情。兩個女生對那男老師交口稱讚喜歡這種性格叛逆的男孩子恨那男孩腳力無限一會兒就走得不見人影不然要拖回來。
梁梓君重操舊業:“你回去有感悟吧?”
雨翔緘口不語。
梁梓君眉飛色舞道:“告訴你吧這種東西需要膽量豁出去大不了再換一個。”
一番名言真是至理得一塌糊塗林雨翔心頭的陰雲頓時被撥開。
“噢原來是這樣!來來來你幫我看看我這情詩寫得怎麽樣?”雨翔從書包裏翻出一張飽經滄桑的紙。那紙古色古香考古學家看了會流口水。
梁梓君接過古物細看一遍大力讚歎:“好好好詩!有味道!有味道。”著巴不得吃掉。
林雨翔開心地低頭赧笑。
梁梓君:“你的文才還不錯——我——我差當你文盲了。這樣的詩一定會打動人的!兄弟你大有前途怎麽不送出去呢?”
“我——還沒有想好。”
“你這個白癡告訴你這東西一定會打動那個的!你不信算了!隻是你的紙好像太——太古老了吧!”
“我隻有——”
“沒關係我有!你記著隨身必帶信紙!要淡雅不要太土!像我這張——”梁梓君抽出他的信紙一襲天藍背景是海。梁梓君這種信紙不用寫字光寄一張就會十拿九穩泡定。
林雨翔感激得無法言語所以索性連謝也免了。他照梁梓君的謄寫一遍。林雨翔的書法像髒孩子平時其貌不揚但打掃一下還是領得出門的。以前軟綿綿的似乎快要打瞌睡的字今天都接受了重要任務好比美**隊聽到有仗可打都振奮不已。
林雨翔見自己的字一掃頹靡也滿心喜歡。謄完一遍回羅天誠的“**字”不過爾爾!
梁梓君看過又誇林雨翔的字有人樣。然後猛把信紙一撕為二。林雨翔挽救已晚以為是梁梓君嫉妒無奈地:“你——你這又是——”
梁梓君又拿出透明膠心地把信補好:“我教給你吧你這樣人家女孩子可以看出你是經過再三考慮的撕了信又補上寄出去而不是那種衝動地見一個愛一個的這樣可以顯示你用情的深內心的矛盾性格的穩重懂啵?”
林雨翔佩服得又無法言語。把信裝入信封怕泄露機密沒寫姓名。
這天八就下了課。梁梓君約林雨翔去舞廳。雨翔是舞盲不敢去獻醜撒個謊推辭掉躲在街角開地址和貼郵票趁勇氣開放的時候寄掉再明天的事情明天再處理。
這一夜無夢睡眠安穩得仿佛航行在被麥哲倫冠名時的太平洋上。一早準時上岸這一覺睡得舒服得了無牽掛昨夜的事似乎變得模糊不真切像在夢裏。
徹底想起來時驚得一身冷汗直拍腦袋後悔怎麽把信給寄了。上課時心思渙散全在擔心那信下場如何。他料想中國郵政事業快不到哪裏去但他低估了中午去門衛間時見到他的信筆直地躺在susan班級的信箱裏他又打不開心裏幹著急兩眼瞪著那信百感交集是探獄時的表情。
無奈探獄是允許的隻可以看看那信的樣子飽眼饞要把信保釋或劫獄出去要麽須待時日要麽斷無可能。雨翔和那信咫尺天涯痛苦不堪。
吃完中飯匆忙趕回門衛間探望見那信已刑滿釋放麵對空蕩蕩的信箱出了一身冷汗。心裏叫“怎麽辦怎麽辦”!
垂頭喪氣地走到susan教室門口時連看一眼的勇氣都沒有了頭垂得恨不能嵌胸腔裏。寒冬裏隻感覺身上滾燙刺麻了皮膚。
下午的課心裏反而平靜了想事已如此自己也無能為力。好比罪已犯下要殺要剮便是法官的事他的使命至此而終。
那天下午雨翔和susan再沒見到這也好省心省事。這晚睡得也香明天星期日可以休息。嚴寒裏最快樂的事情就是睡懶覺雨翔就一覺睡到近中午。在被窩裏什麽都不想?倦得枕頭上沾滿口水略微清醒和他大哥一樣就有佳句來襲——問君能有幾多愁恰似一攤口水向東流。自娛了幾遍還原了“一江春水向東流”突奇想何不沿著日落橋下的河水一直走看會走到哪去。
天時地利人和林父去采訪了林母的去向自然毋庸贅述。打行裝換上旅遊鞋。到了河邊是泥土的芳香。冬遊不比春遊可以“春風拂麵”冬風絕對沒有拂麵的義務冬風隻負責逼人後退。雨翔拋掉了大疊試卷換取的郊遊不過一個時但卻輕鬆不少。回到家裏再做卷子的效果也勝過服用再多的補品。
周一上課像又掉在俗人市儈裏昏頭漲腦地想睡。沈溪兒興衝衝進來:“林雨翔你猜我給你帶來了什麽?你猜!”
“不知道。”
“叫你猜!”沈溪兒命令。
“我沒空我要睡覺了!”林雨翔一擺手埋頭下去睡覺。
“是susan的信!”
“什麽!”林雨翔驚得連幾秒鍾前惦記著的睡覺都忘記了。
“沒空算了不給你了!”
“別我醒了——”雨翔急道。
“你老實交待你對我朋友幹了什麽susan她可沒有寫信的習慣噢!”
林雨翔聽了自豪地:“我的本領!把信給我!”
“不給不給!”
林雨翔要飛身去搶。沈溪兒逗雨翔玩了一會兒膩掉了把信一扔:“你可不要打她的主意噢!”
“我沒我隻是——”林雨翔低頭要拆信。
“還沒有呢!我都跟我的——susan講了!”沈溪兒噘嘴道。
“什麽!”林雨翔又驚得連幾秒鍾前惦記的拆信都忘記了。
“哪你聽仔細了我對susan林雨翔這子有追你的傾向呢!”
“你怎麽——怎麽可以胡八道呢!”林雨翔一臉害羞再輕聲追問:“那她什麽?”
“十個字!”
“十個字?”林雨翔心裏拚命湊個十字句。
“我告訴你吧!”
“她哪十個字?”
“你別跳樓噢!”
“不會不會我樂觀開朗活潑對新生活充滿向往哪會呢!”
“那我告訴你嘍!”
“嗯。”
“聽著——別自殺噢!”
“你快!”
“她啊——她——”
“她什麽?”
“她——”沈溪兒咳一聲折磨夠了林雨翔的身心“她——‘沒有感覺就是沒有感覺’。”
雨翔渾身涼徹。這次打擊重大沒有十年八載的怕是恢複不了。但既然susan開口送話給他了不論好壞也聊勝於無好比人餓極了連觀音土也會去吃。
“你是不是很悲傷啊?想哭就哭吧!”
“我哭你個頭!她這些話關我什麽事?”
“噢?”沈溪兒這個疑詞得詳略有當回轉無窮引得雨翔自卑。
“沒事的你去做你的事吧!”
“不我要看住你免得你尋死你死了我會很心痛的——因為你還欠我一頓飯呢!”
林雨翔活了這麽多年價值相當一頓飯氣憤道:“沒你事了。”
“好了你一個人靜靜吧!想開排隊都還輪不上你呢!”沈溪兒轉身就走。
雨翔低頭擺弄信想這裏麵不會是好話了不忍心二度悲傷。班主任進門再卷子嚇得雨翔忙把信往屁股下塞——這班主任愛拆信遠近聞名凡視野裏有學生的信好比孩子看見玩具拆掉才罷休。
呆了幾分鍾班主任走了。那信被坐得暖烘烘的已經有六七成熟隻消再加辣醬油和番茄醬即成阿根廷牧人有名的用屁股的溫度烤成的牛扒餐。
雨翔終於下決心拆開了牛扒餐。裏麵是張粉紅的信紙寫了一些字理論上正好夠拒絕一個人的數目而不到接受一個人所需的篇幅。
雨翔下了天大的決心睜眼看信。看完後大舒一口氣因為這信態度極不明確:
雨翔:
展信快樂。
真的我看不懂你的信。
跟隨嗎?我會去考清華。希望四年後在那裏見到你。一切清華園再。
雨翔驚異於susan的長遠計議。林雨翔還不知道四天後的生活susan的藍圖卻已經畫到四年後。清華之夢遙不可及而追求的願望卻急不可搖如今畢業將到大限將至此時不加緊攻勢更待何時?
周三時雨翔又在神氣的樓房裏補作文——本來不想去補隻是有事要請教梁梓君。作文老師在本地聞名遐邇可惜得了一個文人最犯忌的庸俗的姓——牛。恨得拋棄不用自起爐灶取筆名八個乃備需求直逼當年杜甫九名的紀錄。他曾和馬德保有過口角。馬德保不嫌棄他的“馬”。從不取筆名牛炯這人文章不好就借什麽“東日”“一波”“豪月”來掩飾。牛炯當場和馬德保吵吵著升級到打兩人打架真有動物的習性牛炯比馬德保矮大半個頭吵架時占不利地形。但牛炯學會了世界杯上奧特加用腦袋範德薩的先進功夫當場得馬德保嘴唇破裂從此推翻掉“牛頭不對馬嘴”的成語。牛炯放言不收馬德保的學生但林父和牛炯又是好朋友牛炯才鬆口答應。
牛炯這人凶悍得很兩道劍眉專門為動怒而生。林雨翔壓抑著心裏的話認真聽課。牛炯寫作文就是套公式十分簡單今天先講作文。然後給學生幾個例子莫不過“居裏夫人”“瓦特”“愛迪生”“張海迪”。最近學生覺得寫張海迪寫煩了盯住前三個作文章勤奮學習的加上愛因斯坦不怕失敗的是愛迪生淡泊名利的是居裏夫人廢寢忘食的是牛頓助人為樂的是雷鋒兢兢業業的是徐虎不畏死亡的是劉胡蘭鞠躬盡瘁的是周恩來等等。就是這些定死的例子光榮地造就了上海乃至全國這麽多考試和比賽裏的作文高手。更可見的厲害。一個人無論是搞科研的或從政的其實都在為作奉獻。
牛炯要學生牢記這些例子並要運用自如再套幾句評論高分矣!
學生第一次聽到這麽開竅的話。以前隻聽老師現在寫作文為弘揚中國文化現在若按牛老師的作文公式學生隻負責弘揚分數就可以了。
稍過些時候林雨翔才敢和梁梓君切磋。林雨翔:“我把信寄了。”
“結果呢?”
“有回信!”
“我就嘛。”
林雨翔把susan的信抖出來給梁梓君梁梓君誇“好字”!
林雨翔心裏很是舒服。如果其他人盛讚一個男人的鍾愛者那男人會為她自豪等到進一步展了才會因她自卑。由此見得林雨翔對susan隻在愛慕追求階段。
梁梓君看完信:“好!弟你有希望!”
林雨翔激動道:“真的?”
梁梓君:“屁話!當然是真的。你有沒有看出信裏那種委婉的感覺呢?”
“沒有!”
“你這人腦子是不是抽筋了!這麽明顯都感覺不出來啊!”梁梓君的心敏感得能測微震。
“她不過是——”
“笨蛋!你真不開竅!如果她要拒絕你她早拒絕你了。她之所以這麽寫是因為她——那成語叫什麽——欲休還——”
“欲還休。”
“是啊就是這種感覺。要表達卻不好意思要扔掉又舍不得的感覺。子她對你有意思啊!”梁梓君拍拍雨翔的肩道。
“真的?”雨翔笑道內心漏*澎湃恨不能有個空間讓他大笑來抒喜悅。
梁梓君誨人不倦繼續咬文嚼字:“信裏清華。清華是什麽地方?”
林雨翔當他大智若愚了:“清華是所大學。”
“多少錢可以進去?”梁梓君輕巧地問。他的腦子裏隻有華東師範大學因為師範裏都是女子相對競爭少些。今天聽到個清華大學研究興趣大起向林雨翔打聽。林雨翔捍衛清華裏不多的女生把梁梓君引薦去了北師大。梁梓君有了歸宿專心致誌給林雨翔指:
“她這意思不可能是回避而是要你好好讀狗屁書進個好學校。博大啊!下一步你再寫信而且要顯露你另一方麵的才華你還有什麽特長?”梁梓君不幸誤以為林雨翔是個晦跡韜光的人當林雨翔還有才華可掘。林雨翔掘地三尺不見自己新才華。到記憶深處去搜索成果喜人道:“我通古文!”
“好!雖然我不通你就玩深沉的用古文給她寫信!對了外麵有你倆的謠言嗎?”
“沒有。”
“你也做得太隱蔽了!這樣不好!要轟轟烈烈!你就假設外麵謠言很多你去平息這樣女孩子會感動!”梁梓君妙理迭出。
“這樣行嗎?”
“no問題啊!”
“那怎麽寫?”
“就這麽寫了你和那叫清——華大學的教授通信多了習慣了用古文也正好可以——那個——”
“噢!”林雨翔歎服道。隻可惜他不及大學中文係裏的學生會玩弄古文而且寫古文不容易往往寫著寫著就現代氣息撲鼻連“拍拖”、“氧吧”這種新潮詞都要出來了。牛炯正好讓學生試寫一篇作文林雨翔向他借本古漢語字典。牛炯隨身不帶字典見接待室的紅木書櫃裏有幾本欣喜地奔過去。那字典身為工具書大幸的是機關領導愛護有加平日連碰都不願去碰所以翻上去那些紙張都和領導的心腸一樣硬。
有字典的幫助連起來就通暢了——“暢”還算不上多是通了。林雨翔查典核字半天終於草就成功了美文一篇:
susan:
回信收到。
近日謠言亟起其言甚僭餘不能息。甚見諒。孰譖之餘欲明察。但須時日。
向餘與諸大學中文係教授通信慣用古文今已難更。讀之隱晦酸澀更見諒矣。
複古亦非吾之本意。夫古文文而其指極大舉類邇而見義遠。然古文之迂腐為我所懟之。汝識字謹譯。餘之文字往往辭不及意抑或一詞頓生幾義。然恰可藉是察汝之悟性。
林雨翔本來還想拍馬屁什麽“汝天生麗質蘭心蕙性”等等。但信紙不夠容不下讚美之辭隻好忍痛割愛。寫完給梁梓君過目。
梁梓君一眼看上去全不明白仔細看就被第一節裏的“譖”、“”、“僭”三兄弟給唬住問林雨翔怎麽這三個字如此相近。
林雨翔解釋不清怎麽翻字典湊巧讓三字團聚了。支吾不要去管拿最後一張信紙把信謄一遍。
梁梓君要的就是看不懂的感覺對這信給予很高的評價這封尤為關鍵。第一封信好比灑誘餌旨在把魚吸引過來而第二封就像下了鉤子能否釣到魚在此一舉。林雨翔把這封德高望重的信輕夾在書裏。
牛炯有些犯困哈欠連天。草率地評了一篇作文布置一道題目就把課散了。
這天星夜十分美托得人心在這夜裏輕輕地欲眠。雨翔帶了三分困意差把信塞到外埠寄信口裏。驚醒過來想好事多磨。但無論如何多磨終究最後還是一件好事。想著想著心醉地笑了在幽黑的路上灑下一串走調的音符。引吭到了家身心也已經疲憊沒顧得上做習題倒頭就睡了。
周五的社講課林雨翔實在不想去。馬德保讓他無論如何要去林雨翔被逼去了。課上馬德保不談美學不談不談哲學隻站在台上嗬嗬地笑。
社員當馬德保朝史暮經終於修煉得像家的傻氣了還不敢表示祝賀馬德保反恭喜:“我祝賀大家!大家的努力終於有了成果!”
社員都驚愕著。
馬德保自豪地把手撐在講台上:“在上個學期我校受北京的中國文化研究中心之邀寫了一部分的稿子去參加比賽。經過專家嚴謹的評選我在昨天收到通知和獎狀。”
“哇!”
“我們的社很幸運的——當然不全靠幸運。很高興奪得了一個全國一等獎!”
“哇!”
馬德保展開一張獎狀放桌上帶頭鼓掌:“歡迎林雨翔同學領獎狀!”
“哇!”眾社員都扭頭看林雨翔。林雨翔的臉一下子絳紅頭腦漲大榮辱全忘機械地帶著笑走上台去接獎狀。坐到位置上開始緩過神來心被喜悅塞得不留一絲縫隙。
羅天誠硬是要啃掉林雨翔一塊喜悅不冷不熱地:“恐怕這比賽檔次也高不到哪裏去吧!”言語裏妒嫉之情滿得快要溢出來。
林雨翔的笑戛然止住可見這一口咬得大。他:“我不清楚你去問評委。”
“沒名氣。不過應該有很多錢吧。”
“這個我不清楚。”
馬德保仿佛聽見兩人講話解釋:“這次林雨翔同學榮獲全國一等獎是十分光榮的。由於這不是商業性的比賽所以獎金是沒有的。但是最主要的是這麽多知名的學者作家知道了林雨翔同學的名字這對他以後踏入文壇會有很大幫助!”
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林雨翔聽得欣狂。想自己的知名度已經打到北京去了不勝喜悅。錢在名氣麵前頓失偉岸。名利名利總是名在前利在後的。
羅天誠對沈溪兒宣傳這種比賽是虛的。沈溪兒沒拿到獎和羅天誠都是天涯淪落人頭表示同意。
林雨翔心翼翼地鋪開獎狀恨不得看它幾天但身邊有同學所以隻是略掃一下就又卷起來。他覺得他自己神聖了。全國一等獎就是全國中學生裏的第一名奪得全國的第一除了安道爾梵蒂岡這種千人國裏的人覺得無所謂外其他國家的人是沒有理由不興奮的。尤其是中國這種人多得嚇死人的國度勇摘全國冠軍的喜悅夠一輩子慢慢享用的了。
林雨翔認識到了這一頭腦熱得課也聽不進兩頰的溫度讓冬天忘而卻步。下課後林雨翔回家心切一路可謂奔逸絕塵。
同時馬德保也在策劃全校的宣傳。社建社以來生平僅有的一次全國大獎廣播表揚大會總該有一個。馬德保對學生的興趣大增覺得有必要擴大社計劃的腹稿已經作了一半。雨翔將要走了這樣的話社將後繼無人那幫了一屆的弟妹雖閱曆嫌淺但作文裏的愛情故事卻每周準時生一個風雨無阻。馬德保略一數一個初二女生的練筆本裏曾有二十幾個白馬王子的出現馬德保自卑見過的女人還沒那孩玩過的男人多感慨良多。
不過這類東西看多了也就習慣了。九十年代女中學生的文章仿佛是個馬廄裏麵盡是黑白馬王子和無盡的青梅竹馬。馬德保看見同類不順眼凡有男歡女愛的文章一律就地槍決如此一來文章死掉一大片所以對馬德保來最重要的是補充一些情竇未開的作文好手。用他的話是求賢若渴而且“非同渴”。
林雨翔沒考慮社的後事隻顧回家告訴父母。林母一聽高興得險些忘了要去搓麻將。她把獎狀糊在牆上邊看邊失聲笑。其實穿了名譽和猴子差不了多少它們的任務都是供人取樂逗人開心。林雨翔這次的“猴子”比較大一些大猴子做怪腔逗人的效果總比猴子的好。林母喜悅得很打電話通知賭友兒子獲獎賭友幸虧還賭剩下一些人性都交口誇林母好福氣養個作家兒子。
其時作家之父也下班回家。林父的反應就平靜了。一個經常獲獎的人就知道獎狀是最不合算的了?既不能吃又不能花。上不及獎金的實際下不及獎品的實用。
但林父還是臉上有光的全國第一的獎狀是可以像林家的書一樣用來炫耀的。
林雨翔的心像經曆地震大震已過餘震不斷。每每回想身體總有燥熱。
第二天去學校惟恐天下不知逢人就他奪得全國一等獎。這就是初獲獎者的不成熟了以為有樂就要同享。孰不知無論你是出了名的“樂”或是有了錢的“樂”朋友隻願分享你之所以快樂的原動力比如名和錢。“快樂”歸根結底還是要自己享用的。朋友沾不上雨翔的名得不到雨翔的錢自然體會不到雨翔的快樂反倒滋生痛苦背後罵林雨翔這人自私氣拿了獎還不請客。
每周的課也上得乏味。馬德保講課隻會拖時間而不會拖內容堂而皇之的中西史他花了一個月四節課就統統消滅。沒課可上隻好介紹作家的生平事跡去借了一本作家成名史。偏偏那本書的作者似乎看多了立體未來主義《給社會趣味一記耳光》的宣言字裏行間給大作家打耳光馬德保念了也心虛像什麽“郭沫若到後來變成一隻黨喇叭大肆寫‘畝產糧食幾萬斤’的惡心詩句這種人不值得中國人記住”言下之意是要外國人記住。還有:“卡夫卡這人不僅病態而且白癡不會寫文章沒有頭腦。《變形記》裏格裏高爾·薩姆沙變成甲蟲後怎麽自己反不會驚訝呢?這是他笨的體現。德國人要忘記他!”馬德保讀著自己覺得不妥不敢再念。見書扉頁上三行大字:“不喜歡魯迅你是白癡;不喜歡馬裏內蒂未來主義創始人。你是笨蛋;不喜歡我——你老得沒藥救了。”
馬德保不認識墨索裏尼鍾愛的馬裏內蒂對他當然也沒了好感往下讀到第三條嚇得怵以為自己老得沒藥可救了。不過“老”確是無藥可救的。
馬德保再翻到一本正規的《中國作家傳》給前幾個人平反但是先入為主學生的思想頑固地不肯改逢人就講郭沫若是壞蛋卡夫卡是白癡幸虧現在更多的學生沒聽過這倆人的名字。
這天馬德保講許地山的散文並把他自己的奉獻出來以比較好讓許地山文章裏不成熟的地方現身。學生毫無興趣自幹自的。馬德保最後自豪地他的上冊散文集已經銷售罄盡即將再印。學生單純不會想到其實是贈送罄盡都放下手裏的活向馬老師祝賀。馬德保他將出版個人第二本散文集暫定名《明天的明天的明天》這是帶了濃厚的學術氣息的。學生更加相信眼前似乎湧上了許多引證用的書名號。連書名都是借了動力火車台灣上華唱片公司一個演唱組。的。學生對馬德保這本“大後天”的書都很期待。
周五晚上照例去補英語。林雨翔英語差和英國人交流起來隻能問人家的姓名和性別其他均不夠水平。林父十分看重英語。在給兒子的十年規劃裏林雨翔將在七年後出國目標極多但他堅信最後耶魯、哈佛、東京、早稻田、斯坦福、悉尼、牛津、劍橋、倫敦、巴黎、麻省理工、哥倫比亞、莫斯科這十三所世界名大學裏終有一所會有幸接納他兒子。最近林父的涉獵目標也在減少——俄國太冷拿破侖和希特勒的兵敗大部分原因不在俄國人而在俄國冷。兒子在溫帶長大吃不了苦受不了寒;況且俄國似乎無論是什麽主義都和窮擺脫不了幹係所以已經很窮的一些社會主義國家不敢學俄國學得更窮都在向中國取經。可見去莫斯科大學還不如上北大複旦。林父林母割舍掉了一個目標後繼續減員。日本死剩的軍國主義者常叫囂南京那麽多人不是他們殺的弄得林父對整個日本也沒了好感。兩所日本大學也失去魅力。兒子理科不行麻省理工大學也不適合於是隻剩下九所。這九所大學全在英美法澳通用英語所以林父在逼兒子念古文時也逼他學英語。雨翔觸及了中國博大精深的文化愛國情愫濃得化不開對英語產生了排斥英語成績一直落在後麵補習尤是急需。
林父在兒子臨去前塞給他一支派克筆囑他把筆交給白胖高讓白胖高重照顧雨翔。這次補課不在老板酒吧遊擊到了鎮政府裏。才五三刻雨翔到時政府機關大門敞開裏麵卻空無一人。這鎮上的機關工作人員幹什麽事都慢惟一可以引以自豪的是下班跑得快。五半的鈴仿佛是空襲警報可以讓一機關浩浩蕩蕩的人在十分鍾裏撤退幹淨足以惹得史上有名的6軍將領眼紅不已。
機關很大造得十分典雅還有仿古建築。補課地有幸在仿古建築裏。那幢樓編號是五掩映在樹林裏。據設計者乃是這鎮鼎鼎有名的大家。當然那人不會住在鎮上早去了上海的“羅馬花園”洋房裏定居。他初中畢業神奇地考進了市重市南三中又神奇地考取了南開大學再神奇地去劍橋名揚天下的建築專業讀一年。劍橋大學不愧是“在裏麵睡覺人也會變聰明”的神奇學府那子在裏麵睡了一年的覺出來後神氣地回國神氣地成為上海建築界的一顆新星神氣地接受故土的邀請設計出了這幢神氣的樓房。
那可是鎮長書記住的地方。美如宮廷。羅馬風味十分足。白胖高在會客室裏等人身邊一個靦腆的大學生大嘴眼是看得少而得多的生理特征。他一定會讓兩個女生失望不。
梁梓君最後趕到。補課隨即開始。大學生用英語介紹自己完了等學生反應恨不得代替學生對自己:“i饁eoftenhdaboutyou!久仰大名。”失望後開始上課見學生不用功:“youker!你們是不認真的人。"
學生不懂他讓學生查詞典學英語就要多查生詞多用生僻詞滿以為學生會叫“原來‘anker’是‘做事粗糙者’的意思!我明白了!”不料學生都在暗笑兩個女生都麵紅耳赤。他師威道:“笑什麽!”
梁梓君苦笑:“我們不是——”
“怎麽不是?你英語好還是我英語好?”大學生慍怒道。
梁梓君把詞典遞過去。大學生一把拿過從後掃起見“anker”釋義第二條就是“做事不認真者”的解釋理直氣壯地想訓人不想無意間看見第一條竟是有“**者”的意思一下子也麵紅耳赤怨自己的大學教授隻講延伸義而不講本義況且那教授逢調皮學生就罵“anker”那大學生自己也在教授嘴下當了六年的“anker”才被督促出一個英語八級。
梁梓君大笑:“ap;not那個。”林雨翔也跟著笑。
大學生猛站起來手抬起來想摔書而走轉念想書是他自己的摔了心疼便寧可不要效果轉身就走。走到門口意識到大門是公家的彌補性地摔一下門。四個學生愣著奇怪“天之驕子”的脾氣。門外是白胖高“喂喂”的挽留聲大學生故意大聲意在讓門裏的人也聽清楚:“我教不了這些學生你另請高明吧。nuts!混蛋。我補了十分鍾給十塊!”大學生伸手要錢。
“你沒補完怎麽能——”白胖高為難道。
“younutstoo!”大學生氣憤地甩頭即走走之餘不忘再摔一扇門。
白胖高進來忍住火下一摞試卷:“你們好把老師氣走了做卷子我再去聯係!”
四人哪有做卷子的心情。兩個女生對那男老師交口稱讚喜歡這種性格叛逆的男孩子恨那男孩腳力無限一會兒就走得不見人影不然要拖回來。
梁梓君重操舊業:“你回去有感悟吧?”
雨翔緘口不語。
梁梓君眉飛色舞道:“告訴你吧這種東西需要膽量豁出去大不了再換一個。”
一番名言真是至理得一塌糊塗林雨翔心頭的陰雲頓時被撥開。
“噢原來是這樣!來來來你幫我看看我這情詩寫得怎麽樣?”雨翔從書包裏翻出一張飽經滄桑的紙。那紙古色古香考古學家看了會流口水。
梁梓君接過古物細看一遍大力讚歎:“好好好詩!有味道!有味道。”著巴不得吃掉。
林雨翔開心地低頭赧笑。
梁梓君:“你的文才還不錯——我——我差當你文盲了。這樣的詩一定會打動人的!兄弟你大有前途怎麽不送出去呢?”
“我——還沒有想好。”
“你這個白癡告訴你這東西一定會打動那個的!你不信算了!隻是你的紙好像太——太古老了吧!”
“我隻有——”
“沒關係我有!你記著隨身必帶信紙!要淡雅不要太土!像我這張——”梁梓君抽出他的信紙一襲天藍背景是海。梁梓君這種信紙不用寫字光寄一張就會十拿九穩泡定。
林雨翔感激得無法言語所以索性連謝也免了。他照梁梓君的謄寫一遍。林雨翔的書法像髒孩子平時其貌不揚但打掃一下還是領得出門的。以前軟綿綿的似乎快要打瞌睡的字今天都接受了重要任務好比美**隊聽到有仗可打都振奮不已。
林雨翔見自己的字一掃頹靡也滿心喜歡。謄完一遍回羅天誠的“**字”不過爾爾!
梁梓君看過又誇林雨翔的字有人樣。然後猛把信紙一撕為二。林雨翔挽救已晚以為是梁梓君嫉妒無奈地:“你——你這又是——”
梁梓君又拿出透明膠心地把信補好:“我教給你吧你這樣人家女孩子可以看出你是經過再三考慮的撕了信又補上寄出去而不是那種衝動地見一個愛一個的這樣可以顯示你用情的深內心的矛盾性格的穩重懂啵?”
林雨翔佩服得又無法言語。把信裝入信封怕泄露機密沒寫姓名。
這天八就下了課。梁梓君約林雨翔去舞廳。雨翔是舞盲不敢去獻醜撒個謊推辭掉躲在街角開地址和貼郵票趁勇氣開放的時候寄掉再明天的事情明天再處理。
這一夜無夢睡眠安穩得仿佛航行在被麥哲倫冠名時的太平洋上。一早準時上岸這一覺睡得舒服得了無牽掛昨夜的事似乎變得模糊不真切像在夢裏。
徹底想起來時驚得一身冷汗直拍腦袋後悔怎麽把信給寄了。上課時心思渙散全在擔心那信下場如何。他料想中國郵政事業快不到哪裏去但他低估了中午去門衛間時見到他的信筆直地躺在susan班級的信箱裏他又打不開心裏幹著急兩眼瞪著那信百感交集是探獄時的表情。
無奈探獄是允許的隻可以看看那信的樣子飽眼饞要把信保釋或劫獄出去要麽須待時日要麽斷無可能。雨翔和那信咫尺天涯痛苦不堪。
吃完中飯匆忙趕回門衛間探望見那信已刑滿釋放麵對空蕩蕩的信箱出了一身冷汗。心裏叫“怎麽辦怎麽辦”!
垂頭喪氣地走到susan教室門口時連看一眼的勇氣都沒有了頭垂得恨不能嵌胸腔裏。寒冬裏隻感覺身上滾燙刺麻了皮膚。
下午的課心裏反而平靜了想事已如此自己也無能為力。好比罪已犯下要殺要剮便是法官的事他的使命至此而終。
那天下午雨翔和susan再沒見到這也好省心省事。這晚睡得也香明天星期日可以休息。嚴寒裏最快樂的事情就是睡懶覺雨翔就一覺睡到近中午。在被窩裏什麽都不想?倦得枕頭上沾滿口水略微清醒和他大哥一樣就有佳句來襲——問君能有幾多愁恰似一攤口水向東流。自娛了幾遍還原了“一江春水向東流”突奇想何不沿著日落橋下的河水一直走看會走到哪去。
天時地利人和林父去采訪了林母的去向自然毋庸贅述。打行裝換上旅遊鞋。到了河邊是泥土的芳香。冬遊不比春遊可以“春風拂麵”冬風絕對沒有拂麵的義務冬風隻負責逼人後退。雨翔拋掉了大疊試卷換取的郊遊不過一個時但卻輕鬆不少。回到家裏再做卷子的效果也勝過服用再多的補品。
周一上課像又掉在俗人市儈裏昏頭漲腦地想睡。沈溪兒興衝衝進來:“林雨翔你猜我給你帶來了什麽?你猜!”
“不知道。”
“叫你猜!”沈溪兒命令。
“我沒空我要睡覺了!”林雨翔一擺手埋頭下去睡覺。
“是susan的信!”
“什麽!”林雨翔驚得連幾秒鍾前惦記著的睡覺都忘記了。
“沒空算了不給你了!”
“別我醒了——”雨翔急道。
“你老實交待你對我朋友幹了什麽susan她可沒有寫信的習慣噢!”
林雨翔聽了自豪地:“我的本領!把信給我!”
“不給不給!”
林雨翔要飛身去搶。沈溪兒逗雨翔玩了一會兒膩掉了把信一扔:“你可不要打她的主意噢!”
“我沒我隻是——”林雨翔低頭要拆信。
“還沒有呢!我都跟我的——susan講了!”沈溪兒噘嘴道。
“什麽!”林雨翔又驚得連幾秒鍾前惦記的拆信都忘記了。
“哪你聽仔細了我對susan林雨翔這子有追你的傾向呢!”
“你怎麽——怎麽可以胡八道呢!”林雨翔一臉害羞再輕聲追問:“那她什麽?”
“十個字!”
“十個字?”林雨翔心裏拚命湊個十字句。
“我告訴你吧!”
“她哪十個字?”
“你別跳樓噢!”
“不會不會我樂觀開朗活潑對新生活充滿向往哪會呢!”
“那我告訴你嘍!”
“嗯。”
“聽著——別自殺噢!”
“你快!”
“她啊——她——”
“她什麽?”
“她——”沈溪兒咳一聲折磨夠了林雨翔的身心“她——‘沒有感覺就是沒有感覺’。”
雨翔渾身涼徹。這次打擊重大沒有十年八載的怕是恢複不了。但既然susan開口送話給他了不論好壞也聊勝於無好比人餓極了連觀音土也會去吃。
“你是不是很悲傷啊?想哭就哭吧!”
“我哭你個頭!她這些話關我什麽事?”
“噢?”沈溪兒這個疑詞得詳略有當回轉無窮引得雨翔自卑。
“沒事的你去做你的事吧!”
“不我要看住你免得你尋死你死了我會很心痛的——因為你還欠我一頓飯呢!”
林雨翔活了這麽多年價值相當一頓飯氣憤道:“沒你事了。”
“好了你一個人靜靜吧!想開排隊都還輪不上你呢!”沈溪兒轉身就走。
雨翔低頭擺弄信想這裏麵不會是好話了不忍心二度悲傷。班主任進門再卷子嚇得雨翔忙把信往屁股下塞——這班主任愛拆信遠近聞名凡視野裏有學生的信好比孩子看見玩具拆掉才罷休。
呆了幾分鍾班主任走了。那信被坐得暖烘烘的已經有六七成熟隻消再加辣醬油和番茄醬即成阿根廷牧人有名的用屁股的溫度烤成的牛扒餐。
雨翔終於下決心拆開了牛扒餐。裏麵是張粉紅的信紙寫了一些字理論上正好夠拒絕一個人的數目而不到接受一個人所需的篇幅。
雨翔下了天大的決心睜眼看信。看完後大舒一口氣因為這信態度極不明確:
雨翔:
展信快樂。
真的我看不懂你的信。
跟隨嗎?我會去考清華。希望四年後在那裏見到你。一切清華園再。
雨翔驚異於susan的長遠計議。林雨翔還不知道四天後的生活susan的藍圖卻已經畫到四年後。清華之夢遙不可及而追求的願望卻急不可搖如今畢業將到大限將至此時不加緊攻勢更待何時?
周三時雨翔又在神氣的樓房裏補作文——本來不想去補隻是有事要請教梁梓君。作文老師在本地聞名遐邇可惜得了一個文人最犯忌的庸俗的姓——牛。恨得拋棄不用自起爐灶取筆名八個乃備需求直逼當年杜甫九名的紀錄。他曾和馬德保有過口角。馬德保不嫌棄他的“馬”。從不取筆名牛炯這人文章不好就借什麽“東日”“一波”“豪月”來掩飾。牛炯當場和馬德保吵吵著升級到打兩人打架真有動物的習性牛炯比馬德保矮大半個頭吵架時占不利地形。但牛炯學會了世界杯上奧特加用腦袋範德薩的先進功夫當場得馬德保嘴唇破裂從此推翻掉“牛頭不對馬嘴”的成語。牛炯放言不收馬德保的學生但林父和牛炯又是好朋友牛炯才鬆口答應。
牛炯這人凶悍得很兩道劍眉專門為動怒而生。林雨翔壓抑著心裏的話認真聽課。牛炯寫作文就是套公式十分簡單今天先講作文。然後給學生幾個例子莫不過“居裏夫人”“瓦特”“愛迪生”“張海迪”。最近學生覺得寫張海迪寫煩了盯住前三個作文章勤奮學習的加上愛因斯坦不怕失敗的是愛迪生淡泊名利的是居裏夫人廢寢忘食的是牛頓助人為樂的是雷鋒兢兢業業的是徐虎不畏死亡的是劉胡蘭鞠躬盡瘁的是周恩來等等。就是這些定死的例子光榮地造就了上海乃至全國這麽多考試和比賽裏的作文高手。更可見的厲害。一個人無論是搞科研的或從政的其實都在為作奉獻。
牛炯要學生牢記這些例子並要運用自如再套幾句評論高分矣!
學生第一次聽到這麽開竅的話。以前隻聽老師現在寫作文為弘揚中國文化現在若按牛老師的作文公式學生隻負責弘揚分數就可以了。
稍過些時候林雨翔才敢和梁梓君切磋。林雨翔:“我把信寄了。”
“結果呢?”
“有回信!”
“我就嘛。”
林雨翔把susan的信抖出來給梁梓君梁梓君誇“好字”!
林雨翔心裏很是舒服。如果其他人盛讚一個男人的鍾愛者那男人會為她自豪等到進一步展了才會因她自卑。由此見得林雨翔對susan隻在愛慕追求階段。
梁梓君看完信:“好!弟你有希望!”
林雨翔激動道:“真的?”
梁梓君:“屁話!當然是真的。你有沒有看出信裏那種委婉的感覺呢?”
“沒有!”
“你這人腦子是不是抽筋了!這麽明顯都感覺不出來啊!”梁梓君的心敏感得能測微震。
“她不過是——”
“笨蛋!你真不開竅!如果她要拒絕你她早拒絕你了。她之所以這麽寫是因為她——那成語叫什麽——欲休還——”
“欲還休。”
“是啊就是這種感覺。要表達卻不好意思要扔掉又舍不得的感覺。子她對你有意思啊!”梁梓君拍拍雨翔的肩道。
“真的?”雨翔笑道內心漏*澎湃恨不能有個空間讓他大笑來抒喜悅。
梁梓君誨人不倦繼續咬文嚼字:“信裏清華。清華是什麽地方?”
林雨翔當他大智若愚了:“清華是所大學。”
“多少錢可以進去?”梁梓君輕巧地問。他的腦子裏隻有華東師範大學因為師範裏都是女子相對競爭少些。今天聽到個清華大學研究興趣大起向林雨翔打聽。林雨翔捍衛清華裏不多的女生把梁梓君引薦去了北師大。梁梓君有了歸宿專心致誌給林雨翔指:
“她這意思不可能是回避而是要你好好讀狗屁書進個好學校。博大啊!下一步你再寫信而且要顯露你另一方麵的才華你還有什麽特長?”梁梓君不幸誤以為林雨翔是個晦跡韜光的人當林雨翔還有才華可掘。林雨翔掘地三尺不見自己新才華。到記憶深處去搜索成果喜人道:“我通古文!”
“好!雖然我不通你就玩深沉的用古文給她寫信!對了外麵有你倆的謠言嗎?”
“沒有。”
“你也做得太隱蔽了!這樣不好!要轟轟烈烈!你就假設外麵謠言很多你去平息這樣女孩子會感動!”梁梓君妙理迭出。
“這樣行嗎?”
“no問題啊!”
“那怎麽寫?”
“就這麽寫了你和那叫清——華大學的教授通信多了習慣了用古文也正好可以——那個——”
“噢!”林雨翔歎服道。隻可惜他不及大學中文係裏的學生會玩弄古文而且寫古文不容易往往寫著寫著就現代氣息撲鼻連“拍拖”、“氧吧”這種新潮詞都要出來了。牛炯正好讓學生試寫一篇作文林雨翔向他借本古漢語字典。牛炯隨身不帶字典見接待室的紅木書櫃裏有幾本欣喜地奔過去。那字典身為工具書大幸的是機關領導愛護有加平日連碰都不願去碰所以翻上去那些紙張都和領導的心腸一樣硬。
有字典的幫助連起來就通暢了——“暢”還算不上多是通了。林雨翔查典核字半天終於草就成功了美文一篇:
susan:
回信收到。
近日謠言亟起其言甚僭餘不能息。甚見諒。孰譖之餘欲明察。但須時日。
向餘與諸大學中文係教授通信慣用古文今已難更。讀之隱晦酸澀更見諒矣。
複古亦非吾之本意。夫古文文而其指極大舉類邇而見義遠。然古文之迂腐為我所懟之。汝識字謹譯。餘之文字往往辭不及意抑或一詞頓生幾義。然恰可藉是察汝之悟性。
林雨翔本來還想拍馬屁什麽“汝天生麗質蘭心蕙性”等等。但信紙不夠容不下讚美之辭隻好忍痛割愛。寫完給梁梓君過目。
梁梓君一眼看上去全不明白仔細看就被第一節裏的“譖”、“”、“僭”三兄弟給唬住問林雨翔怎麽這三個字如此相近。
林雨翔解釋不清怎麽翻字典湊巧讓三字團聚了。支吾不要去管拿最後一張信紙把信謄一遍。
梁梓君要的就是看不懂的感覺對這信給予很高的評價這封尤為關鍵。第一封信好比灑誘餌旨在把魚吸引過來而第二封就像下了鉤子能否釣到魚在此一舉。林雨翔把這封德高望重的信輕夾在書裏。
牛炯有些犯困哈欠連天。草率地評了一篇作文布置一道題目就把課散了。
這天星夜十分美托得人心在這夜裏輕輕地欲眠。雨翔帶了三分困意差把信塞到外埠寄信口裏。驚醒過來想好事多磨。但無論如何多磨終究最後還是一件好事。想著想著心醉地笑了在幽黑的路上灑下一串走調的音符。引吭到了家身心也已經疲憊沒顧得上做習題倒頭就睡了。
周五的社講課林雨翔實在不想去。馬德保讓他無論如何要去林雨翔被逼去了。課上馬德保不談美學不談不談哲學隻站在台上嗬嗬地笑。
社員當馬德保朝史暮經終於修煉得像家的傻氣了還不敢表示祝賀馬德保反恭喜:“我祝賀大家!大家的努力終於有了成果!”
社員都驚愕著。
馬德保自豪地把手撐在講台上:“在上個學期我校受北京的中國文化研究中心之邀寫了一部分的稿子去參加比賽。經過專家嚴謹的評選我在昨天收到通知和獎狀。”
“哇!”
“我們的社很幸運的——當然不全靠幸運。很高興奪得了一個全國一等獎!”
“哇!”
馬德保展開一張獎狀放桌上帶頭鼓掌:“歡迎林雨翔同學領獎狀!”
“哇!”眾社員都扭頭看林雨翔。林雨翔的臉一下子絳紅頭腦漲大榮辱全忘機械地帶著笑走上台去接獎狀。坐到位置上開始緩過神來心被喜悅塞得不留一絲縫隙。
羅天誠硬是要啃掉林雨翔一塊喜悅不冷不熱地:“恐怕這比賽檔次也高不到哪裏去吧!”言語裏妒嫉之情滿得快要溢出來。
林雨翔的笑戛然止住可見這一口咬得大。他:“我不清楚你去問評委。”
“沒名氣。不過應該有很多錢吧。”
“這個我不清楚。”
馬德保仿佛聽見兩人講話解釋:“這次林雨翔同學榮獲全國一等獎是十分光榮的。由於這不是商業性的比賽所以獎金是沒有的。但是最主要的是這麽多知名的學者作家知道了林雨翔同學的名字這對他以後踏入文壇會有很大幫助!”
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林雨翔聽得欣狂。想自己的知名度已經打到北京去了不勝喜悅。錢在名氣麵前頓失偉岸。名利名利總是名在前利在後的。
羅天誠對沈溪兒宣傳這種比賽是虛的。沈溪兒沒拿到獎和羅天誠都是天涯淪落人頭表示同意。
林雨翔心翼翼地鋪開獎狀恨不得看它幾天但身邊有同學所以隻是略掃一下就又卷起來。他覺得他自己神聖了。全國一等獎就是全國中學生裏的第一名奪得全國的第一除了安道爾梵蒂岡這種千人國裏的人覺得無所謂外其他國家的人是沒有理由不興奮的。尤其是中國這種人多得嚇死人的國度勇摘全國冠軍的喜悅夠一輩子慢慢享用的了。
林雨翔認識到了這一頭腦熱得課也聽不進兩頰的溫度讓冬天忘而卻步。下課後林雨翔回家心切一路可謂奔逸絕塵。
同時馬德保也在策劃全校的宣傳。社建社以來生平僅有的一次全國大獎廣播表揚大會總該有一個。馬德保對學生的興趣大增覺得有必要擴大社計劃的腹稿已經作了一半。雨翔將要走了這樣的話社將後繼無人那幫了一屆的弟妹雖閱曆嫌淺但作文裏的愛情故事卻每周準時生一個風雨無阻。馬德保略一數一個初二女生的練筆本裏曾有二十幾個白馬王子的出現馬德保自卑見過的女人還沒那孩玩過的男人多感慨良多。
不過這類東西看多了也就習慣了。九十年代女中學生的文章仿佛是個馬廄裏麵盡是黑白馬王子和無盡的青梅竹馬。馬德保看見同類不順眼凡有男歡女愛的文章一律就地槍決如此一來文章死掉一大片所以對馬德保來最重要的是補充一些情竇未開的作文好手。用他的話是求賢若渴而且“非同渴”。
林雨翔沒考慮社的後事隻顧回家告訴父母。林母一聽高興得險些忘了要去搓麻將。她把獎狀糊在牆上邊看邊失聲笑。其實穿了名譽和猴子差不了多少它們的任務都是供人取樂逗人開心。林雨翔這次的“猴子”比較大一些大猴子做怪腔逗人的效果總比猴子的好。林母喜悅得很打電話通知賭友兒子獲獎賭友幸虧還賭剩下一些人性都交口誇林母好福氣養個作家兒子。
其時作家之父也下班回家。林父的反應就平靜了。一個經常獲獎的人就知道獎狀是最不合算的了?既不能吃又不能花。上不及獎金的實際下不及獎品的實用。
但林父還是臉上有光的全國第一的獎狀是可以像林家的書一樣用來炫耀的。
林雨翔的心像經曆地震大震已過餘震不斷。每每回想身體總有燥熱。
第二天去學校惟恐天下不知逢人就他奪得全國一等獎。這就是初獲獎者的不成熟了以為有樂就要同享。孰不知無論你是出了名的“樂”或是有了錢的“樂”朋友隻願分享你之所以快樂的原動力比如名和錢。“快樂”歸根結底還是要自己享用的。朋友沾不上雨翔的名得不到雨翔的錢自然體會不到雨翔的快樂反倒滋生痛苦背後罵林雨翔這人自私氣拿了獎還不請客。