“師父，有個少年跪在山門，有兩個多鍾頭了。”
“哦……”
※※
“師父，那個少年已經跪了一天一夜了，嘴都凍烏了。”
“他所為何事啊？”
“恐怕是拜師。”
“哦。”
※※
“羽堯，你要去哪？”
“師父，又快一天過去了，我怕他撐不住，打算去送一食物和水。”
“好，順帶打發他下山吧。”
“遵命。”
※※
風雪交加的山頭，一個獨臂少年跪在山門口，身上的積雪儼然可以堆作一個雪人，他嘴唇發青、臉色發黑，身體搖搖欲墜，唯獨眼神堅毅無比，朝著緊閉的大門內望眼欲穿。
這兩天，除了一位打扮得類似道童一樣的同齡人外，錢瀚星便再無麵見任何人；而他從第二天開始，就沒能開口話了。被師父叫作羽堯的道童除了第一天問他有何貴幹外，就再也沒有問過幹係。隻是每天有個固定的時間，他會將門開啟一個縫兒，露出頭來向著錢瀚星瞅兩眼。
錢瀚星的雙眼其實看不見什麽東西了，他隻是盯著大門，風雪若是掩埋了大門的門根兒，他就會努力地用一隻手臂將雪刨開，直到那兩扇門可以暢通無阻的開啟，他才罷休。
也正是因為這“多餘的”工夫，道童羽堯沒有刻意為難他，反倒在意識到這樣一個行為後，對錢瀚星照顧有加，比如——送食物和水，以及，“多餘地”將一股神秘的暖流輸送到錢瀚星的體內，助他恢複體能。
正是道童這神奇的一手，讓錢瀚星堅定了自己拜師的信念。
這一天，道童準時地打開門扉，卻不是為了迎接，而是驅逐。
他先是麵朝四方作了個揖，隨後才走出大門，來到錢瀚星麵前。
“你還是放棄‘拜師’這個念想吧，師父已經有十多年沒有再收徒了，我都算不上他老人家正式的弟子。你在這裏跪著也沒用，若是每個人都學孫行者來個三天三夜風雪無阻跪，難不成我家師父還得每個都在頭上敲著‘半夜三更’？所以，我這裏有些幹糧和盤纏，雖然有些複古，但在這個世道下，還都算是硬通貨吧，夠你回家的路費了，你走吧。”
是了，如若不是天空還時不時地飛過一兩架尾部冒煙的戰鬥機，恐怕真得當這是幾百年前。
“是啊……世道變了，所以……我作為兄長，必須得學成歸去，給我的弟弟妹妹們帶去幸福。”錢瀚星的頭低垂著，多年未理的長發蓋住了他此時此刻的表情。
“唉！”道童搖了搖頭，起身欲作離開之勢，卻不料被錢瀚星一把抓住。
道童一驚，剛準備使用奇特的勁力脫出掌控，然而噗通一聲，拉扯之勢突然增大，讓他不得不駐足停留。
隻見錢瀚星雙眼衝著血絲，麵色呈現病態地紅潤，從鼻孔裏呼出來的氣熱到能夠融化冰雪……
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“師……師父！出人命啦！”
※※
“我當是什麽事兒呢，原來隻是受了風寒，發病了。”
“可……這病也發得太詭異了吧。”
“藏象生了病，不是身體生了病，因此俞演俞重。”八十多歲的白胡子老先生，此刻正戴著一副厚重的老花鏡替錢瀚星把脈。由於錢瀚星隻剩下左臂，所以道童羽堯必須得扶住他另一邊身子，以維持血液的正常運行，不能讓肉身的幹擾因素影響了老先生對“藏象生命體”的判斷。
“原來如此，這樣一來，他不就拜師無望了嗎？”
“他原來有希望嗎？”
“木有……”
老先生眯了眯眼，“亂世，最忌同情心。誰知道會不會變成農夫與蛇的故事。”
“確實，學生受教了！”
“你隻是我的書童。”
“呃……”
老先生這些年裏，除了羽堯能陪他話外，似乎就再也沒有其他人，因此老先生和羽堯書童的關係非常親密，親若父子。
老先生無不希望自己的絕學可以對羽堯傾力相授；卻怎奈羽堯體內的藏象有先天性的頑疾，吃不得老先生流傳下來的那一套功夫，隻能跟著老先生學些皮毛，當個一般的中醫大夫。
老先生的學問很大很深，若是羽堯可以在學問上繼承發揚一半，走出去以後，至少都能當一個學界泰鬥。他在學問上不設壁障，無論道佛儒墨，還是法雜兵醫，盡可談之。然而，老先生最厲害的，還是儒學和醫學。
也剛好在他正值教徒授業的巔峰時期，有一位來自西洋的學生，曆經多次考驗和輾轉，終於拜入了他的門下……
那名學生熟知印度和西方的各種學識，以訪問學者交流至共同體，又以某位已故大師的門生自稱，欲與老先生在學問上互通有無，正所謂取長補短；最終受益者，還是這位來自西洋的年輕學者。
對於學者來，可以束之高閣的學術自然是最該取的經，然而這名學者很貪，他在和老先生的交流中見識到了來自東方的神秘法術，其實那並非術法，隻是一種對構成萬事萬物最本初的“理”的運用。
“理”，天理一也。
天理下貫至物即為物理，下貫至事即為事理，下貫至人與人之間即為倫理，下貫至內心即為心理，下貫至本性即為性理。天理既有靜理亦有動理，靜者無計度，無造作。動者矛盾螺旋，自成太極。
“理”，在現代物理上，被稱之為“弦”。
而這個“理”，在西方的古典哲學裏，是一種被稱為“太一”的東西，它高於神，是萬物的本源，是唯一的真神。
就東西方對於“理”的異同，老先生和這位年輕學者做了不下一百場的辯論。終於，老先生得到了自己想要的——在“理”的問題上，東方的傳承要先進一些；年輕學者也得到了自己想要的——他從老先生那兒學到了如何去感知“理”、控製“理”；他更是見識到了中醫在高維度生命上的獨特認知——藏象生命體，一種淩駕於生物在三維世界中**之上的生命層次，每個人都有的、獨一無二的“本我”和“超我”的集合體。
為了學到這個他從未有所耳聞過的新理論新方法，這個年輕學者費盡心機……
“哦……”
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“師父，那個少年已經跪了一天一夜了，嘴都凍烏了。”
“他所為何事啊？”
“恐怕是拜師。”
“哦。”
※※
“羽堯，你要去哪？”
“師父，又快一天過去了，我怕他撐不住，打算去送一食物和水。”
“好，順帶打發他下山吧。”
“遵命。”
※※
風雪交加的山頭，一個獨臂少年跪在山門口，身上的積雪儼然可以堆作一個雪人，他嘴唇發青、臉色發黑，身體搖搖欲墜，唯獨眼神堅毅無比，朝著緊閉的大門內望眼欲穿。
這兩天，除了一位打扮得類似道童一樣的同齡人外，錢瀚星便再無麵見任何人；而他從第二天開始，就沒能開口話了。被師父叫作羽堯的道童除了第一天問他有何貴幹外，就再也沒有問過幹係。隻是每天有個固定的時間，他會將門開啟一個縫兒，露出頭來向著錢瀚星瞅兩眼。
錢瀚星的雙眼其實看不見什麽東西了，他隻是盯著大門，風雪若是掩埋了大門的門根兒，他就會努力地用一隻手臂將雪刨開，直到那兩扇門可以暢通無阻的開啟，他才罷休。
也正是因為這“多餘的”工夫，道童羽堯沒有刻意為難他，反倒在意識到這樣一個行為後，對錢瀚星照顧有加，比如——送食物和水，以及，“多餘地”將一股神秘的暖流輸送到錢瀚星的體內，助他恢複體能。
正是道童這神奇的一手，讓錢瀚星堅定了自己拜師的信念。
這一天，道童準時地打開門扉，卻不是為了迎接，而是驅逐。
他先是麵朝四方作了個揖，隨後才走出大門，來到錢瀚星麵前。
“你還是放棄‘拜師’這個念想吧，師父已經有十多年沒有再收徒了，我都算不上他老人家正式的弟子。你在這裏跪著也沒用，若是每個人都學孫行者來個三天三夜風雪無阻跪，難不成我家師父還得每個都在頭上敲著‘半夜三更’？所以，我這裏有些幹糧和盤纏，雖然有些複古，但在這個世道下，還都算是硬通貨吧，夠你回家的路費了，你走吧。”
是了，如若不是天空還時不時地飛過一兩架尾部冒煙的戰鬥機，恐怕真得當這是幾百年前。
“是啊……世道變了，所以……我作為兄長，必須得學成歸去，給我的弟弟妹妹們帶去幸福。”錢瀚星的頭低垂著，多年未理的長發蓋住了他此時此刻的表情。
“唉！”道童搖了搖頭，起身欲作離開之勢，卻不料被錢瀚星一把抓住。
道童一驚，剛準備使用奇特的勁力脫出掌控，然而噗通一聲，拉扯之勢突然增大，讓他不得不駐足停留。
隻見錢瀚星雙眼衝著血絲，麵色呈現病態地紅潤，從鼻孔裏呼出來的氣熱到能夠融化冰雪……
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“我當是什麽事兒呢，原來隻是受了風寒，發病了。”
“可……這病也發得太詭異了吧。”
“藏象生了病，不是身體生了病，因此俞演俞重。”八十多歲的白胡子老先生，此刻正戴著一副厚重的老花鏡替錢瀚星把脈。由於錢瀚星隻剩下左臂，所以道童羽堯必須得扶住他另一邊身子，以維持血液的正常運行，不能讓肉身的幹擾因素影響了老先生對“藏象生命體”的判斷。
“原來如此，這樣一來，他不就拜師無望了嗎？”
“他原來有希望嗎？”
“木有……”
老先生眯了眯眼，“亂世，最忌同情心。誰知道會不會變成農夫與蛇的故事。”
“確實，學生受教了！”
“你隻是我的書童。”
“呃……”
老先生這些年裏，除了羽堯能陪他話外，似乎就再也沒有其他人，因此老先生和羽堯書童的關係非常親密，親若父子。
老先生無不希望自己的絕學可以對羽堯傾力相授；卻怎奈羽堯體內的藏象有先天性的頑疾，吃不得老先生流傳下來的那一套功夫，隻能跟著老先生學些皮毛，當個一般的中醫大夫。
老先生的學問很大很深，若是羽堯可以在學問上繼承發揚一半，走出去以後，至少都能當一個學界泰鬥。他在學問上不設壁障，無論道佛儒墨，還是法雜兵醫，盡可談之。然而，老先生最厲害的，還是儒學和醫學。
也剛好在他正值教徒授業的巔峰時期，有一位來自西洋的學生，曆經多次考驗和輾轉，終於拜入了他的門下……
那名學生熟知印度和西方的各種學識，以訪問學者交流至共同體，又以某位已故大師的門生自稱，欲與老先生在學問上互通有無，正所謂取長補短；最終受益者，還是這位來自西洋的年輕學者。
對於學者來，可以束之高閣的學術自然是最該取的經，然而這名學者很貪，他在和老先生的交流中見識到了來自東方的神秘法術，其實那並非術法，隻是一種對構成萬事萬物最本初的“理”的運用。
“理”，天理一也。
天理下貫至物即為物理，下貫至事即為事理，下貫至人與人之間即為倫理，下貫至內心即為心理，下貫至本性即為性理。天理既有靜理亦有動理，靜者無計度，無造作。動者矛盾螺旋，自成太極。
“理”，在現代物理上，被稱之為“弦”。
而這個“理”，在西方的古典哲學裏，是一種被稱為“太一”的東西，它高於神，是萬物的本源，是唯一的真神。
就東西方對於“理”的異同，老先生和這位年輕學者做了不下一百場的辯論。終於，老先生得到了自己想要的——在“理”的問題上，東方的傳承要先進一些；年輕學者也得到了自己想要的——他從老先生那兒學到了如何去感知“理”、控製“理”；他更是見識到了中醫在高維度生命上的獨特認知——藏象生命體，一種淩駕於生物在三維世界中**之上的生命層次，每個人都有的、獨一無二的“本我”和“超我”的集合體。
為了學到這個他從未有所耳聞過的新理論新方法，這個年輕學者費盡心機……