學霸之所以被稱之為學霸，不是因為他的腦子有多麽靈光，也不是他們生來就高人一等，而是他們把吃飯的時間都用在了學習上，當你們在休息玩的時候，人家都已經默默地拿出書本學習了。
以前的肖林如此，現在的王雨晴也是如此，可能他們也會休息玩樂，但是他們有自己的學習規律，可以說每個人的學習方法都不一樣，當然你也可以模仿學霸，前提是你可以和他們做的一樣優秀。
早上第一節課，語文課。
“同學們我們這節課來學再別康橋這首詩，這是現代詩人徐誌摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品，相信大家都很熟悉了吧？”語文老師帶著一臉的慈祥問道。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走半片雲彩。”老師話音剛落，袁偉業就搖頭晃腦的讀到。
“好，請這位同學給我朗讀下。”語文老師說道。
“啊？”袁偉業呆了。
“站起來啊！大詩人。”王濤嘿嘿笑著。
袁偉業看到老師再看自己，暗暗罵自己多嘴，這下完了，要丟人了。
他站起來用他那公鴨子似得嗓音讀到：“輕輕地我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。。”
眾人隻感覺自己正在聽到一個公鴨子正在對著自己的耳朵使勁叫喚，他瞬間把這首很美的詩歌給朗讀成了公鴨子發情。
語文老師皺著眉頭看著袁偉業，她對這個男生的嗓音實在是無法忍受了。[.mianhuatang.info超多好看小說]
“好，這位同學可以了，其實你讀的很不錯，但是給別的學生一個機會。”語文老師止住袁偉業還想繼續讀的勁頭，昧著良心說了一句。
教室裏一陣哄笑。
“好了，都安靜，有沒有同學自願讀的。”
王雨晴悄悄回頭看了肖林一眼，肖林今天沒有睡覺，為什麽？因為袁偉業的嗓音。
“老師讓我來讀吧。”王雨晴舉手說道。
一旁譚琳琳輕輕拉了一下王雨晴低聲說道：“你幹嘛，這種事老師那不一定會叫到你的。”
王雨晴給了譚琳琳一個眼神，意思是看我的。
語文老師看著這位昨天剛轉來的女孩，輕輕點了點頭，“下麵我們就有請這位女生來讀一下，額，你叫什麽名字？”
“王雨晴。”王雨晴甜甜說了一句。
“好名字，雨過才能天晴，”語文老師讚歎了一句。
“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。。”
王雨晴站起來，用她那百靈鳥般的嗓音輕輕朗讀者，一首唯美的詩歌，在她的口中完美的體現出來。
雨晴輕輕吟讀著，小嘴微微張著，漂亮的小腦袋時不時還晃動著，動聽的嗓音隨著詩歌句子的變化時而婉轉悠揚，時而呢喃軟語，時而清脆嘹亮，時而幽怨揪心。。。。
清泉，流水，小橋，青草。。。。
人們看著亭亭玉立，端莊優雅正在朗誦的璧人，耳聽著她那動聽的聲音，整個人似乎都被帶到了詩歌所表達的意境中，明了了詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走半片雲彩。”王雨晴讀完最後一句，靜靜地站在那裏，如詩如畫。
不知道是誰先鼓掌，掌聲越來越烈，連語文老師都忍不住鼓掌了。
肖林看著站在的女孩，深邃的眼睛微微轉動著什麽，良久他似乎想起了什麽，暗暗地歎了口氣。
“你是人間四月天。”肖林喃喃吟到。
你是人間四月天，是才女林徽因在徐誌摩死後，為了悼念他而寫的一首詩歌。
這首歌是當時在東海附中，肖林在廣播台的時候朗誦的一首詩詞，那時候的他多才多藝，很多文藝節目都有他的身影，他朗誦的你是人間四月天，一度被認為是經典，捕獲了當時很多少女的芳心，很多女生都拿著林徽因的詩集在校園裏逛來逛去，希望得到肖林的關注。
當時的王雨晴自然也是非常喜歡肖林的這首朗誦詩，於是她沒事就練練嗓子，朗讀詩詞，這次她主動站起來朗誦，也是存著讓肖林記起的意味。
“好，好，好！”語文老師連說三個好，以表示她的讚揚。
“王雨晴是吧，我會推薦你去廣播台的，你想不想去？”
王雨晴回頭看了肖林一眼，發現肖林臉上若有所思的樣子。心裏明白自己的辦法奏效了。
“恩，謝謝老師，我會去的。”王雨晴甜甜的笑著說。
語文老師滿意的點了點頭，讓王雨晴坐下，然後繼續講課。
第二節課，英語課。
“下麵我們來朗誦一下這個課文，誰來講台上給大家來讀一下?”英語老師用英語問道。
下麵的學生全部低下頭，開玩笑，英語課文這麽長，誰上啊！”
譚琳琳在下麵低頭嘟囔道：“阿門，阿門，不要叫到我，不要叫到我。”
王雨晴看著譚琳琳的樣子不由輕笑了一聲，“至於嗎？”
“老師，我來吧！”王雨晴站起來依舊用英語說道。
全班同學都看著王雨晴，不明白這個剛來的女生為什麽這麽積極。
“ok，那你上來吧。”
王雨晴離開座位，竟然連課本都能沒拿，就這樣空著手走到講台上，操著一口流利的英語背誦起來。
英語老師在王雨晴背誦完後，很是驚訝的問道：“你留過學？英語怎麽說這麽好？”
“沒有啊，我隻是每天都會對著鏡子背誦英語。”王雨晴說道。
“為什麽對著鏡子背誦那？”不禁學生疑惑，英語老師也是有些不明白，他問王雨晴。
肖林在後麵，心裏暗暗說了一句，這樣可以知道自己的口型對不對，他以前背誦英語也是如此。
“老師這樣我就可以知道自己說英語時的口型對不對了。”王雨晴如此回答。
眾人點頭。
數學課。
“誰知道這道方程題怎麽做。”數學老師問道。
這時候林旭東站起來說了解法。
“對到是對，就是太麻煩點了，有誰還知道簡便的解法。”數學老師繼續問道。
王雨晴舉起手來，“我知道一個辦法。”
“噢，那你來說說。”數學老師本來以為沒人會知道了，畢竟剛剛林旭東說的就是教科書上最正確解法了。
王雨晴抬步走到黑板上，拿起粉筆在黑板上寫解法。
同學們都很好奇的看著王雨晴解題，肖林也是看著，慢慢的他似乎明白了什麽，頭輕微的點了一下。
不一會，王雨晴解完題目走下講台，大家看著黑板上和林旭東一樣的答案，但是解法卻看不懂，不由有些麵麵相赫，數學老師看著王雨晴讚許的點了點頭，
“不錯，這位同學的解法正是今天我要講的逆向解法。”
果然，肖林暗暗說了一句，他以前解數學題就喜歡找簡單地方法。王雨晴的這種方法是他以前經常用的。
想到這，他不由滿是好奇的看著前麵的王雨晴，“她做的事怎麽和以前的自己那麽相像。”肖林心裏嘀咕道。
以前的肖林如此，現在的王雨晴也是如此，可能他們也會休息玩樂，但是他們有自己的學習規律，可以說每個人的學習方法都不一樣，當然你也可以模仿學霸，前提是你可以和他們做的一樣優秀。
早上第一節課，語文課。
“同學們我們這節課來學再別康橋這首詩，這是現代詩人徐誌摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品，相信大家都很熟悉了吧？”語文老師帶著一臉的慈祥問道。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走半片雲彩。”老師話音剛落，袁偉業就搖頭晃腦的讀到。
“好，請這位同學給我朗讀下。”語文老師說道。
“啊？”袁偉業呆了。
“站起來啊！大詩人。”王濤嘿嘿笑著。
袁偉業看到老師再看自己，暗暗罵自己多嘴，這下完了，要丟人了。
他站起來用他那公鴨子似得嗓音讀到：“輕輕地我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。。”
眾人隻感覺自己正在聽到一個公鴨子正在對著自己的耳朵使勁叫喚，他瞬間把這首很美的詩歌給朗讀成了公鴨子發情。
語文老師皺著眉頭看著袁偉業，她對這個男生的嗓音實在是無法忍受了。[.mianhuatang.info超多好看小說]
“好，這位同學可以了，其實你讀的很不錯，但是給別的學生一個機會。”語文老師止住袁偉業還想繼續讀的勁頭，昧著良心說了一句。
教室裏一陣哄笑。
“好了，都安靜，有沒有同學自願讀的。”
王雨晴悄悄回頭看了肖林一眼，肖林今天沒有睡覺，為什麽？因為袁偉業的嗓音。
“老師讓我來讀吧。”王雨晴舉手說道。
一旁譚琳琳輕輕拉了一下王雨晴低聲說道：“你幹嘛，這種事老師那不一定會叫到你的。”
王雨晴給了譚琳琳一個眼神，意思是看我的。
語文老師看著這位昨天剛轉來的女孩，輕輕點了點頭，“下麵我們就有請這位女生來讀一下，額，你叫什麽名字？”
“王雨晴。”王雨晴甜甜說了一句。
“好名字，雨過才能天晴，”語文老師讚歎了一句。
“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。。”
王雨晴站起來，用她那百靈鳥般的嗓音輕輕朗讀者，一首唯美的詩歌，在她的口中完美的體現出來。
雨晴輕輕吟讀著，小嘴微微張著，漂亮的小腦袋時不時還晃動著，動聽的嗓音隨著詩歌句子的變化時而婉轉悠揚，時而呢喃軟語，時而清脆嘹亮，時而幽怨揪心。。。。
清泉，流水，小橋，青草。。。。
人們看著亭亭玉立，端莊優雅正在朗誦的璧人，耳聽著她那動聽的聲音，整個人似乎都被帶到了詩歌所表達的意境中，明了了詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁。
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走半片雲彩。”王雨晴讀完最後一句，靜靜地站在那裏，如詩如畫。
不知道是誰先鼓掌，掌聲越來越烈，連語文老師都忍不住鼓掌了。
肖林看著站在的女孩，深邃的眼睛微微轉動著什麽，良久他似乎想起了什麽，暗暗地歎了口氣。
“你是人間四月天。”肖林喃喃吟到。
你是人間四月天，是才女林徽因在徐誌摩死後，為了悼念他而寫的一首詩歌。
這首歌是當時在東海附中，肖林在廣播台的時候朗誦的一首詩詞，那時候的他多才多藝，很多文藝節目都有他的身影，他朗誦的你是人間四月天，一度被認為是經典，捕獲了當時很多少女的芳心，很多女生都拿著林徽因的詩集在校園裏逛來逛去，希望得到肖林的關注。
當時的王雨晴自然也是非常喜歡肖林的這首朗誦詩，於是她沒事就練練嗓子，朗讀詩詞，這次她主動站起來朗誦，也是存著讓肖林記起的意味。
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王雨晴回頭看了肖林一眼，發現肖林臉上若有所思的樣子。心裏明白自己的辦法奏效了。
“恩，謝謝老師，我會去的。”王雨晴甜甜的笑著說。
語文老師滿意的點了點頭，讓王雨晴坐下，然後繼續講課。
第二節課，英語課。
“下麵我們來朗誦一下這個課文，誰來講台上給大家來讀一下?”英語老師用英語問道。
下麵的學生全部低下頭，開玩笑，英語課文這麽長，誰上啊！”
譚琳琳在下麵低頭嘟囔道：“阿門，阿門，不要叫到我，不要叫到我。”
王雨晴看著譚琳琳的樣子不由輕笑了一聲，“至於嗎？”
“老師，我來吧！”王雨晴站起來依舊用英語說道。
全班同學都看著王雨晴，不明白這個剛來的女生為什麽這麽積極。
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王雨晴離開座位，竟然連課本都能沒拿，就這樣空著手走到講台上，操著一口流利的英語背誦起來。
英語老師在王雨晴背誦完後，很是驚訝的問道：“你留過學？英語怎麽說這麽好？”
“沒有啊，我隻是每天都會對著鏡子背誦英語。”王雨晴說道。
“為什麽對著鏡子背誦那？”不禁學生疑惑，英語老師也是有些不明白，他問王雨晴。
肖林在後麵，心裏暗暗說了一句，這樣可以知道自己的口型對不對，他以前背誦英語也是如此。
“老師這樣我就可以知道自己說英語時的口型對不對了。”王雨晴如此回答。
眾人點頭。
數學課。
“誰知道這道方程題怎麽做。”數學老師問道。
這時候林旭東站起來說了解法。
“對到是對，就是太麻煩點了，有誰還知道簡便的解法。”數學老師繼續問道。
王雨晴舉起手來，“我知道一個辦法。”
“噢，那你來說說。”數學老師本來以為沒人會知道了，畢竟剛剛林旭東說的就是教科書上最正確解法了。
王雨晴抬步走到黑板上，拿起粉筆在黑板上寫解法。
同學們都很好奇的看著王雨晴解題，肖林也是看著，慢慢的他似乎明白了什麽，頭輕微的點了一下。
不一會，王雨晴解完題目走下講台，大家看著黑板上和林旭東一樣的答案，但是解法卻看不懂，不由有些麵麵相赫，數學老師看著王雨晴讚許的點了點頭，
“不錯，這位同學的解法正是今天我要講的逆向解法。”
果然，肖林暗暗說了一句，他以前解數學題就喜歡找簡單地方法。王雨晴的這種方法是他以前經常用的。
想到這，他不由滿是好奇的看著前麵的王雨晴，“她做的事怎麽和以前的自己那麽相像。”肖林心裏嘀咕道。