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“背好了？”羅校長的語氣除了不可思議還是不可思議，盧燕燕給她說這事時，她還覺得是不是盧燕燕那丫頭有點誇大其辭，當時還開玩笑說，是不是想讓姑姑幫你介紹一下對象。現在看來，那是誇大，分明就是沒說清楚。
人才啊！羅校長心裏感歎著說：“那就背給我聽！”
張欣盛點點頭，從容開口：“在有階級的社會裏，文學領域中所進行的思想鬥爭是整個社會的階級鬥爭的反映……堅持社會主義方向下的百花齊放……隻有這樣，才能有效”
很快，背誦就停止了，羅校長眼睛閃閃發光，欽佩的說：“小張，你這記憶力不得了呀！”
“嘿嘿！一般一般世界第三。”張欣盛摸摸頭憨笑著開了個小小玩笑，和領導偶爾開個無傷大雅的玩笑，也算是拉近一下彼此的關係，增加親近感和好感度。
“貧嘴，不過你這本事我看世界第三沒有世界第一完全沒問題。”羅校長心情大好，也開起玩笑來，不過她轉眼一想，這本事弄不好還真是世界第一，這麽一想，在她眼裏的張欣盛忽然感覺高大起來，就像是一座等待開發的寶礦，還是露天那種。
她決定再了解一下帶著希翼問：“你這記憶有竅門或者方法嗎？”
“呃……”張欣盛一時不知道怎麽回答，總不能說是老天爺給的吧？他想起來書櫥裏那幾本大哥買的快速記憶法，準備往那上麵套一下。
“是這樣的小張，你也別多心，我有一個想法想和你商量一下。”看到張欣盛有所遲疑，羅校長趕忙解釋，她頓了下繼續說：“你看你這種記憶力，說實話，讓我覺得非常震撼，要是能在咱們學校的學生裏推廣一下，那麽我想對咱們學校的升學率一定會有很大幫助，這也算是為西山縣的教育事業作出巨大貢獻，如果你覺得這是你的獨家方法，不想無償提供，那我可以向上級請示，為你特別撥款，就是希望你能在學校辦個記憶力輔導班，你看咋樣？”
張欣盛一聽樂了，這真是瞌睡送枕頭翻牆有人架梯子，正琢磨著怎麽開展培訓業務，這就有人把培訓班送上門來了。唯一問題就是這個快速記憶法有沒有效果，不過死死咬定自己的超強記憶就是得益快速記憶法，應該沒什麽問題。說白了，所謂的快速記憶就是通過強烈的心理暗示使大腦在亢奮狀態強化記憶，比如瘋狂英語的李陽，或者在借助人們對圖像的高度接受度，把記憶內容圖像化聯想化。其關鍵還是在強烈的信念，你要是完全相信這東西有效果，那麽它就會有效果，你要是不信，對不起，學不會。
沒急著答應，短暫時間裏，張欣盛仔細琢磨了一下快速記憶的可行性，一來既然辦班就要抓住這次機會一炮打響，用快速記憶法當成招牌，在帶動其它內容的培訓。另外這種事爽快答應那是傻子，既然是獨門搶手的東西，當然要賣賣關子，爭取獲得利益最大化！
張欣盛並不擔心羅校長會不耐煩，他心裏清楚什麽對一個校長最為重要，那就是升學率，對明顯能夠提高成績的方法，張欣盛一百個有把握猜測羅校長對他的方法勢在必得，這是毫無疑問的。何況在前世張欣盛也在羅校長在時幹過一段時間，了解這位外表文雅美麗的女人，內心卻有著強烈的爭強好勝性格，她的終極目標是――趕上市第三第八中學升學率！
所以他沉吟時，用眼角偷偷觀察羅校長的動靜，果然從她臉上看到的俱是激動、渴望、焦急和期盼，沒有半點不耐煩。
確實是這樣，在見識張欣盛足以令人瞠目結舌的記憶表演後，羅校長仿佛看到了自己的目標就在觸手可及的地方，心髒都在砰砰地猛烈跳動著，光是想想身為校長帶領學校成為超越市重點學校的存在，那將是多麽輝煌的時刻。
根煙功夫，感覺火候差不多了，張欣盛醞釀了一下情緒，遲疑說：“原則上我說願意為羅校長盡力做好這件事，但是您也知道，這個記憶方法是我通過研究大量的資料自己總結出來的，難免會有不僅完善的地方，所以不可能保證學生是否能學會，隻能說可以嚐試辦一期，看看效果。”
這話說得很有餘地，留了退路。
“啪！”羅校長很沒形象地拍了一下大腿，清脆的肉響，讓張欣盛不由地往響處看去。
這一看不要緊，眼睛直了。
原來羅校長因為太激動，下麵的裙擺不小心撩了起來都沒注意，一巴掌就拍在了白花花的大腿上，更要命的是居然露出一絲粉紅內褲，這下讓張欣盛頓時有了流鼻血的衝動，他趕緊轉開目光，驚呆的腦海裏隻有兩個大字。
“好白”
在羅校長的紅臉羞容中，倆人簡單商量了一下辦班的事情，最後羅校長拍板，讓張欣盛這兩天拿出一個方案書來，有什麽要求盡管提，學校保證提供最優質的保障和支持。
感覺到羅校長的滿滿誠意，張欣盛痛快答應下來，事情到了這步已經沒什麽好猶豫的了，當機會來臨時抓不住，隻能說明你是個傻子。
送走羅校長，張欣盛找來紙筆就開始坐在桌邊奮筆疾書，寫的當然是《關於布縣第四中學關於開設超級記憶力培訓班的方案書》。
在方案中，張欣盛著重提到獨立辦班，合作雙贏的思路。也就是掛在四中牌子下，開辦屬於個人的培訓班。也隻有這樣才能夠保證張欣盛對培訓班的完全控製和利益獲得，不然就等於為人作嫁衣，這絕不是張欣盛願意看到的。
前世張欣盛最煩的就是那些打著大義的旗幟貶低或者侵犯個人利益的道德分子，動不動就是你要為什麽事業做出無私奉獻，什麽不要計較個人得失，隻要求付出，但凡你想索取點就一棒子把你打到自私自利的道德大牢去，而背地也不知道幹了多少假公濟私的事兒！
為事業做出了貢獻，自己得到了豐厚的回報，這是理所當然的，總不能你一把汗一把淚辛苦種地了，到豐收時候你得靠邊站，這是多麽的不合適。
所以張欣盛的理念就是雙贏，做不到這點，想讓我出力門兒都沒有。
在問我這樣做對不對的時候，先想想你做的對不對，這就是張欣盛的理念。
所以，張欣盛提供培訓人員和培訓內容，學校需要無償提供場地設備以及後勤保障，如水電費什麽的，培訓班為收費性質，所得利潤在繳納稅務後由雙方五五分成，培訓時間定為周末。
不怕羅校長不同意，剛才協商時就已經提到這一點，羅校長並無異議，在她眼裏，重要的是學生能不能學能不能學會這個快速記憶法，至於張欣盛以什麽樣的方式和身份，這個並不重要。
隻是在走的時候，羅校長流露出近期會讓張欣盛換一下工作崗位的意思。
“背好了？”羅校長的語氣除了不可思議還是不可思議，盧燕燕給她說這事時，她還覺得是不是盧燕燕那丫頭有點誇大其辭，當時還開玩笑說，是不是想讓姑姑幫你介紹一下對象。現在看來，那是誇大，分明就是沒說清楚。
人才啊！羅校長心裏感歎著說：“那就背給我聽！”
張欣盛點點頭，從容開口：“在有階級的社會裏，文學領域中所進行的思想鬥爭是整個社會的階級鬥爭的反映……堅持社會主義方向下的百花齊放……隻有這樣，才能有效”
很快，背誦就停止了，羅校長眼睛閃閃發光，欽佩的說：“小張，你這記憶力不得了呀！”
“嘿嘿！一般一般世界第三。”張欣盛摸摸頭憨笑著開了個小小玩笑，和領導偶爾開個無傷大雅的玩笑，也算是拉近一下彼此的關係，增加親近感和好感度。
“貧嘴，不過你這本事我看世界第三沒有世界第一完全沒問題。”羅校長心情大好，也開起玩笑來，不過她轉眼一想，這本事弄不好還真是世界第一，這麽一想，在她眼裏的張欣盛忽然感覺高大起來，就像是一座等待開發的寶礦，還是露天那種。
她決定再了解一下帶著希翼問：“你這記憶有竅門或者方法嗎？”
“呃……”張欣盛一時不知道怎麽回答，總不能說是老天爺給的吧？他想起來書櫥裏那幾本大哥買的快速記憶法，準備往那上麵套一下。
“是這樣的小張，你也別多心，我有一個想法想和你商量一下。”看到張欣盛有所遲疑，羅校長趕忙解釋，她頓了下繼續說：“你看你這種記憶力，說實話，讓我覺得非常震撼，要是能在咱們學校的學生裏推廣一下，那麽我想對咱們學校的升學率一定會有很大幫助，這也算是為西山縣的教育事業作出巨大貢獻，如果你覺得這是你的獨家方法，不想無償提供，那我可以向上級請示，為你特別撥款，就是希望你能在學校辦個記憶力輔導班，你看咋樣？”
張欣盛一聽樂了，這真是瞌睡送枕頭翻牆有人架梯子，正琢磨著怎麽開展培訓業務，這就有人把培訓班送上門來了。唯一問題就是這個快速記憶法有沒有效果，不過死死咬定自己的超強記憶就是得益快速記憶法，應該沒什麽問題。說白了，所謂的快速記憶就是通過強烈的心理暗示使大腦在亢奮狀態強化記憶，比如瘋狂英語的李陽，或者在借助人們對圖像的高度接受度，把記憶內容圖像化聯想化。其關鍵還是在強烈的信念，你要是完全相信這東西有效果，那麽它就會有效果，你要是不信，對不起，學不會。
沒急著答應，短暫時間裏，張欣盛仔細琢磨了一下快速記憶的可行性，一來既然辦班就要抓住這次機會一炮打響，用快速記憶法當成招牌，在帶動其它內容的培訓。另外這種事爽快答應那是傻子，既然是獨門搶手的東西，當然要賣賣關子，爭取獲得利益最大化！
張欣盛並不擔心羅校長會不耐煩，他心裏清楚什麽對一個校長最為重要，那就是升學率，對明顯能夠提高成績的方法，張欣盛一百個有把握猜測羅校長對他的方法勢在必得，這是毫無疑問的。何況在前世張欣盛也在羅校長在時幹過一段時間，了解這位外表文雅美麗的女人，內心卻有著強烈的爭強好勝性格，她的終極目標是――趕上市第三第八中學升學率！
所以他沉吟時，用眼角偷偷觀察羅校長的動靜，果然從她臉上看到的俱是激動、渴望、焦急和期盼，沒有半點不耐煩。
確實是這樣，在見識張欣盛足以令人瞠目結舌的記憶表演後，羅校長仿佛看到了自己的目標就在觸手可及的地方，心髒都在砰砰地猛烈跳動著，光是想想身為校長帶領學校成為超越市重點學校的存在，那將是多麽輝煌的時刻。
根煙功夫，感覺火候差不多了，張欣盛醞釀了一下情緒，遲疑說：“原則上我說願意為羅校長盡力做好這件事，但是您也知道，這個記憶方法是我通過研究大量的資料自己總結出來的，難免會有不僅完善的地方，所以不可能保證學生是否能學會，隻能說可以嚐試辦一期，看看效果。”
這話說得很有餘地，留了退路。
“啪！”羅校長很沒形象地拍了一下大腿，清脆的肉響，讓張欣盛不由地往響處看去。
這一看不要緊，眼睛直了。
原來羅校長因為太激動，下麵的裙擺不小心撩了起來都沒注意，一巴掌就拍在了白花花的大腿上，更要命的是居然露出一絲粉紅內褲，這下讓張欣盛頓時有了流鼻血的衝動，他趕緊轉開目光，驚呆的腦海裏隻有兩個大字。
“好白”
在羅校長的紅臉羞容中，倆人簡單商量了一下辦班的事情，最後羅校長拍板，讓張欣盛這兩天拿出一個方案書來，有什麽要求盡管提，學校保證提供最優質的保障和支持。
感覺到羅校長的滿滿誠意，張欣盛痛快答應下來，事情到了這步已經沒什麽好猶豫的了，當機會來臨時抓不住，隻能說明你是個傻子。
送走羅校長，張欣盛找來紙筆就開始坐在桌邊奮筆疾書，寫的當然是《關於布縣第四中學關於開設超級記憶力培訓班的方案書》。
在方案中，張欣盛著重提到獨立辦班，合作雙贏的思路。也就是掛在四中牌子下，開辦屬於個人的培訓班。也隻有這樣才能夠保證張欣盛對培訓班的完全控製和利益獲得，不然就等於為人作嫁衣，這絕不是張欣盛願意看到的。
前世張欣盛最煩的就是那些打著大義的旗幟貶低或者侵犯個人利益的道德分子，動不動就是你要為什麽事業做出無私奉獻，什麽不要計較個人得失，隻要求付出，但凡你想索取點就一棒子把你打到自私自利的道德大牢去，而背地也不知道幹了多少假公濟私的事兒！
為事業做出了貢獻，自己得到了豐厚的回報，這是理所當然的，總不能你一把汗一把淚辛苦種地了，到豐收時候你得靠邊站，這是多麽的不合適。
所以張欣盛的理念就是雙贏，做不到這點，想讓我出力門兒都沒有。
在問我這樣做對不對的時候，先想想你做的對不對，這就是張欣盛的理念。
所以，張欣盛提供培訓人員和培訓內容，學校需要無償提供場地設備以及後勤保障，如水電費什麽的，培訓班為收費性質，所得利潤在繳納稅務後由雙方五五分成，培訓時間定為周末。
不怕羅校長不同意，剛才協商時就已經提到這一點，羅校長並無異議，在她眼裏，重要的是學生能不能學能不能學會這個快速記憶法，至於張欣盛以什麽樣的方式和身份，這個並不重要。
隻是在走的時候，羅校長流露出近期會讓張欣盛換一下工作崗位的意思。