【叮!】


    【強勢行為:腎部健康+1,持久能力+1,壽命+10天!】


    【叮!】


    【強勢行為:腎部健康+1,腎部神經健康+1,壽命+10天!】


    【叮!】


    【強勢行為:腎部健康+2,晨起能力+2,壽命+20天!】


    江學康的一番話,再次刷出了一波強勢獎勵。


    坐在鏡頭前的江學康,帶著似有若無的【深沉的播音腔】。


    有種娓娓道來的敘述感,十分的抓人。


    身邊百書芹極力的控製著內心的動容,溫柔的目光依然忍不住在江老師身上掃過。


    這種感覺,仿佛回到了她十八歲的某一天。


    出神望著講台前的年輕老師,認真的分析著詩詞、閱讀。


    唯一不同的是,那個曾經身上披散著陽光的老師。


    此時,就坐在她的身邊。


    ……


    在適時地音樂帶動下,彈幕飄屏的內容,也越發的正經起來:


    【姐***:靠啊,戳到我了!】


    【燃**:我是來看樂子的啊,居然聽課聽進去了!】


    【修***:別啊,我真的在北漂(哭臉)(哭臉)】


    【尊***:(哭臉)(哭臉)(哭臉)】


    【2**:江老師能力太強了,我第一次聽到有人這麽聊《靜夜思》。】


    【謝**:哎,有點想家了……】


    【半***:5555!】


    【前***:bgm犯規啊,怎麽看帶土老師,看的還淚目了?】


    【……】


    直播間內。


    音量剛好的背景音樂,依然在繼續著。


    【晚風中閃過~幾幀從前啊~】


    【飛馳中旋轉~已不見了嗎~】


    【遠光中走來~你一身晴朗~】


    【身旁那麽多人~可世界不聲~不響~】


    【……】


    江學康所在的二樓,透過窗戶剛好能夠看到今晚的月亮。


    他繼續在直播間內,放慢語速講述道:


    “不知道現在同學們身在何處,是不是能夠看到今晚的月亮。”


    “灑脫狂傲的詩仙李白,你都感受到,他在異鄉望月時的躊躇沉默與不知所措。”


    “同學們,你們的心情呢?”


    “……”


    “在古代,沒有那麽多夜間的娛樂活動,沒有那麽人會深夜陪伴在你身邊。”


    “對於古人來說,月亮就是夜裏最大的陪伴,更是人與人之間的一種聯係。”


    “我們現在有太多的方式能聯係到彼此,可以打電話,可以發微信,可以上網視頻。”


    “而古人,或者說我小時候,根本沒有這樣的條件。”


    “我們唯一能做的隻有……”


    “隔千裏兮共明月!”


    “我們和家人、和朋友、和故鄉,即使遠隔千裏,但我們依然可以共享同一片月光。”


    “我們都知道,我們華夏人的愛意與思念,是含蓄的,是羞於表達的。”


    “如果今晚,你能看到月亮。”


    “不妨拿手機拍一下,記錄在相冊裏也好,發個朋友圈、發個鬥音動態也好。”


    “說不定,你在思念的故鄉、故鄉的人,也在同一片月光下,思念著你。”


    “……”


    ……


    霸渠縣。


    老陳家中。


    陳安平拿著手機,對準窗前:


    “爺爺,你往左邊站一點。”


    “能不能不摟奶奶的肩膀?放在腰上不是更親密一點嗎?”


    陳建兵皺了皺眉頭:


    “嘖,你在教我做事?”


    “就這樣!能不能拍到月亮啊!”


    葛秀紅抬起胳膊,抓住陳建兵的手,默默的放到了腰間。


    陳建兵眨了眨眼,屁也不敢放。


    陳安平笑了笑,說道:


    “很好,這個角度很好,三二一!”


    ……


    恒州市。


    於金望的民宿院內。


    “這踏馬老江,真會整景。”


    “方元,這院子裏夠亮嗎?能拍的清楚嗎?”


    鄭方元站在兩米外的腳架前,調整著手機拍照的角度與曝光度:


    “放心吧,於老師,拍的非常清楚。”


    “保持這個位置,我要按了,倒數五秒,開始!”


    說完,他按下了延遲拍攝的按鈕,跑到了顧笑笑的身邊。


    於金望對著鏡頭豎起了大拇指。


    想了想,又將拇指對向了地麵。


    ……


    秦港市。


    遲晚秋家中。


    天天與遲晚秋坐在飄窗前,打開了手機前置攝像頭。


    明亮的月光,映襯在祖孫二人的攝像頭前。


    天天比劃著剪刀頭,回憶著爺爺剛剛說的話。


    口中振振有詞:“隔千裏兮……隔千裏兮……”


    遲晚秋補充著說道:“共明月。”


    ……


    乎市,很久以前圖書館內。


    薑夏與宋梓雪,非常配合的一起拍著月亮。


    即便屏幕裏看不到的郝真成。


    也被江學康說的分外動容,默默的拍了一張。


    直播間的人數,在進入後半段的講述時,已經突破了兩萬人。


    不少人切片錄屏,記錄下了江學康對於《靜夜思》的分析講述。


    各式各樣的禮物,更是飄屏不斷,從講述之初就沒有停過,而且越發的多了起來。


    不知不覺之間。


    江學康的直播間,已經到了乎市前十,得到了更大的推廣助力。


    彈幕再難找到玩笑的發言,都在一本正經的聊著:


    【墨***:江老師講太牛了!】


    【秦***:隔千裏兮共明月,真浪漫啊。】


    【江**:我們在同一片月光下,靜夜思還能品出這些嗎?】


    【s***:口才太棒了!】


    【我***:這就是人民教師的厲害之處,太會講課了!】


    【別***:我以前上學,怎麽沒碰到這樣的語文老師?】


    【前***:這是什麽寶藏直播間?】


    【合***:突然有種想多讀讀詩的衝動!】


    【這***:已拍照。】


    【失***:已拍照。】


    【……】


    “我看到同學們有人在說,這首詩是小學時候學的,當時根本不懂其中的意思。”


    “有的沒錯,《靜夜思》我們都是在幾歲的時候,就開始學習背誦了。”


    “這種單純的背誦記憶,真的沒用嗎?”


    “現在直播間的同學,應該都已經長大了吧?”


    “大家有沒有想過,每當你回憶起這首詩時,你的記憶會不自覺的被拉回到故鄉、拉回到童年。”


    “我們恰巧在故鄉時,認識了這首詩。”


    “又會在思鄉時,將情緒附著在這首小時候學過的詩上。”


    “需要許多年的沉澱後,才能發覺……”


    “它像是你人生中的一個伏筆,早已經刻印在了你的心上。”


    “隻待你長大成人後,某個不經意的夜晚,被那抹月光喚醒。”


    “關於《靜夜思》,我們暫且就講這麽多。”


    “很感謝各位選擇《唐詩三百首》中的這一首,為我們的首播開了個好頭。”


    江學康的話音落下,直播間內瘋狂的刷起了鮮花、小心心。


    不乏一些有錢人,刷著價值更高的特效禮物。


    彈幕清一色的讚美,表達著大家對於江學康講解的認可。


    【都***:太強了啊!】


    【奇***:江老師,繼續講唐詩吧,感覺這個賽道真的很適合你!】


    【起***:能看出江老師的文化底蘊!】


    【什**:刻印在心上的伏筆。】


    【不***:江老師,別去做歹徒了,你還是最適合做老師啊!】


    【回***:666!】


    【人****:真給我講服了,一開始大家都是開玩笑刷《唐詩三百首》的吧?】


    【更***:突然想上學了,好想天天這麽聽課。】


    【……】


    圖書館內,身邊的人手不多。


    幾人卻一同在由衷的鼓掌,讚歎著江學康的臨場發揮。


    老師不愧是老師。


    在何時何地,都能夠從容的講課,毫不怯場。


    此時。


    隻有江學康自己內心明白。


    能夠收獲這麽好的直播效果,是他與原身老江通力合作的結果。


    原身老江的講課風格,沒有這般輕鬆易懂、深入人心。


    畢竟,他不是年輕人,不擅長與年輕人之間溝通、打交道。


    江學康沒有那麽多的知識基礎,更做不到出口成章、了解詩作背景。


    畢竟,他不是老師,也不是文學愛好者。


    二者之間少了誰的閱曆與個性,都達不到今天的直播效果。


    看到人氣依然在攀升上漲,江學康沒忘記他今天的直播目的。


    趁著《靜夜思》的餘韻為了,他繼續聊著:


    “我看同學們有在說:想上學了,想讀書了,想上課了,想看古詩了,後悔沒有好好念書……”


    “讀書,不分年齡,不分地點,它本身也不是一件功利性的行為。”


    “我們為什麽要讀書?隻是為了高考嗎?”


    “至少屏幕前正在看直播的同學們,大部分已經沒有這個需求了。”


    “那是不是就不需要讀書了?”


    “老師覺得不是。”


    “多讀書你會和今天有同樣的發現,你會意識到,原來你的感受,早已經被世上的某個人說清楚了。”


    “讀書的目的,不在於要功利性的取得什麽成就。而在於,當你生活不順,陷入掙紮時,擁有一種內在的力量能幫助你走出泥沼。”


    “像我這麽年紀,讀書又是不同的感悟,我會覺得讀的所有書,最終的目的是為了‘讀到自己’。”


    “你上一次認真讀一本書是什麽時候?”


    “是不是……很久以前?”


    話畢。


    江學康讓出了身位,將背後【很久以前圖書館】的牌子,展現的更加清晰。


    彈幕再次狂刷了起來:


    【短***:圖書館,好多年沒去過了。】


    【飛***:我還好,我這周去過我們這的圖書館兩次。】


    【蠱****:江老師大義,居然不是賣貨,而是勸讀書。】


    【手***:想買《唐詩三百首》給孩子,能上鏈接嗎?】


    【平***:江老師,能每天直播讀書嗎?】


    【做***:頭一次,在網上想聽勸。】


    【七***:現在的書店是真不賺錢啊,還能堅持呢?】


    【逍***:我們已經到了讀書,都需要開直播勸人讀的地步了,哎。】


    【豬***:都給我讀!!!】


    【……】


    百書芹作為圖書館的館長,開始對圖書館的情況進行了簡單介紹。


    包括藏書量,和經營一家圖書館的想法,以及很久以前圖書館多年來的經營狀況。


    關於“生意慘淡”的內容,江學康提前囑咐過她。


    僅僅隻是一兩句話帶過。


    想要挽救這家圖書館,可不是靠著賣慘來博取人流量。


    江學康更加不想,將線上讀書會,搞成賣慘直播間。


    能否找到出路,靠的是口碑與經營。


    若是連讀書這件事,都需要用賣慘來勸誡,這才是天大的笑話。


    當人數飆升到十萬加後。


    為了不吊著直播間觀眾們的期待感。


    在百書芹聊了一會兒之後,江學康再次拿起了剛剛的《唐詩三百首》,又開始新的一番帶頭講讀。


    選擇哪一篇的方式很簡單……隨機翻!


    原身老江的詩文素養,給了江學康足夠的底氣這麽做。


    既然今晚,又可能通過讀古詩小火一把。


    沒必要逆勢而為,再去拿其他的書來,進行篇目朗讀。


    生活裏。


    計劃總是趕上不變化。


    機會也不會一直出現。


    當它來臨時,一定要牢牢把握住機會。


    ……


    這一晚。


    三個半小時的直播,一直持續到了十點半。


    江學康在直播間內,一共講了五首古詩。


    每一篇的講述,都保持著最初的風格,十分的出彩。


    “各位同學們,時間很晚了,比預計結束直播要晚了半個小時。”


    “今天,我們的線上讀書會就到這裏。”


    “明天同樣的時間,如果有空,我們在圖書館再相聚。”


    “孩子們,早些休息,注意身體。”


    江學康最後一番話講完。


    郝真成立即在後台中斷了直播。


    “呼……”


    江學康長出一口氣,這才想起拿起杯子喝上幾口水。


    圖書館內安靜了幾秒,立刻響起了年輕人們的驚呼聲。


    薑夏:“太牛啦,江老師!怎麽可以講的這麽好啊,明天鬥音上一定都是你的切片!”


    宋梓雪:“我的天,江老師,你還收徒弟嗎?我剛剛根本沒聽夠,還想聽你多講講,文學素養太強了!”


    薑夏:“隔千裏兮共明月,說的我都想給我媽打個電話了。”


    宋梓雪:“還有後麵的巴山夜雨漲秋池,愁緒像水一樣,絕了,見解太厲害了!”


    郝真成一聲吼:“等等!讓我說一句!”


    本來也想講話的百書芹,隻好暫停發言,看向了郝真成。


    郝真成激動的拿著手機:


    “各位,知道我們一晚上,收了多少禮物嗎?”

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