“江老師,學弟,我們到了。”


    “這裏就是我目前還在工作的地方,很久以前圖書館。”


    “我帶你們進去先轉轉,一會兒再去吃飯吧,怎麽樣?”


    “白天和江老師聊的都是生活瑣事,現在聊聊我的工作吧。”


    百書芹雙手背在身後,抬頭仰望著已經熄燈的圖書館,表情中滿是自豪。


    隻有真正從事一份喜愛的工作,將其當做事業奮鬥時,才會流露出這般的神情。


    原神老江擁有過。


    以前的江學康,也曾經擁有過。


    可如果把這份熱情,持續的投注。


    到隻剩殘留的軀殼,抵擋過歲月的洗禮,問誰又能做到?


    “大,好大,這麽大啊!”


    郝真成驚呆的看著眼前的圖書館。


    他和江學康的想法類似,以為隻是一個小門臉的書店。


    完全沒料到,竟然是上下兩層,這麽大的圖書館。


    江學康沒好氣的說道:


    “你的形容詞,敢再匱乏點嗎?”


    “以後出去,千萬別說語文我教的!”


    調侃過後,兩人在百書芹的帶路開門下,走進了她熱愛了多年的地方。


    百書芹眼神熠熠生輝,開始了細致的講解:


    很久以前圖書館。


    上下兩層,各有一百八十平米的空間,總藏書共有一萬六千餘冊。


    在國內,對於私人圖書館的設立標準,並沒有明確的規定。


    根據百書芹的介紹,在最初圖書館開館時,館內的藏書隻有八千多冊。


    後續十幾年的時間,藏書量隻有很小一部分是她私人購買而來。


    更多的書冊,與具備收藏價值的書籍資料。


    都是喜好看書的顧客,贈送得來的。


    之前很多年的時間裏。


    圖書館對外都是免費開放的狀態。


    隻有買書與租借書,需要繳納費用。


    那些年,也會有很多的文學愛好者,借用圖書館組織各類的活動。


    這些費用,填補上了運營成本。


    至於說賺錢,當時也是賺的。


    隻是可能和穩定找個工作,沒多大的區別。


    場館使用的商用房,是百書芹花錢買下的。


    沒錯。


    上下兩層,實用麵積在三百六十平米的場館,是她花錢買的!


    這事又要說回到離婚案的判決上。


    百書芹暫且按下沒表。


    繼續聊著圖書館最近幾年的經營狀況。


    網絡時代、手機時代的全麵到來,改變了社會各行各業,也改變了當代人的閱讀習慣。


    實體書店倒閉,根本不是什麽新鮮事。


    不在行業內,也了解不到具體的數字。


    跨入2020年代以來,兩年間倒閉了1500家書店。


    後兩年,連新起的“網紅書店”也相繼一批批的倒閉。


    似乎無論如何的推陳出新,改變格調,依然無法拯救實體書行業的落幕。


    時代的車輪滾滾而來,讓人無從躲避。


    也是從三四年前,百書芹被迫改變了經營模式。


    一層區域依然免費開放,二層采取會員製的模式,收取月度的會員費。


    可即便如此,依然扛不住來年的虧損。


    再繼續維持下去,百書芹就要賣掉市裏的房子了。


    介紹遊覽完圖書館。


    百書芹暫時離開去拿些東西。


    剩下師徒二人,在空蕩蕩的館內繼續轉著。


    從一樓到二樓轉下來,江學康的心情格外沉重。


    無論是原身老江的記憶,還是江學康二十多年的人生。


    圖書館都是充滿回憶的地方。


    跨過館內陳列的書架,仿佛一同跨越過的,還有令人感慨的新舊時代交替。


    尤其是在介紹過程中,百書芹的一句問話,令江學康心頭更是一陣唏噓:


    你……你們……


    有多久沒認真讀完一本書了?


    如果讓年輕的江學康來回答,上一次認真讀完一本書還是在……很久以前。


    ……


    沒過幾分鍾。


    百書芹再次回到了二樓,手中多了一個雕花的小木盒。


    “江老師,成子學弟。”


    “帶著你們講了這麽多枯燥的事,你們肯定覺得無聊吧?”


    兩人立刻搖著頭。


    不僅不覺得無聊,還令江學康內心肅然起敬。


    百書芹大方的笑著,看向江學康:


    “江老師,還記得當年畢業時,你給我的畢業贈言嗎?”


    江學康:“……”


    這話可是把江學康問住了。


    他努力的搜尋關於百書芹和畢業贈言的記憶。


    根本無法確定到底是什麽!


    不是老江記憶混亂,也不是江學康整理不清。


    實在是這些年,他帶過的學生太多。


    留下畢業贈言,幾乎是每個他帶過的學生,都有過的待遇。


    針對不同人,不同性格。


    老江會在畢業之際,給出不同的贈言。


    除了少數有明顯性格特征的人,他能夠想的起來。


    絕大部分學生的贈言,他真的想不起來。


    江學康:“老師……老師有些想不起來了。”


    【叮!】


    【強勢發言:腎部健康+1,晨起能力+1,壽命+10天!】


    這波強勢獎勵,讓江學康拿的頗為羞愧。


    見到江學康語塞,百書芹臉上毫無失望之意。


    而是,打開了手中的小木盒。


    小心翼翼的拿出,一個早已破舊泛黃的老式紙封藍皮本。


    遞給江學康的過程中,她也尤為謹慎,像對待珍寶一般。


    江學康接過保存了三十多年的藍皮本,郝真成也極度好奇的將腦袋湊過來。


    翻開封皮後,第一頁上字跡清晰分明。


    沒錯。


    江學康能認出來,這是他的字。


    本子的第一頁上寫著:


    【於有心處積累,於無心處廣蓄】


    語句並不生澀,字義淺顯直白。


    僅僅隻是一句勸學的話。


    此刻。


    仿佛字有千鈞重。


    師者,傳道授業解惑也……


    以身教者從,以言教者訟……


    曾經苦澀難懂的話,在此時有了具象化的含義。


    老師眼中一件無比日常,平凡易忘卻的小事。


    卻可能對學生帶來一生的影響。


    百書芹款步來到書架間,望了一眼,又回過頭:


    “江老師,你看看我這方小天地的積蓄,算是沒給你丟臉吧?”


    恍惚間。


    百書芹仿佛又變回了江學康記憶中的少女。


    向老師遞交上她的“人生作業”。


    自信且驕傲。


    【叮!】


    係統內,傳來清靈的提示音。


    卻未有任何的收貨提示。


    僅僅隻有幾行字,在他的腦海中浮現:


    【那一箱金紫】……

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