清婉小時候有兩個同學，現在記不清她們的名字了。
那是一對姐妹，長得很像，隻是老大是微微胖，臉兒微微圓；老二是微微瘦，才分到一班時候，大家都分不開這兩個姐妹誰是姐姐誰是妹妹。還有別的班的小朋友來看她們兩個。時間長了，大家都知道，這個班裏有一對雙胞胎姐妹！
這對雙胞胎姐妹和清婉的關係十分親密，她們之間的友誼深厚而持久。姐姐的性格恰似那平靜的湖水，溫柔而沉靜，總是給人一種安心和寧靜的感覺。她的微笑如同春日陽光般溫暖，讓人不禁心生歡喜。與之相比，妹妹則宛如一隻伶俐的小鳥，充滿活力與朝氣。她的嘴巴犀利而尖銳，說話直來直去，毫不掩飾自己的想法，但卻又不失俏皮可愛。
盡管兩人性格迥異，但她們之間的默契卻是無人能及的。每當清婉遇到困難或煩惱時，姐姐總會默默地陪伴在她身邊，給予她最真摯的安慰和支持。而當清婉需要一些活力和樂趣時，妹妹則會毫不猶豫地挺身而出，用她那獨特的幽默和樂觀感染著大家。
這對雙胞胎姐妹，在學校裏很受歡迎，同學們都很喜歡和她們一起玩。但是，她們也有一個讓老師頭疼的問題，就是經常在上課時互換座位，讓老師分不清誰是誰。
有一次，上語文課的時候，老師正在講解一篇課文，突然發現坐在第一排的雙胞胎姐妹中的一個在偷偷地看小說。老師很生氣，走過去想批評她，但是當她走到那個座位前時，卻發現那個座位上坐著的是另一個雙胞胎姐妹。老師以為自己看錯了，又走回講台，仔細地看了看座位表，才發現自己真的認錯了。老師很尷尬，不知道該怎麽辦才好。
還有一次，上數學課的時候，老師正在提問一個問題，看到雙胞胎姐妹中的一個舉手了，就叫她起來回答。但是，當那個女孩站起來回答問題時，老師卻發現她回答的不是自己提問的問題。老師很奇怪，問她為什麽回答錯了，那個女孩卻說是她的姐姐告訴她的。老師這才明白，原來是雙胞胎姐妹中的另一個在偷偷地告訴她答案。老師很無奈，隻好讓她坐下，重新提問了一個問題。
為了解決這個問題，老師想了很多辦法。她曾經試圖讓雙胞胎姐妹穿上不同的衣服，或者戴上不同的帽子，以便於區分她們。但是，雙胞胎姐妹卻不願意這樣做，她們覺得這樣會影響她們的形象。老師也曾經試圖讓雙胞胎姐妹坐在不同的座位上，但是，雙胞胎姐妹卻不願意分開，她們覺得這樣會影響她們的感情。
最後，老師隻好放棄了這些辦法，采取了一種更加直接的方式。她在上課時，會特別注意雙胞胎姐妹的一舉一動，如果發現她們有互換座位的跡象，就會及時製止她們。她也會經常提問雙胞胎姐妹，讓她們回答問題，以便於更好地了解她們的學習情況。雖然這樣做會讓老師更加辛苦，但是，她覺得這樣做是值得的，因為這樣可以讓雙胞胎姐妹更好地學習，也可以讓她更好地管理班級。
經過一段時間的努力，雙胞胎姐妹終於不再在上課時互換座位了，老師也不再經常叫錯她們的名字了。老師很高興，覺得自己的努力沒有白費。雙胞胎姐妹也很高興，覺得自己終於得到了老師的認可。她們決定以後要更加努力地學習，不再讓老師為她們操心。
有一次，這姐妹都沒來上學。也沒有請假。老師派學習委員清婉放學時候去雙胞胎姐妹家看看啥情況。因為清婉是班級幹部，還是和姐妹要好的同學。那個年代幾乎家家是沒有電話的，聯係起來特別不方便。
清婉按照老師的交代，去了姐妹的家裏。開門的是妹妹，姐姐在炕上躺著，蓋著被子在睡覺。
“清婉，我跟你說件事啊”，妹妹一臉神秘兮兮的樣子，眼睛滴溜溜一轉，湊到清婉耳邊小聲說道，“我們家有個特別奇怪的事情。”見清婉好奇的眼神，妹妹得意一笑，繼續說下去，“就是姐姐生病了，妹妹不一定生病，但要是妹妹生病了，姐姐一定會生病。而且，我倆還不能分開。”說完，妹妹突然指向她家的炕勤被格櫃子後麵，一個用布包著的地方，示意清婉看過去，然後壓低聲音說，“看見沒？那裏立著根棒槌。那可是我們家的寶貝，如果它有什麽變化，比如說歪了之類的，我們姐倆就要生病了。如果倒了，那就更嚴重了！”清婉聽完，心裏直發毛，這也太離奇了吧？她還是第一次聽說這樣的事情呢。最後，妹妹還千叮嚀萬囑咐道：“這事千萬不要告訴任何人哦，尤其不能告訴老師。”
清婉緊張地看著那根棒槌，心想這世上怎麽會有這麽神奇的事情。她答應了妹妹不會告訴別人，便匆匆離開了。
然而，回到家後的清婉內心卻久久不能平靜。當晚，她做了一個非常奇特的夢。在夢中，一個神秘而低沉的聲音開始講述起這根棒槌背後隱藏的故事。
原來，這根看似平凡無奇的棒槌竟然是她們家族代代相傳的寶物。據傳說，它擁有著一種特殊的魔力，能夠守護家族中的雙胞胎姐妹。然而，隨著歲月的流逝和時代的變遷，這種魔力漸漸削弱，最終使得姐妹二人頻繁地遭受疾病的折磨……
清婉夢還沒做完，就聽到媽媽喊她起來，吃飯上學啦！
到了學校後，清婉找到班主任，按照雙胞胎妹妹交代她的話說：“老師，我姐姐和妹妹都感冒了，醫生說要多休息幾天才能恢複，所以可能需要請幾天假。”
班主任皺起眉頭問道：“那她們為什麽沒有自己來跟我說呢？而且她們的家長也應該來學校說明一下情況啊。”
清婉無奈地解釋道：“我們的爸爸媽媽都在外地工作，家裏隻有年邁的奶奶照顧我們。奶奶年紀大了，行動不便，沒辦法來學校替我們請假。”
班主任聽了清婉的話，心裏有些擔憂，但還是表示理解，並囑咐清婉好好照顧生病的雙胞胎妹妹。同時，他還表揚了清婉主動來學校說明情況的行為。
清婉感激地說道：“謝謝老師的關心，我一定會照顧好我的姐姐和妹妹。等她們病好了，我們就會回來上課。”
班主任點了點頭，讓清婉回家安心照顧家人。然後，他開始考慮如何幫助這個家庭解決一些困難。畢竟，一個年邁的奶奶無法承擔所有家務，孩子們又生病了，他們肯定需要更多的支持和幫助。
於是，班主任決定聯係學校的相關部門，看看是否可以提供一些資源或幫助，比如安排誌願者上門照顧老人和孩子，或者提供一些必要的生活用品和藥品。這樣一來，不僅能減輕清婉一家的負擔，也能讓雙胞胎妹妹更快地康複，早日回到學校學習。
清婉知道老師的想法後，內心十分擔憂。她想起那對雙胞胎的情況，不禁皺起眉頭。於是，她決定放學後再次前往雙胞胎姐妹的家，看看她們是否已經好轉，以及了解目前的具體情況。同時，她也想看看老師是否需要向學校尋求幫助。
清婉主動找到老師，表示願意放學後再去看望一下雙胞胎姐妹，並詢問老師是否有其他安排。老師聽了清婉的話，點了點頭表示同意。他告訴清婉，如果發現雙胞胎姐妹還沒有完全康複，可以考慮聯係學校的相關部門，請求他們提供支持和幫助。
得到老師的認可後，清婉心中暗自鬆了一口氣。她覺得自己做了一件正確的事情，不僅能夠關心同學，還能為解決問題出一份力。她期待著放學後的探訪，希望能夠看到雙胞胎姐妹恢複健康的笑容。
放學後，清婉按照計劃來到雙胞胎姐妹的家門口。她輕輕敲門，聽到裏麵傳來微弱的聲音：“請進。”推開門，清婉看到雙胞胎姐妹正坐在沙發上，臉色依然蒼白，但精神似乎好了一些。
清婉快步走到雙胞胎姐妹身旁，眼中滿是擔憂，輕聲問道：“你們感覺怎麽樣？身體有沒有好一些？”雙胞胎姐妹臉色蒼白，但還是勉強擠出一絲微笑，回答道：“我們已經好多了，謝謝你的關心，清婉。”聽到這句話，清婉心中的大石頭終於落了下來，她鬆了一口氣，接著問道：“那你們現在還有什麽需要幫忙的地方嗎？老師又派我過來看看，是否需要尋求學校的幫助。”雙胞胎姐妹連忙搖頭，急切地說道：“不用了！真的沒事！根據我們以往的經驗，明天就能去上學了。請千萬不要告訴老師和學校，更不能讓任何人到家裏來！我們真的不想讓別人看到家中的貧困狀況。”
清婉自然明白她們的擔憂和顧慮，她輕輕地點了點頭，表示理解和認同。她知道，這些擔憂和顧慮並非毫無根據，而是源於對未知的恐懼和對未來的不確定。
然而，清婉心中知道，小孩子都有自己的堅持。保護別人的自尊心，也是一種善意。
“放心吧，我們會好好照顧自己的。”雙胞胎姐妹輕聲說道，聲音中充滿了自信和力量。清婉知道，這不僅是她們的承諾，更是對自己的一種請求。
第二天，那對姐妹早晨都來上學了。清婉從此沒有再和她們提起任何關於棒槌的事兒，就當一個秘密，為小姐倆守護吧。
後來的某天，清婉被兩個小姐妹邀約，去曠野捉螞蚱。而實際，是兩姐妹認為的好心好意，那曠野裏有個放羊的人，兩姐妹說那人有預知未來的本事兒。當清婉目光堅定，一臉正義的站在那人麵前時候。不知為什麽，他趕著羊群走了。
清婉玩了一小會兒，就和那兩個姐妹說要回去了。兩姐妹聽到清婉要離開，感到非常驚訝和不解。她們疑惑地看著清婉，不明白為什麽她突然要走。然而，清婉並沒有過多解釋，隻是簡單地告訴她們，媽媽要求她早點回家。盡管心中有些不滿，但清婉還是決定聽從媽媽的話。
在轉身離去之際，清婉在心中暗暗思忖，此後決不再孤身踏入這對姐妹的家門。她深知與這對姐妹的情分已如亂麻般錯綜複雜、難以理清，而此次的風波更是讓她毅然決然地要與此地劃清界限。
時光宛如白駒過隙般匆匆流逝，學校依據學生的成績進行了分班。幸運的是，清婉被分入了另一個班級，如同飛鳥脫離了牢籠，與那對姐妹不再是同窗。歲月如流，她與那對姐妹的聯絡如同風中殘燭，日益稀薄，碰麵的機緣也仿若海底撈針，愈發渺茫。
漸漸地，清婉開始將這段不堪回首的經曆拋諸腦後。她將全部精力傾注於學業，奮力提升自己的成績。與此同時，她亦結識了新的摯友，構築起更為健康、積極的人際關係。
隨著光陰的流轉，清婉緩緩地走出了那段陰霾，重新尋回了自信與快樂。雖說曾經的遭遇給她帶來了些許煩擾，但她學會了如何直麵艱難險阻，並在其中茁壯成長。如今，她愈發珍視真摯的情誼，知曉了該如何與人相處，也明白了自我保護的重要性。
每個人在青少年時期，也許會遇到形形色色的人，但是因為年紀小，沒有自己的主見，也許會在不知不覺時候，遇到可能是危險的事情。即便不是，也許會遇到和自己不一樣的人。這時候，需要做的最重要的事情，是保護自己。減少涉險，不與可能給自己帶來不好影響的人過多接觸。清婉經過這件事認識到，不與奇怪的人或生活在奇怪家庭的人過多接觸。遠離可能的危險。盡量不去小朋友的家。因為，你不知道，她們生活怎樣的環境。接觸怎樣的人。
見人隻說三分話，不可全拋一片心！
學會保護自己，很重要！
那是一對姐妹，長得很像，隻是老大是微微胖，臉兒微微圓；老二是微微瘦，才分到一班時候，大家都分不開這兩個姐妹誰是姐姐誰是妹妹。還有別的班的小朋友來看她們兩個。時間長了，大家都知道，這個班裏有一對雙胞胎姐妹！
這對雙胞胎姐妹和清婉的關係十分親密，她們之間的友誼深厚而持久。姐姐的性格恰似那平靜的湖水，溫柔而沉靜，總是給人一種安心和寧靜的感覺。她的微笑如同春日陽光般溫暖，讓人不禁心生歡喜。與之相比，妹妹則宛如一隻伶俐的小鳥，充滿活力與朝氣。她的嘴巴犀利而尖銳，說話直來直去，毫不掩飾自己的想法，但卻又不失俏皮可愛。
盡管兩人性格迥異，但她們之間的默契卻是無人能及的。每當清婉遇到困難或煩惱時，姐姐總會默默地陪伴在她身邊，給予她最真摯的安慰和支持。而當清婉需要一些活力和樂趣時，妹妹則會毫不猶豫地挺身而出，用她那獨特的幽默和樂觀感染著大家。
這對雙胞胎姐妹，在學校裏很受歡迎，同學們都很喜歡和她們一起玩。但是，她們也有一個讓老師頭疼的問題，就是經常在上課時互換座位，讓老師分不清誰是誰。
有一次，上語文課的時候，老師正在講解一篇課文，突然發現坐在第一排的雙胞胎姐妹中的一個在偷偷地看小說。老師很生氣，走過去想批評她，但是當她走到那個座位前時，卻發現那個座位上坐著的是另一個雙胞胎姐妹。老師以為自己看錯了，又走回講台，仔細地看了看座位表，才發現自己真的認錯了。老師很尷尬，不知道該怎麽辦才好。
還有一次，上數學課的時候，老師正在提問一個問題，看到雙胞胎姐妹中的一個舉手了，就叫她起來回答。但是，當那個女孩站起來回答問題時，老師卻發現她回答的不是自己提問的問題。老師很奇怪，問她為什麽回答錯了，那個女孩卻說是她的姐姐告訴她的。老師這才明白，原來是雙胞胎姐妹中的另一個在偷偷地告訴她答案。老師很無奈，隻好讓她坐下，重新提問了一個問題。
為了解決這個問題，老師想了很多辦法。她曾經試圖讓雙胞胎姐妹穿上不同的衣服，或者戴上不同的帽子，以便於區分她們。但是，雙胞胎姐妹卻不願意這樣做，她們覺得這樣會影響她們的形象。老師也曾經試圖讓雙胞胎姐妹坐在不同的座位上，但是，雙胞胎姐妹卻不願意分開，她們覺得這樣會影響她們的感情。
最後，老師隻好放棄了這些辦法，采取了一種更加直接的方式。她在上課時，會特別注意雙胞胎姐妹的一舉一動，如果發現她們有互換座位的跡象，就會及時製止她們。她也會經常提問雙胞胎姐妹，讓她們回答問題，以便於更好地了解她們的學習情況。雖然這樣做會讓老師更加辛苦，但是，她覺得這樣做是值得的，因為這樣可以讓雙胞胎姐妹更好地學習，也可以讓她更好地管理班級。
經過一段時間的努力，雙胞胎姐妹終於不再在上課時互換座位了，老師也不再經常叫錯她們的名字了。老師很高興，覺得自己的努力沒有白費。雙胞胎姐妹也很高興，覺得自己終於得到了老師的認可。她們決定以後要更加努力地學習，不再讓老師為她們操心。
有一次，這姐妹都沒來上學。也沒有請假。老師派學習委員清婉放學時候去雙胞胎姐妹家看看啥情況。因為清婉是班級幹部，還是和姐妹要好的同學。那個年代幾乎家家是沒有電話的，聯係起來特別不方便。
清婉按照老師的交代，去了姐妹的家裏。開門的是妹妹，姐姐在炕上躺著，蓋著被子在睡覺。
“清婉，我跟你說件事啊”，妹妹一臉神秘兮兮的樣子，眼睛滴溜溜一轉，湊到清婉耳邊小聲說道，“我們家有個特別奇怪的事情。”見清婉好奇的眼神，妹妹得意一笑，繼續說下去，“就是姐姐生病了，妹妹不一定生病，但要是妹妹生病了，姐姐一定會生病。而且，我倆還不能分開。”說完，妹妹突然指向她家的炕勤被格櫃子後麵，一個用布包著的地方，示意清婉看過去，然後壓低聲音說，“看見沒？那裏立著根棒槌。那可是我們家的寶貝，如果它有什麽變化，比如說歪了之類的，我們姐倆就要生病了。如果倒了，那就更嚴重了！”清婉聽完，心裏直發毛，這也太離奇了吧？她還是第一次聽說這樣的事情呢。最後，妹妹還千叮嚀萬囑咐道：“這事千萬不要告訴任何人哦，尤其不能告訴老師。”
清婉緊張地看著那根棒槌，心想這世上怎麽會有這麽神奇的事情。她答應了妹妹不會告訴別人，便匆匆離開了。
然而，回到家後的清婉內心卻久久不能平靜。當晚，她做了一個非常奇特的夢。在夢中，一個神秘而低沉的聲音開始講述起這根棒槌背後隱藏的故事。
原來，這根看似平凡無奇的棒槌竟然是她們家族代代相傳的寶物。據傳說，它擁有著一種特殊的魔力，能夠守護家族中的雙胞胎姐妹。然而，隨著歲月的流逝和時代的變遷，這種魔力漸漸削弱，最終使得姐妹二人頻繁地遭受疾病的折磨……
清婉夢還沒做完，就聽到媽媽喊她起來，吃飯上學啦！
到了學校後，清婉找到班主任，按照雙胞胎妹妹交代她的話說：“老師，我姐姐和妹妹都感冒了，醫生說要多休息幾天才能恢複，所以可能需要請幾天假。”
班主任皺起眉頭問道：“那她們為什麽沒有自己來跟我說呢？而且她們的家長也應該來學校說明一下情況啊。”
清婉無奈地解釋道：“我們的爸爸媽媽都在外地工作，家裏隻有年邁的奶奶照顧我們。奶奶年紀大了，行動不便，沒辦法來學校替我們請假。”
班主任聽了清婉的話，心裏有些擔憂，但還是表示理解，並囑咐清婉好好照顧生病的雙胞胎妹妹。同時，他還表揚了清婉主動來學校說明情況的行為。
清婉感激地說道：“謝謝老師的關心，我一定會照顧好我的姐姐和妹妹。等她們病好了，我們就會回來上課。”
班主任點了點頭，讓清婉回家安心照顧家人。然後，他開始考慮如何幫助這個家庭解決一些困難。畢竟，一個年邁的奶奶無法承擔所有家務，孩子們又生病了，他們肯定需要更多的支持和幫助。
於是，班主任決定聯係學校的相關部門，看看是否可以提供一些資源或幫助，比如安排誌願者上門照顧老人和孩子，或者提供一些必要的生活用品和藥品。這樣一來，不僅能減輕清婉一家的負擔，也能讓雙胞胎妹妹更快地康複，早日回到學校學習。
清婉知道老師的想法後，內心十分擔憂。她想起那對雙胞胎的情況，不禁皺起眉頭。於是，她決定放學後再次前往雙胞胎姐妹的家，看看她們是否已經好轉，以及了解目前的具體情況。同時，她也想看看老師是否需要向學校尋求幫助。
清婉主動找到老師，表示願意放學後再去看望一下雙胞胎姐妹，並詢問老師是否有其他安排。老師聽了清婉的話，點了點頭表示同意。他告訴清婉，如果發現雙胞胎姐妹還沒有完全康複，可以考慮聯係學校的相關部門，請求他們提供支持和幫助。
得到老師的認可後，清婉心中暗自鬆了一口氣。她覺得自己做了一件正確的事情，不僅能夠關心同學，還能為解決問題出一份力。她期待著放學後的探訪，希望能夠看到雙胞胎姐妹恢複健康的笑容。
放學後，清婉按照計劃來到雙胞胎姐妹的家門口。她輕輕敲門，聽到裏麵傳來微弱的聲音：“請進。”推開門，清婉看到雙胞胎姐妹正坐在沙發上，臉色依然蒼白，但精神似乎好了一些。
清婉快步走到雙胞胎姐妹身旁，眼中滿是擔憂，輕聲問道：“你們感覺怎麽樣？身體有沒有好一些？”雙胞胎姐妹臉色蒼白，但還是勉強擠出一絲微笑，回答道：“我們已經好多了，謝謝你的關心，清婉。”聽到這句話，清婉心中的大石頭終於落了下來，她鬆了一口氣，接著問道：“那你們現在還有什麽需要幫忙的地方嗎？老師又派我過來看看，是否需要尋求學校的幫助。”雙胞胎姐妹連忙搖頭，急切地說道：“不用了！真的沒事！根據我們以往的經驗，明天就能去上學了。請千萬不要告訴老師和學校，更不能讓任何人到家裏來！我們真的不想讓別人看到家中的貧困狀況。”
清婉自然明白她們的擔憂和顧慮，她輕輕地點了點頭，表示理解和認同。她知道，這些擔憂和顧慮並非毫無根據，而是源於對未知的恐懼和對未來的不確定。
然而，清婉心中知道，小孩子都有自己的堅持。保護別人的自尊心，也是一種善意。
“放心吧，我們會好好照顧自己的。”雙胞胎姐妹輕聲說道，聲音中充滿了自信和力量。清婉知道，這不僅是她們的承諾，更是對自己的一種請求。
第二天，那對姐妹早晨都來上學了。清婉從此沒有再和她們提起任何關於棒槌的事兒，就當一個秘密，為小姐倆守護吧。
後來的某天，清婉被兩個小姐妹邀約，去曠野捉螞蚱。而實際，是兩姐妹認為的好心好意，那曠野裏有個放羊的人，兩姐妹說那人有預知未來的本事兒。當清婉目光堅定，一臉正義的站在那人麵前時候。不知為什麽，他趕著羊群走了。
清婉玩了一小會兒，就和那兩個姐妹說要回去了。兩姐妹聽到清婉要離開，感到非常驚訝和不解。她們疑惑地看著清婉，不明白為什麽她突然要走。然而，清婉並沒有過多解釋，隻是簡單地告訴她們，媽媽要求她早點回家。盡管心中有些不滿，但清婉還是決定聽從媽媽的話。
在轉身離去之際，清婉在心中暗暗思忖，此後決不再孤身踏入這對姐妹的家門。她深知與這對姐妹的情分已如亂麻般錯綜複雜、難以理清，而此次的風波更是讓她毅然決然地要與此地劃清界限。
時光宛如白駒過隙般匆匆流逝，學校依據學生的成績進行了分班。幸運的是，清婉被分入了另一個班級，如同飛鳥脫離了牢籠，與那對姐妹不再是同窗。歲月如流，她與那對姐妹的聯絡如同風中殘燭，日益稀薄，碰麵的機緣也仿若海底撈針，愈發渺茫。
漸漸地，清婉開始將這段不堪回首的經曆拋諸腦後。她將全部精力傾注於學業，奮力提升自己的成績。與此同時，她亦結識了新的摯友，構築起更為健康、積極的人際關係。
隨著光陰的流轉，清婉緩緩地走出了那段陰霾，重新尋回了自信與快樂。雖說曾經的遭遇給她帶來了些許煩擾，但她學會了如何直麵艱難險阻，並在其中茁壯成長。如今，她愈發珍視真摯的情誼，知曉了該如何與人相處，也明白了自我保護的重要性。
每個人在青少年時期，也許會遇到形形色色的人，但是因為年紀小，沒有自己的主見，也許會在不知不覺時候，遇到可能是危險的事情。即便不是，也許會遇到和自己不一樣的人。這時候，需要做的最重要的事情，是保護自己。減少涉險，不與可能給自己帶來不好影響的人過多接觸。清婉經過這件事認識到，不與奇怪的人或生活在奇怪家庭的人過多接觸。遠離可能的危險。盡量不去小朋友的家。因為，你不知道，她們生活怎樣的環境。接觸怎樣的人。
見人隻說三分話，不可全拋一片心！
學會保護自己，很重要！