第162章 悅悅，你真棒
佛係女主在末世的強者之路 作者：是蛋撻呀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
突然，她嘴角微微上揚，露出一抹神秘的微笑。
“赫逸垵，幫我個忙……”
尹悅神秘一笑，拉著赫逸垵閃身進了空間。
張工程師揉了揉眼睛，以為自己眼花了。
等等，悅姐什麽時候有這瞬移的本事了？
莫不是最近壓力太大，出現幻覺了？
空間裏，尹悅徑直走向一片特殊的區域。
這裏是她用靈泉水培育出的特殊金屬礦，閃爍著奇異的光芒，散發著淡淡的靈氣。
這可是她壓箱底的寶貝，不到萬不得已，她都不舍得用。
“就是它了！”尹悅指著其中一塊泛著銀色光澤的金屬礦石說道。
赫逸垵二話不說，抄起工具就開始加工。
他手法嫻熟，行雲流水，仿佛一位技藝精湛的工匠。
火花四濺，金屬的碰撞聲清脆悅耳，不多時，一個閃新的齒輪就出現在了兩人麵前。
這齒輪，比原裝的更加精致，散發著淡淡的銀色光芒，仿佛一件藝術品。
回到圖書館，尹悅將齒輪遞給張工程師。“試試？”
張工程師雙手顫抖著接過齒輪，小心翼翼地安裝到印刷機上。
他深吸一口氣，啟動了印刷機。
機器發出低沉的轟鳴聲，齒輪開始轉動，嚴絲合縫，完美契合！
“成了！真的成了！”張工程師激動地跳了起來，像個孩子一樣手舞足蹈。
“悅姐，你真是太牛了！這簡直就是奇跡！”
看著印刷機正常運轉，尹悅長舒一口氣，巨大的爽感湧上心頭。
搞定！
姐就是這麽牛！
赫逸垵一把抱起尹悅，原地轉了好幾個圈。
“悅悅，你真棒！”他眼中的柔情幾乎要溢出來，聲音裏充滿了驕傲和寵溺。
周圍爆發出一陣歡呼聲，吳校長激動得老淚縱橫，李老教師也露出了欣慰的笑容，王學者推了推眼鏡，
圖書館裏，洋溢著喜悅和激動的氣氛，溫馨而感人。
尹悅看著歡呼的人群，嘴角微微上揚。
“接下來……”她從赫逸垵懷裏跳下來，目光堅定，“開始印刷教材！”
印刷機的轟鳴聲如同歡快的鼓點，宣告著新時代的到來。
一張張嶄新的教材帶著油墨香氣，從印刷機中魚貫而出，仿佛一隻隻翩翩起舞的蝴蝶，承載著希望和未來。
有了教材，一切都像開了掛一樣順利。
吳校長仿佛年輕了十歲，走路都帶風，逢人就誇尹悅是基地的“教育之光”。
李老教師也不再抱著老黃曆不放，積極學習新的教學方法，甚至還玩起了“寓教於樂”的花樣，課堂氣氛活躍得像炸開了鍋。
王學者總算找到了用武之地，他的淵博知識不再是空中樓閣，而是轉化成了通俗易懂的教材內容，整個人也接地氣了不少，再也不擺出一副“知識分子”的高冷架勢了。
教室裏，孩子們個個精神抖擻，求知若渴的眼神亮晶晶的。
劉學生代表更是像打了雞血一樣，第一個舉手發言，積極參與課堂互動，那股學習的勁頭，簡直比打了雞血還亢奮。
“媽媽再也不用擔心我的學習啦！”劉學生代表激動地揮舞著新教材，那喜悅之情，溢於言表。
時間飛逝，新教育體係的成果逐漸顯現。
經過培訓的學生們在基地各個崗位上大放異彩，有的成了技術骨幹，有的成了管理人才，個個都是一把好手，為基地的發展注入了新鮮血液。
看著這一切，尹悅心中充滿了成就感。
她站在高處，俯瞰著整個基地，臉上洋溢著滿足的笑容。
教育改革，成了！
她做到了！
“悅悅，你真是太棒了！”赫逸垵溫柔地摟著尹悅的肩膀，在她耳邊輕聲說道。
尹悅靠在赫逸垵的懷裏，感受著他的溫暖和愛意，心中一片寧靜。
然而，這份寧靜並沒有持續多久。
尹悅看著手中的資源分配報表，眉頭漸漸皺了起來。
報表上的數據，像一個個跳動的音符，在她眼前晃動，卻怎麽也拚湊不出和諧的旋律。
“赫逸垵……”
尹悅的聲音低沉而凝重：“你來看看這個……”
“赫逸垵，幫我個忙……”
尹悅神秘一笑，拉著赫逸垵閃身進了空間。
張工程師揉了揉眼睛，以為自己眼花了。
等等，悅姐什麽時候有這瞬移的本事了？
莫不是最近壓力太大，出現幻覺了？
空間裏，尹悅徑直走向一片特殊的區域。
這裏是她用靈泉水培育出的特殊金屬礦，閃爍著奇異的光芒，散發著淡淡的靈氣。
這可是她壓箱底的寶貝，不到萬不得已，她都不舍得用。
“就是它了！”尹悅指著其中一塊泛著銀色光澤的金屬礦石說道。
赫逸垵二話不說，抄起工具就開始加工。
他手法嫻熟，行雲流水，仿佛一位技藝精湛的工匠。
火花四濺，金屬的碰撞聲清脆悅耳，不多時，一個閃新的齒輪就出現在了兩人麵前。
這齒輪，比原裝的更加精致，散發著淡淡的銀色光芒，仿佛一件藝術品。
回到圖書館，尹悅將齒輪遞給張工程師。“試試？”
張工程師雙手顫抖著接過齒輪，小心翼翼地安裝到印刷機上。
他深吸一口氣，啟動了印刷機。
機器發出低沉的轟鳴聲，齒輪開始轉動，嚴絲合縫，完美契合！
“成了！真的成了！”張工程師激動地跳了起來，像個孩子一樣手舞足蹈。
“悅姐，你真是太牛了！這簡直就是奇跡！”
看著印刷機正常運轉，尹悅長舒一口氣，巨大的爽感湧上心頭。
搞定！
姐就是這麽牛！
赫逸垵一把抱起尹悅，原地轉了好幾個圈。
“悅悅，你真棒！”他眼中的柔情幾乎要溢出來，聲音裏充滿了驕傲和寵溺。
周圍爆發出一陣歡呼聲，吳校長激動得老淚縱橫，李老教師也露出了欣慰的笑容，王學者推了推眼鏡，
圖書館裏，洋溢著喜悅和激動的氣氛，溫馨而感人。
尹悅看著歡呼的人群，嘴角微微上揚。
“接下來……”她從赫逸垵懷裏跳下來，目光堅定，“開始印刷教材！”
印刷機的轟鳴聲如同歡快的鼓點，宣告著新時代的到來。
一張張嶄新的教材帶著油墨香氣，從印刷機中魚貫而出，仿佛一隻隻翩翩起舞的蝴蝶，承載著希望和未來。
有了教材，一切都像開了掛一樣順利。
吳校長仿佛年輕了十歲，走路都帶風，逢人就誇尹悅是基地的“教育之光”。
李老教師也不再抱著老黃曆不放，積極學習新的教學方法，甚至還玩起了“寓教於樂”的花樣，課堂氣氛活躍得像炸開了鍋。
王學者總算找到了用武之地，他的淵博知識不再是空中樓閣，而是轉化成了通俗易懂的教材內容，整個人也接地氣了不少，再也不擺出一副“知識分子”的高冷架勢了。
教室裏，孩子們個個精神抖擻，求知若渴的眼神亮晶晶的。
劉學生代表更是像打了雞血一樣，第一個舉手發言，積極參與課堂互動，那股學習的勁頭，簡直比打了雞血還亢奮。
“媽媽再也不用擔心我的學習啦！”劉學生代表激動地揮舞著新教材，那喜悅之情，溢於言表。
時間飛逝，新教育體係的成果逐漸顯現。
經過培訓的學生們在基地各個崗位上大放異彩，有的成了技術骨幹，有的成了管理人才，個個都是一把好手，為基地的發展注入了新鮮血液。
看著這一切，尹悅心中充滿了成就感。
她站在高處，俯瞰著整個基地，臉上洋溢著滿足的笑容。
教育改革，成了！
她做到了！
“悅悅，你真是太棒了！”赫逸垵溫柔地摟著尹悅的肩膀，在她耳邊輕聲說道。
尹悅靠在赫逸垵的懷裏，感受著他的溫暖和愛意，心中一片寧靜。
然而，這份寧靜並沒有持續多久。
尹悅看著手中的資源分配報表，眉頭漸漸皺了起來。
報表上的數據，像一個個跳動的音符，在她眼前晃動，卻怎麽也拚湊不出和諧的旋律。
“赫逸垵……”
尹悅的聲音低沉而凝重：“你來看看這個……”