村子裏的人都知道周家來人請蘇綿回去,可蘇綿不回周家,大夥兒明裏暗裏說蘇綿是個腦子有問題的,放著好日子不過,非要跟著五房在鄉下過苦日子。


    在他們眼裏,能去縣城,能買大房子,這就是好日子。


    所謂尋找情感上的依托,那就是矯情,沒事找事!


    蘇洵轍感動之餘不忘問上一句:“你咋不和你哥要錢?”


    “他沒你人傻錢多。”


    蘇洵轍:“……”


    蘇洵轍再不給蘇楠楠點顏色瞧瞧這雞崽子大概不知道自己姓啥。


    然後蘇楠楠就被蘇洵轍舉起來往天上拋了拋以儆效尤。


    玩的暈暈乎乎的蘇楠楠被蘇洵轍放到地上。


    蘇洵轍跟蘇楠楠保證:“你不用攢錢買大房子,爸會攢錢給你們買大房子。”


    生命是個循環往複的過程,蘇洵轍記憶裏的蘇綿,對蘇家大房有期待。


    或許是耳濡目染下的教育,亦或者是對蘇洵望夫妻還有那麽些許的感情。


    蘇綿總想考一個好成績,幹一番驚天動地的大事。


    再後來,大事沒幹成,她又把僅剩的那麽點希望放到了蘇蕙身上,覺得對蘇蕙好些,蘇洵望夫妻倆可能會為她驕傲。


    蘇綿來了五房,蘇洵轍適應嗎?那是不太適應的,給兒子當爹,怎麽都行,粗糙點就粗糙點,但是給閨女當爹,那是想著怎麽細致怎麽來的。


    蘇綿小時候還是個有脾氣的孩子,夠軸,摔了也不哭。


    蘇洵轍從來不覺得她笨,她應該是九歲那年吧,考了全校五十幾名的成績,破天荒的,老師點名表揚,她從學校一路跑回家,蘇洵轍還遇到她了,就是蘇綿著急告訴周雪薇她的成績,倆人在路上就分開走。


    可回了大房,周雪薇覺得她聒噪,再加上蘇綿回來了,蘇蕙還在學校,她就很煩,推了蘇綿一把,出門去接蘇蕙了。


    周雪薇力氣不小,蘇綿摔到門檻那,腰磕在木質的棱角上,青了一片。


    她坐在門邊發呆,蘇明賢給她接到五房,蘇洵轍問怎麽了,蘇明賢就給事情說了遍。


    蘇洵轍覺得周雪薇不是東西,倒也沒像如今這樣覺得周雪薇不配做個母親,成年人也好,大人也好,總是有控製不住情緒的時候。


    很多父母就是在他們父母那種放養又或者是三天兩頭的爭吵,對罵,動手去打的日子過來的,所以他們就覺得,怎麽了呢?為什麽他們都能接受的教育方式,你就不能呢?我隻是心情不好,你就正好撞上來了。我在外打拚那麽累了,你怎麽還在胡鬧?


    然後是誤會,隔閡,代溝。


    愛嗎?也愛,夠關心嗎?或許不夠。


    所以蘇綿來了之後,蘇洵轍買了不少少年讀物,還有什麽帶著些許青少年身心健康方麵的報刊。


    研究是研究的透徹,要做孩子的良師益友,要巧妙的阻止孩子年少時的那點小躁動,要給孩子空間……


    總結一句就是,你不能為了做爸爸的顏麵而去給這個孩子做爸爸。

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