第38章 好事啊
天地之間，不要小看渺小的我 作者：菩提樹下的芽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
過年的喜悅心情還未減退。
大隊和學校把相關人員召集起來，又一起研究了特長班推廣的事，因為被上麵重視，這是好事。
以前這裏也沒人管。現在得到重視真是喜事啊！
大家經過商量，決定正月十六，特長班開學，在正式開學前，每星期四天，開學後體育課教武術，語文練習課學書法，繪畫課直接就齊老代課。文藝課除教唱歌，增加學習繞口令，由劉老代課。
正月十五這天，孩子們依然沉浸在過年的氛圍中，逛花燈，跑旱船，歡歌跳舞慶元宵。
正月十六日早上，學生們陸續來到學校，看到教室裏重新布置，都感到有些新奇。
老師走進教室，微笑著告訴大家，今後的課程會有所變化。今天是特長班開始上課，還是每星期四天，跟年前一樣，開學後會有新課程表，到時候你們就知道了，現在時間是學習特長，在練習技能和技法的同時。過兩天新書就會發下去，你們也要抽時間先作預習，這也是我們這裏長期以來的傳統優勢。學生們聽後，既興奮又好奇，紛紛期待著接下來的課程。
學習班又步入正軌，學生們充滿熱情地投入到各種學習和實踐活動中，他們發現，這種學習方式，比以前零散的請教某個人，更加有趣，大家一起，互相激勵，又有了攀比心，極大的增加了孩子們的學習積極性。
雷靈幾個孩子有自己的學習時間規劃，配合上學教程，幾個孩子認真執行，雷靈更是書法、棋藝、中醫理論知識，都有長進，由真是剛學武術時間不長，基本功紮實，也已經學會一整套【長拳】。一套長拳打的是非常流暢，力道速度掌握的火候適當，孩子們成長的快，最高興的是家長。
特長班開學第三天，學校門口突然來了一個帆布逢小汽車，下來四個人，一個像領導的人穿的衣服筆挺，一個中年司機，兩個中學生大小的男孩子。
見到汽車，孩子們也不練了，都看向汽車。
正好武老爺子在給孩子們上武術課。兩個男孩子走上前，問道:“你們校長在哪？”
大虎上前問道:“你們誰呀？哪裏來的。”
一個體壯男孩子說道:“小屁孩兒，靠邊兒，沒跟你說話。”
大虎見這人說話不客氣，生氣的上前兩手伸開，把四個人攔住，說道:“怎麽說說呢？不講理是吧，我大虎就不怕不講理的，在我的地盤，不容你撒野。”
武老爺子在一旁，不出一聲，拿出煙袋，裝一袋煙，一邊抽，用微壓眼神注視著來人。
這時，領導模樣的人剛要開口，許校長已經從辦公室裏走出來，趕緊一邊走，一邊說道:“各位領導，這是哪陣香風給您吹來了，快請到辦公室裏坐，大虎啊，別攔著了。你這孩子怎麽這麽不懂事。”
領導模樣的人看了看，跟著校長向辦公室走去，兩個調皮的中學生男孩子衝著大虎一揮拳，表示不服。
大虎也沒示弱，右手大拇指在鼻子上一劃，享！小樣的，不服，惹著我，把你屎打出來。
領導模樣的人和司機被請進屋，兩個男孩子就站在辦公室門口，看著學習武術的學生們，嘴裏還嘟囔著:“這什麽玩藝，這也叫武術？”
大虎也不時冷眼看著兩人，別看他比那兩個小一點，也一臉的不服氣。
許校長一邊給倒水，一邊含笑問道:“領導大駕光臨，是有什麽事啊？”
領導模樣的說道:“我奉上級指派，聽聞你們學校特長班先開學了，今天我也親眼所見，你不是去開會了嗎。現階段對教學要加強調整和管理，你這特長班是個好例子，你這是積極向上，走在前麵了，你這校長做的到位呀。”
許校長說道:“那裏，我也是結合這裏實際情況，在大隊支持和配合下，才搞起來的，也是孩子們要求上進，我這不是早早回來先開課了。”
領導模樣的又說道:“其實領導上讓我們來，也是想借鑒一下你們的經驗，可是我們一下車，就被那個孩子攔住，而且說話也不客氣。這裏學生素質不高啊！”(其實跟他來的兩個學生也不是省油的燈，但因為是上級領導的孩子，就是不對在先，他也不敢說。)
許校長說道:“山裏的孩子不懂事，學校成立時間短，教育的不到位，你看他們看到汽車都覺得稀奇，一點見識也沒有，您就別跟孩子生氣了，我替孩子說聲 對不起。
領導模樣的人說道:“噢！不用這樣，對了，本來想我們今天過來看一下看，明天讓你去做個匯報，不如今天我們有車，你就直接跟我走吧，你把工作先交代一下，跟我們一起走，領導要你介紹一下經險。等回來時正好把新書帶回來。”
許校長說了聲好。把一些事交代給張主任。
校長和他們四人上了小汽車，滴滴嗚了一聲喇叭，司機口中說道:“這什麽破地方，路太難走。”說完，車開走了。
車上的一個學生從窗戶探一下頭，手伸出向大虎揮了揮拳。
大虎衝著地上一個石籽向車走的方向一踢，詵說道:“什麽東西，這兩個肯定不是什麽好鳥。”
見車走了，武老爺子進辦公室，孩子們擠在辦公室門口。
武老爺子問:“張主任啊！這是什麽情況啊？”
張主任說道:“我也不清楚啊！我聽到的是我們特長班還得要經過批準，好像上麵很讚同。這許校長跟著去，說匯報工作，具體也不知道啥情況？咱去大隊，問問周大隊知不知道這事。”
正好這節課也時間到。
張主任和武老爺子一起去了大隊部，周大隊李會計和槐花都在。
張主任問:“周大隊長，學校的上級來人你知道嗎？”
周大隊長說道:“不知道。”
“學校是獨立管理，我們隊上隻是協助，上麵來人不用通知我們。”周大隊說道。
張主任說道:“今天上午武老爺子正在教學生上武術課，我和校長在辦公，領導模樣的人進屋，提到特長班的事，說得要審批，好像還有表揚的意思。說帶校長走是匯報介紹經驗，校長把學校的事先交由我管。也沒說走幾天。”
眾人一聽，這應該是好事。
周大隊說道:“這樣吧，咱們特長班該上課還上課，至於批不批的，等校長回來就知道該怎麽辦了。”
武老爺子說道:“就這樣吧，我先回了。”
我們也該回家了。
學生們放學回家，雷靈這七個孩子直接回大虎家，等爺爺回來，想問問爺爺校長怎麽坐汽車走了。
將近中午，爺爺回來了。
雷靈急忙上前問道:“爺爺，校長怎麽跟他們走了，是出啥事了嗎？”
武爺爺說道:“沒事的，你們隻要好好學習就行了，都先回家吧，下午過來練習拳法。”
孩子們應了一聲，都回家了。
所謂: 生活就是在風口浪尖上，風大浪高，後浪推前浪。
大隊和學校把相關人員召集起來，又一起研究了特長班推廣的事，因為被上麵重視，這是好事。
以前這裏也沒人管。現在得到重視真是喜事啊！
大家經過商量，決定正月十六，特長班開學，在正式開學前，每星期四天，開學後體育課教武術，語文練習課學書法，繪畫課直接就齊老代課。文藝課除教唱歌，增加學習繞口令，由劉老代課。
正月十五這天，孩子們依然沉浸在過年的氛圍中，逛花燈，跑旱船，歡歌跳舞慶元宵。
正月十六日早上，學生們陸續來到學校，看到教室裏重新布置，都感到有些新奇。
老師走進教室，微笑著告訴大家，今後的課程會有所變化。今天是特長班開始上課，還是每星期四天，跟年前一樣，開學後會有新課程表，到時候你們就知道了，現在時間是學習特長，在練習技能和技法的同時。過兩天新書就會發下去，你們也要抽時間先作預習，這也是我們這裏長期以來的傳統優勢。學生們聽後，既興奮又好奇，紛紛期待著接下來的課程。
學習班又步入正軌，學生們充滿熱情地投入到各種學習和實踐活動中，他們發現，這種學習方式，比以前零散的請教某個人，更加有趣，大家一起，互相激勵，又有了攀比心，極大的增加了孩子們的學習積極性。
雷靈幾個孩子有自己的學習時間規劃，配合上學教程，幾個孩子認真執行，雷靈更是書法、棋藝、中醫理論知識，都有長進，由真是剛學武術時間不長，基本功紮實，也已經學會一整套【長拳】。一套長拳打的是非常流暢，力道速度掌握的火候適當，孩子們成長的快，最高興的是家長。
特長班開學第三天，學校門口突然來了一個帆布逢小汽車，下來四個人，一個像領導的人穿的衣服筆挺，一個中年司機，兩個中學生大小的男孩子。
見到汽車，孩子們也不練了，都看向汽車。
正好武老爺子在給孩子們上武術課。兩個男孩子走上前，問道:“你們校長在哪？”
大虎上前問道:“你們誰呀？哪裏來的。”
一個體壯男孩子說道:“小屁孩兒，靠邊兒，沒跟你說話。”
大虎見這人說話不客氣，生氣的上前兩手伸開，把四個人攔住，說道:“怎麽說說呢？不講理是吧，我大虎就不怕不講理的，在我的地盤，不容你撒野。”
武老爺子在一旁，不出一聲，拿出煙袋，裝一袋煙，一邊抽，用微壓眼神注視著來人。
這時，領導模樣的人剛要開口，許校長已經從辦公室裏走出來，趕緊一邊走，一邊說道:“各位領導，這是哪陣香風給您吹來了，快請到辦公室裏坐，大虎啊，別攔著了。你這孩子怎麽這麽不懂事。”
領導模樣的人看了看，跟著校長向辦公室走去，兩個調皮的中學生男孩子衝著大虎一揮拳，表示不服。
大虎也沒示弱，右手大拇指在鼻子上一劃，享！小樣的，不服，惹著我，把你屎打出來。
領導模樣的人和司機被請進屋，兩個男孩子就站在辦公室門口，看著學習武術的學生們，嘴裏還嘟囔著:“這什麽玩藝，這也叫武術？”
大虎也不時冷眼看著兩人，別看他比那兩個小一點，也一臉的不服氣。
許校長一邊給倒水，一邊含笑問道:“領導大駕光臨，是有什麽事啊？”
領導模樣的說道:“我奉上級指派，聽聞你們學校特長班先開學了，今天我也親眼所見，你不是去開會了嗎。現階段對教學要加強調整和管理，你這特長班是個好例子，你這是積極向上，走在前麵了，你這校長做的到位呀。”
許校長說道:“那裏，我也是結合這裏實際情況，在大隊支持和配合下，才搞起來的，也是孩子們要求上進，我這不是早早回來先開課了。”
領導模樣的又說道:“其實領導上讓我們來，也是想借鑒一下你們的經驗，可是我們一下車，就被那個孩子攔住，而且說話也不客氣。這裏學生素質不高啊！”(其實跟他來的兩個學生也不是省油的燈，但因為是上級領導的孩子，就是不對在先，他也不敢說。)
許校長說道:“山裏的孩子不懂事，學校成立時間短，教育的不到位，你看他們看到汽車都覺得稀奇，一點見識也沒有，您就別跟孩子生氣了，我替孩子說聲 對不起。
領導模樣的人說道:“噢！不用這樣，對了，本來想我們今天過來看一下看，明天讓你去做個匯報，不如今天我們有車，你就直接跟我走吧，你把工作先交代一下，跟我們一起走，領導要你介紹一下經險。等回來時正好把新書帶回來。”
許校長說了聲好。把一些事交代給張主任。
校長和他們四人上了小汽車，滴滴嗚了一聲喇叭，司機口中說道:“這什麽破地方，路太難走。”說完，車開走了。
車上的一個學生從窗戶探一下頭，手伸出向大虎揮了揮拳。
大虎衝著地上一個石籽向車走的方向一踢，詵說道:“什麽東西，這兩個肯定不是什麽好鳥。”
見車走了，武老爺子進辦公室，孩子們擠在辦公室門口。
武老爺子問:“張主任啊！這是什麽情況啊？”
張主任說道:“我也不清楚啊！我聽到的是我們特長班還得要經過批準，好像上麵很讚同。這許校長跟著去，說匯報工作，具體也不知道啥情況？咱去大隊，問問周大隊知不知道這事。”
正好這節課也時間到。
張主任和武老爺子一起去了大隊部，周大隊李會計和槐花都在。
張主任問:“周大隊長，學校的上級來人你知道嗎？”
周大隊長說道:“不知道。”
“學校是獨立管理，我們隊上隻是協助，上麵來人不用通知我們。”周大隊說道。
張主任說道:“今天上午武老爺子正在教學生上武術課，我和校長在辦公，領導模樣的人進屋，提到特長班的事，說得要審批，好像還有表揚的意思。說帶校長走是匯報介紹經驗，校長把學校的事先交由我管。也沒說走幾天。”
眾人一聽，這應該是好事。
周大隊說道:“這樣吧，咱們特長班該上課還上課，至於批不批的，等校長回來就知道該怎麽辦了。”
武老爺子說道:“就這樣吧，我先回了。”
我們也該回家了。
學生們放學回家，雷靈這七個孩子直接回大虎家，等爺爺回來，想問問爺爺校長怎麽坐汽車走了。
將近中午，爺爺回來了。
雷靈急忙上前問道:“爺爺，校長怎麽跟他們走了，是出啥事了嗎？”
武爺爺說道:“沒事的，你們隻要好好學習就行了，都先回家吧，下午過來練習拳法。”
孩子們應了一聲，都回家了。
所謂: 生活就是在風口浪尖上，風大浪高，後浪推前浪。