第20章 啟蒙，起跑線
天地之間，不要小看渺小的我 作者：菩提樹下的芽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
無論人還是動物，除天生本能之外，要學而知之，利用天地賦予的資源，邊學邊修，奮進者成大器也！
吸收天地靈氣，這是出生便會的技能。然而，隨著慢慢長大，發現僅僅依靠本能並不能完全理解這個世界。
小凡按林老囑托，每個月帶雷靈去山上，都會來到果樹下，靜靜地坐在樹下，小凡也看不出有什麽特別之處，唯一的是，每次都會有動物及鳥類那種興奮存在！
看著果實從青澀逐漸變得成熟，見證著季節的更替和時間的流逝。
一晃三年過去，在這個過程中，林老先生也隔兩個月來一次，對雷靈的人生給予啟蒙，雷靈逐漸長大，真是天選之人，小小年紀已經領悟到，知識不僅僅來自於天賦，更需要通過不斷地學習和探索來獲得。在這個廣闊的世界，要尋找更多的智慧和啟示。
又是一個夏日，本來就文化氣氛濃鬱的地方，以屯子為單位，成立了小學，校長是上級派來的，姓許，正好和許家屯同姓。還有教務主任姓張，一個姓王的女教師，先成立一年級、二年級、三年級，這三人每人帶一個班。大隊的十來間庫房，用幾間改成校舍，一個辦公室，兩間宿舍，三個班級教室，牆麵用石灰加水泥抹成的黑板，屋中是三十厘米厚的青石板，架起的書桌，因為是庫房，隻有兩個小窗戶，所以教室內光線很暗，白天孩子們上學，要求八歲以上必須上學，晚上大人們帶著油燈，開始掃盲教育，寫字就用當地產的滑石，寫在石板上麵。師資力量不夠，暫時會從屯子裏選幾個有學問的人代替，可以掙到工分，以後上麵會有分配。
每個夏日的晚上小廣場的氛圍沒變，這回晚飯後多了一個掃盲班，不認字的，想多學的，先去學一小時，然後再去小廣場。
小凡和韓含每次都會去掃盲班，晚飯後七點，帶著三個小板凳和一盞油燈，抱著兒子，兜裏揣著滑石條，到掃盲班上課。
今天是李會計主講，李會計是詩文好，今天教字的同時，會教大家一首詩。
選了一個石桌，雷靈坐在中間，伸手向小凡要了一塊滑石條。
小凡問:“幹嘛！你也要學寫字啊？”
雷靈嗯了一聲。
李會計道:“好了，該來的都到了，現在上課。字你們也學很多了，今天咱們學一首詩，裏麵會有生字，把詩寫在書桌石板上，生字記下，回去多寫幾遍。”
李會計在黑板上寫；《憫農》【唐】(李紳）“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”
李會計:“【憫】；這是個生字！憐憫，可憐的意思。【農】；就是咱們種地的。這是這首詩的標題，是唐朝詩人李紳所著。要記住。”
李會計講解:“【鋤】；是生字。鋤就是我說的 鏟地，【禾】；就是莊稼地裏的禾苗。【日】；就是天上的太陽。【當】；就是頂著太陽。【午】；分上午、中午、下午。這第一句的意思是；我們種地的，每天頂著太陽，在田間幹活。我這大白話你們能聽懂嗎？”
大家齊聲回答:“能。”
李會計:“那好。現在分析第二句；【汗】；大家懂，又累又熱出的是汗。【滴】；這個對你們也是生字！滴水川石，滴水成冰的滴。【禾下土】；這個好理解，汗水滴在長滿禾苗的土裏。”
李會計:“第三句；【誰】；是個生字！誰；是指某個人或多個人。【知】；知道，知識，知音，知足常樂。”【盤】；是餐具的一種，這個大家都懂。【中】；居中，中間，這個字大家都認識。【餐】；這是個生字！餐飲，餐桌，餐飲美食。在這裏指的是飯食。
李會計:“第四句；【粒】；這個字都認識嗎？”
我不認識，有幾個人回答。
李會計:“不認識的記下，多寫幾遍。【粒】；米粒，粒子，細小的稞粒。”【皆】；就是都的意思。【辛苦】；就是經過不懈努力，不是很容易，須要受累才得到。
李會計:“這道詩就是描寫我們農民種地不容易，每個人都要有憐憫之心，不要揮霍糧食，每一粒米都是汗水換來的！”
李會計:“現在我讀一句，大家跟著讀一句，讀幾遍後，看誰能站起來自己讀出來，以後要把這首詩背下來。”
教室裏，郎朗讀書聲傳出去很遠！
李會計:“好，現在誰能給大家朗讀一下。”
小雷靈站起來道:“我來讀。”
大家目光齊齊看向這孩子。
李會計道:“靈兒啊！你會讀？”
雷靈:“會的。”
李會計:“那好，你給大家朗誦一下。”
雷靈稚嫩的童聲響起:“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”
掌聲讚譽聲響起來！
這孩子厲害呀！
那些字你記住了嗎，再見了會認識嗎？有人問。
雷靈:“記住了，我還會寫。”
雷靈拿起滑石條，在石桌上寫起來。
這孩子神了，看這麽幾遍就全會了！有人驚呼道。
唉 唉！真寫出來了，還真像那麽回事，挺工整。人們議論著。
小凡和韓含看著兒子，心裏別提有多美了！
李會計:“嗯！寫的不錯，你們這些大人要努力了，要不連個孩子都不如。”
李會計:“今天課結束了，回去把學的都複習一下，記住了。”
小凡三人回到家大門前，就見小黑狗搖著尾巴跑過來，圍著他們轉，今天是去學校，沒帶小黑狗。
進了院子，雷靈就跑到廚房找水喝，小凡則跟妻子聊起了今天雷靈在學堂的表現，兩人都笑得合不攏嘴。
此時，雷靈端著水杯走了過來，認真地說道：“爹爹，娘親，我想學寫字。”
小凡和韓含對視了一眼，心中甚是歡喜，於是決定明天去鎮上買些紙筆回來。
小凡兩口子早就知道孩子的不凡，就象去果樹下每次能坐一個小時，聽到的故事也全能記住，還會講出來，這又主動要學寫字，本來想再大一點才學。
時間還早，晚上小廣場很多人還在，小凡帶著兒子，小黑狗跟著一起也到小廣場。
“哎呦！這不是小神童嗎？快過來給我們背剛學的詩，人們用好奇的口氣說道。”
雷靈一點也不懼:“站到大磨盤上；《憫農》【唐】(李紳）。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”
所謂: 七分是天賦，十分去努力，愛拚才會贏，你行我也行！
吸收天地靈氣，這是出生便會的技能。然而，隨著慢慢長大，發現僅僅依靠本能並不能完全理解這個世界。
小凡按林老囑托，每個月帶雷靈去山上，都會來到果樹下，靜靜地坐在樹下，小凡也看不出有什麽特別之處，唯一的是，每次都會有動物及鳥類那種興奮存在！
看著果實從青澀逐漸變得成熟，見證著季節的更替和時間的流逝。
一晃三年過去，在這個過程中，林老先生也隔兩個月來一次，對雷靈的人生給予啟蒙，雷靈逐漸長大，真是天選之人，小小年紀已經領悟到，知識不僅僅來自於天賦，更需要通過不斷地學習和探索來獲得。在這個廣闊的世界，要尋找更多的智慧和啟示。
又是一個夏日，本來就文化氣氛濃鬱的地方，以屯子為單位，成立了小學，校長是上級派來的，姓許，正好和許家屯同姓。還有教務主任姓張，一個姓王的女教師，先成立一年級、二年級、三年級，這三人每人帶一個班。大隊的十來間庫房，用幾間改成校舍，一個辦公室，兩間宿舍，三個班級教室，牆麵用石灰加水泥抹成的黑板，屋中是三十厘米厚的青石板，架起的書桌，因為是庫房，隻有兩個小窗戶，所以教室內光線很暗，白天孩子們上學，要求八歲以上必須上學，晚上大人們帶著油燈，開始掃盲教育，寫字就用當地產的滑石，寫在石板上麵。師資力量不夠，暫時會從屯子裏選幾個有學問的人代替，可以掙到工分，以後上麵會有分配。
每個夏日的晚上小廣場的氛圍沒變，這回晚飯後多了一個掃盲班，不認字的，想多學的，先去學一小時，然後再去小廣場。
小凡和韓含每次都會去掃盲班，晚飯後七點，帶著三個小板凳和一盞油燈，抱著兒子，兜裏揣著滑石條，到掃盲班上課。
今天是李會計主講，李會計是詩文好，今天教字的同時，會教大家一首詩。
選了一個石桌，雷靈坐在中間，伸手向小凡要了一塊滑石條。
小凡問:“幹嘛！你也要學寫字啊？”
雷靈嗯了一聲。
李會計道:“好了，該來的都到了，現在上課。字你們也學很多了，今天咱們學一首詩，裏麵會有生字，把詩寫在書桌石板上，生字記下，回去多寫幾遍。”
李會計在黑板上寫；《憫農》【唐】(李紳）“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”
李會計:“【憫】；這是個生字！憐憫，可憐的意思。【農】；就是咱們種地的。這是這首詩的標題，是唐朝詩人李紳所著。要記住。”
李會計講解:“【鋤】；是生字。鋤就是我說的 鏟地，【禾】；就是莊稼地裏的禾苗。【日】；就是天上的太陽。【當】；就是頂著太陽。【午】；分上午、中午、下午。這第一句的意思是；我們種地的，每天頂著太陽，在田間幹活。我這大白話你們能聽懂嗎？”
大家齊聲回答:“能。”
李會計:“那好。現在分析第二句；【汗】；大家懂，又累又熱出的是汗。【滴】；這個對你們也是生字！滴水川石，滴水成冰的滴。【禾下土】；這個好理解，汗水滴在長滿禾苗的土裏。”
李會計:“第三句；【誰】；是個生字！誰；是指某個人或多個人。【知】；知道，知識，知音，知足常樂。”【盤】；是餐具的一種，這個大家都懂。【中】；居中，中間，這個字大家都認識。【餐】；這是個生字！餐飲，餐桌，餐飲美食。在這裏指的是飯食。
李會計:“第四句；【粒】；這個字都認識嗎？”
我不認識，有幾個人回答。
李會計:“不認識的記下，多寫幾遍。【粒】；米粒，粒子，細小的稞粒。”【皆】；就是都的意思。【辛苦】；就是經過不懈努力，不是很容易，須要受累才得到。
李會計:“這道詩就是描寫我們農民種地不容易，每個人都要有憐憫之心，不要揮霍糧食，每一粒米都是汗水換來的！”
李會計:“現在我讀一句，大家跟著讀一句，讀幾遍後，看誰能站起來自己讀出來，以後要把這首詩背下來。”
教室裏，郎朗讀書聲傳出去很遠！
李會計:“好，現在誰能給大家朗讀一下。”
小雷靈站起來道:“我來讀。”
大家目光齊齊看向這孩子。
李會計道:“靈兒啊！你會讀？”
雷靈:“會的。”
李會計:“那好，你給大家朗誦一下。”
雷靈稚嫩的童聲響起:“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”
掌聲讚譽聲響起來！
這孩子厲害呀！
那些字你記住了嗎，再見了會認識嗎？有人問。
雷靈:“記住了，我還會寫。”
雷靈拿起滑石條，在石桌上寫起來。
這孩子神了，看這麽幾遍就全會了！有人驚呼道。
唉 唉！真寫出來了，還真像那麽回事，挺工整。人們議論著。
小凡和韓含看著兒子，心裏別提有多美了！
李會計:“嗯！寫的不錯，你們這些大人要努力了，要不連個孩子都不如。”
李會計:“今天課結束了，回去把學的都複習一下，記住了。”
小凡三人回到家大門前，就見小黑狗搖著尾巴跑過來，圍著他們轉，今天是去學校，沒帶小黑狗。
進了院子，雷靈就跑到廚房找水喝，小凡則跟妻子聊起了今天雷靈在學堂的表現，兩人都笑得合不攏嘴。
此時，雷靈端著水杯走了過來，認真地說道：“爹爹，娘親，我想學寫字。”
小凡和韓含對視了一眼，心中甚是歡喜，於是決定明天去鎮上買些紙筆回來。
小凡兩口子早就知道孩子的不凡，就象去果樹下每次能坐一個小時，聽到的故事也全能記住，還會講出來，這又主動要學寫字，本來想再大一點才學。
時間還早，晚上小廣場很多人還在，小凡帶著兒子，小黑狗跟著一起也到小廣場。
“哎呦！這不是小神童嗎？快過來給我們背剛學的詩，人們用好奇的口氣說道。”
雷靈一點也不懼:“站到大磨盤上；《憫農》【唐】(李紳）。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”
所謂: 七分是天賦，十分去努力，愛拚才會贏，你行我也行！