這位學姐對伊瑞兒說:“小姑娘,說不定下一個級長就是你。”


    伊瑞兒笑而不語:這就是我的想法。


    她走出了人群,對班上的其他幾個班幹部說:“我們班是第1名。”


    “第1名?”


    他們用懷疑的眼光看著伊瑞兒,這種話不但他們自己不會相信,說出去也沒人會相信。


    伊瑞兒瞄了他們一眼,指著後麵的分數公示榜:“不信的話自己去看。”


    其他人異口同聲:“我信。”


    很快就要早操了,他們沒這個心情再去擠一趟。


    現在還是早上6:50分,天還沒有亮起來,他們要修整一下心態之後準備去操場。


    預科學院的操場是在鋪底石子上再用磚鋪好之後粗灰漿抹平的地麵,滲水性良好又不容易打滑,融化掉的雪水早早地深入了地下。


    因此,即便外麵花木下的冰雪還沒有融化,這裏的底麵已經幹了。


    7:15分,預科一年級的學生們都來齊了,他們的班級導師站在隊伍前麵看著他們。


    預科學院二年級和三年級的學生都繞著學院外圍列陣跑步去了。這是他們這一大早開啟的熱身運動。


    而預科一年級6個班的學生則列在警學鍾的周圍。


    每個分都列成5橫6縱的隊伍,人與人之間間隔距離2米。


    體育老師站在高台之上,帶著他們坐了一套打開關節的熱身運動。


    根據勞爾先前的提醒:隻要熱身運動打頭陣,後麵一定有大陣仗。


    等到他們做完熱身運動、累得滿頭都是大汗時,他們已經跑完步的學長學姐入場了,每個人手裏都拿著一柄很長的木刀站在一個學弟學妹的身邊。


    然後體育老師介紹起了學校的尚武精神,一番話下來竟然說的底下的孩子們熱血沸騰。


    學長和學姐們雙手捧刀,高至齊肩,走到學弟學妹妹麵前,學弟學妹們俯身雙手接過學長學姐遞過來的木刀。


    他們接過來的,不但是世代流傳的尚武精神,也是帝國大學生生不息的學術之風。


    每個新生都不禁嚴肅起來。


    這種木劍,拿在手裏並不像是木頭的重量,一些沒有練過的學生,甚至有點拿不穩,遭到了對麵的學長和學姐的小小的鄙視。


    對於武家出身的學生來說,這點重量完完全全的小意思。他們可是從小拿著真家夥練大的!


    可是對於文家的學生來說,這種重量……需要練習。


    這劍雖然外表是木頭,裏麵卻是鐵芯的,外麵包上木頭是為了防止砍傷或者割傷人。


    可是如果不小心的話,打傷人或者是傷到他人的眼睛也是非常有可能的。


    所以在正式動手之前,體育老師一而再再而三的強調了各項安全事宜,包括不要把木劍隨便亂放、不要隨便用木劍指別人等一些細小的事情。


    老師訓話完畢之後,高年級的學生們到後麵另外列隊操練去了。


    體育老師教這些初來乍到的新生們最簡單的動作,包括拔刀、提刀、持刀、舉刀。


    這些動作反反複複連續做很多撤下來,也能讓人胳膊酸痛。

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