第52章 複印機
影視：從四合院開始演武 作者：小易愛占卜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【叮！】
【檢測到警用擒拿術，是否學習？】
“是”
警用擒拿術是一種利用人體關節、要害部位和不同穴位，拿其一點或多點而製全身的技術方法。
有前、後擒拿技術和解脫擒拿技術。
常用有“十字別肘”擒拿，
實用性強，技巧性高
嘿嘿，好東西。
多多益善。
黃石安，公安的黃隊也抵不住誘惑。
無論是對孩子們普法，還是教警用擒拿術，或者是每個月20斤不要票的肉，都足夠讓他心動。
於是就當場向李浩軒教授警用擒拿術。
心動歸心動，要是談好了，到時候自己的東西人家看不上就尷尬了。
畢竟，李浩軒身邊跟著兩位上品武術家。
或許，李浩軒看上的是他公安這個身份。
是想幫孩子們鋪路嗎？
父母之愛，為之計深遠。
就算是，黃石安也不反感這種行為。
反而很是欣賞，也會出力支持。
談好上課時間，黃石安兩人帶走賈張氏。
易中海對著李浩軒，“你，你……”了半天，也憋不出什麽話來。
最後歎了一口氣，甩手回家。
李浩軒主張這樣的懲惡揚善，是在拆他的台。
他主張的是大事化小，小事化無，有事無事，他易中海說了算。
大院中有四惡，傻柱打人，許大茂陰人，賈張氏和棒梗小偷小摸。
四惡中，有一半是他的養老內定人選。
得想個法子把賈張氏救出來，不然那賈家三孩子，可是要易中海養咯。
李浩軒覺得易中海看人的眼光忒差。
把寶壓在賈家身上純屬浪費。
可能又是沉沒成本搞的鬼。
這跟炒股一個道理。
畢竟在賈東旭投入了那麽多時間和精力，總奢望有回本的那一天。
也有可能，是易中海被他的道德人設給綁架了。
一個徒弟半個兒，賈東旭死了，易中海必須得管賈家。
不然，易中海多年建立的人設得崩。
這就是善用道德綁架的人，必被道德綁架。
或許兩種可能都有吧。
李浩軒管不著，他要過好他的好日子。
敢招惹他，就準備好接受社會，道德，權勢，武力，資本的全方位無死角毒打吧。
和劉玉梅、張鶴年、何林三人，初步確定了收養孤兒總人數為20人。
小雅蹭課，陳平安和陳朵已經占了兩個位置，所以，還可以收18人。
由劉玉梅去負責按要求挑選這18人，張鶴年和何林先教著。
院子裏劃片空地當露天教室，屋牆為黑板。
叫於師傅給每個學生，獨立做一套可移動的桌椅。
下了雨，可以放在屋簷下。
書籍，直接叫譚校長送。
暫時就這樣了。
至於收養，李浩軒要觀察過後，才會出手。
領養多少個，得看情況。
除了品性問題，他還要把表麵上的錢花光。
買的房產，就分攤在這些養子身上，合理規避了風險，又擁有大量房產。
處理好了院子裏的這些事。
李浩軒推出自行車，朝中醫院騎行。
趁著有空，他要向梁主任報個到。
院內辦公室，有十幾號白大褂在那裏辦公。
這白大褂真是最偉大的發明。
男的穿了顯身材，女的穿了顯氣質。
梁主任領著李浩軒，向大家拍了拍手掌，大聲說道：
“大家把手頭上的工作放一下。給你們介紹一位外請專家，李浩軒。”
“鄧鐵山親傳弟子，碩士醫學專家，曾治愈下肢粉碎性骨折伴運動功能障礙。”
“外科的寧主任，你可得好好把握好機會。”
這時一位高高瘦瘦，身高近1米88的帥大叔，向前站了一步，應道：
“原來這位就是梁主任心心念念的李醫生，放心，我們外科是最容易看出實力的地方，必須得把握好機會啊，大家夥說是不是？”
“寧主任，吃了雄心豹子膽啊，梁主任的話都敢懷疑？你聽清楚了，他是李浩軒，發明《浩軒急救法》的醫生，我們中醫院的英雄。”
一旁的女醫生說道。
“好了，艾主任，寧主任懷疑是對的，這是在對病人負責，病人不是我們醫生的試驗石和經驗包，嚴謹一些總沒錯。”
“李醫生，自我介紹一下，然後抓緊時間跟著各科室主任開始查床。”
“你今天的任務就是跟著各科室主任轉一圈，然後做一台粉碎性骨折伴運動功能障礙手術。”
梁主任拍了拍李浩軒肩膀。
李浩軒也不怯場，大大方方的自我介紹道：
“大家好！剛剛梁主任和艾主任，已經把我的老底掏的差不多了，那我就補充一下吧。”
“我還是我們梁主任的學生，擅長針灸，屬於中西醫結合的醫生，西醫方麵，擅長動刀子。”
“特別厲害的是學習。”
“如果說學校裏麵學成績比較好的，叫學霸，比學霸更好的叫學神。”
“那我，叫複印機。”
“你們任何擅長的技術，隻要肯教我，我一下子就能學會，書一看就能記全，但，隻限醫學和武學。”
“歡迎有一技之長的醫生來驗證。”
說完，李浩軒便向著空氣打了兩拳，爆空聲，震耳欲聾。
低調？
不存在的，那得少學多少東西。
壓下好奇心，眾人烏泱泱的一起去查床。
床上的病人，看到這麽多主任來看診，差點沒給嚇死。
好說歹說才相信自己沒得絕症。
主任們太好奇了，都想見識一下，醫學複印機是個什麽概念。
“李醫生，聽好了，這是我的壓箱底功夫，可以使得離體肢體再植……”
【叮！】
【檢測到斷肢再植技術，是否學習？】
“是。”
“好，李醫生，在實驗體上展示一下吧。”
……
“啊！？”
“真……真學會了。”
“艾主任，你上，你也試試。”
【叮！】
【檢測到接生技術，是否學習？】
……
【叮！】
【檢測到婦科手術技術，是否學習？】
……
【叮！】
【檢測到心髒起搏器技術，是否學習？】
……
【叮！】
【檢測到針刺麻醉技術，是否學習？】
……
……
中醫院的五科三部，
外科，內科，婦產科，兒科，五官科，
中醫部，門診部，急診部。
所有的醫術大拿的絕活，都被李浩軒學了一個遍。
畢竟，任何醫生都不會相信，辛辛苦苦的打磨了十幾年的東西，會被人家一下子學了去。
“梁主任，要不我們成立一個專題小組，把李醫生切片研究一下？”
“哎哎～艾主任，我本人還在這呢。”
梁主任看著李浩軒，眼冒精光，認真道：
“要不是隻能複印理論，不能複印經驗，還真可以向院長申請一下。”
“李醫生，像你這種天賦，為什麽不直接考博士？”
“梁老師，俺怕被切片。”
“……”
【檢測到警用擒拿術，是否學習？】
“是”
警用擒拿術是一種利用人體關節、要害部位和不同穴位，拿其一點或多點而製全身的技術方法。
有前、後擒拿技術和解脫擒拿技術。
常用有“十字別肘”擒拿，
實用性強，技巧性高
嘿嘿，好東西。
多多益善。
黃石安，公安的黃隊也抵不住誘惑。
無論是對孩子們普法，還是教警用擒拿術，或者是每個月20斤不要票的肉，都足夠讓他心動。
於是就當場向李浩軒教授警用擒拿術。
心動歸心動，要是談好了，到時候自己的東西人家看不上就尷尬了。
畢竟，李浩軒身邊跟著兩位上品武術家。
或許，李浩軒看上的是他公安這個身份。
是想幫孩子們鋪路嗎？
父母之愛，為之計深遠。
就算是，黃石安也不反感這種行為。
反而很是欣賞，也會出力支持。
談好上課時間，黃石安兩人帶走賈張氏。
易中海對著李浩軒，“你，你……”了半天，也憋不出什麽話來。
最後歎了一口氣，甩手回家。
李浩軒主張這樣的懲惡揚善，是在拆他的台。
他主張的是大事化小，小事化無，有事無事，他易中海說了算。
大院中有四惡，傻柱打人，許大茂陰人，賈張氏和棒梗小偷小摸。
四惡中，有一半是他的養老內定人選。
得想個法子把賈張氏救出來，不然那賈家三孩子，可是要易中海養咯。
李浩軒覺得易中海看人的眼光忒差。
把寶壓在賈家身上純屬浪費。
可能又是沉沒成本搞的鬼。
這跟炒股一個道理。
畢竟在賈東旭投入了那麽多時間和精力，總奢望有回本的那一天。
也有可能，是易中海被他的道德人設給綁架了。
一個徒弟半個兒，賈東旭死了，易中海必須得管賈家。
不然，易中海多年建立的人設得崩。
這就是善用道德綁架的人，必被道德綁架。
或許兩種可能都有吧。
李浩軒管不著，他要過好他的好日子。
敢招惹他，就準備好接受社會，道德，權勢，武力，資本的全方位無死角毒打吧。
和劉玉梅、張鶴年、何林三人，初步確定了收養孤兒總人數為20人。
小雅蹭課，陳平安和陳朵已經占了兩個位置，所以，還可以收18人。
由劉玉梅去負責按要求挑選這18人，張鶴年和何林先教著。
院子裏劃片空地當露天教室，屋牆為黑板。
叫於師傅給每個學生，獨立做一套可移動的桌椅。
下了雨，可以放在屋簷下。
書籍，直接叫譚校長送。
暫時就這樣了。
至於收養，李浩軒要觀察過後，才會出手。
領養多少個，得看情況。
除了品性問題，他還要把表麵上的錢花光。
買的房產，就分攤在這些養子身上，合理規避了風險，又擁有大量房產。
處理好了院子裏的這些事。
李浩軒推出自行車，朝中醫院騎行。
趁著有空，他要向梁主任報個到。
院內辦公室，有十幾號白大褂在那裏辦公。
這白大褂真是最偉大的發明。
男的穿了顯身材，女的穿了顯氣質。
梁主任領著李浩軒，向大家拍了拍手掌，大聲說道：
“大家把手頭上的工作放一下。給你們介紹一位外請專家，李浩軒。”
“鄧鐵山親傳弟子，碩士醫學專家，曾治愈下肢粉碎性骨折伴運動功能障礙。”
“外科的寧主任，你可得好好把握好機會。”
這時一位高高瘦瘦，身高近1米88的帥大叔，向前站了一步，應道：
“原來這位就是梁主任心心念念的李醫生，放心，我們外科是最容易看出實力的地方，必須得把握好機會啊，大家夥說是不是？”
“寧主任，吃了雄心豹子膽啊，梁主任的話都敢懷疑？你聽清楚了，他是李浩軒，發明《浩軒急救法》的醫生，我們中醫院的英雄。”
一旁的女醫生說道。
“好了，艾主任，寧主任懷疑是對的，這是在對病人負責，病人不是我們醫生的試驗石和經驗包，嚴謹一些總沒錯。”
“李醫生，自我介紹一下，然後抓緊時間跟著各科室主任開始查床。”
“你今天的任務就是跟著各科室主任轉一圈，然後做一台粉碎性骨折伴運動功能障礙手術。”
梁主任拍了拍李浩軒肩膀。
李浩軒也不怯場，大大方方的自我介紹道：
“大家好！剛剛梁主任和艾主任，已經把我的老底掏的差不多了，那我就補充一下吧。”
“我還是我們梁主任的學生，擅長針灸，屬於中西醫結合的醫生，西醫方麵，擅長動刀子。”
“特別厲害的是學習。”
“如果說學校裏麵學成績比較好的，叫學霸，比學霸更好的叫學神。”
“那我，叫複印機。”
“你們任何擅長的技術，隻要肯教我，我一下子就能學會，書一看就能記全，但，隻限醫學和武學。”
“歡迎有一技之長的醫生來驗證。”
說完，李浩軒便向著空氣打了兩拳，爆空聲，震耳欲聾。
低調？
不存在的，那得少學多少東西。
壓下好奇心，眾人烏泱泱的一起去查床。
床上的病人，看到這麽多主任來看診，差點沒給嚇死。
好說歹說才相信自己沒得絕症。
主任們太好奇了，都想見識一下，醫學複印機是個什麽概念。
“李醫生，聽好了，這是我的壓箱底功夫，可以使得離體肢體再植……”
【叮！】
【檢測到斷肢再植技術，是否學習？】
“是。”
“好，李醫生，在實驗體上展示一下吧。”
……
“啊！？”
“真……真學會了。”
“艾主任，你上，你也試試。”
【叮！】
【檢測到接生技術，是否學習？】
……
【叮！】
【檢測到婦科手術技術，是否學習？】
……
【叮！】
【檢測到心髒起搏器技術，是否學習？】
……
【叮！】
【檢測到針刺麻醉技術，是否學習？】
……
……
中醫院的五科三部，
外科，內科，婦產科，兒科，五官科，
中醫部，門診部，急診部。
所有的醫術大拿的絕活，都被李浩軒學了一個遍。
畢竟，任何醫生都不會相信，辛辛苦苦的打磨了十幾年的東西，會被人家一下子學了去。
“梁主任，要不我們成立一個專題小組，把李醫生切片研究一下？”
“哎哎～艾主任，我本人還在這呢。”
梁主任看著李浩軒，眼冒精光，認真道：
“要不是隻能複印理論，不能複印經驗，還真可以向院長申請一下。”
“李醫生，像你這種天賦，為什麽不直接考博士？”
“梁老師，俺怕被切片。”
“……”