第9章 裏世界導論課
眾仆：異能學院諾貝斯特 作者：掘筆埋青歌 投票推薦 加入書簽 留言反饋
應該有許多人懷疑過，鏡子裏麵，是不是存在著另一個世界。
這個答案在諾貝斯特得到的回答，絕對是是。
如果真實世界是一個半徑約為6370千米的橢球，人們建造的城市在球殼的外麵，那用微分在求和的方式，在每一個極其微小位置，鏡界是與城市形成相對鏡麵對稱的。
神奇的是，如果空間位置不變，這個鏡世界的空間位置應該存在於球殼內部。這個答案是沒有任何問題的，雖然住在這裏的學生難以想象，但球的內外表麵積是一樣的，相差一張a4紙厚度的鏡麵是不會對其造成很大影響的。
狹義的是，這個橢球卻隻是針對一個地球而言。如果談論到其他星球，這個結論確實是不成立。
也許是這樣，但如果鏡世界這邊的空間也是無窮小呢？
貝爾他們實地考察過，這裏的空間位置的確和外界不一樣，由於同一緯度不同位置導致距離被無限延長了。
就像你在哈哈鏡麵前看自己，即使在外人看來，你的身形被無限拉長了，但在實際鏡子中，你的長度與鏡子所占比例，和你在外界身形與鏡子所成比例是一樣的。
也就是說，在球殼內部，也是存在一整個宇宙的。
隻是這個宇宙在不斷縮小，但有趣的是，這個無窮小是無法被證實的。
因為隨著我們向球殼內部探尋，我們會發現，我們和哈哈鏡裏的任務一樣，在不斷縮小。就和波的傳遞過程中能量不斷散失一樣，波形逐漸減弱，所有物品的身形在不斷縮小，一個10的12次方立方千米的球是如何裝下一整個宇宙？很簡單，就像微觀世界是可以無限縮小一樣，把整個鏡子中的宇宙無限縮小就可以了。
這個縮小是連續不間斷的，隨著空間位置的變化而變化。
那如果我們把地球作為臨界可以得到這樣的結果，把其他星球作為臨界的中心會發生什麽？
這就是諾貝斯特的多元宇宙猜想。
由於主體不同客體也不同，所以地球和火星的鏡子世界應該是完全不同的。
但以現在的科技水平，即使仆人能夠依靠核細胞無限增殖，獲取更多氧氣，但在惡劣的條件下也無法生存下去，更別提建立通徑來探索了。
所以如何將具象物體粒子化，最後在整合是目前諾貝斯特科技研究的最大課題。這個項目占據了絕大部分的科研經費。研發部的人基本上天天忙到腰酸背痛。
時空偏移器是對位置概念最好的具象化物品，他能將偏移器內的各種活體生命轉換到鏡子世界當中去，不過是一個類似的，虛擬的環境，也叫虛擬的二十分鍾。
這二十分鍾內，你可以在那座城市做任何事情，但是不會被記錄，也就是說二十分鍾後，一切都會恢複原樣。
它的存在主要是為了不被現實當中的人們察覺。
君伊並不知道在自己到來的以前，學院的人們用這些裝備做了什麽，但很顯然，曾經存在過讓自己難以想象的大戰。
在貝爾講師的新生導論課上，老師對這些知識，輕車熟路，講解的很是輕鬆，即使是談到在建立通徑時死掉了一百多位研究人員，他的臉上也沒有任何波動。
他已經帶過很多屆學生了，無數優秀的人從他手中畢業，也有無數天之驕子在任務中喪命。他就像一棵永遠站立的青藤樹，直至生命的終結。
“基礎知識一定要好好掌握。”貝爾講師敲了敲黑板，把君伊的思緒拉了回來。
“通徑的使用是十分危險的，所以，無論如何，無論你被傳送到了哪裏，或者由於傳送的位置因為遭受到了攻擊而發生了改變，請你一定要記住你自己的實際位置。”
“這個是指具體的經度和緯度嗎？”一個學生發問。
“不僅如此，還有你們確切所在的時間。”
貝爾講師，那張一直充滿微笑的臉上居然突然露出了一絲疲倦。
許久後開口道，“曾經我們在一次導師任務中，前往了南美洲的亞馬遜熱帶雨林。”
“但通徑的使用中遭到了攻擊，當時去了16個人，包括我在內的還有5個新生。最後隻有我活著回來了。”
在場的人都默不作聲。
君伊也終於明白了，為什麽貝爾講師的那兩條空蕩蕩的褲腿永遠是包裹著兩條紅酒狀的腿。
也許一個每天臉上洋溢著微笑的人內心其實脆弱不堪吧。
“講了一些有的沒的。”貝爾重新掛上了微笑。
“下麵開始筆試，就考我剛才講的知識。”他從身後掏出一摞卷子。
“什麽時候安排筆試了？”在場的幾位同學大驚。
“我現加的。”貝爾操縱著紅色的液滴混合了墨水，開始在卷子在上印刷。
“為什麽突然考試？”君伊忍不住問道。
“你們知道的太多了。”貝爾臉上止不住的笑意。“醜話說在前頭，今天的小測過不了我會給你們記掛科的。”
“可憐之人必有可恨之處啊。”君伊小聲嘟囔。
記載於2018年7月3日
這個答案在諾貝斯特得到的回答，絕對是是。
如果真實世界是一個半徑約為6370千米的橢球，人們建造的城市在球殼的外麵，那用微分在求和的方式，在每一個極其微小位置，鏡界是與城市形成相對鏡麵對稱的。
神奇的是，如果空間位置不變，這個鏡世界的空間位置應該存在於球殼內部。這個答案是沒有任何問題的，雖然住在這裏的學生難以想象，但球的內外表麵積是一樣的，相差一張a4紙厚度的鏡麵是不會對其造成很大影響的。
狹義的是，這個橢球卻隻是針對一個地球而言。如果談論到其他星球，這個結論確實是不成立。
也許是這樣，但如果鏡世界這邊的空間也是無窮小呢？
貝爾他們實地考察過，這裏的空間位置的確和外界不一樣，由於同一緯度不同位置導致距離被無限延長了。
就像你在哈哈鏡麵前看自己，即使在外人看來，你的身形被無限拉長了，但在實際鏡子中，你的長度與鏡子所占比例，和你在外界身形與鏡子所成比例是一樣的。
也就是說，在球殼內部，也是存在一整個宇宙的。
隻是這個宇宙在不斷縮小，但有趣的是，這個無窮小是無法被證實的。
因為隨著我們向球殼內部探尋，我們會發現，我們和哈哈鏡裏的任務一樣，在不斷縮小。就和波的傳遞過程中能量不斷散失一樣，波形逐漸減弱，所有物品的身形在不斷縮小，一個10的12次方立方千米的球是如何裝下一整個宇宙？很簡單，就像微觀世界是可以無限縮小一樣，把整個鏡子中的宇宙無限縮小就可以了。
這個縮小是連續不間斷的，隨著空間位置的變化而變化。
那如果我們把地球作為臨界可以得到這樣的結果，把其他星球作為臨界的中心會發生什麽？
這就是諾貝斯特的多元宇宙猜想。
由於主體不同客體也不同，所以地球和火星的鏡子世界應該是完全不同的。
但以現在的科技水平，即使仆人能夠依靠核細胞無限增殖，獲取更多氧氣，但在惡劣的條件下也無法生存下去，更別提建立通徑來探索了。
所以如何將具象物體粒子化，最後在整合是目前諾貝斯特科技研究的最大課題。這個項目占據了絕大部分的科研經費。研發部的人基本上天天忙到腰酸背痛。
時空偏移器是對位置概念最好的具象化物品，他能將偏移器內的各種活體生命轉換到鏡子世界當中去，不過是一個類似的，虛擬的環境，也叫虛擬的二十分鍾。
這二十分鍾內，你可以在那座城市做任何事情，但是不會被記錄，也就是說二十分鍾後，一切都會恢複原樣。
它的存在主要是為了不被現實當中的人們察覺。
君伊並不知道在自己到來的以前，學院的人們用這些裝備做了什麽，但很顯然，曾經存在過讓自己難以想象的大戰。
在貝爾講師的新生導論課上，老師對這些知識，輕車熟路，講解的很是輕鬆，即使是談到在建立通徑時死掉了一百多位研究人員，他的臉上也沒有任何波動。
他已經帶過很多屆學生了，無數優秀的人從他手中畢業，也有無數天之驕子在任務中喪命。他就像一棵永遠站立的青藤樹，直至生命的終結。
“基礎知識一定要好好掌握。”貝爾講師敲了敲黑板，把君伊的思緒拉了回來。
“通徑的使用是十分危險的，所以，無論如何，無論你被傳送到了哪裏，或者由於傳送的位置因為遭受到了攻擊而發生了改變，請你一定要記住你自己的實際位置。”
“這個是指具體的經度和緯度嗎？”一個學生發問。
“不僅如此，還有你們確切所在的時間。”
貝爾講師，那張一直充滿微笑的臉上居然突然露出了一絲疲倦。
許久後開口道，“曾經我們在一次導師任務中，前往了南美洲的亞馬遜熱帶雨林。”
“但通徑的使用中遭到了攻擊，當時去了16個人，包括我在內的還有5個新生。最後隻有我活著回來了。”
在場的人都默不作聲。
君伊也終於明白了，為什麽貝爾講師的那兩條空蕩蕩的褲腿永遠是包裹著兩條紅酒狀的腿。
也許一個每天臉上洋溢著微笑的人內心其實脆弱不堪吧。
“講了一些有的沒的。”貝爾重新掛上了微笑。
“下麵開始筆試，就考我剛才講的知識。”他從身後掏出一摞卷子。
“什麽時候安排筆試了？”在場的幾位同學大驚。
“我現加的。”貝爾操縱著紅色的液滴混合了墨水，開始在卷子在上印刷。
“為什麽突然考試？”君伊忍不住問道。
“你們知道的太多了。”貝爾臉上止不住的笑意。“醜話說在前頭，今天的小測過不了我會給你們記掛科的。”
“可憐之人必有可恨之處啊。”君伊小聲嘟囔。
記載於2018年7月3日