成為自己人的生存本體。論分析二


    我們知道人作為一種存在,存在於這個世界上,那麽它的存在是一個非常值得探索的一種現象,我們現在就對它的這種存在進行一種探索,我們首先可以發現人是一種生物,這可以說是人作為一種存在的最根本的一個特征,我們首先來探究一下生物和非生物,它們之間的區別,我們可以發現,我們周圍的非生物有很多,比如像石頭,比如像海水,比如像波浪,還比如像,泥土這些都是非生物,我們可以發現它們的存在是一種自為的,他們不會去尋求什麽,對他自己存在的改變,他們沒有這種能力,也沒有這種需求,沒有聽說過哪塊石頭,它總是渴望自己變得更大,也沒有聽說過哪,塊泥土,希望自己到某個地方去,非生物,它們的存在是一種自為的存在,也就是說它對自己沒有任何的要求,而生物就有所不同生物,它的生它的存在就不是自微的,因為它需要存在,它渴望自己存在他就會為自己的生存進行各種的努力,這些不管是包括動物還是植物或者是微生物,他們都要進行各種的努力,對於植物來說,那麽他為了他自己的生存,他會進化,所以它會進化出葉子,進化出根,進化出莖,進化出種,種子和花,而且它有它需要營養,所以它會在生長的時候盡量少吃那些有水有,營養的地方,然後我們來看動物動物的話,它需要食物,它需要休息,所以的話,我們可以發現牛它會去吃草羊,它也會去吃草鵝貓,它會去抓老鼠老虎,它會去抓,三陽,所以我們可以發現生物它的存在是不作為的,它是有各種需求的,他會為自己的生存進行各種的努力,這就是生物和非生物的一個根本的差別


    而我們人也是一種生物,所以我們也有著需求,有著各種各樣的需求,這也是我們人生存的這種存在的一種本質特征,由此,我們對人的存在的生存本體論的分析也就在這裏,在這個地方要進行一個核心的探索,


    首先,我們要探索我們的需求到底有些什麽內容,這是我們需求的一個寬度,然後我們還要探索一下我們的生命,是一個線性的過程,它具有時間性,在不同的時間,我們的生命會呈現不同的形式,我們要對它進行一個具體的探索,要分析我們生命的所存在的一些過程當中的一些最根本的特征,簡單的說,就比如在年幼的時候,我們的表現主要就是基一種最基本的本能,比如就是食物或者睡眠,其他的基本上都是懵懂無知,接著長大一些,我們生命主要就是體現在一種對外界的一種學習的過程當中,就是說一種對外界的不斷的探索,使得自己能夠理解這個世界,再長大了,我們的存在的方式就是主要叫維持自己的生存和一種可能的幸福,當然這裏也包括自己的父母或者其他的親人的,他們的可能性,的幸福,所以我們可以發現我們在不同的階段會有不同的特征


    首先我們可以試著進行一個階段的探索,當然後麵我們還會將新進行一個係統性的探索,從出生一直到死亡


    我們首先探索我們的青春期,我們可以發現我們的青春期是一個劇烈的,動蕩的時期


    首先我們可以發現,在青春期,我們的形體會發生根本的變化,首先,我們的身高會迅速的變化,從最初的比較矮小的狀態長成大概一個成人的模樣,這個過程的變化是非常劇烈的,它同時會伴隨著劇烈的心理的變化,這是第一方麵,就是我們外形的變化,然後就是我們的心理變化,這種心理變化的話,我們可以發現一個人進入青春期以後,首先他對這個世界會有更多的探索的欲望,在還是一個少年的時候,少年兒童的時候,那麽更多的時候,人是表現出一種懵懂呃,一種天真無邪的狀態,而到了青春期,你就發現這些孩子們可以慢慢的有了自己的主見,有了自己的想法,因為這個時候這些孩子他已經對這個世界有了一定的認知,這個認知肯定是片麵的,不完整的,但是這個時候的小孩他們往往會比較的固執,他們會認為自己所認為的就是對的,這就是青春期的心理的第一個特征,也就是說,一種自我意識的,一種強烈的認同,所以這個時候我們就會發現,會出現所謂的叛逆期,什麽叫做叛逆期呢?就是很明顯的,就是說他的行為,他的想法,他的思維方式都不符合你的預期,也就是說,他的這些行為,還有想法和你的想法,和你的一些行為,有著很大的差距,所以叫做叛逆期,由此可以發現,所謂的叛逆期就是指,親子之間出現了對世界認知的不同的理解,比如我們以我們當代社會為例,老一代的人,他們認為就應該盡量的節儉生活,不能奢侈,不能浪費,而新一代成長起來的人呢?他們認為,生活要盡量的滿足自己,滿足自己的需要,隻要能夠讓自己愉快,那麽花再多的錢也在所不惜,那麽這裏就有了一個根本的衝突,年輕人可能會花個幾千塊錢去買一件衣服,買一件襯衫,而這對於一個老年人來說,年紀大一點的人來說是難以接受的,這就是所謂的叛逆期的出現,所謂的衝突的出現,當然,這些現象僅僅是青春期的一個很小的現象,當然,我們可以就叛逆期進行一個完全的係統的探討,這裏隻是蜻蜓點水式的點一下而已,然後還有一個重要的就是青春期,他會有一個人的成熟的過程,也就是一個人的性成熟的過程,這個成熟是一個過程,它的時間會拉的比較長,所以這之間的變化也會呈現出一種多樣性,首先,進春進入青春期以後,人們可以發現,無論是男孩子還是女孩子,都會開始對性方麵的事情,對異性開始會感興趣,在兒童期的時候,男孩和女孩之間,他們幾乎沒有什麽性別意識,他們在一起玩的時候根本不會太注意對方的性別,所以他們一般表現的就是非常的天真無邪,而到了青春期之後,人們就會發現,女孩子就會變得比較羞澀,男孩子的話呢,會有更強的表現的欲望,接著呢,男孩子和女孩之間,他們可能會出現一種懵懂的好感,反正在這個時期,無論是男性或者女性,她們都開始對,兩性之間的差異以及情感開始有了某些懵懂的認知,以及有了一些某些方麵的渴望,當然,這僅僅是青春期的另一個特征,青春期的還有一些特征,比如青春期的孩子們,特別的精力充沛,而且特別的喜歡表現自己有更強的表現的欲望,特別是男孩子們,女孩子們呢,表現就是特別的喜歡幻想,特別是對於感情的想象,這些東西都需要進行一個完整的分析和探索,才能夠得出結論。當然,這裏隻是一個非常淺表的分析


    而這些僅僅是對於人生當中的一個青春期的一個分析而已,人的一生當中,我們說過,我這個要做的是一個對人的生存的本體論的分析,他會分析整個的人生的每一個階段,得出每一個階段的一些本質的特征


    然後還會對人生做出一個總體上的一個把握,也就是大概像海德格爾似的對人生的一種基本的狀態,做出一種分析。海德格爾認為,人活著,它的一種基本的狀態,是煩這個煩是什麽意思呢?就是說人總是處在某種的不安當中,為什麽不安呢?因為我們人是一種生物,生物是一種有需求的,這樣一種存在,因為我們有需求,我們就總是害怕自己的需求得不到滿足,所以總是處在一種不安當中,比如我們一個人,比如擔心我們的錢是不是足夠多,我們擔心我們的健康是不是足夠好,我們擔心我們的親人是不是足夠安全,所以我們總是處在某種擔心當中,這種擔心就會使得我們的心裏呈現出一種煩的狀態,也就是一種不安,的狀態,海德格爾同時認為,我們的生存的狀態還有第二個特征,就是胃,胃就是害怕,為什麽害怕呢?因為我們是一種有需求的存在,那麽這個地球不是天然就可以滿足的,我們比如需要糧食,但是這個糧食天生天上會掉下來嗎?不會,我們有匱乏的這種可能性,所以我們就會有胃的這種情緒存在,我們害怕我們害是不夠吃,比如我們害怕我們會生病,我們會害怕我們沒有足夠的錢來買房子,那麽就會存在一種胃的情緒,然後還有第三種情緒。海德格爾稱之為死,因為我們作為一種生物,它的存在是有邊界的,是有時間性的,到了一定的時間,它必然會結束,這樣一種線性的過程,就呈現出一種悲劇性,所以我們人是一種向實而生的,這種悲劇性,就使得我們的生命的存在,本身就有具有了一種虛無感,這種對死的感覺的一種感受,就使得我們的人生就呈現出了一種飄浮的狀態,這次海大哥所分析的人的生存狀態的第三種就是死對死的感受,所以,海德格爾認為,人的生存狀態主要是由這三種心理所複雜的複合而成的,也就是凡未死

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