鄭悅輕輕歎了口氣:“哎,還是得一步一個腳印,慢慢來啊。”陳宇挑了挑眉,嘴角勾起一抹壞笑:“慢慢來?我的鄭老師,你這是在暗示我嗎?”


    鄭悅愣了一下,隨即反應過來陳宇話裏的意思,臉頰微微泛紅,伸手輕輕推了他一下:“你就會胡說八道!” 陳宇順勢靠近她耳邊,壓低聲音說道:“我說的可是學習啊,你想什麽呢?”溫熱的氣息拂過鄭悅的耳垂,她感到一陣酥麻,渾身起了雞皮疙瘩,連忙躲開,一臉嫌棄地說道:“惡心死了你!” 說完,她挽著王小雪的胳膊,快步朝教室走去,還不忘回頭做了個鬼臉。


    高三年級的辦公室裏,語文老師們正埋頭批改著月考作文。


    不時傳來幾聲歎息,夾雜著對學生作文水平的抱怨。


    “現在的學生,真是越來越不行了,作文寫得一塌糊塗!”一位老師忍不住吐槽道。


    另一位老師也跟著附和:“是啊,別說文采了,就連基本的邏輯和表達都成問題。”


    李英華是高三十二班的語文老師,此時他正聚精會神地批改著手中的作文。


    大部分作文都讓他感到乏味,直到他翻到一篇名為《我的夢想》的作文,署名:陳宇。


    “我的夢想,不是成為一個百萬富翁,也不是成為一個名揚四海的偉人……” 開篇第一句,就引起了李英華的注意。


    他扶了扶眼鏡,繼續往下讀,眉頭漸漸舒展開來。


    “嗯,這個比喻用的不錯……”他輕聲念叨著,手中的紅筆在作文紙上劃過,留下了一個鮮紅的勾。


    越讀下去,李英華越是感到驚喜。


    這篇文章的語言流暢自然,情感真摯,充滿了青春的活力,而且立意新穎,視角獨特,讓他眼前一亮。


    “這小子……”李英華放下手中的紅筆,嘴角露出一絲微笑。


    他拿起陳宇的作文,站起身來……


    李英華拿著陳宇的作文走到辦公室中央,揚聲道:“各位老師,我發現一篇好文章,你們看看。” 其他老師正對著堆積如山的試卷叫苦不迭,紛紛抬頭,眼神中帶著些許不耐煩。


    “老李,又發現什麽好文章了?別又是那種無病呻吟的青春疼痛文學吧?”一個戴著厚重眼鏡的男老師打趣道。


    李英華神秘一笑:“這次不一樣,你們看了就知道了。” 他將作文遞給離他最近的老師。


    最先拿到作文的老師漫不經心地掃了一眼署名——陳宇。


    他嗤笑一聲:“陳宇?就那個吊車尾?他能寫出什麽好文章?”周圍的老師也跟著附和,紛紛表示懷疑。


    “老李,你不會是被這小子收買了吧?” 李英華也不惱,隻是笑著說:“你們先看看再說。”


    那老師半信半疑地讀了起來,起初還帶著幾分不屑,但隨著閱讀的深入,他的表情逐漸變得認真,最後竟露出了驚訝的神色。


    讀完後,他沉默了片刻,將作文遞給旁邊的老師,隻說了一句:“你們自己看看。”


    作文在老師們手中傳遞,辦公室裏逐漸安靜下來,隻有翻動紙張的沙沙聲。


    每一個讀完作文的老師都露出了同樣的表情——驚訝、讚歎,甚至還有一絲難以置信。


    “這真的是陳宇寫的?”一位女老師難以置信地問道。


    “文筆流暢,立意深刻,這篇文章簡直不像是一個高中生能寫出來的!”另一位老師感歎道。


    “老李,這篇文章你打算給多少分?”之前那位戴著厚重眼鏡的老師問道,語氣裏已經沒有了之前的輕慢。


    李英華沉吟片刻:“至少55分以上。” “55分?這可是接近滿分了!” “我覺得可以給滿分!這篇文章絕對值得!” 老師們紛紛發表自己的意見,辦公室裏頓時熱鬧起來。


    就在這時,辦公室的門被推開了……


    李澤抱著一摞作業本走進辦公室,原本的喧鬧霎時安靜下來,老師們紛紛回到自己的座位。


    他疑惑地掃視一圈,目光落在李英華手中那張作文紙上。


    “怎麽了?都在看什麽呢?”


    “李老師,你來的正好,看看你班陳宇的作文!”一個老師將作文遞給李澤,臉上帶著抑製不住的興奮。


    李澤接過作文,眉頭微蹙。


    陳宇?


    那個讓他頭疼不已的問題學生?


    他快速瀏覽了一遍,臉上的表情逐漸由疑惑轉為驚訝,最後定格在難以置信上。


    流暢的文筆,深刻的立意,這真的是陳宇寫出來的?


    他反複確認署名,心中的震撼久久不能平息。


    “這……這真是陳宇寫的?”


    李英華笑著點點頭:“如假包換。這小子,真是給了我一個大大的驚喜。”其他老師也紛紛附和,對陳宇的作文讚不絕口。


    李澤深吸一口氣,將作文重新折疊好,


    下午的英語考試,陳宇並沒有感到絲毫緊張。


    他深知,重生一次,機會來之不易,他要牢牢把握住。


    他不再像以往那樣敷衍了事,而是認真審題,仔細思考,將每個單詞、每個句子都力求做到完美。


    他沒有刻意追求高分,隻是按照自己的理解和方式作答,筆尖在試卷上沙沙作響,仿佛在譜寫著屬於他的未來。


    考試結束鈴聲響起,陳宇放下筆,長舒一口氣,走出考場。


    走廊上,陶俊材正垂頭喪氣地走著,趙海濤在他身後幸災樂禍地笑道:“老陶,這次英語考試,你估計又要墊底了吧?”


    陶俊材沒好氣地瞪了他一眼:“你行你上啊!”


    陳宇笑著走上前,拍了拍陶俊材的肩膀:“別灰心,一次考試而已,下次努力就好。”


    三人走到陽台,沐浴著午後的陽光,趙海濤突然想起什麽似的,說道:“哎,你們說,這次陳宇的英語能考多少分?”


    陶俊材撇了撇嘴:“他能及格就不錯了。”


    陳宇笑了笑,沒有說話,隻是望著遠處的風景,


    第二天上午,語文課代表抱著一摞試卷走進教室,開始分發月考試卷。


    一張張試卷傳到同學們手中,教室裏充滿了緊張的氣氛。


    鄭悅拿到試卷,迫不及待地看向作文分數,一個鮮紅的“58”分映入眼簾,她驚喜地捂住嘴巴,轉頭看向陳宇,卻發現他的座位上空空如也,試卷也沒有發到他那裏……


    語文課代表抱著一摞試卷走進教室,開始分發月考試卷。


    教室裏彌漫著緊張的空氣,試卷的沙沙聲和學生們急促的呼吸聲交織在一起。


    鄭悅拿到試卷,迫不及待地看向作文分數,一個鮮紅的“58”分映入眼簾,她驚喜地捂住嘴巴,轉頭想和陳宇分享這份喜悅,卻發現他的座位上空空如也,試卷也沒有發到他那裏。


    “陳宇的試卷呢?”鄭悅疑惑地問課代表。


    課代表撓了撓頭,“不知道啊,老師沒給我。”


    這時,李英華老師夾著課本走進了教室,他將課本放在講台上,目光掃視了一圈教室,最後停留在陳宇空蕩蕩的座位上。


    “陳宇同學今天沒來嗎?”


    “沒有啊,老師。”幾個同學異口同聲地回答。


    李英華點點頭,清了清嗓子,“同學們,這次月考的作文整體水平不高,但是有位同學的作文讓我眼前一亮。”他頓了頓,眼神中帶著一絲笑意,“陳宇同學的作文《我的夢想》,獲得了全年級最高的56分!”


    此話一出,教室裏頓時炸開了鍋。


    “什麽?陳宇?56分?”


    “開玩笑吧?他以前作文能及格就不錯了!”


    “是不是老師搞錯了?”


    懷疑、質疑、驚訝,各種聲音此起彼伏。


    鄭悅也愣住了,雖然早有預料陳宇的作文會得高分,但沒想到會是全年級最高。


    李英華看著底下議論紛紛的同學們,並沒有生氣,反而神秘一笑:“我知道大家都很驚訝,但事實就是如此。陳宇同學的作文,文筆流暢,立意深刻,尤其是……”他翻開手中的作文本,念道,“‘我的夢想,不是成為一個百萬富翁,也不是成為一個名揚四海的偉人,而是成為一個對社會有用的人。’”


    “就這?”陶俊材不屑地撇了撇嘴,“這有什麽特別的?”


    李英華沒有理會陶俊材的質疑,繼續念道:“‘就像一顆小小的螺絲釘,雖然不起眼,卻能在龐大的機器中發揮著不可或缺的作用。’”他合上作文本,目光環視教室,“同學們,這才是真正的夢想,這才是我們應該追求的目標。”


    一些同學開始認真思考李英華的話,但仍有部分同學不以為然。


    “老師,你是不是有點誇大其詞了?”趙海濤忍不住說道,“就這幾句話,就能得56分?”


    李英華笑了笑,指著作文本說道:“當然不止這幾句話,整篇文章都寫得非常出色。不信的話,下課後來我辦公室,我給你們看看。”


    “切,誰稀罕看啊!”趙海濤翻了個白眼,小聲嘀咕道。


    李英華沒有再理會這些質疑的聲音,他拿起粉筆,在黑板上寫下了一個數字:98。

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