殷淮從這句話中聽出了?相當複雜的?情緒,但?既不是後悔,也?不是害怕。


    「應該不是,我覺得這大概是『報酬』的?副產品……我見過很多迷失的?人,不一樣,你從本質上來說,還是你。」


    麵館近在眼前,她製止了?小貓想要說點什麽的?意圖,「回去?再說,之後的?幾天,你跟我睡。」


    其實?她原本的?策略是交換房間,但?萬一那個?產生影響的?房間是跟著小貓走的?,那豈不是依舊無法解決?


    「……」


    「好。」


    ……


    金蘋果幼兒園門口,兩個?宿舍的?人撞上。


    「怎麽樣,喬回來了?嗎?」


    殷淮率先開?口詢問情況,得到了?否定的?答覆,隨後,在隱晦、簡短的?交流中,他們大致弄清楚了?對方的?情況。


    而極度的?謹慎則是因?為殷淮的?一句話,「這些樹上會不會有監控,畢竟沒有圍牆,需要防範外麵有人進來。」


    九三和鈴蘭迅速意識到這裏?並不安全,可能在某些東西的?視線範圍內,因?此轉換了?說話的?方式。


    但?因?為同樣知道一些事情,交流並無障礙。


    一行人很快來到「城堡」,各自走向教室。


    ……


    九三的?房間更加破舊,空調壞了?……站在講桌前,殷淮依舊想著剛知道的?信息。


    「木老師好——」


    今天兩位小孩的?問好依舊拉得很長,讓她的?注意力回到了?這間教室。


    殷淮從袋子中拿出自己要使用?的?繪本、筆記等東西,用?商量的?語氣道:「沈瓷、鄭語,我們今天上午延續昨天的?內容,如果能結束,下午就用?真正?的?故事來充實?,好嗎?」


    說完,她就不再做出任何動作,等待兩位內向的?小女孩給出回答。


    沈瓷兩人明顯接收到了?殷淮的?意思,臉部出現了?一點情緒波動,但?嘴唇緊抿,仿佛開?口對它們來說是件異常困難的?事情。


    「這隻?是選擇,而不是請求。」


    等待了?幾十秒,殷淮嘆息著補充了?一句。


    兩位女孩這才對視一眼,同聲答應,「好。」


    隨後,殷淮坐到了?它們的?對麵,用?語言結合圖畫,更生動地接著昨天下午的?進度,將?這一部分講完。


    根據花名冊給出的?內容可以知道,其實?之前兩個?小孩已經接受過部分教育,或者說這部分是預留給他們的?。


    看著在兩站紙上緩慢書寫答案的?小孩,殷淮走回去?翻開?冊子,回看這部分。


    常識不說,都很正?常,這包括:不要靠近深水、不要相信陌生人、要熱愛家庭等。


    她已經將?這部分完全結束,正?等待小測結果,以決定在午飯之前是否還需要補充、重複。


    常識正?常,真正?的?知識反而有些奇怪,和正?常打基礎的?內容有些區別。


    但?這也?合理,畢竟是怪談……等會兒吃完飯隻?有一點時間,無法出去?,隻?能在幼兒園裏?逛逛。


    「木老師。」


    鄭語抬起頭,「我寫完了?。」


    殷淮伸手拿過那張紙,發現筆跡非常工整,工整得有些怪異。


    連撇捺都是直線。


    檢查期間,她隨意道:「現在還早,要不要出去?活動一下?」


    「會碎的?。」


    這次拒絕的?是沈瓷。


    會碎?


    殷淮無聲重複了?個?說法,不動聲色的?換了?選擇,「那就還是講故事嗎?」


    因?為有之前的?「選擇」,兩個?女孩沒有過多遲疑,「好。」


    沒有做出更多的?事情,甚至未從側麵詢問,殷淮讓這個?上午保持普通,直至十二?點午飯時間。


    第176章 狐仙狐仙(八)


    中午十二點, 隻有兩張桌子的?教室中,殷淮並未離開,而是收拾好東西, 坐至兩個孩子對麵。


    時間過去五分鍾,不管是怪物還是人類, 都?僵持著沒有動作。


    「老師?不去吃飯嗎?」


    鄭語最先開口。


    殷淮笑了聲,「老師想讓等人過來接你?們, 才?去吃飯。」


    這一瞬間, 兩個女孩的?眨眼頻率完全相同,即使五官不同,也讓殷淮產生了異樣感?。


    但?在細看?之後,又仿佛什麽都?沒有,一切正常。


    「還不行, %?……還不行。」


    它們第一次展現微笑, 但?漆黑眼睛依舊圓睜,其?中沒有一點笑意, 「還要幾天,才?會?被接走。」


    感?受到一種詭異氛圍, 殷淮再次產生了有人在注視自己的?感?受, 正打算再說些什麽刺激一下,看?是否會?出現更多。


    有異常, 才?有線索!


    不等她說話?,手邊的?終端就打入一個電話?,並自動接通,


    「木老師, 請及時用餐,我們下午還有安排。」


    「請遵守幼兒園的?規定!」


    胡梅的?聲音……果然, 那些怪物對他們的?情況有基礎的?把握……殷淮不再堅持,順從起身?,與自己恢復正常的?學生揮了揮手,


    「下午見?。」


    它們沒說話?,就那樣看?著殷淮離開。


    即使走出這間教室,走出這塊區域,殷淮依舊能感?受到它們逐漸融合的?視線,那不是探究,沒有惡意……<="<hr>


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