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三年二班規則怪談[無限] 作者：文檀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「嗚嗚嗚，東哥你終於回來了！」顧一銳哭天喊地，「我早上看著昕老師還好好的，誰知道……」
「打住！」薛鴻海忙捂住他的嘴，「你這一驚一乍的，東哥不得被你嚇死。」
「東哥，小鄒說昕老師是尋常的風寒感冒，就是體溫太高，加上過度勞累和悲傷，糖分鹽分攝入不足，然後才暈倒的。」
兩人一唱一和，繼續嘚啵嘚啵不停。頗有種嗷嗷待哺的孩子見到家長的勁頭，非要把短時間內所有事情說完才善罷甘休。
陸東點頭，沒有立即彎腰進入庇護所，「昕老師暈倒之前，給你們分配任務了嗎？」
「沒有，事情挺突然的。」顧一銳答。
「都出來吧，出事了。」
陸東用幾句話迅速解釋，「昕老師生病，我們必須守護好營地，周圍需要加強防守，得有人去往三年十班通風報信，必要的情況下，我們需要她們的支援。如果東南方位的班級和湖對岸的班級，短時間內對我們發動攻擊，二班會陷入前所未有的危險裏。」
「視頻激化了某些問題。」
具體的問題，他一時間難以解釋，遊戲的目的不會簡單，影響玩家情緒顯而易見。為什麽視頻一播放，原本選擇隱藏的班級突然改變策略？對岸的班級，不會不知道空投的具體位置，如果對方想要競爭的是藥品，應該早就動身了，不會等到現在。
三年二班對抗其他班級，有武器的領先優勢，雖然不能以少敵多，至少能阻止大規模的廝殺鬥毆，對方一定會有所忌憚。
但問題是，遊戲副本新增的規則，有獵殺人的選項，二班所有生病受傷的同學，一旦被其他班級知曉，很可能會成為對方獵殺的目標。
陸東思考著，總感覺遺漏了什麽。
陳瑞明性格謹慎，早就開始分析遊戲的目的，與被選中人的共同點。
「看樣子遊戲在針對各班班長，團戰開始ban掉最強的人，會讓整個班級陷入混亂，降低存活概率。」
話音落下，陸東很快否決，「不一定，我們認識的僅有宋玉和昕老師。其他視頻的主角，也有可能是普通同學。」
「對岸的班級，有可能知道我們班裏有被視頻影響的人嗎？」顧一銳撓頭詢問。
陸東眉心一跳，說：「奇怪用途的副本增益，是有可能的。」
幾人說話的功夫，在湖邊蹲守的二隊成員匆忙趕回營地。
「事情大條了！對岸的班級竟然有木筏，他們在嚐試過湖。看樣子是奔著我們來的。」
木筏？！
那意味著，對岸的班級從發現三年二班活動開始，就已經做好了渡湖的準備。
未等他們有所應對，接替一隊的四隊成員，呼哧帶喘地從南邊跑回來。
「東南方的班級過來了……怎麽辦大家？」
營地裏頓時一片躁動，大部分人站起身來四處觀望，警惕地抄起身旁能當做武器的物品，下意識地尋找同一個身影。
「班長……」
「噓，班長她暈倒了。」
做出噓聲動作的同學，本意不想讓大家陷入恐慌。可當話音落下的那刻，迷茫焦急的情緒迅速瀰漫。
因為四支小隊的配置，三年二班其實已經熟悉了分工合作，以及不能完全依賴班長的存在。這一次，卻和以往不同。他們遇到前所未有的危機，沒能得到分工指令，完完全全地脫離了江月昕的思維方式。
一種難以言喻，帶有恐懼意味的氛圍，無形地籠罩在整個營地。
他們該怎樣應對南北夾擊的危險？
陸東再次扛起了重任，「四隊前往營地東南兩公裏的位置，如果對麵試圖靠近，讓約書亞射箭警告。對方如果拒絕離開或者溝通，不惜一切代價攔住他們前往營地。我帶領一隊成員前往湖邊，對方在木筏上是活靶子，很容易被擊退。三隊和二隊留守營地，準備隨時支援。
蔡銘葉同學，麻煩你前往三年十班的位置，暗中了解一下宋玉的情況。」
宋玉的情況很關鍵，除卻班長的身份，父母有人生病，兩人還有怎樣的共同點？畢竟視頻裏玩家的經歷，並不僅圍繞著親情。遊戲造物主，為什麽選擇她們？
天空中的巨幕仍在播放，吵嚷的音頻裏，透露著痛苦的呻丨吟聲，這已經不知道是第幾個了。從一開始的震驚、共情，到現在的麻木，他們仿佛在觀看一場《人世間普通人的悲慘經歷》紀錄片。
陸東佇立原地，冷靜地指揮一隊帶好物品。
他剛才所做的決策，都在用江月昕的思維方式。一個穩定的班級，短時間內去接受另個人的指揮，是很難完全做到的事。在以往沒有江月昕影響的情況下，陸東一直保持這樣的方式。
幾個小隊連忙領命，重要的武器都被四隊帶走，他們麵對陸地上的敵人，很可能會近身肉搏，比任何小隊都要危險。
留守營地的二隊三隊，僅留下了一把刀鋸，和數個之前製作的石斧。
躲藏在密林裏的約書亞，得到陸東的指揮並不意外。帶領整個小隊前往指定地點後，他爬上一顆數十米高的雲杉樹，謹慎地觀察前方動向。
由於弓箭套僅有兩把，四隊的其他成員僅能在陸地隱蔽，趙安國絞盡腦汁，帶領幾人簡單製作了些早年學會的陷阱，埋藏在土裏。雖然仔細觀察能發覺端倪，如果兩個班級起衝突，四隊能有優勢。<="<hr>
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「打住！」薛鴻海忙捂住他的嘴，「你這一驚一乍的，東哥不得被你嚇死。」
「東哥，小鄒說昕老師是尋常的風寒感冒，就是體溫太高，加上過度勞累和悲傷，糖分鹽分攝入不足，然後才暈倒的。」
兩人一唱一和，繼續嘚啵嘚啵不停。頗有種嗷嗷待哺的孩子見到家長的勁頭，非要把短時間內所有事情說完才善罷甘休。
陸東點頭，沒有立即彎腰進入庇護所，「昕老師暈倒之前，給你們分配任務了嗎？」
「沒有，事情挺突然的。」顧一銳答。
「都出來吧，出事了。」
陸東用幾句話迅速解釋，「昕老師生病，我們必須守護好營地，周圍需要加強防守，得有人去往三年十班通風報信，必要的情況下，我們需要她們的支援。如果東南方位的班級和湖對岸的班級，短時間內對我們發動攻擊，二班會陷入前所未有的危險裏。」
「視頻激化了某些問題。」
具體的問題，他一時間難以解釋，遊戲的目的不會簡單，影響玩家情緒顯而易見。為什麽視頻一播放，原本選擇隱藏的班級突然改變策略？對岸的班級，不會不知道空投的具體位置，如果對方想要競爭的是藥品，應該早就動身了，不會等到現在。
三年二班對抗其他班級，有武器的領先優勢，雖然不能以少敵多，至少能阻止大規模的廝殺鬥毆，對方一定會有所忌憚。
但問題是，遊戲副本新增的規則，有獵殺人的選項，二班所有生病受傷的同學，一旦被其他班級知曉，很可能會成為對方獵殺的目標。
陸東思考著，總感覺遺漏了什麽。
陳瑞明性格謹慎，早就開始分析遊戲的目的，與被選中人的共同點。
「看樣子遊戲在針對各班班長，團戰開始ban掉最強的人，會讓整個班級陷入混亂，降低存活概率。」
話音落下，陸東很快否決，「不一定，我們認識的僅有宋玉和昕老師。其他視頻的主角，也有可能是普通同學。」
「對岸的班級，有可能知道我們班裏有被視頻影響的人嗎？」顧一銳撓頭詢問。
陸東眉心一跳，說：「奇怪用途的副本增益，是有可能的。」
幾人說話的功夫，在湖邊蹲守的二隊成員匆忙趕回營地。
「事情大條了！對岸的班級竟然有木筏，他們在嚐試過湖。看樣子是奔著我們來的。」
木筏？！
那意味著，對岸的班級從發現三年二班活動開始，就已經做好了渡湖的準備。
未等他們有所應對，接替一隊的四隊成員，呼哧帶喘地從南邊跑回來。
「東南方的班級過來了……怎麽辦大家？」
營地裏頓時一片躁動，大部分人站起身來四處觀望，警惕地抄起身旁能當做武器的物品，下意識地尋找同一個身影。
「班長……」
「噓，班長她暈倒了。」
做出噓聲動作的同學，本意不想讓大家陷入恐慌。可當話音落下的那刻，迷茫焦急的情緒迅速瀰漫。
因為四支小隊的配置，三年二班其實已經熟悉了分工合作，以及不能完全依賴班長的存在。這一次，卻和以往不同。他們遇到前所未有的危機，沒能得到分工指令，完完全全地脫離了江月昕的思維方式。
一種難以言喻，帶有恐懼意味的氛圍，無形地籠罩在整個營地。
他們該怎樣應對南北夾擊的危險？
陸東再次扛起了重任，「四隊前往營地東南兩公裏的位置，如果對麵試圖靠近，讓約書亞射箭警告。對方如果拒絕離開或者溝通，不惜一切代價攔住他們前往營地。我帶領一隊成員前往湖邊，對方在木筏上是活靶子，很容易被擊退。三隊和二隊留守營地，準備隨時支援。
蔡銘葉同學，麻煩你前往三年十班的位置，暗中了解一下宋玉的情況。」
宋玉的情況很關鍵，除卻班長的身份，父母有人生病，兩人還有怎樣的共同點？畢竟視頻裏玩家的經歷，並不僅圍繞著親情。遊戲造物主，為什麽選擇她們？
天空中的巨幕仍在播放，吵嚷的音頻裏，透露著痛苦的呻丨吟聲，這已經不知道是第幾個了。從一開始的震驚、共情，到現在的麻木，他們仿佛在觀看一場《人世間普通人的悲慘經歷》紀錄片。
陸東佇立原地，冷靜地指揮一隊帶好物品。
他剛才所做的決策，都在用江月昕的思維方式。一個穩定的班級，短時間內去接受另個人的指揮，是很難完全做到的事。在以往沒有江月昕影響的情況下，陸東一直保持這樣的方式。
幾個小隊連忙領命，重要的武器都被四隊帶走，他們麵對陸地上的敵人，很可能會近身肉搏，比任何小隊都要危險。
留守營地的二隊三隊，僅留下了一把刀鋸，和數個之前製作的石斧。
躲藏在密林裏的約書亞，得到陸東的指揮並不意外。帶領整個小隊前往指定地點後，他爬上一顆數十米高的雲杉樹，謹慎地觀察前方動向。
由於弓箭套僅有兩把，四隊的其他成員僅能在陸地隱蔽，趙安國絞盡腦汁，帶領幾人簡單製作了些早年學會的陷阱，埋藏在土裏。雖然仔細觀察能發覺端倪，如果兩個班級起衝突，四隊能有優勢。<="<hr>
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