小絨毛：也沒什麽，名字比較特殊以及長相格外有特點的人類學生也有類似的待遇。
出於身高考慮，羅班主任想把小絨毛調到第一排來坐，但小絨毛有理有據地表達了拒絕。
小絨毛：「如果我坐第一排，後麵的同學上課容易走神盯著我看，我坐後排比較不容易影響大家。」
小絨毛：「不過可能需要再幫我搭個架子，讓我能比坐著的同學們高一點。現在這張桌子即使升到最高檔位，我站上麵也比坐著的同學們的頭低。」
小絨毛：「我在購物網站上搜索過伸縮支架，但手動的不方便，電動的又太大，大家能幫我找找嗎？或者能不能在教室後麵的牆上給我掛一個小籃子？」
小絨毛：「我在籃子裏聽課，需要記筆記時再跳回到桌上？我保證我來回跳時不會發出聲音。」
羅維溪：「不合適。你跳來跳去再安靜也會被與你同排的同學注意到、讓他們分心。」
小絨毛：「我的桌子可以更後移、直接貼著牆。」
羅維溪：「那感覺像是你被全班排擠了。我還是認為你應該坐到第一排來，便不存在被其他同學擋視線的問題。」
羅維溪：「且隻要你不頻繁做出奇怪的造型，我相信班上其他同學上課時即使有時多看你幾眼，也不至於太過分心。我們不妨先試一周看看效果。」
羅維溪說完自己的理由後，無視小絨毛的再次拒絕，統一按照身高給全班調了座位。
羅維溪：「暫時就這樣吧。除了餘京回之外，我看其他同學的身高差距都還不到會影響聽課的地步，所以以後其他同學的座位每周做一次輪換。餘京回的座位暫時就固定在現在這個位置不動。」
被固定在講台左側的小絨毛：……生氣。
有同學舉手：「但餘京回坐那位置會被講桌擋住右側黑板，好像還是需要給它加一個支架。」
羅維溪：「先不加支架，那個如果沒安裝好容易傷到同學。餘京回需要看右側黑板時可以跳到講桌上來。這事我會跟其他老師說。」
小絨毛不服：「那不還是得跳來跳去，且被全班都看到了嗎？還不如我自己悄悄在教室最後麵跳。」
羅維溪：「同學們習慣之後就不會過分分心了。另外，上課時適當地出現一些調劑，有助於緩解困意。」
雖然由於羅維溪的獨斷獨行、固執己見，導致小絨毛在學校內的開局有一點小鬧心，但整體來說，小絨毛還是快速融進了這個班級、這個學校。
一周後，一年七班的所有同學、每一科的老師基本都已經適應了貓的存在，校內其他師生也習慣了在操場、食堂等區域經常看見這位貓同學。
小絨毛上課被抽問時回答的正確率不輸給班裏其他同學，每天的作業也完成得不錯。
幾次隨堂小測試雖沒有仔細排名，但至少可以肯定小絨毛做得不差。老師在課堂上重點強調過的易錯題小絨毛從沒在考試時答錯過。
一年七班的同學們：「除了長相之外，餘京回就是很正常的一個優秀高中生嘛。和我們一樣正常且優秀。」
然後，在全校矚目的月考中，小絨毛考入了前百的名次。
在按中考成績分班的排名中，這本是被前兩名班級霸占的領域。
當然，過去的成績不能代表現在，這次月考中後麵名次班級的同學考入前百名的還有好些。
比如與小絨毛同班的孔佑。
小絨毛拿到自己第一次與人類同台考試的排名，喜滋滋的，連餘鶴的嚴厲批評它都寬容地當沒聽見、懶得又跟他吵。
餘鶴的批評理由是：「八十九名？即使按這個成績重新分班，你也隻能入三班。」
三班是本校這一屆高一平均分排第二名的班級。
餘鶴：「你沒正經上過小學初中，純靠自學掌握不好答題節奏、考試時吃力還可以理解。但高一月考，隻考這一個月學的知識，與你參加同一場考試的競爭者都和你接受的是完全相同的教育，連作業都基本是寫的同一套，而你隻考了八十多名？」
餘鶴：「別說這是七班的師資力量不如前兩名班級的原因。與你同班的孔佑可是考到了十二名，你卻連前五十都進不了。廢物！」
小絨毛繼續對餘鶴保持不屑：隨便你怎麽跳腳，反正我在學校裏的行為你管不著。
小絨毛：你最多要求老師們對我更嚴格，但你真以為忙碌的老師們會理你嗎？他們更可能會私下裏吐槽你太過激。說不定還會鼓勵我堅定自我、不要太把你的喊話當回事。老師可比你更怕自己班裏的學生出心理問題。
餘鶴原地走了兩步，決定：「我給你請兩個家教，你周日補課。月考知識的掌握度就被別的學生甩開近百名，這要是不及時補救，差距隻會越拉越大，必須防微杜漸。」
小絨毛懶懶地看著餘鶴。
其實小絨毛並不反感補習，畢竟它才剛開始係統、親身經歷學校教育，正處於看什麽都新鮮、想親自試試的狀態，補習算是此種教育模式的配套產品，一起經歷了也不錯，但小絨毛很看不上餘鶴的大驚小怪。
第244章
小絨毛：把名次看得太重、為了一分半分的差距便呼吸困難, 這麽端不住，要是遇到兇惡厲鬼，豈不是會立刻崩潰？
小絨毛：雖然厲鬼與分數好像沒有必然聯繫, 但既然都可以觸動情緒, 那麽在負司任務中出現的機率便可以等同。說不定明天我走進學校後的主要工作就不是學習啦，也許會變成和同學們一起與厲鬼搏鬥？
出於身高考慮，羅班主任想把小絨毛調到第一排來坐，但小絨毛有理有據地表達了拒絕。
小絨毛：「如果我坐第一排，後麵的同學上課容易走神盯著我看，我坐後排比較不容易影響大家。」
小絨毛：「不過可能需要再幫我搭個架子，讓我能比坐著的同學們高一點。現在這張桌子即使升到最高檔位，我站上麵也比坐著的同學們的頭低。」
小絨毛：「我在購物網站上搜索過伸縮支架，但手動的不方便，電動的又太大，大家能幫我找找嗎？或者能不能在教室後麵的牆上給我掛一個小籃子？」
小絨毛：「我在籃子裏聽課，需要記筆記時再跳回到桌上？我保證我來回跳時不會發出聲音。」
羅維溪：「不合適。你跳來跳去再安靜也會被與你同排的同學注意到、讓他們分心。」
小絨毛：「我的桌子可以更後移、直接貼著牆。」
羅維溪：「那感覺像是你被全班排擠了。我還是認為你應該坐到第一排來，便不存在被其他同學擋視線的問題。」
羅維溪：「且隻要你不頻繁做出奇怪的造型，我相信班上其他同學上課時即使有時多看你幾眼，也不至於太過分心。我們不妨先試一周看看效果。」
羅維溪說完自己的理由後，無視小絨毛的再次拒絕，統一按照身高給全班調了座位。
羅維溪：「暫時就這樣吧。除了餘京回之外，我看其他同學的身高差距都還不到會影響聽課的地步，所以以後其他同學的座位每周做一次輪換。餘京回的座位暫時就固定在現在這個位置不動。」
被固定在講台左側的小絨毛：……生氣。
有同學舉手：「但餘京回坐那位置會被講桌擋住右側黑板，好像還是需要給它加一個支架。」
羅維溪：「先不加支架，那個如果沒安裝好容易傷到同學。餘京回需要看右側黑板時可以跳到講桌上來。這事我會跟其他老師說。」
小絨毛不服：「那不還是得跳來跳去，且被全班都看到了嗎？還不如我自己悄悄在教室最後麵跳。」
羅維溪：「同學們習慣之後就不會過分分心了。另外，上課時適當地出現一些調劑，有助於緩解困意。」
雖然由於羅維溪的獨斷獨行、固執己見，導致小絨毛在學校內的開局有一點小鬧心，但整體來說，小絨毛還是快速融進了這個班級、這個學校。
一周後，一年七班的所有同學、每一科的老師基本都已經適應了貓的存在，校內其他師生也習慣了在操場、食堂等區域經常看見這位貓同學。
小絨毛上課被抽問時回答的正確率不輸給班裏其他同學，每天的作業也完成得不錯。
幾次隨堂小測試雖沒有仔細排名，但至少可以肯定小絨毛做得不差。老師在課堂上重點強調過的易錯題小絨毛從沒在考試時答錯過。
一年七班的同學們：「除了長相之外，餘京回就是很正常的一個優秀高中生嘛。和我們一樣正常且優秀。」
然後，在全校矚目的月考中，小絨毛考入了前百的名次。
在按中考成績分班的排名中，這本是被前兩名班級霸占的領域。
當然，過去的成績不能代表現在，這次月考中後麵名次班級的同學考入前百名的還有好些。
比如與小絨毛同班的孔佑。
小絨毛拿到自己第一次與人類同台考試的排名，喜滋滋的，連餘鶴的嚴厲批評它都寬容地當沒聽見、懶得又跟他吵。
餘鶴的批評理由是：「八十九名？即使按這個成績重新分班，你也隻能入三班。」
三班是本校這一屆高一平均分排第二名的班級。
餘鶴：「你沒正經上過小學初中，純靠自學掌握不好答題節奏、考試時吃力還可以理解。但高一月考，隻考這一個月學的知識，與你參加同一場考試的競爭者都和你接受的是完全相同的教育，連作業都基本是寫的同一套，而你隻考了八十多名？」
餘鶴：「別說這是七班的師資力量不如前兩名班級的原因。與你同班的孔佑可是考到了十二名，你卻連前五十都進不了。廢物！」
小絨毛繼續對餘鶴保持不屑：隨便你怎麽跳腳，反正我在學校裏的行為你管不著。
小絨毛：你最多要求老師們對我更嚴格，但你真以為忙碌的老師們會理你嗎？他們更可能會私下裏吐槽你太過激。說不定還會鼓勵我堅定自我、不要太把你的喊話當回事。老師可比你更怕自己班裏的學生出心理問題。
餘鶴原地走了兩步，決定：「我給你請兩個家教，你周日補課。月考知識的掌握度就被別的學生甩開近百名，這要是不及時補救，差距隻會越拉越大，必須防微杜漸。」
小絨毛懶懶地看著餘鶴。
其實小絨毛並不反感補習，畢竟它才剛開始係統、親身經歷學校教育，正處於看什麽都新鮮、想親自試試的狀態，補習算是此種教育模式的配套產品，一起經歷了也不錯，但小絨毛很看不上餘鶴的大驚小怪。
第244章
小絨毛：把名次看得太重、為了一分半分的差距便呼吸困難, 這麽端不住，要是遇到兇惡厲鬼，豈不是會立刻崩潰？
小絨毛：雖然厲鬼與分數好像沒有必然聯繫, 但既然都可以觸動情緒, 那麽在負司任務中出現的機率便可以等同。說不定明天我走進學校後的主要工作就不是學習啦，也許會變成和同學們一起與厲鬼搏鬥？