老師：「它好小呀，我們學校裏的長住貓基本都成年了，它可能會被它們欺負。」
樂樂笑起來：「不會，小絨毛特別厲害。」
小絨毛：嗯嗯，那些貓全加起來，再與狗聯合，也打不過我噠。
老師問樂樂：「小絨毛已經在學校裏待了一上午了嗎？你上課時，它就一直在學校裏玩？」
樂樂：「我不知道。我在教室裏時不知道小絨毛具體去了哪裏，剛剛也是它突然找到我的。」
樂樂是真的不確定小絨毛上午時是不是一直在校內。因為在樂樂的感知中，能量流動比較容易判斷方向，但很難判斷距離。
老師：「那麽，葉誌樂同學，能把小絨毛先交給老師嗎？我帶它去檢查一下有沒有受傷。還有，它該打的疫苗都打了嗎？」
樂樂：「……什麽疫苗？」
這是樂樂的知識盲區。主要是因為小絨毛完全沒對樂樂提過相關事情，就像小絨毛也完全沒告訴樂樂家養貓一般都需要絕育。
小絨毛：不需要提呀，普通貓的待遇跟魂體貓有什麽關係？
第217章
老師：「也許你的班主任需要聯繫你的家長問問。」
樂樂緊張。
葉材寶幸災樂禍。
樂樂有點結巴地問：「一定要通知家長嗎？小絨毛很健康, 它沒傷，也沒病。」
老師：「這個你說了不算哦，要交給醫生診斷。你們是哪個班的？」
葉材寶大聲：「五班！」
小絨毛傳音給樂樂：「不用怕。無論怎麽檢查, 我都是正常、健康的貓。」
樂樂很想問小絨毛：雖然你不需要, 但你究竟有沒有打過那什麽疫苗？
然後樂樂自己反應過來：不對，小絨毛肯定沒打過。我沒錢送小絨毛去打針，葉材寶一家不會管這事，小絨毛自己更不會主動打針。所以如果打過針, 那隻可能是悅悅打的。
樂樂絞盡腦汁地回憶，但還是想不起來父母送悅悅給他時提沒提過疫苗的事情。
樂樂：雖然打在悅悅身上的疫苗與小絨毛的身體無關, 但如果悅悅打過, 這筆記錄就是落在小絨毛名下的。貓有沒有打疫苗可以跨醫院查到記錄嗎？我沒有悅悅的病曆本。悅悅好像本來就沒有病曆本。
小絨毛聽不見樂樂內心的焦急, 如果聽見了它就會安慰樂樂：以悅悅死前的年齡, 它頂天了隻打過一針，肯定沒打完全。所以不用費神思考啦, 繼承了悅悅就醫記錄的我肯定是要補打針噠——如果能查到記錄的話。
小絨毛：但大概率查不到。所以貓主人說打過就是打過。樂樂因為年齡太小, 說的話大人不會採信, 所以得看樂樂的監護人，即狄甘夫婦怎麽說。
小絨毛：那對夫婦為了避免被外人指責「對親兒子的寵物狗照顧精心，怎麽對收養的侄子的寵物貓就這麽不上心呢」, 可能會說給我打全了叭。當然, 如果他倆小心眼地想看我挨針，也可能說忙忘了、還沒帶我去打。
如果聽到小絨毛的這種安慰，樂樂毫無疑問會更加焦慮。
樂樂眼睜睜看著老師把小絨毛抱走, 即使小絨毛體貼地告訴樂樂「沒事, 我不會受傷噠。你下午上課前我肯定會跑來再探望你一下」，樂樂也還是連吃午飯的心情都沒有了。
樂樂：不想吃也必須吃。必須定時定量地吃飯, 不能把小絨毛辛苦給我養出來的健康習慣破壞掉。尤其不能被明顯可解決的事情破壞。我的心理承受能力一定要強，不能拖小絨毛的後腿。
葉材寶看著樂樂失魂落魄的表情簡直樂不可支，大度地決定暫時不進一步找樂樂的麻煩了。
班長易葫努力安慰樂樂：「一小有養小動物的傳統，不會傷害小絨毛的。」
葉材寶：「但養的寵物耽誤學習、導致第一天就被請家長，我爸媽會生氣。我也養了寵物，我的寵物可是乖乖待在家裏、不會亂跑到學校裏來。葉誌樂那隻寵物太不乖了，就應該給他換一隻。」
易葫兇巴巴地瞪向葉材寶。
葉材寶才不怕她：「現在做錯事情的人是葉誌樂，不是我，你瞪我做什麽？這麽是非不分，你果然是……」
葉材寶的朋友們配合默契地起鬧：「喜歡葉誌樂吧？」
易葫跺腳，跑進食堂。
但沒跑幾步，她又沖回來，把樂樂也拉進食堂。
——她拉的時候很注意隻拉樂樂的袖子，不碰手，絕不坐實「喜歡」之類的謠言。
易葫：我隻是很有責任心！
進入食堂開始打菜時，樂樂已經成功將自己的心情調整得稍微好了一些。
還是葉材寶給了樂樂提醒：他們一家最多就是以這事為藉口，又試圖把小絨毛扔掉或換掉，而小絨毛肯定是會再回來的。
樂樂：所以沒關係，我就是需要再麵對他們一家陰陽怪氣的罵而已。我能承受。肯定能，必須能。
另一邊，被老師抱著的小絨毛又遇到了校長。
在校長的詢問下，老師向校長解釋了情況。
老師：「我是無法相信這麽小一隻貓能自己從家裏跟到學校來的。我猜應該是被學生藏在書包裏帶進來的吧。時不時就有學生這麽幹。」
校長：「這次不一定。」
老師：「嗯？」
校長：「我之前已經見過這隻貓幾次，它的活動能力相當不錯，反正看起來獨自跑幾條街、逛遍全校一點問題都沒有。把它給我吧，這事我來處理。」
樂樂笑起來：「不會，小絨毛特別厲害。」
小絨毛：嗯嗯，那些貓全加起來，再與狗聯合，也打不過我噠。
老師問樂樂：「小絨毛已經在學校裏待了一上午了嗎？你上課時，它就一直在學校裏玩？」
樂樂：「我不知道。我在教室裏時不知道小絨毛具體去了哪裏，剛剛也是它突然找到我的。」
樂樂是真的不確定小絨毛上午時是不是一直在校內。因為在樂樂的感知中，能量流動比較容易判斷方向，但很難判斷距離。
老師：「那麽，葉誌樂同學，能把小絨毛先交給老師嗎？我帶它去檢查一下有沒有受傷。還有，它該打的疫苗都打了嗎？」
樂樂：「……什麽疫苗？」
這是樂樂的知識盲區。主要是因為小絨毛完全沒對樂樂提過相關事情，就像小絨毛也完全沒告訴樂樂家養貓一般都需要絕育。
小絨毛：不需要提呀，普通貓的待遇跟魂體貓有什麽關係？
第217章
老師：「也許你的班主任需要聯繫你的家長問問。」
樂樂緊張。
葉材寶幸災樂禍。
樂樂有點結巴地問：「一定要通知家長嗎？小絨毛很健康, 它沒傷，也沒病。」
老師：「這個你說了不算哦，要交給醫生診斷。你們是哪個班的？」
葉材寶大聲：「五班！」
小絨毛傳音給樂樂：「不用怕。無論怎麽檢查, 我都是正常、健康的貓。」
樂樂很想問小絨毛：雖然你不需要, 但你究竟有沒有打過那什麽疫苗？
然後樂樂自己反應過來：不對，小絨毛肯定沒打過。我沒錢送小絨毛去打針，葉材寶一家不會管這事，小絨毛自己更不會主動打針。所以如果打過針, 那隻可能是悅悅打的。
樂樂絞盡腦汁地回憶，但還是想不起來父母送悅悅給他時提沒提過疫苗的事情。
樂樂：雖然打在悅悅身上的疫苗與小絨毛的身體無關, 但如果悅悅打過, 這筆記錄就是落在小絨毛名下的。貓有沒有打疫苗可以跨醫院查到記錄嗎？我沒有悅悅的病曆本。悅悅好像本來就沒有病曆本。
小絨毛聽不見樂樂內心的焦急, 如果聽見了它就會安慰樂樂：以悅悅死前的年齡, 它頂天了隻打過一針，肯定沒打完全。所以不用費神思考啦, 繼承了悅悅就醫記錄的我肯定是要補打針噠——如果能查到記錄的話。
小絨毛：但大概率查不到。所以貓主人說打過就是打過。樂樂因為年齡太小, 說的話大人不會採信, 所以得看樂樂的監護人，即狄甘夫婦怎麽說。
小絨毛：那對夫婦為了避免被外人指責「對親兒子的寵物狗照顧精心，怎麽對收養的侄子的寵物貓就這麽不上心呢」, 可能會說給我打全了叭。當然, 如果他倆小心眼地想看我挨針，也可能說忙忘了、還沒帶我去打。
如果聽到小絨毛的這種安慰，樂樂毫無疑問會更加焦慮。
樂樂眼睜睜看著老師把小絨毛抱走, 即使小絨毛體貼地告訴樂樂「沒事, 我不會受傷噠。你下午上課前我肯定會跑來再探望你一下」，樂樂也還是連吃午飯的心情都沒有了。
樂樂：不想吃也必須吃。必須定時定量地吃飯, 不能把小絨毛辛苦給我養出來的健康習慣破壞掉。尤其不能被明顯可解決的事情破壞。我的心理承受能力一定要強，不能拖小絨毛的後腿。
葉材寶看著樂樂失魂落魄的表情簡直樂不可支，大度地決定暫時不進一步找樂樂的麻煩了。
班長易葫努力安慰樂樂：「一小有養小動物的傳統，不會傷害小絨毛的。」
葉材寶：「但養的寵物耽誤學習、導致第一天就被請家長，我爸媽會生氣。我也養了寵物，我的寵物可是乖乖待在家裏、不會亂跑到學校裏來。葉誌樂那隻寵物太不乖了，就應該給他換一隻。」
易葫兇巴巴地瞪向葉材寶。
葉材寶才不怕她：「現在做錯事情的人是葉誌樂，不是我，你瞪我做什麽？這麽是非不分，你果然是……」
葉材寶的朋友們配合默契地起鬧：「喜歡葉誌樂吧？」
易葫跺腳，跑進食堂。
但沒跑幾步，她又沖回來，把樂樂也拉進食堂。
——她拉的時候很注意隻拉樂樂的袖子，不碰手，絕不坐實「喜歡」之類的謠言。
易葫：我隻是很有責任心！
進入食堂開始打菜時，樂樂已經成功將自己的心情調整得稍微好了一些。
還是葉材寶給了樂樂提醒：他們一家最多就是以這事為藉口，又試圖把小絨毛扔掉或換掉，而小絨毛肯定是會再回來的。
樂樂：所以沒關係，我就是需要再麵對他們一家陰陽怪氣的罵而已。我能承受。肯定能，必須能。
另一邊，被老師抱著的小絨毛又遇到了校長。
在校長的詢問下，老師向校長解釋了情況。
老師：「我是無法相信這麽小一隻貓能自己從家裏跟到學校來的。我猜應該是被學生藏在書包裏帶進來的吧。時不時就有學生這麽幹。」
校長：「這次不一定。」
老師：「嗯？」
校長：「我之前已經見過這隻貓幾次，它的活動能力相當不錯，反正看起來獨自跑幾條街、逛遍全校一點問題都沒有。把它給我吧，這事我來處理。」