趙錦繁笑道?：「來了啊。」
眾臣抬眼環顧四周。
隻聽趙錦繁道?：「朕不是就在這嗎？」
聞言，眾臣雙目圓瞪，齊齊愣在當場：「啊？」
趙錦繁眨了眨眼：「有?什麽問題嗎？」
眾臣：「……」
第039章 第 39 章
次日雞鳴報曉時分, 京城貢院開門放人。各州舉子挾通關文牒和應試浮漂，核查完身?份無疑，搜身?過後，方可進入貢院應試。
自大周建朝起, 舉子官高不?過六品, 同進士出身?位列三品以上者幾乎沒?有, 若無大樹可背靠, 想要位極人臣大權在?握，首先要拿到進士提名。
然三年一次科舉，萬人應考, 及第者不?過百。千軍萬馬過獨木橋, 為了能?奪得這一名額，自有人千方百計無所不?用其極。百年來夾帶、行賄、替考等舞弊手段層出不?窮。
待考生一應入場後，貢院落鎖封閉。應考的舉子皆是單人單間，相互間隔，生活起居皆在?這小小單間之中解決, 不?得隨意進出考場, 其目的是為防止舞弊抄襲之事發?生。
會試第一場考的是經義?。經義?是為考察考生學識，考題通常出自四書五經, 一般是不?會出太偏太古怪的題目的。
但也不?是沒?有特例，就?比如說曾經有一年, 會考經義?要求以「立鯉」為題，闡述其道?理?作?一文章。
這立鯉究竟是個什麽意思？鯉魚還能?立起來嗎？立起來又跟四書五經能?扯上什麽關係？簡直讓人百思不?得其解。
實際上「立鯉」二字出自《論?語.季氏》，說的是孔子的弟子陳亢問孔子的兒子孔鯉，孔子有沒?有給他開小灶。孔子的兒子孔鯉便答說父親教他, 不?學《詩》無以言，不?學《禮》無以立。陳亢發?現?孔子這都是老師曾經教過他的, 不?僅重溫了從?前老師講過的道?理?，還明白了老師是個言行一致，表裏如一，沒?有私心的君子。
倘若當時會考直接以「立禮」為題，也不?會有那麽多考生因為難以破題而淚灑當場了，偏偏當年那位考官把「禮」改成了「鯉」，這可難煞眾考生也。
趙錦繁翻了翻今年會試經義?的卷子，禮部出的考題中規中矩，倒沒?有特別奇怪偏門的。
這樣的卷子破題容易，但想要答得出彩就?難了。
會試第二場考詩賦，要求以「烹小鮮」為題作?詩一首，以「君子以厚德載物」為題作?賦一篇。
「烹小鮮」三字出自《道?德經》治大國如烹小鮮；「君子以厚德載物」則出自《周易》天行健，君子以自強不?息。地勢坤，君子以厚德載物。
科考不?僅是考驗考生學識和應變能?力，對考生的身?心也是一場極大的試煉。
悶在?一小隔間內，兩場會試結束，已?有不?少考生因過度緊張難以繼續，或是體力不?繼被抬出貢院。
第三場會試考策論?，論?題為「浮費彌廣」。
浮費一詞最早出自《漢書》，意為不?必要的開支。浮費彌廣釋義?為不?必要的開支越來越多，再深一層則是指國家?財政支出越來越多，支出範圍越來越廣，導致國庫不?堪負重。
倘使這一問題不?設法解決，有礙民生，最終致使國力衰微。
這些年北狄屢犯大周，軍餉支出數額龐大，加之天災人禍，國庫空虛已?久。
策論?卷要求考生結合大周如今麵臨之現?狀，以「浮費彌廣」為題，進行論?述，提出對策。
趙錦繁看著這論?題感嘆——難，實在?難。
空談大論?易，言之有物難。
三場會試結束，已?是數日之後，考生們從?貢院出來之時，活似脫了一層皮。
會考結束後次日，數十位主副考官齊聚翰林院開始閱卷。會考乃國之大事，眾考官不?敢耽誤，早朝過後匆匆趕往翰林院。
眾人趕到之時，見趙錦繁端坐堂中正低頭翻閱堆在?長桌上的考卷，皆是
一愣。本以為她?隻是掛個名裝裝樣子罷了，沒?曾想她?還來真的。
翰林學士朱啟小聲問道?：「陛下這是要同我們一起閱卷？」
「這是自然，朕既為今科春闈主考，怎好無故缺席？」趙錦繁說得義?正嚴辭。
她?不?欲耽誤時間，笑了聲又道?，「諸位既然來了，那便開始吧。」
眾臣麵麵相覷，雖知這位陛下深藏不?露心思不?簡單，但會考閱卷不?同兒戲，從?前所有與這位陛下相關的傳言裏，都曾言說她?學識平平，文章寫得錯漏百出。
眾人猶疑間，趙錦繁已?行動?了起來。
言懷真率先上前，走到她?身?邊，道?：「臣幫您。」
話畢，與她?一同看起了卷。
趙錦繁道?了句：「多謝。」
隨即又看了眼呆站在跟前的眾臣，低頭翻開一份經義?答卷，道?：「今科經義?試題為『中立』，此言出自《中庸》中立而不?倚，強哉矯義?，意指為人應有主見，不人雲亦雲隨波逐流，明辨是非，不偏不倚。這位考生闡述通順，句式嚴謹，然破題有誤，此卷不?可為上佳。」
眾臣見她?思路清晰，話語詳實不?虛，漸漸回過神來。
趙錦繁又指了指站在?身?旁不遠處的兩位翰林院官員道?：「陳顯、劉琮你二人精通經義?，吩咐手下人從?破題入手，將破題有誤的卷子先行剔除。」<="<hr>
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眾臣抬眼環顧四周。
隻聽趙錦繁道?：「朕不是就在這嗎？」
聞言，眾臣雙目圓瞪，齊齊愣在當場：「啊？」
趙錦繁眨了眨眼：「有?什麽問題嗎？」
眾臣：「……」
第039章 第 39 章
次日雞鳴報曉時分, 京城貢院開門放人。各州舉子挾通關文牒和應試浮漂，核查完身?份無疑，搜身?過後，方可進入貢院應試。
自大周建朝起, 舉子官高不?過六品, 同進士出身?位列三品以上者幾乎沒?有, 若無大樹可背靠, 想要位極人臣大權在?握，首先要拿到進士提名。
然三年一次科舉，萬人應考, 及第者不?過百。千軍萬馬過獨木橋, 為了能?奪得這一名額，自有人千方百計無所不?用其極。百年來夾帶、行賄、替考等舞弊手段層出不?窮。
待考生一應入場後，貢院落鎖封閉。應考的舉子皆是單人單間，相互間隔，生活起居皆在?這小小單間之中解決, 不?得隨意進出考場, 其目的是為防止舞弊抄襲之事發?生。
會試第一場考的是經義?。經義?是為考察考生學識，考題通常出自四書五經, 一般是不?會出太偏太古怪的題目的。
但也不?是沒?有特例，就?比如說曾經有一年, 會考經義?要求以「立鯉」為題，闡述其道?理?作?一文章。
這立鯉究竟是個什麽意思？鯉魚還能?立起來嗎？立起來又跟四書五經能?扯上什麽關係？簡直讓人百思不?得其解。
實際上「立鯉」二字出自《論?語.季氏》，說的是孔子的弟子陳亢問孔子的兒子孔鯉，孔子有沒?有給他開小灶。孔子的兒子孔鯉便答說父親教他, 不?學《詩》無以言，不?學《禮》無以立。陳亢發?現?孔子這都是老師曾經教過他的, 不?僅重溫了從?前老師講過的道?理?，還明白了老師是個言行一致，表裏如一，沒?有私心的君子。
倘若當時會考直接以「立禮」為題，也不?會有那麽多考生因為難以破題而淚灑當場了，偏偏當年那位考官把「禮」改成了「鯉」，這可難煞眾考生也。
趙錦繁翻了翻今年會試經義?的卷子，禮部出的考題中規中矩，倒沒?有特別奇怪偏門的。
這樣的卷子破題容易，但想要答得出彩就?難了。
會試第二場考詩賦，要求以「烹小鮮」為題作?詩一首，以「君子以厚德載物」為題作?賦一篇。
「烹小鮮」三字出自《道?德經》治大國如烹小鮮；「君子以厚德載物」則出自《周易》天行健，君子以自強不?息。地勢坤，君子以厚德載物。
科考不?僅是考驗考生學識和應變能?力，對考生的身?心也是一場極大的試煉。
悶在?一小隔間內，兩場會試結束，已?有不?少考生因過度緊張難以繼續，或是體力不?繼被抬出貢院。
第三場會試考策論?，論?題為「浮費彌廣」。
浮費一詞最早出自《漢書》，意為不?必要的開支。浮費彌廣釋義?為不?必要的開支越來越多，再深一層則是指國家?財政支出越來越多，支出範圍越來越廣，導致國庫不?堪負重。
倘使這一問題不?設法解決，有礙民生，最終致使國力衰微。
這些年北狄屢犯大周，軍餉支出數額龐大，加之天災人禍，國庫空虛已?久。
策論?卷要求考生結合大周如今麵臨之現?狀，以「浮費彌廣」為題，進行論?述，提出對策。
趙錦繁看著這論?題感嘆——難，實在?難。
空談大論?易，言之有物難。
三場會試結束，已?是數日之後，考生們從?貢院出來之時，活似脫了一層皮。
會考結束後次日，數十位主副考官齊聚翰林院開始閱卷。會考乃國之大事，眾考官不?敢耽誤，早朝過後匆匆趕往翰林院。
眾人趕到之時，見趙錦繁端坐堂中正低頭翻閱堆在?長桌上的考卷，皆是
一愣。本以為她?隻是掛個名裝裝樣子罷了，沒?曾想她?還來真的。
翰林學士朱啟小聲問道?：「陛下這是要同我們一起閱卷？」
「這是自然，朕既為今科春闈主考，怎好無故缺席？」趙錦繁說得義?正嚴辭。
她?不?欲耽誤時間，笑了聲又道?，「諸位既然來了，那便開始吧。」
眾臣麵麵相覷，雖知這位陛下深藏不?露心思不?簡單，但會考閱卷不?同兒戲，從?前所有與這位陛下相關的傳言裏，都曾言說她?學識平平，文章寫得錯漏百出。
眾人猶疑間，趙錦繁已?行動?了起來。
言懷真率先上前，走到她?身?邊，道?：「臣幫您。」
話畢，與她?一同看起了卷。
趙錦繁道?了句：「多謝。」
隨即又看了眼呆站在跟前的眾臣，低頭翻開一份經義?答卷，道?：「今科經義?試題為『中立』，此言出自《中庸》中立而不?倚，強哉矯義?，意指為人應有主見，不人雲亦雲隨波逐流，明辨是非，不偏不倚。這位考生闡述通順，句式嚴謹，然破題有誤，此卷不?可為上佳。」
眾臣見她?思路清晰，話語詳實不?虛，漸漸回過神來。
趙錦繁又指了指站在?身?旁不遠處的兩位翰林院官員道?：「陳顯、劉琮你二人精通經義?，吩咐手下人從?破題入手，將破題有誤的卷子先行剔除。」<="<hr>
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