慢慢挪到鋼琴前，在老師溫暖的目光下坐在琴凳上，裝模作樣打開蓋板，摁了幾個音。
為了這一刻她在腦海裏過了好幾遍，選的是她彈得最熟的一首曲子：夜的鋼琴曲五。難度不大，她找了簡譜對應著也能學下來。
她隻準備彈前麵一小段，因為她隻會這麽一小段。
過程有些斷斷續續，不太流暢，好在總體不算有大問題，結束後時予沐甚至不敢看向自己班裏其他人的反應，拘謹坐著等著老師點評。
「還是可以的。」老師說。
時予沐悄悄鬆了口氣，又聽見老師的聲音：「那你即興伴奏的能力怎麽樣？」
「我隻會一個和弦。」她試著彈了一遍，過程還彈錯了一個音，有點緊張，但抬頭對上老師鼓勵的眼神，她又有了些信心。
音樂老師點點頭：「是琶音，夠了，練熟了就沒問題。」
吳雪怡心情愉悅，朝她比了個「加油」的手勢，其他同學自由排練，時予沐則留在鋼琴前，聽音樂老師為自己惡補的樂理知識。
她有很長時間沒有彈過鋼琴，她家裏沒有琴，之前隻能在琴行有空位的時間練習。她當時學的是吉他、小提琴還有葫蘆絲，本不能使用鋼琴學生的教室，好在琴行的老闆認識她爸媽——因為在那花了很多錢還沒學會，琴行也覺得不好意思，給她開的後門。
後麵實在是學不會，初二之後再也沒有去過琴行，也沒有機會練習鋼琴。
「加油練習，要把肌肉記憶練出來。」音樂老師溫柔跟她說，「你上手速度還是挺快的。」
「好。」時予沐知道她隻是隨口誇讚。
下課，大多數學生已經從音樂教室回到班裏，她依舊貪戀這課間十分鍾時間，一遍又一遍地觸碰琴鍵。
見她在這，孟綰也沒回去，拿了本書坐在旁邊陪她。
後麵意識到下節上音樂課的學生已經過來，隨著人越來越多，她才覺得不好意思，立刻關上琴蓋，拉著孟綰離開。
「插班生！」
聽見熟悉的聲音，時予沐抬頭，看見準備上課的孫測。
「剛才是你在彈琴？」孫測表情寫滿意外。
時予沐點點頭，不太好意思地說：「瞎彈。」
孟綰則稍顯自豪：「她現在肩扛著的是我們班的希望。」
時予沐趕緊拉著孟綰，丟下一句話：「快上課了，我們得趕緊回教室，有空再見！」
「誒——」孫測還想叫住她們，但那倆人跑得飛快，一溜煙便看不見人。
孫測看向陳敘浮，莫名地委屈：「她們怎麽什麽都不跟我們說，是不是不把我們當朋友了？」
陳敘浮也嘆氣，拍了拍他的肩膀：「孩子長大了，有自己的想法。」
「……」
還沒聽到上課鈴聲，兩女生隻跑了一小段路，在拐角處停下。
孟綰還奇怪地往後看：「怎麽不告訴他們？」
「我怕如果到時候我沒辦法彈奏，豈不是很尷尬。」時予沐說。
「為什麽沒辦法？」
「因為我彈得不好。」
「還有時間，慢慢練，總會好的。」
「彈琴才沒那麽簡單呢。」
孟綰有時真不懂時予沐的想法，已經定下的事情她還總覺得完成不了，人的意誌其實又強大又脆弱，總給自己不行的暗示，士氣都沒了，還怎麽有嚐試的勇氣。
時予沐也覺得孟綰不懂她，她隻是怕別人失望，如果大家都知道她要上場，肯定對她有所期待，這個時候她壓力會非常大，還不如什麽期待都不要有，這樣她才能心無旁騖地做想做的事。
想到未來一段時間都得找機會練琴，時予沐頭都大了。
學校能練琴的地點就那麽幾個，琴房是藝術班的學生用的，平行班的學生隻有禮堂裏一台老舊的鋼琴可以練習。
但是這段時間都在準備元旦晚會，肯定很多人守著這麽一個練琴機會。
這天下午放學後，時予沐收拾東西，以最快的速度前往禮堂，但遠遠地就聽見鋼琴聲——已經有人在使用了。
她心想沒關係，明天再來，結果第二天、第三天，都有人比她更先搶到鋼琴的使用名額，並且除了她之外，還有人在旁邊排隊。
「我們教室離這邊太遠了，搶不過別人。」時予沐鬱悶得要命，在寢室吐槽，「而且她們最後一節課是體育課，自由活動時間就先過去占位置，我們體育課都在一二節，更沒希望了。」
「是我把鋼琴想得太簡單了。」吳雪怡也說，「我問過音樂老師，她說你得非常非常努力練習才行。」
讓一個不會彈鋼琴的人擔這麽重的任務，這根本行不通。
時予沐有些喪氣。
「那你讓別人幫你先占位置？哪個班級最後一節是體育？」孟綰從浴室出來，邊擦頭髮邊說，「五班？」
這倒是，他們經常利用自由活動時間提前吃飯，還會幫她們買飯，這樣就不用排隊了。
隻是要讓他們幫忙，就意味著要把這件事告訴他們，真難為情。
獨自思考了許久，才拿起手機給陳敘浮發了條消息。
時予沐：【在嗎？】
陳敘浮幾乎秒回：【突然這麽客氣幹什麽？生疏了？】
時予沐：【不是，想讓你幫個忙。】
陳敘浮：【行，說。】
時予沐簡單說了下整件事：【你能幫我占個位子不？】<="<hr>
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為了這一刻她在腦海裏過了好幾遍，選的是她彈得最熟的一首曲子：夜的鋼琴曲五。難度不大，她找了簡譜對應著也能學下來。
她隻準備彈前麵一小段，因為她隻會這麽一小段。
過程有些斷斷續續，不太流暢，好在總體不算有大問題，結束後時予沐甚至不敢看向自己班裏其他人的反應，拘謹坐著等著老師點評。
「還是可以的。」老師說。
時予沐悄悄鬆了口氣，又聽見老師的聲音：「那你即興伴奏的能力怎麽樣？」
「我隻會一個和弦。」她試著彈了一遍，過程還彈錯了一個音，有點緊張，但抬頭對上老師鼓勵的眼神，她又有了些信心。
音樂老師點點頭：「是琶音，夠了，練熟了就沒問題。」
吳雪怡心情愉悅，朝她比了個「加油」的手勢，其他同學自由排練，時予沐則留在鋼琴前，聽音樂老師為自己惡補的樂理知識。
她有很長時間沒有彈過鋼琴，她家裏沒有琴，之前隻能在琴行有空位的時間練習。她當時學的是吉他、小提琴還有葫蘆絲，本不能使用鋼琴學生的教室，好在琴行的老闆認識她爸媽——因為在那花了很多錢還沒學會，琴行也覺得不好意思，給她開的後門。
後麵實在是學不會，初二之後再也沒有去過琴行，也沒有機會練習鋼琴。
「加油練習，要把肌肉記憶練出來。」音樂老師溫柔跟她說，「你上手速度還是挺快的。」
「好。」時予沐知道她隻是隨口誇讚。
下課，大多數學生已經從音樂教室回到班裏，她依舊貪戀這課間十分鍾時間，一遍又一遍地觸碰琴鍵。
見她在這，孟綰也沒回去，拿了本書坐在旁邊陪她。
後麵意識到下節上音樂課的學生已經過來，隨著人越來越多，她才覺得不好意思，立刻關上琴蓋，拉著孟綰離開。
「插班生！」
聽見熟悉的聲音，時予沐抬頭，看見準備上課的孫測。
「剛才是你在彈琴？」孫測表情寫滿意外。
時予沐點點頭，不太好意思地說：「瞎彈。」
孟綰則稍顯自豪：「她現在肩扛著的是我們班的希望。」
時予沐趕緊拉著孟綰，丟下一句話：「快上課了，我們得趕緊回教室，有空再見！」
「誒——」孫測還想叫住她們，但那倆人跑得飛快，一溜煙便看不見人。
孫測看向陳敘浮，莫名地委屈：「她們怎麽什麽都不跟我們說，是不是不把我們當朋友了？」
陳敘浮也嘆氣，拍了拍他的肩膀：「孩子長大了，有自己的想法。」
「……」
還沒聽到上課鈴聲，兩女生隻跑了一小段路，在拐角處停下。
孟綰還奇怪地往後看：「怎麽不告訴他們？」
「我怕如果到時候我沒辦法彈奏，豈不是很尷尬。」時予沐說。
「為什麽沒辦法？」
「因為我彈得不好。」
「還有時間，慢慢練，總會好的。」
「彈琴才沒那麽簡單呢。」
孟綰有時真不懂時予沐的想法，已經定下的事情她還總覺得完成不了，人的意誌其實又強大又脆弱，總給自己不行的暗示，士氣都沒了，還怎麽有嚐試的勇氣。
時予沐也覺得孟綰不懂她，她隻是怕別人失望，如果大家都知道她要上場，肯定對她有所期待，這個時候她壓力會非常大，還不如什麽期待都不要有，這樣她才能心無旁騖地做想做的事。
想到未來一段時間都得找機會練琴，時予沐頭都大了。
學校能練琴的地點就那麽幾個，琴房是藝術班的學生用的，平行班的學生隻有禮堂裏一台老舊的鋼琴可以練習。
但是這段時間都在準備元旦晚會，肯定很多人守著這麽一個練琴機會。
這天下午放學後，時予沐收拾東西，以最快的速度前往禮堂，但遠遠地就聽見鋼琴聲——已經有人在使用了。
她心想沒關係，明天再來，結果第二天、第三天，都有人比她更先搶到鋼琴的使用名額，並且除了她之外，還有人在旁邊排隊。
「我們教室離這邊太遠了，搶不過別人。」時予沐鬱悶得要命，在寢室吐槽，「而且她們最後一節課是體育課，自由活動時間就先過去占位置，我們體育課都在一二節，更沒希望了。」
「是我把鋼琴想得太簡單了。」吳雪怡也說，「我問過音樂老師，她說你得非常非常努力練習才行。」
讓一個不會彈鋼琴的人擔這麽重的任務，這根本行不通。
時予沐有些喪氣。
「那你讓別人幫你先占位置？哪個班級最後一節是體育？」孟綰從浴室出來，邊擦頭髮邊說，「五班？」
這倒是，他們經常利用自由活動時間提前吃飯，還會幫她們買飯，這樣就不用排隊了。
隻是要讓他們幫忙，就意味著要把這件事告訴他們，真難為情。
獨自思考了許久，才拿起手機給陳敘浮發了條消息。
時予沐：【在嗎？】
陳敘浮幾乎秒回：【突然這麽客氣幹什麽？生疏了？】
時予沐：【不是，想讓你幫個忙。】
陳敘浮：【行，說。】
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