懷揣著衛生間高級情報的宋晚木回到教室，就看見陳詩怡奔向前座女生陸怡的位子，在她耳邊興奮地嘀嘀咕咕說著什麽。
陸怡臉上出現恍然大悟的表情，抬頭看了一眼宋晚木，讚賞地豎了個大拇指。
宋晚木心裏……我就知道。
唉，看來自己或多或少還是被社會改造了呀，再也不是以前那個單純並樂於分享的初中生了。
宋晚木心裏唏噓著，默默將自己的廁所小情報捂得更深些。
打起注意力又熬完一節曆史課，便迎來了一天當中最讓人放鬆的體育課。
這一周的體育課都是一個主題，那就是學習第三套全國中學生廣播體操—舞動青春。
青春能不能舞動，宋晚木不知道，反正自己的心情是被舞動起來了。
果然久坐之後還是得來一些運動調節一下僵硬的身體和發直的雙眼呐。
傳說中“體弱多病”且經常有事的體育老師指揮著班級大部隊慢跑一圈，做完幾組拉伸運動後，便拎著笨重的錄音機，播放起舞動青春錄音帶，開始一個動作一個動作進行教學。
沒辦法，在這個設備不先進的年代，學習廣播體操的方式就是如此簡單樸素。全靠體育老師或者學生領操員一個動作一個動作慢慢教。
體育老師先花10分鍾帶領同學們複習了之前體育課以及今天大課間教的幾個八拍，見大家都學的有模有樣了，便開始教起新的四個八拍。
體育老師先示範了一個完整的八拍動作，接著讓同學們一個動作一個動作學習。有時候還讓同學們擺出動作定格，一個一個糾正過去，慢慢摳細節。
宋晚木一條腿彎曲，另一條腿向外伸展，腳尖點地，雙臂向前交疊，努力保持身體平衡。
旁邊的同學身體歪歪扭扭地晃動著，看起來也是在勉強支撐。
真是熟悉的分解教學啊。
也許是這樣仔細教學的原因，哪怕這麽多年過去了，宋晚木將這套廣播操的動作忘得七七八八，一播放這熟悉的音樂，配合著體育老師的示範，宋晚木感覺自己的手腳不由自主地跟隨跳動，一開始有些陌生，後麵越跳越熟悉。
看來有些記憶即使腦子裏麵忘記了，也會刻在肌肉裏麵。
宋晚木在腦子裏麵胡思亂想著，努力忽略手臂上越來越明顯的酸脹感。
就這樣，在反複的練習中，體育課接近了尾聲。
“來來來，大家跟隨音樂一起練習一下今天學習的這幾個八拍，剩下的部分明天大課間好好跟著學習！”體育老師說著，邊按下了錄音機的播放鍵。
“哢嚓”一聲後，錄音機裏傳來字正腔圓的男聲“第三套全國中學生廣播體操—舞動青春，現在開始～”，接著便是動感的小號聲。
大家隨著這青春的音樂做起了廣播體操，站在宋晚木前排的女生們一下一下晃動著馬尾，倒真有幾分青春舞動的氛圍。
體育老師看了看手表，離下課還有5分鍾，便宣布大家解散。
同學們看起來沒有劃水摸魚，一個個都累的夠嗆，大家都蔫了吧唧地慢慢向教室走去。
宋晚木活動著酸脹的手臂和雙腿，打起精神，回到了教室。
也不知道是誰安排的課表，一點也不科學。體育課就應該安排在最後一節課才對，這樣大家運動完就可以放學回家，吃飯洗澡了，而不是像現在這樣，帶著一身臭汗坐在教室裏麵，聽著生物老師在講台上講細胞的結構和功能，昏昏欲睡。
宋晚木努力睜開不斷往下耷拉的眼皮，咬咬口腔內壁，迫使自己保持清醒。就這樣在和睡意的鬥爭中，熬到了下課鈴響。
說來也奇怪，這下課鈴仿佛是什麽清心咒一般，一下子就讓宋晚木精神了。
在家作本上抄完各科老師布置的作業要求，宋晚木飛一般似的火速離開學校。
騎著自行車加速爬上橋麵，努力蹬著舞動著腳踏，讓下坡速度變得再快些，感受著下坡時迎麵吹來的涼風，宋晚木吐出一口濁氣，感受到心底升起一絲暢快，仿佛一天的鬱氣都隨風而逝，被她遠遠拋在了身後。
果然，無論是上班還是上學，下班和放學時刻才是最讓人快樂的時間啊。
陸怡臉上出現恍然大悟的表情，抬頭看了一眼宋晚木，讚賞地豎了個大拇指。
宋晚木心裏……我就知道。
唉，看來自己或多或少還是被社會改造了呀，再也不是以前那個單純並樂於分享的初中生了。
宋晚木心裏唏噓著，默默將自己的廁所小情報捂得更深些。
打起注意力又熬完一節曆史課，便迎來了一天當中最讓人放鬆的體育課。
這一周的體育課都是一個主題，那就是學習第三套全國中學生廣播體操—舞動青春。
青春能不能舞動，宋晚木不知道，反正自己的心情是被舞動起來了。
果然久坐之後還是得來一些運動調節一下僵硬的身體和發直的雙眼呐。
傳說中“體弱多病”且經常有事的體育老師指揮著班級大部隊慢跑一圈，做完幾組拉伸運動後，便拎著笨重的錄音機，播放起舞動青春錄音帶，開始一個動作一個動作進行教學。
沒辦法，在這個設備不先進的年代，學習廣播體操的方式就是如此簡單樸素。全靠體育老師或者學生領操員一個動作一個動作慢慢教。
體育老師先花10分鍾帶領同學們複習了之前體育課以及今天大課間教的幾個八拍，見大家都學的有模有樣了，便開始教起新的四個八拍。
體育老師先示範了一個完整的八拍動作，接著讓同學們一個動作一個動作學習。有時候還讓同學們擺出動作定格，一個一個糾正過去，慢慢摳細節。
宋晚木一條腿彎曲，另一條腿向外伸展，腳尖點地，雙臂向前交疊，努力保持身體平衡。
旁邊的同學身體歪歪扭扭地晃動著，看起來也是在勉強支撐。
真是熟悉的分解教學啊。
也許是這樣仔細教學的原因，哪怕這麽多年過去了，宋晚木將這套廣播操的動作忘得七七八八，一播放這熟悉的音樂，配合著體育老師的示範，宋晚木感覺自己的手腳不由自主地跟隨跳動，一開始有些陌生，後麵越跳越熟悉。
看來有些記憶即使腦子裏麵忘記了，也會刻在肌肉裏麵。
宋晚木在腦子裏麵胡思亂想著，努力忽略手臂上越來越明顯的酸脹感。
就這樣，在反複的練習中，體育課接近了尾聲。
“來來來，大家跟隨音樂一起練習一下今天學習的這幾個八拍，剩下的部分明天大課間好好跟著學習！”體育老師說著，邊按下了錄音機的播放鍵。
“哢嚓”一聲後，錄音機裏傳來字正腔圓的男聲“第三套全國中學生廣播體操—舞動青春，現在開始～”，接著便是動感的小號聲。
大家隨著這青春的音樂做起了廣播體操，站在宋晚木前排的女生們一下一下晃動著馬尾，倒真有幾分青春舞動的氛圍。
體育老師看了看手表，離下課還有5分鍾，便宣布大家解散。
同學們看起來沒有劃水摸魚，一個個都累的夠嗆，大家都蔫了吧唧地慢慢向教室走去。
宋晚木活動著酸脹的手臂和雙腿，打起精神，回到了教室。
也不知道是誰安排的課表，一點也不科學。體育課就應該安排在最後一節課才對，這樣大家運動完就可以放學回家，吃飯洗澡了，而不是像現在這樣，帶著一身臭汗坐在教室裏麵，聽著生物老師在講台上講細胞的結構和功能，昏昏欲睡。
宋晚木努力睜開不斷往下耷拉的眼皮，咬咬口腔內壁，迫使自己保持清醒。就這樣在和睡意的鬥爭中，熬到了下課鈴響。
說來也奇怪，這下課鈴仿佛是什麽清心咒一般，一下子就讓宋晚木精神了。
在家作本上抄完各科老師布置的作業要求，宋晚木飛一般似的火速離開學校。
騎著自行車加速爬上橋麵，努力蹬著舞動著腳踏，讓下坡速度變得再快些，感受著下坡時迎麵吹來的涼風，宋晚木吐出一口濁氣，感受到心底升起一絲暢快，仿佛一天的鬱氣都隨風而逝，被她遠遠拋在了身後。
果然，無論是上班還是上學，下班和放學時刻才是最讓人快樂的時間啊。