桌上留下一封信，風華以為又是鄉鄰托樵夫上山伐木取藥的，呼了幾聲無果後，按耐不住的打開了信，字跡卻是老樵夫的，白紙黑字上透露著一絲惋惜“武道於你如天塹，可枷鎖又何止武道”
風華，年有十五，劍眉星目，麵如冠玉，他身姿挺拔如鬆，個頭在同齡人中略顯高挑，給人一種朝氣蓬勃的感覺。
與一老頭相依為命，老頭是這片山林的樵夫，以伐木販賣草藥營生，風華幼時跟其集上賣柴才知道老頭被買家稱其風姓卻不知其名。奇怪的是在這片以武為尊的蠻州，風華卻從小被樵夫禁武，每當風華向老樵夫談及為什麽不讓其習武時，得到的總是脈象不足以修煉。
樵夫整天讓風華吟詩耕織，可風華卻不想成為一個普通人，風華也不會那麽老實，討厭吟詩鐫字，反而去想方設法的找武書來看，看得如癡如醉。但隻能偷著看，要是被風樵發現的話不僅被沒收還要再加一套筍鞭炒肉。
所以許多時候趁著樵夫上山伐木時，自己便偷偷負木扛石。光明正大的提升力量的方式就是每次借助幫樵夫背木下山，也會背著樵夫不在時自製木劍練一會兒，就是這樣日複一日的重複如今可做到負重百斤卻似空手而行，舞起木劍時也看起來神韻十足。
尋了三日，候了三日，自風華記事以來，兩人雖共同生活，但二人之間很少言語，顯得像個熟悉的陌生人，樵夫的不告而別也讓風華感到些許迷茫。明日是附近挽清宗宗門弟子大選的最後一天。為了搞清楚老樵夫為何不辭而別，以及信中兩句話究竟何意。逆反開始作祟，風華決定去參加明日挽清宗宗門弟子大選，今日便好好的同這裏生活十五年的地方做個告別了。
天依舊那麽藍，雲依舊那麽白柔，看著微風吹著柳條飄散的模樣，想著以前最想逃離的地方如今卻有些許不舍了。
首先便曾是樵夫讓他禮拜天去教隔壁村小孩識字吟詩的，其實風華年齡相較他們也大不了幾歲，但風華從小被老樵夫要求賦詩鐫字，學問肯定是要比低齡人要高的，附近住民也無閑財去供小孩吟詩誦文，又加上老樵夫與周圍鄰裏熟絡。
所以，教學的重任就落在風華肩上。雖不情願，但也有所獲，其中有兩個小孩讓風華印象深刻，有個特別活潑好學的小女孩，名叫蘇虞，有個名叫關卿的小男孩沉默寡言，有一次風華問及到你們未來都打算做什麽呢？大部分小孩都想要做商人，或踏上仕途去當官，隻有這兩小孩想要成為一名武修。又加上風華授課之時耐不住自己的半吊子劍術孤芳自賞，於是大展拳腳舞了三式五招，沒想到還真俘獲了兩位少年的英雄夢。後來，每當授課結束時，都會私下教蘇虞和關卿一招半式。
如今風華打算再教其剩下最後的幾式也算在這裏做個告別了。他們武道天賦可一點也不弱，學起來也有模有樣，不一會兒，就連風華自創領悟的那最後幾式劍法給學會了。風華還恬不知恥的給其取名為禦風劍法。
並且風華還在蘇虞和關卿麵前故作高深的說到：“此乃禦風劍法，隨風而動，風起劍隨，禦風而斬，風止敵潰。”
而當風華提出即將離開這裏去那種莫不可測的宗門修行時，蘇虞直接哭著挽著風華的手哭喊到，不要你走；就連平時沉默不語的關卿也十分傷心的連問道風華：“風老師，您要去哪裏？您還會回來嘛？”
風華也未料想到這次告別被搞得像追悼一樣。風華好歹是鄉裏有名的俊後生，當機立斷，馬上就改為一副嚴師的口吻說到：“想要成為真正的武修，不僅要有一身武藝，還要不被世俗情感所影響，到那時你們才能在這片世界立足，才有能力去保護想保護的人，何況，天高地迥，緣分自會讓我們相見。”
終於安撫好了兩位小童的悲傷。風華便馬不停蹄的向荷花街走去，今天還是個大集會，以售賣生活用品為主，像什麽家裏織的布，或家裏種的糧等等，風華經常幫老樵夫售賣木柴，草藥，風華可在這片草市吃了大大小小的虧。因此風華這裏的總覺得人們市儈，圓滑，勢利，讓風華覺得虛偽貪婪。現在卻有感而發似乎這也是普通人為數不多能夠為自身謀取利益的途徑了。
這裏有個盲人老婦，過得甚是艱苦，每次來集上，老樵夫都會帶著風華將販柴賣藥的錢財留一部分給老婦。而這次風華也帶著家中所攢的大部分財物，看見佝僂的老婦正杵著拐杖向木屋裏走去，手上的皺紋訴說著生活艱辛，白發透著寒冬之凜。風華趕忙追了上去，並趕緊把錢袋交由老婦，老婦聽到財物碰響，便推手拒絕了，老婦以為是樵夫又給其送來錢財便說到：“風樵，不早說了不再用給我財物，老衲賤命一條，天要收我，也算解脫，給你家那孩子留著錢財以購田娶妻之用，我還正等著你家那小子娶妻後就自縊了斷了。”
老婦沒想到開口的是那麽的陌生和稚嫩：“阿婆，風樵和我可能暫時都不會再來了，往後婆婆自己照顧好自己，也別再自尋短見了，這留著一筆錢財也足夠婆婆你柴米油鹽了，到時我可不想我婚配之日阿婆沒來參加。”
老婦混濁的眼睛似乎也清明了些許，笑盈盈的回道：“好！好！好！”
……
……
……
這也讓風華明白到其實曆經苦難的人要生存下去是需要一些充滿希望的寄托的。就像燒火做飯一般，希望是火，失望是煙，生活總是點著火又冒著煙。
……
……
……
風華回到家中，思前想後了一陣，風華也在樵夫的信上留了一封信，信上這樣寫道：“我不知道什麽是武道，我隻知道習武之心應當保持無畏。”
風華，年有十五，劍眉星目，麵如冠玉，他身姿挺拔如鬆，個頭在同齡人中略顯高挑，給人一種朝氣蓬勃的感覺。
與一老頭相依為命，老頭是這片山林的樵夫，以伐木販賣草藥營生，風華幼時跟其集上賣柴才知道老頭被買家稱其風姓卻不知其名。奇怪的是在這片以武為尊的蠻州，風華卻從小被樵夫禁武，每當風華向老樵夫談及為什麽不讓其習武時，得到的總是脈象不足以修煉。
樵夫整天讓風華吟詩耕織，可風華卻不想成為一個普通人，風華也不會那麽老實，討厭吟詩鐫字，反而去想方設法的找武書來看，看得如癡如醉。但隻能偷著看，要是被風樵發現的話不僅被沒收還要再加一套筍鞭炒肉。
所以許多時候趁著樵夫上山伐木時，自己便偷偷負木扛石。光明正大的提升力量的方式就是每次借助幫樵夫背木下山，也會背著樵夫不在時自製木劍練一會兒，就是這樣日複一日的重複如今可做到負重百斤卻似空手而行，舞起木劍時也看起來神韻十足。
尋了三日，候了三日，自風華記事以來，兩人雖共同生活，但二人之間很少言語，顯得像個熟悉的陌生人，樵夫的不告而別也讓風華感到些許迷茫。明日是附近挽清宗宗門弟子大選的最後一天。為了搞清楚老樵夫為何不辭而別，以及信中兩句話究竟何意。逆反開始作祟，風華決定去參加明日挽清宗宗門弟子大選，今日便好好的同這裏生活十五年的地方做個告別了。
天依舊那麽藍，雲依舊那麽白柔，看著微風吹著柳條飄散的模樣，想著以前最想逃離的地方如今卻有些許不舍了。
首先便曾是樵夫讓他禮拜天去教隔壁村小孩識字吟詩的，其實風華年齡相較他們也大不了幾歲，但風華從小被老樵夫要求賦詩鐫字，學問肯定是要比低齡人要高的，附近住民也無閑財去供小孩吟詩誦文，又加上老樵夫與周圍鄰裏熟絡。
所以，教學的重任就落在風華肩上。雖不情願，但也有所獲，其中有兩個小孩讓風華印象深刻，有個特別活潑好學的小女孩，名叫蘇虞，有個名叫關卿的小男孩沉默寡言，有一次風華問及到你們未來都打算做什麽呢？大部分小孩都想要做商人，或踏上仕途去當官，隻有這兩小孩想要成為一名武修。又加上風華授課之時耐不住自己的半吊子劍術孤芳自賞，於是大展拳腳舞了三式五招，沒想到還真俘獲了兩位少年的英雄夢。後來，每當授課結束時，都會私下教蘇虞和關卿一招半式。
如今風華打算再教其剩下最後的幾式也算在這裏做個告別了。他們武道天賦可一點也不弱，學起來也有模有樣，不一會兒，就連風華自創領悟的那最後幾式劍法給學會了。風華還恬不知恥的給其取名為禦風劍法。
並且風華還在蘇虞和關卿麵前故作高深的說到：“此乃禦風劍法，隨風而動，風起劍隨，禦風而斬，風止敵潰。”
而當風華提出即將離開這裏去那種莫不可測的宗門修行時，蘇虞直接哭著挽著風華的手哭喊到，不要你走；就連平時沉默不語的關卿也十分傷心的連問道風華：“風老師，您要去哪裏？您還會回來嘛？”
風華也未料想到這次告別被搞得像追悼一樣。風華好歹是鄉裏有名的俊後生，當機立斷，馬上就改為一副嚴師的口吻說到：“想要成為真正的武修，不僅要有一身武藝，還要不被世俗情感所影響，到那時你們才能在這片世界立足，才有能力去保護想保護的人，何況，天高地迥，緣分自會讓我們相見。”
終於安撫好了兩位小童的悲傷。風華便馬不停蹄的向荷花街走去，今天還是個大集會，以售賣生活用品為主，像什麽家裏織的布，或家裏種的糧等等，風華經常幫老樵夫售賣木柴，草藥，風華可在這片草市吃了大大小小的虧。因此風華這裏的總覺得人們市儈，圓滑，勢利，讓風華覺得虛偽貪婪。現在卻有感而發似乎這也是普通人為數不多能夠為自身謀取利益的途徑了。
這裏有個盲人老婦，過得甚是艱苦，每次來集上，老樵夫都會帶著風華將販柴賣藥的錢財留一部分給老婦。而這次風華也帶著家中所攢的大部分財物，看見佝僂的老婦正杵著拐杖向木屋裏走去，手上的皺紋訴說著生活艱辛，白發透著寒冬之凜。風華趕忙追了上去，並趕緊把錢袋交由老婦，老婦聽到財物碰響，便推手拒絕了，老婦以為是樵夫又給其送來錢財便說到：“風樵，不早說了不再用給我財物，老衲賤命一條，天要收我，也算解脫，給你家那孩子留著錢財以購田娶妻之用，我還正等著你家那小子娶妻後就自縊了斷了。”
老婦沒想到開口的是那麽的陌生和稚嫩：“阿婆，風樵和我可能暫時都不會再來了，往後婆婆自己照顧好自己，也別再自尋短見了，這留著一筆錢財也足夠婆婆你柴米油鹽了，到時我可不想我婚配之日阿婆沒來參加。”
老婦混濁的眼睛似乎也清明了些許，笑盈盈的回道：“好！好！好！”
……
……
……
這也讓風華明白到其實曆經苦難的人要生存下去是需要一些充滿希望的寄托的。就像燒火做飯一般，希望是火，失望是煙，生活總是點著火又冒著煙。
……
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風華回到家中，思前想後了一陣，風華也在樵夫的信上留了一封信，信上這樣寫道：“我不知道什麽是武道，我隻知道習武之心應當保持無畏。”