今晚，月色如水，卻有無數的人輾轉反側，難以入眠。一場思想的風暴在這個寂靜的夜晚悄然掀起。
鐵牛結束了越南基地守備積攢了幾天假期，回到家中準備好好休息一番。然而，躺在熟悉的床上，他的腦海裏卻不停地回蕩著白天張輝手掌所說的那些話。為何有功名的老爺以及士紳們無需服徭役？又為何他們不必繳納田賦？更讓他憤憤不平的是，憑什麽這些人就能高高在上，享受著特權與優待？這實在太不公平了！難道真如東宋手掌所言，人人都可以做平等的嗎，手掌說的東宋生活太讓人向往
與此同時，楊秀斌同樣在床上翻來覆去。將心中積壓已久的話語傾訴出來之後，他感到內心那沉重的壓抑減輕了不少。回想起手長今日所講的種種，他的心中滿是對未來的憧憬和期待。最終，他下定決心緊緊跟隨東宋的腳步，努力拚搏出一個真正屬於自己的人生，活得像個人樣。
而另一邊，黃亞也久久未能進入夢鄉。他不禁思考起自己的命運，為何生來便是奴仆之身？難道自己的兒子、孫子將來也要繼續過這種卑躬屈膝的生活嗎？每當想到這裏，他的心頭便湧起一股不甘。就在這樣的思緒交織中，黃亞不知不覺地漸漸睡去，但那渴望改變命運的火苗卻已在心底深深紮根。
張輝選的兵員都是比較年輕，思想還沒有固化，還有可塑性，特別是學生，這種思潮對他們的衝擊最大，年齡太大超過26歲基本都不會收，年齡越大思想固化嚴重，幾乎不可能輕易改變。
“我們要開始建立士官培訓學校了，隨著北上的緊迫性越來越急迫，進入廣東以後肯定要征兵，現在我們有410名家丁，除了在越南和石碌的90人，這裏還有320人，一個班有中士班長一人，下士班長一人，在臨高的士官42人，有3人請假輪休，先把這39人我親自上課培訓，那個把楊秀斌叫來，他是搞政工的材料。”張輝接著對洪敏說道：“我們要開始培訓政工人才，把思想工作搞起來”
洪敏說道：“訓練我在行，政工的工作我不行”
“要不你去廣州？”張輝問道。
洪敏無奈的點了點頭，把北上的任務接了過來：“人員安排誰一起過去”
“先遣隊你帶隊，帶兩個班一艘新下水臨高級軍艦，我準備讓溫燕新和汪洋李毅，周於波過去，他們都是兩廣人，語種方便更有優勢，第二波就要看情況你發電報，半個月後出發，你自己準備去吧”張輝說道。
士官學校正式拉開帷幕，一場緊張而又充滿挑戰的培訓就此展開，而擔任此次培訓教官的正是經驗豐富的張輝。
站在講台上的張輝，身姿挺拔如鬆，目光銳利如鷹，他環視著台下一張張年輕而充滿朝氣的麵孔，聲音沉穩有力地說道：“各位學員們，今天我將訓練你們成為一名真正的士官！
那麽，士官究竟為何被稱為士官呢？在冷兵器時代，士官可是那些身先士卒、衝鋒陷陣的英勇軍官啊！他們總是衝在隊伍的最前方，以自己無畏的勇氣和卓越的戰鬥技巧，為身後的士兵樹立起榜樣，引領著大家奮勇殺敵。隻有這樣以身作則，才能贏得士兵們由衷的信任與敬仰。
然而，如今我們已經邁入了火器時代。戰爭的形態發生了翻天覆地的變化。在正常情況下，敵我雙方往往在 100米甚至更遠的距離就交上火了。
這就對我們的戰術素養提出了更高的要求。接下來的日子裏，我將為大家帶來一係列全麵且深入的培訓課程。
首先，是指揮三段戰列排槍射擊技術。這需要你們精確掌握火力分配、射擊時機以及隊列變換等關鍵要素，從而實現最大程度的殺傷效果。同時，還得學會如何有效地呼叫炮火支援，並準確識別炮擊坐標，確保我方火炮能夠精準打擊目標。
此外，敵後穿插、斬首行動也是我們重點訓練的項目之一。這些高風險、高難度的任務，不僅考驗著你們的個人能力，更需要團隊之間默契無間的配合。
還有爆破技能，無論是摧毀敵方工事還是開辟進攻通道，都離不開它；至於攻城作戰，則需要綜合運用各種策略和手段，包括雲梯攀爬、城門突破等等。當然，勸降工作同樣不可忽視，如果能成功說服敵軍放下武器投降，就能避免不必要的傷亡和損失。
最後，關於阻擊陣地的部署和特種作戰方麵，這兩者對於戰場局勢的掌控至關重要。一個合理布局的阻擊陣地，可以有效遲滯敵人的進攻步伐；而出色的特種作戰能力，則能在關鍵時刻出其不意地打亂敵人的部署，為勝利創造有利條件。
還有就是審訊戰俘，處理戰利品，我也會說下，大家心裏有數就行。
希望大家在接下來的培訓中全情投入，刻苦學習，不斷提升自己的各項能力，早日成為一名優秀合格的士官！”
鐵牛結束了越南基地守備積攢了幾天假期，回到家中準備好好休息一番。然而，躺在熟悉的床上，他的腦海裏卻不停地回蕩著白天張輝手掌所說的那些話。為何有功名的老爺以及士紳們無需服徭役？又為何他們不必繳納田賦？更讓他憤憤不平的是，憑什麽這些人就能高高在上，享受著特權與優待？這實在太不公平了！難道真如東宋手掌所言，人人都可以做平等的嗎，手掌說的東宋生活太讓人向往
與此同時，楊秀斌同樣在床上翻來覆去。將心中積壓已久的話語傾訴出來之後，他感到內心那沉重的壓抑減輕了不少。回想起手長今日所講的種種，他的心中滿是對未來的憧憬和期待。最終，他下定決心緊緊跟隨東宋的腳步，努力拚搏出一個真正屬於自己的人生，活得像個人樣。
而另一邊，黃亞也久久未能進入夢鄉。他不禁思考起自己的命運，為何生來便是奴仆之身？難道自己的兒子、孫子將來也要繼續過這種卑躬屈膝的生活嗎？每當想到這裏，他的心頭便湧起一股不甘。就在這樣的思緒交織中，黃亞不知不覺地漸漸睡去，但那渴望改變命運的火苗卻已在心底深深紮根。
張輝選的兵員都是比較年輕，思想還沒有固化，還有可塑性，特別是學生，這種思潮對他們的衝擊最大，年齡太大超過26歲基本都不會收，年齡越大思想固化嚴重，幾乎不可能輕易改變。
“我們要開始建立士官培訓學校了，隨著北上的緊迫性越來越急迫，進入廣東以後肯定要征兵，現在我們有410名家丁，除了在越南和石碌的90人，這裏還有320人，一個班有中士班長一人，下士班長一人，在臨高的士官42人，有3人請假輪休，先把這39人我親自上課培訓，那個把楊秀斌叫來，他是搞政工的材料。”張輝接著對洪敏說道：“我們要開始培訓政工人才，把思想工作搞起來”
洪敏說道：“訓練我在行，政工的工作我不行”
“要不你去廣州？”張輝問道。
洪敏無奈的點了點頭，把北上的任務接了過來：“人員安排誰一起過去”
“先遣隊你帶隊，帶兩個班一艘新下水臨高級軍艦，我準備讓溫燕新和汪洋李毅，周於波過去，他們都是兩廣人，語種方便更有優勢，第二波就要看情況你發電報，半個月後出發，你自己準備去吧”張輝說道。
士官學校正式拉開帷幕，一場緊張而又充滿挑戰的培訓就此展開，而擔任此次培訓教官的正是經驗豐富的張輝。
站在講台上的張輝，身姿挺拔如鬆，目光銳利如鷹，他環視著台下一張張年輕而充滿朝氣的麵孔，聲音沉穩有力地說道：“各位學員們，今天我將訓練你們成為一名真正的士官！
那麽，士官究竟為何被稱為士官呢？在冷兵器時代，士官可是那些身先士卒、衝鋒陷陣的英勇軍官啊！他們總是衝在隊伍的最前方，以自己無畏的勇氣和卓越的戰鬥技巧，為身後的士兵樹立起榜樣，引領著大家奮勇殺敵。隻有這樣以身作則，才能贏得士兵們由衷的信任與敬仰。
然而，如今我們已經邁入了火器時代。戰爭的形態發生了翻天覆地的變化。在正常情況下，敵我雙方往往在 100米甚至更遠的距離就交上火了。
這就對我們的戰術素養提出了更高的要求。接下來的日子裏，我將為大家帶來一係列全麵且深入的培訓課程。
首先，是指揮三段戰列排槍射擊技術。這需要你們精確掌握火力分配、射擊時機以及隊列變換等關鍵要素，從而實現最大程度的殺傷效果。同時，還得學會如何有效地呼叫炮火支援，並準確識別炮擊坐標，確保我方火炮能夠精準打擊目標。
此外，敵後穿插、斬首行動也是我們重點訓練的項目之一。這些高風險、高難度的任務，不僅考驗著你們的個人能力，更需要團隊之間默契無間的配合。
還有爆破技能，無論是摧毀敵方工事還是開辟進攻通道，都離不開它；至於攻城作戰，則需要綜合運用各種策略和手段，包括雲梯攀爬、城門突破等等。當然，勸降工作同樣不可忽視，如果能成功說服敵軍放下武器投降，就能避免不必要的傷亡和損失。
最後，關於阻擊陣地的部署和特種作戰方麵，這兩者對於戰場局勢的掌控至關重要。一個合理布局的阻擊陣地，可以有效遲滯敵人的進攻步伐；而出色的特種作戰能力，則能在關鍵時刻出其不意地打亂敵人的部署，為勝利創造有利條件。
還有就是審訊戰俘，處理戰利品，我也會說下，大家心裏有數就行。
希望大家在接下來的培訓中全情投入，刻苦學習，不斷提升自己的各項能力，早日成為一名優秀合格的士官！”