汪洋突然開口道:“怎麽感覺好像我們變成袁世凱了一樣”幾人一聽,感覺這好像就像袁世凱的手段。


    張輝笑道:“我們是來拯救朝鮮百姓的,怎麽能和袁光頭一樣?”


    洪敏接著問道:“掌控軍隊後改要不要土改?這是最能收人心的政策,不過會把官員推向對立麵,需要大換血才行”。


    “這個在我們掌握政權後在實施,不然變數太大,明天汪洋你先拿到任命去港口,把港口控製住,要出海的統一由我們管理船隊,洪敏帶兵把兵營控製住,特別是火槍隊,把指揮官全部以培訓的名義軟禁,可以一起培訓,以後挑選能為我們所用的人,家丁隊全麵接管兵營的指揮。”張輝開始分布任務。


    鐵牛開口說道:“首長,那朝鮮話我們聽不懂啊,我們的話也隻有少部分人聽的懂,溝通不了怎麽訓練指揮?”


    張輝想了想說道:“前期培訓漢語,現在他們使用文字的還是漢字,隻是讀書人太少,我們可以全麵推廣漢話和漢字,一個月考核一次,優秀的可以授以官職和獎勵,激發他們的積極性。”


    “我們在朝鮮需要成立一個部門方便以後統一號令,就叫朝鮮司令部,我建議洪敏任司令員,汪洋任副司令員,以後所有軍令政令必須由司令部發出,你們說說你們想法。”張輝補充說道。


    汪洋剛才還想出口反對,聽到自己還能駐守朝鮮,雖然是個副的,但是不用擔責任正中下懷,馬上舉手同意。


    第二天,汪洋在朝鮮司令部開出了第一張任命,任朝鮮水師提督,節製所有朝鮮水軍,港口守備部隊,由王宮太監陪同前往仁川接管部隊,這大明王朝的聖旨居然那麽管用是大家沒有想到的。


    洪敏則去軍營開始召集千夫長以上的軍官,公布了培訓所有軍官的命令。


    在坐的朝鮮軍官麵麵相覷,沒有人敢出頭挑刺,朝鮮軍製也是模仿大明,高麗遺留的中央軍事機構“三軍總製府”和其他地方軍隊,設置義興三軍府統一管轄。高麗原有的中樞院和六曹之兵曹仍主管軍務。從架構上看,又恢複到高麗前中期學習唐宋製度分割軍務處理(軍令)和軍隊管理(軍政)的模式。但實際上,義興三軍府僅僅整合了豪族社會遺留的部分軍隊,大批私兵仍在大地主手中,尤以宗室和勳貴為甚。


    隨著李氏朝鮮的王位繼承問題演變為激烈的政治鬥爭,私兵成為各方勢力博弈的重要工具,由此釀成了兩次“王子之亂”。


    吸取經驗教訓,李朝學習大明軍製,水、陸軍皆實行“將卒不定”原則,將領無固定所屬的部隊,士卒無唯一固定的主官;這意味著鎮管製隻是有軍事行動時生效的指揮體係,指揮者主要是加武官銜的文官,平時的管理與訓練由其他基層武官負責。


    以文製武深的大明精髓,所以朝鮮王朝達八百年都沒有武將造反,最多隻有世子互相奪權而不會被武將有造反的機會。


    而缺點就是軍士戰力極低,和大明相差不大,隻有王宮衛隊和火槍隊以及水軍勉強撐門麵,不然以後金派偏師阿敏就攻下朝鮮就可見朝鮮的軍士戰力。


    在洪敏發布了閉門培訓的命令後,上百名朝鮮軍官開始了漢話漢語的學習,同時也變相的將朝鮮中低級軍官軟禁起來。

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