這攔在眾人麵前的書生不是別人,正是棄武從文的徐福,現在叫徐庶更為準確一些。


    早些年間徐福,還是熱血兒郎,非常敬慕那些嫉惡如仇、扶危濟困的武林俠士,於是做一名頂天立地的大俠。


    後來為了給好友打抱不平,憤然殺人後,被官兵捉了起來,幸得有好友搭救,才逃得性命。


    直到這時,徐福才意識到,無謀匹夫,隻能逞一時之勇,於是便生出了棄武從文的想法!


    於是,為了躲避官府的追捕,徐福更名徐庶,一邊四處流亡,一邊拜師學藝!


    而趙勇的運氣也是比較好,整日深居簡出的他,在為數不多的一次外出之時,偶然碰到流落到兗州求學的徐庶。


    對於這樣能成為大才的種子,趙勇自然不會輕易放對方離去。


    於是,在與對方結交一番後,便提出了想要給予資助,讓徐庶安下心來,好好潛修數年,成為能指揮一方兵馬的軍師。


    但奈何,徐庶此人,雖然決定棄武從文,本質上依然是一個強種。


    聽明白趙勇的意思以後,他便態度十分堅定的拒絕了趙勇的好意。


    並表示,一定要憑借自己的能力,飽讀詩書,成為智謀絕頂的賢才!


    對此,趙勇表示,對付強種,應該用愛感化對方!


    但他那無往不利的德拳,禮掌,的教育方式,卻出現了失靈的情況。


    有些執拗的徐庶,即使被揍得鼻青臉腫,腦中倔強的想法,卻分毫沒有改變。


    若是放在外人身上,趙勇自然懶得繼續給對方繼續費什麽口舌,早就一巴掌,送對方去見了太奶!


    但徐庶卻有著成為頂尖謀士的實力,這種極端的手段,不到萬不得已,他也不想使用。


    於是,趙勇隻能退求其次,將在安排在書院之內,一邊能維持生計的同時,也能讓對方有著學習的機會!


    如今隨著趙勇印出的書籍越來越多,原本吃喝不愁的徐庶,為了購買到更多的書籍,手中的錢袋也癟了下來。


    這讓接受趙勇資助的徐庶,重操舊業,開始了幹起來劫富濟貧的勾當!


    當然,平日裏,他都是對那些為富不仁的惡商出手。


    但今日見到曹操一行人來訪,立即生出了打打秋風的心思!


    對此,趙勇十分無奈,隻得選擇了坐在一旁開始了看戲!


    曹操看著麵前儒雅男子,一時間有些摸不著頭腦。


    但作為曹操護衛的許褚,一時間忍不了了,當下便走向前去,虎視眈眈的盯著麵前的中年男子說道:


    “曹公巡視書院,數數推開!”


    “嗬,前方書院重地,閑雜人等,不得進入!”


    “你他娘的是聾了嗎,兗州牧曹公前來巡視,數數推開!”


    看著許褚那一副殺氣騰騰的模樣,徐庶微微抬了抬眼皮後,依然一副公事公辦的模樣說道:


    “閑雜人等,不得進入!”


    “侍衛許褚提不動刀了,還是你這酸儒飄了?”


    “爾要試試我寶刀是否鋒利嗎?”


    看著將腰刀抽出三寸有餘的許褚,徐庶神色冰冷的將書籍合攏後,抽出寶劍後,麵如寒霜的吼道:


    “我劍也未嚐不利!”


    “仲康,退下!”


    見到對方,麵對殺氣騰騰的許褚,不僅沒有絲毫膽怯,還膽敢抽刀對峙後。


    曹操心中對麵前這相貌堂堂的儒雅男子,生出了幾分欣賞之意。


    看出對方大有不凡之處的曹操,在來到徐庶身邊後,十分客氣的開口道:


    “我等是受趙別駕之約,特來參觀書院,絕非閑雜人等!”


    “可有來客令?”


    “額...這...沒有!”


    “不好意思,閑雜人等,不得入內!”


    “小子,你看清楚,這可是兗州大人,難道也沒得商量?”


    “沒得商量!天王老子也不行!”


    就在曹操耐心即將耗盡的時候,便見到在院子看戲的趙勇,做出了一副粘手指的動作以後,曹操立即心領神會。


    立即從腰間掏出一個錦囊遞給了對方後,說道:


    “這個小哥,您看這些錢夠嗎?”


    徐庶在悄無聲息的將錢袋收下,暗中掂量了一下後,一臉為難的說道:


    “並非在下不通融,而是院中的學子,可是關乎著兗州未來,肩負著天下百姓的興亡!外人進入,可是會耽誤學子們若是研讀詩詞,這可是很為難啊.....”


    說道這裏,徐庶頓了一下,一本正經的對著曹操道:“得加錢!”


    “額.....”


    徐庶這種將貪婪擺到明麵上的行為,曹操雖然心中有些詫異,但如今有著正事在身的他,終究沒有多說什麽。


    再次將一個錢袋遞給對方手中,意味深長的看了對方一眼後,帶著眾人,跟隨趙勇在兗州學府之內,參觀起來。


    要知道學院的概念,早在春秋時期便已經完善和建立。


    如今潁川和汝南荊州等地,都有著一些世家成立了學院,進行教書育人,並不稀奇之事!


    在眾人看來,趙勇建立的這兗州學府,與其他地方無非是大同小異,心中並沒有什麽期待。


    但隨著眾人臨近學堂以後,便聽到稚嫩的誦讀聲傳出老遠。


    “人之初,性本善....”


    聽著這些聞所未聞,但通俗易懂的文章語句,蔡邕忍不住詢問道:


    “老夫一輩子專研詩詞書籍,也能說的上是見多識廣!”


    “但這院子學子,研讀的篇章聽起來朗朗上口,我卻是從未聽過,不知你們中可有人知道,這些人所讀的是何篇章?”


    眾人見到身邊之人都是一副疑惑之色,抱著好奇的心思,想著正在授課的屋內,開始了打量!


    這一看不要緊,發現屋內除了授課先生以外,所有的學子竟然都是五六歲左右幼童。


    要知道,在這個年代,想要在學府之中進修學習,必須都得是十多歲以上,對是非和道理,有了一定的領會和學習能力後,才會被學府收入其中!


    至於幼年孩童識文斷字的任務,有條件的世家,多半會將先生請入家中,進行教學啟蒙。


    而寒門子弟,想要識文斷字,便要靠著家中長者和私塾的交代,完成識文斷字。


    也正是因為學習文字十分稀少的原因,才導致九成九的百姓,都是目不識丁的文盲。


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