離開了高中校園，喬玉兒如同出籠的小鳥，再也不用死記硬背那些枯燥的書本知識，再也不用沒完沒了的做題。
商校開設了工商管理、財會管理和物流倉儲三個專業，喬玉兒被分到了工商管理專業學習，一年級三班。
進了班裏才知道，全班四十個學生，絕大多數是初中畢業考進來的。
隻有喬玉兒和另外三個學生高金東、李萍、張小猛是高中畢業，明顯比那些初中畢業生顯得成熟了一些。
班主任紀鬆知道其中的底細。商校本來沒有招收高中畢業生的計劃，這四個人能進來，那都是身後的背景在作怪。
紀鬆今年28歲，是個身高178的年輕人，眼睛不大，卻很精神，白淨麵皮上透著幹練。
省師範大學中文係畢業後，他被分配到黃葉鄉的山裏中學，當了三年的語文老師。
去年，他和縣人大副主任李德滿的胖閨女李青結婚的前夕，便調回縣城的商校。
利用兼任校團委書記的便利，他翻看了這幾個學生的檔案。
喬玉兒是校級三好學生，優秀團幹部，父親喬桂海是糧食局的保衛科長，母親聶書彬是信用社員工，倒也不算什麽高深。
高金東的爸爸是人大的法製辦主任，李萍的媽媽是衛生局的副局長，張小猛的舅舅是縣商業銀行的宋行長。
在小縣城裏，別看是小小的科級幹部，背後的關係網絡錯綜複雜。
他不相信喬玉兒隻是這麽簡單，便設法接近她——班主任想要接近學生，是相當容易的。
“你有什麽親戚在政府部門吧？”問遍了學習和生活，兩個人漫無邊際的聊了半天，紀鬆像是漫不經心的發問。
“我大姑父是東方鄉的鄉長”，喬玉兒以為他知道了，便看著他的眼睛實話實說。
這小妮子的背後是鄉長，鄉長的背後就是縣長啊！紀鬆充分發揮了他的想象力。
開學的第二個星期，紀鬆在班裏宣布，臨時任命喬玉兒為班長，高金東為生活委員，李萍為團支部書記，張小猛為體育委員。
“離開高中，學習就不是最主要的，要學會成長。比如多提高寫作能力，比如入黨，比如成為學生幹部，鍛煉組織和協調能力。讓自己迅速成熟起來，這對於參加工作後至關重要”。
上學後，喬玉兒想起酒桌上許誌明對她的囑咐，又想起了那次宋中寬的點播，“既要幹出來，更要寫出來”，便下決心重點練習寫作這件事。
商業學校在縣城商業局的南院，位於縣城中央地帶，與商業局的辦公大樓隔著一道綠色鐵柵欄。
兩院兒有一紅色鐵皮門相通，上麵已有斑駁的鏽漬。路麵用紅磚鋪地，紅磚的縫隙間長出了細碎的雜草。小鐵門常年上鎖，隻有老師們有鑰匙。
這是到商校上學的第一個周末，同宿舍的女伴們要麽昨晚就回了家，要麽是外出逛街去了。
吃過早飯，喬玉兒穿上新買的半高跟黑色皮鞋，背上挎包，想去新華書店買兩本關於寫作的書。
高中時，她的語文功底還是不錯的，作文多次得到老師的表揚。她相信自己能學好寫作。
出了商校的大門，沿著路邊垂柳下的甬道，向南走過兩條街，再向右拐大約一百米的樣子，就是新華書店。
街邊的店鋪大多剛剛開門，拉開防盜卷簾門的店家打著哈欠，店裏的小狗“嗖”的從縫隙間躥了出來，跑到路邊的大樹下自行方便。
走在縣城的柏油路上，喬玉兒腳下的皮鞋踩出了清脆的“咯噔”“咯噔”的聲音，那聲音煞是好聽。
過肩的長發隨著身子的走動，忽閃忽閃的在微微的晨風中飄動。剛好及膝的紅色短裙下，是兩條白皙修長的小腿兒。
兩輛摩托車轟鳴著，在她身邊駛過，靠右一偏緊急刹車。摘下藍色頭盔，原來是高金東和李萍，後麵一輛車上是張小猛。
“美女，大早晨的，幹嘛去啊？”高金東大聲問道。
“我去新華書店轉轉。你們這是去哪兒？”喬玉兒詫異的問，她沒想到在大街上遇到了同學。
“去接張小猛的女朋友，外環路兜風去”，李萍快人快語道，“跟我們去玩兒吧，中午燒烤”。
“還是算了吧，我就不去當燈泡兒了”，喬玉兒笑道，“你們快去吧，周末愉快”。
兩輛摩托車轟鳴著跑遠了。
上高二的時候，喬玉兒來過一次新華書店。
那次正好是周末回家，趕上喬桂海開著糧庫的車到城裏。
每周他給楊振山送一些家屬院菜地種的綠色蔬菜，有時也到附近的村裏，從農戶家裏買一些大頭兒黃瓜、帶蟲眼兒的青菜類。她便搭車過來買了幾本輔導資料。
書店九點才開門，門外隻有稀稀拉拉的三兩個人。或倚在門邊，或靠在樹幹，悠閑的等待著。
小城的人不怎麽愛讀書，縣城大概是最有溫飽感，同時卻又是最沒有思想的地方。
懶洋洋的大門打開，喬玉兒看看店內指示板，直奔左邊第二排工具書架。
架上的書幾乎要裝滿了，卻都是《新華字典》《現代漢語詞典》《古代漢語詞典》《新華詞典》《牛津高階英漢雙解詞典》等等。
隨著腳步的移動，又看到了《電工工具書》《機械工具書》，額頭上便有點冒汗，怎麽就沒有寫作的呢？
“這位女同學，你需要什麽書？”看到她時而站起、時而蹲下的找了半個時辰，來回巡視的書店女員工問。
“我想買一本關於怎樣寫作的書”，喬玉兒笑了笑。
“到這邊看看吧”，女員工把她領到了語文和文學類書架，往裏指了指。
“難道寫作不是工具嗎”，喬玉兒不解的想。
在書架的靠邊位置，她找到了《寫作工具》這本書，便靠在書架上翻看。
作者是美國中世紀文學博士羅伊.彼得.克拉克。
喬玉兒翻開第一頁。書上寫著：
“寫作是一種技能，隻要熟練掌握寫作技巧，每個人都能創造出優秀的作品。”看來自己能行。
又看到，“寫作是個輕鬆的活，不過是端坐在打字機前，然後割破血管”，她不禁吸了口氣。
商校開設了工商管理、財會管理和物流倉儲三個專業，喬玉兒被分到了工商管理專業學習，一年級三班。
進了班裏才知道，全班四十個學生，絕大多數是初中畢業考進來的。
隻有喬玉兒和另外三個學生高金東、李萍、張小猛是高中畢業，明顯比那些初中畢業生顯得成熟了一些。
班主任紀鬆知道其中的底細。商校本來沒有招收高中畢業生的計劃，這四個人能進來，那都是身後的背景在作怪。
紀鬆今年28歲，是個身高178的年輕人，眼睛不大，卻很精神，白淨麵皮上透著幹練。
省師範大學中文係畢業後，他被分配到黃葉鄉的山裏中學，當了三年的語文老師。
去年，他和縣人大副主任李德滿的胖閨女李青結婚的前夕，便調回縣城的商校。
利用兼任校團委書記的便利，他翻看了這幾個學生的檔案。
喬玉兒是校級三好學生，優秀團幹部，父親喬桂海是糧食局的保衛科長，母親聶書彬是信用社員工，倒也不算什麽高深。
高金東的爸爸是人大的法製辦主任，李萍的媽媽是衛生局的副局長，張小猛的舅舅是縣商業銀行的宋行長。
在小縣城裏，別看是小小的科級幹部，背後的關係網絡錯綜複雜。
他不相信喬玉兒隻是這麽簡單，便設法接近她——班主任想要接近學生，是相當容易的。
“你有什麽親戚在政府部門吧？”問遍了學習和生活，兩個人漫無邊際的聊了半天，紀鬆像是漫不經心的發問。
“我大姑父是東方鄉的鄉長”，喬玉兒以為他知道了，便看著他的眼睛實話實說。
這小妮子的背後是鄉長，鄉長的背後就是縣長啊！紀鬆充分發揮了他的想象力。
開學的第二個星期，紀鬆在班裏宣布，臨時任命喬玉兒為班長，高金東為生活委員，李萍為團支部書記，張小猛為體育委員。
“離開高中，學習就不是最主要的，要學會成長。比如多提高寫作能力，比如入黨，比如成為學生幹部，鍛煉組織和協調能力。讓自己迅速成熟起來，這對於參加工作後至關重要”。
上學後，喬玉兒想起酒桌上許誌明對她的囑咐，又想起了那次宋中寬的點播，“既要幹出來，更要寫出來”，便下決心重點練習寫作這件事。
商業學校在縣城商業局的南院，位於縣城中央地帶，與商業局的辦公大樓隔著一道綠色鐵柵欄。
兩院兒有一紅色鐵皮門相通，上麵已有斑駁的鏽漬。路麵用紅磚鋪地，紅磚的縫隙間長出了細碎的雜草。小鐵門常年上鎖，隻有老師們有鑰匙。
這是到商校上學的第一個周末，同宿舍的女伴們要麽昨晚就回了家，要麽是外出逛街去了。
吃過早飯，喬玉兒穿上新買的半高跟黑色皮鞋，背上挎包，想去新華書店買兩本關於寫作的書。
高中時，她的語文功底還是不錯的，作文多次得到老師的表揚。她相信自己能學好寫作。
出了商校的大門，沿著路邊垂柳下的甬道，向南走過兩條街，再向右拐大約一百米的樣子，就是新華書店。
街邊的店鋪大多剛剛開門，拉開防盜卷簾門的店家打著哈欠，店裏的小狗“嗖”的從縫隙間躥了出來，跑到路邊的大樹下自行方便。
走在縣城的柏油路上，喬玉兒腳下的皮鞋踩出了清脆的“咯噔”“咯噔”的聲音，那聲音煞是好聽。
過肩的長發隨著身子的走動，忽閃忽閃的在微微的晨風中飄動。剛好及膝的紅色短裙下，是兩條白皙修長的小腿兒。
兩輛摩托車轟鳴著，在她身邊駛過，靠右一偏緊急刹車。摘下藍色頭盔，原來是高金東和李萍，後麵一輛車上是張小猛。
“美女，大早晨的，幹嘛去啊？”高金東大聲問道。
“我去新華書店轉轉。你們這是去哪兒？”喬玉兒詫異的問，她沒想到在大街上遇到了同學。
“去接張小猛的女朋友，外環路兜風去”，李萍快人快語道，“跟我們去玩兒吧，中午燒烤”。
“還是算了吧，我就不去當燈泡兒了”，喬玉兒笑道，“你們快去吧，周末愉快”。
兩輛摩托車轟鳴著跑遠了。
上高二的時候，喬玉兒來過一次新華書店。
那次正好是周末回家，趕上喬桂海開著糧庫的車到城裏。
每周他給楊振山送一些家屬院菜地種的綠色蔬菜，有時也到附近的村裏，從農戶家裏買一些大頭兒黃瓜、帶蟲眼兒的青菜類。她便搭車過來買了幾本輔導資料。
書店九點才開門，門外隻有稀稀拉拉的三兩個人。或倚在門邊，或靠在樹幹，悠閑的等待著。
小城的人不怎麽愛讀書，縣城大概是最有溫飽感，同時卻又是最沒有思想的地方。
懶洋洋的大門打開，喬玉兒看看店內指示板，直奔左邊第二排工具書架。
架上的書幾乎要裝滿了，卻都是《新華字典》《現代漢語詞典》《古代漢語詞典》《新華詞典》《牛津高階英漢雙解詞典》等等。
隨著腳步的移動，又看到了《電工工具書》《機械工具書》，額頭上便有點冒汗，怎麽就沒有寫作的呢？
“這位女同學，你需要什麽書？”看到她時而站起、時而蹲下的找了半個時辰，來回巡視的書店女員工問。
“我想買一本關於怎樣寫作的書”，喬玉兒笑了笑。
“到這邊看看吧”，女員工把她領到了語文和文學類書架，往裏指了指。
“難道寫作不是工具嗎”，喬玉兒不解的想。
在書架的靠邊位置，她找到了《寫作工具》這本書，便靠在書架上翻看。
作者是美國中世紀文學博士羅伊.彼得.克拉克。
喬玉兒翻開第一頁。書上寫著：
“寫作是一種技能，隻要熟練掌握寫作技巧，每個人都能創造出優秀的作品。”看來自己能行。
又看到，“寫作是個輕鬆的活，不過是端坐在打字機前，然後割破血管”，她不禁吸了口氣。