“北塵老師,我們今天沒課,就是想來聽聽課!”


    “聽說今天有新老師,我們過來瞧瞧!”


    北塵秒懂,不就是為了南夜而來的嗎,還需要這樣遮遮掩掩的?


    “那行,你們自己找位置,不要影響到聽課的同學,不然我隻好趕你們出去了。”


    於是,教室後麵的空位,此刻也擠滿了人,窗外還有不少學生在那拍照。


    完全可以用人滿為患來形容。


    “那我們現在開始講課吧!


    上幾節課講的是笛子,今天我們就來講講民樂之王——琵琶!


    講琵琶的技巧之前,我們先讓對於曆史頗有研究的南夜老師,給我講講琵琶的曆史吧!”


    南夜剛想聽聽北塵怎麽講課來著。


    結果還沒開講,自己就先被點名了。


    這算怎麽回事!


    現在總不能說自己啥也不知道吧,那可就糗大了。


    那他《秦王破陣樂》從古樂譜整理而得,就成了笑話。


    幸虧,在來帝都之前,他就已經做好了充足的準備。


    看著北塵將講台站出來,南夜硬著頭皮走上去。


    突然間站在這個位置,當真讓他有些無所適從。


    主要還是一點心理建設都沒做。


    “咳咳……我今天是被你們北塵老師是騙過來的。


    他說要上課,那我以為是來聽課的,我還興致勃勃地想要旁聽一下來著。


    結果他自己站在講台上了,也不提前通個氣。


    你們說氣不氣人!


    我是一點準備都沒做,要是講得不好,大家就當個笑話聽一聽哈!”


    南夜也不避諱,直接當麵吐槽北塵,讓在場的學生都忍俊不禁:


    【哈哈哈哈,這兩人太好玩了,這算不算在坑隊友?】


    【他們的關係,果然跟傳聞中的那麽好!】


    【沒事的,南夜老師想講什麽就講什麽,反正有北塵老師兜著不是……】


    南夜打開講台上的電腦,發現裏麵空空如也。


    “你們北塵老師不稱職啊,居然連ppt都不做!”


    北塵額頭一黑,你丫的還吐槽上癮了?


    我都是現場實際操作的好吧,要ppt幹嘛?


    沒有ppt的話,南夜隻能將腦中的東西搬出來:


    最早有關於琵琶的記錄,是漢代劉熙《釋名·釋樂器》:“批把本出於胡中,馬上所鼓也。


    從這段話可以看出,最初的琵琶是騎在馬上彈奏的。


    唐朝詩人王翰的“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”,可以加以佐證。


    秦漢出現的琵琶,其實叫做批把。


    都是直柄,圓形共鳴箱,視為直頸琵琶。


    到了魏晉的時候,人們為了與“琴”、“瑟”等樂器統一固定好名字,才稱為琵琶。


    有意思的是,在西晉的竹林七賢之一、音樂家阮鹹。


    就很喜歡用此類樂器,所以後來人就稱圓形共鳴箱的批把為“阮”。


    在南北朝的時候,一種梨形身材的四弦樂器從西域傳了過來。


    人們將這兩種樂器結合,才有了現在的琵琶。


    而真正巔峰的時候,應屬唐朝了。


    特別是在琵琶製作上,更是達到了巔峰狀態。


    宮中宴樂用的琵琶用料,都非常有考究,質量上乘。


    當時,小日子遣唐使來大唐觀摩後,帶走了許多寶貝,其中就包括一件螺鈿紫檀五弦琵琶。


    這是留存於這個世界上唯一的一把擁有五根琴弦的琵琶。


    它由紫檀木製作而成成。


    琵琶正麵為紫檀扞撥,上麵有螺鈿樹木。


    下方是騎在駱駝背上的胡人,手執琵琶,邊走邊彈。曲聲悠揚,引來飛鳥起舞、駱駝回首。


    不由得讓人聯想起當年的絲綢之路。


    其精美程度,即便到了今天,依然被視為小日子國寶。


    不過,這也成為我們國人心中,一個抹不去的遺憾和不甘……


    ……


    南夜處處引經據典,對於琵琶曆史的清晰程度可見一班。


    北塵在一旁也是連連點頭。


    正如南夜所說的一樣,他沒有做任何準備,就可以講得這般完整。


    若是給他時間準備呢?


    那效果,恐怕要再好上一倍。


    接下來的時間,就由北塵開始講課。


    隻見他抱著一把琵琶,麵對著學生。


    然後將琵琶的結構,把位,左右手指法等等,一一道來。


    再加上他對於琵琶的獨到見解,確實是專業性很強的一堂課。


    直到快9點的時候,他才歇了一下。


    “還有5分鍾就下課了,我也講累了,剩下的時間,就給大家彈一首吧!”


    南夜坐在一旁,當真是昏昏欲睡。


    主要是北塵講的這些東西,比較基礎,他都會,所以聽起來就有點乏味了,


    如今聽到北塵要演奏一曲,瞬間來精神了。


    台下的學生,大多也是如此,瞬間精神抖擻。


    【呀呀呀呀,已經許久沒聽過小蘭陵當場演奏了,不行,一定要錄下來。】


    【北塵老師很少在上課的時候演奏,今天恐怕是因為南夜在吧!】


    【這麽說我們還要托南夜福論!】


    【噓,安靜,開始了……】


    眾人定耳一聽,琵琶的旋律非常曼妙。


    正如白居易詩中“嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤……”


    一樣輕脆圓潤,美妙動聽。


    不過一旁的南夜,嘴角卻越翹越高。


    他一聽就能聽出來,北塵彈的這首,不正是《青花瓷》的伴奏嗎。


    這家夥,什麽時候學的?


    不過彈得不錯嗎,若不是當時還不認識北塵。


    不然就應該直接把他拉來彈伴奏。


    不過,現在好像也不晚吧!


    以後有新歌發布的時候,可以考慮一下。


    “天青色等煙雨,而我在等你……”


    聽著聽著,南夜順著旋律,哼出聲來。


    於是,北塵彈琵琶,南夜唱歌的和諧一幕出現了。


    這還是他們第一次這麽配合,沒有事先準備,一切都是即興發揮。


    但卻又默契無比,仿佛排練了無數場一樣。


    【啊啊啊啊,今天來對了,不僅可以聽到小蘭陵演奏,還可以聽到南夜唱歌,太值了!】


    【不知道為啥,我嘴角一直上揚著,這兩人真的太搭了!一彈一唱,都是神仙人物!】


    【這是我們不花幾百大洋的門票錢,能聽到的?】


    【嘿嘿,我決定了,這一段一定要上傳到守護者那邊……】

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