“我講屈原的《九歌·國殤》，若皓安郡王不知道此文乃是藍田之戰，我也隻是講了一篇愛國文章，說不上有什麽錯。”袁善見解釋的說道，此事要是發生在皇甫儀自己身上，皇甫儀不會如此緊張，但關心則亂，所以袁善見還是要說清楚自己的想法的。
“但要是她知道此文背景呢？你不能拿自己的前途去試探呀！”皇甫儀有些感歎。
袁善見語氣不變的說，“那也沒有什麽關係，若她因此事記恨與我，文帝若因她所說便斷我仕途，那這個仕途不要也罷。若她知道了，卻不言不語，那我便可以透過她看到文帝的一二分情況，這筆買賣劃算的很。”
“你呀！”皇甫儀搖著頭，慢悠悠的回到了座位上，給自己倒了一碗酒，慢慢的喝了一口。
袁善見也回到座位上，說道：“夫子還未說訪友如何？”
“唉！那個程家子，粗鄙不堪，我雖未得見你桑師叔，但想來她過的也不是很好！”皇甫儀有些不甘心的說道。
袁善見很無語，多少年了，自己還以為這次下山夫子看到了桑師叔過的不錯，能放下，誰知道，還是這個結果，沒好氣的說：“夫子，程止程縣丞雖不是世家子，但他不僅姿容絕佳，對桑師叔也是一心一意，比夫子當年不知道要好多少，夫子您還是早些放下為妙！”
“放下，放下”，皇甫儀歎著氣，又喝了碗酒，“當年是我負了她，可她那麽多年都等了就不能再等我一天嗎？舜華~”
得，袁善見有些後悔，自己幹嘛嘴賤提什麽桑師叔，現在好了，夫子又要發瘋了。
先不提這兩個或直接或間接被文去病害的失眠的男人，文去病倒是一夜好夢到天亮。
“阿姊今日怎麽這麽早？”文去病一早起來就看見五公主已經收拾好了在飯廳吃早飯，有些好奇的問。
五公主吃著早點，衝文去病點了點頭，說道：“我昨日看見一處好玩的地方，今日準備早些去看。”
“好玩的？什麽好玩的竟然是我家阿姊都沒有見過的？”文去病坐到桌幾後，等待阿麥給自己準備好早點。
五公主放下手中的碗筷，矜持的用手絹擦了擦嘴說道：“是一個有很多好玩故事的地方，我先走了，等以後我慢慢給你說。”
“那我等阿姊回來給我說。”文去病揮手告別五公主。見五公主走出院子，喝了口湯的文去病說道：“小石，你去打聽一下，五公主都在做什麽。”
五公主現在隻有十二歲，正值青春期，雖然身邊護衛眾多，但也沒法保證沒有有心之人蓄意謀劃。還是讓小石打聽一下，若是沒什麽就算了，要是真有什麽，她還得好好想想怎麽才能不傷害五公主還能懲罰有心之人。
小石去打聽消息，而文去病又去白鹿山書院的教室裏開始聽課，今日她進的教室是“步澤履”，“步澤履”出自《道德經》中描述君子德行的第七段“步澤履，君子以辨民安誌”，意思是：君子教誨世人，澤惠無窮，助民之生計，濟世於眾。
今日“步澤履”教室裏講課的並不是昨日文去病路過時看見的那一位，而是一位明顯年齡大了很多的老者。
“馮德文見過皓安郡王。”老者走進教室時，看到文去病坐在教室後麵，連忙行禮。昨日過後，許多人都知道了一個十一二歲的小孩子帶著兩個侍女就是皓安郡王，更何況教室門口還有兩個侍衛站著。
文去病站起來說道：“先生不必多禮，請上課吧。”
“郡王也請坐吧，今日我們講《鹽鐵論》中力耕第二，請諸君先共讀此篇吧！”馮德文說道。
眾學子齊聲開始誦讀：“大夫曰：\"王者塞天財，禁關市，執準守時，以輕重禦民。豐年歲登，則儲積以備乏絕；凶年惡歲，則行幣物；流有餘而調不足也···”
文去病坐在最後也跟著開始誦讀。
這白鹿山書院的果然不愧是四大書院之首，所聘用的夫子也都不是凡人，從糧食的調配講到國家宏觀調控的作用，講的是鞭辟入裏，環環相扣，深入淺出，讓一眾學子包括文去病都聽得如癡如醉。
直到下課時，前麵的先生說：“皓安郡王既然也在教室中聽課，那此次請郡王與其他學子一起交一份功課上來。”文去病才從剛才夫子精彩的講解中醒過神來。
文去病點頭應諾說道：“本王一定準時上交功課。”
從這天起，文去病在白鹿山書院學習的日子算是正式開始了，同樣除了第二天就遇見的袁善見和楊景越兩位外，文去病暫時還沒有遇見能讓他眼前一亮的人物。
而文去病的抄書計劃也在這一天正式公布了，文去病結束馮德文的課程後，剛踏出教室大門就看見一群人停在教室前麵的一塊木板前。
“這都寫的是什麽呀！”有個站的比較靠後的學子問道，“這不年不節，又沒有什麽考試。怎麽又貼什麽出來了！”
一個靠前的學子說：“是書院說藏書樓中的所藏書簡繁多，為了整理，也為了方便借閱現在邀學子一起抄書，不同的書籍抄寫完後，學院願意支付不同的報酬。”
“不就是抄書嘛，還用的著專門貼個告示，那幾個住在山腳雜院的小子不就是靠這個生活的嘛！”又有一個人不屑的說。
剛才講解告示的學子回複道：“這次不一樣，書院的意思是藏書樓裏全部的書都要抄寫一遍，而且不僅僅給錢還積分。”
“積分？這又是什麽東西呀！”又有學子問。
還是剛才講解告示的學子說道：“按照告示上說這積分是個好東西，隻要集夠了一定的分數，學院就會給封舉薦信。”
此話一出，有些人依舊對此不屑一顧的說：“誰稀罕呀！不就是封舉薦信嘛！”而還有些人則默默的離開的告示牌，快步向藏書樓走去，畢竟來白鹿山書院的人可不是都能從其他地方得到舉薦信的，更多人來書院的其中一個目的就是想從書院得到舉薦信。
用抄書的積分換舉薦信，這就是文去病和桑山長共同商討出來的辦法。當然會有人說，這種辦法會不會舉薦一些德不配位的人，但實際上，舉薦信上又不會隻寫抄書的情況，還會寫其他情況。能攢夠舉薦信積分的人，至少抄寫是沒有問題的，在現在這種時局下能做到這一步的人，也是許多地方急需要的。
“但要是她知道此文背景呢？你不能拿自己的前途去試探呀！”皇甫儀有些感歎。
袁善見語氣不變的說，“那也沒有什麽關係，若她因此事記恨與我，文帝若因她所說便斷我仕途，那這個仕途不要也罷。若她知道了，卻不言不語，那我便可以透過她看到文帝的一二分情況，這筆買賣劃算的很。”
“你呀！”皇甫儀搖著頭，慢悠悠的回到了座位上，給自己倒了一碗酒，慢慢的喝了一口。
袁善見也回到座位上，說道：“夫子還未說訪友如何？”
“唉！那個程家子，粗鄙不堪，我雖未得見你桑師叔，但想來她過的也不是很好！”皇甫儀有些不甘心的說道。
袁善見很無語，多少年了，自己還以為這次下山夫子看到了桑師叔過的不錯，能放下，誰知道，還是這個結果，沒好氣的說：“夫子，程止程縣丞雖不是世家子，但他不僅姿容絕佳，對桑師叔也是一心一意，比夫子當年不知道要好多少，夫子您還是早些放下為妙！”
“放下，放下”，皇甫儀歎著氣，又喝了碗酒，“當年是我負了她，可她那麽多年都等了就不能再等我一天嗎？舜華~”
得，袁善見有些後悔，自己幹嘛嘴賤提什麽桑師叔，現在好了，夫子又要發瘋了。
先不提這兩個或直接或間接被文去病害的失眠的男人，文去病倒是一夜好夢到天亮。
“阿姊今日怎麽這麽早？”文去病一早起來就看見五公主已經收拾好了在飯廳吃早飯，有些好奇的問。
五公主吃著早點，衝文去病點了點頭，說道：“我昨日看見一處好玩的地方，今日準備早些去看。”
“好玩的？什麽好玩的竟然是我家阿姊都沒有見過的？”文去病坐到桌幾後，等待阿麥給自己準備好早點。
五公主放下手中的碗筷，矜持的用手絹擦了擦嘴說道：“是一個有很多好玩故事的地方，我先走了，等以後我慢慢給你說。”
“那我等阿姊回來給我說。”文去病揮手告別五公主。見五公主走出院子，喝了口湯的文去病說道：“小石，你去打聽一下，五公主都在做什麽。”
五公主現在隻有十二歲，正值青春期，雖然身邊護衛眾多，但也沒法保證沒有有心之人蓄意謀劃。還是讓小石打聽一下，若是沒什麽就算了，要是真有什麽，她還得好好想想怎麽才能不傷害五公主還能懲罰有心之人。
小石去打聽消息，而文去病又去白鹿山書院的教室裏開始聽課，今日她進的教室是“步澤履”，“步澤履”出自《道德經》中描述君子德行的第七段“步澤履，君子以辨民安誌”，意思是：君子教誨世人，澤惠無窮，助民之生計，濟世於眾。
今日“步澤履”教室裏講課的並不是昨日文去病路過時看見的那一位，而是一位明顯年齡大了很多的老者。
“馮德文見過皓安郡王。”老者走進教室時，看到文去病坐在教室後麵，連忙行禮。昨日過後，許多人都知道了一個十一二歲的小孩子帶著兩個侍女就是皓安郡王，更何況教室門口還有兩個侍衛站著。
文去病站起來說道：“先生不必多禮，請上課吧。”
“郡王也請坐吧，今日我們講《鹽鐵論》中力耕第二，請諸君先共讀此篇吧！”馮德文說道。
眾學子齊聲開始誦讀：“大夫曰：\"王者塞天財，禁關市，執準守時，以輕重禦民。豐年歲登，則儲積以備乏絕；凶年惡歲，則行幣物；流有餘而調不足也···”
文去病坐在最後也跟著開始誦讀。
這白鹿山書院的果然不愧是四大書院之首，所聘用的夫子也都不是凡人，從糧食的調配講到國家宏觀調控的作用，講的是鞭辟入裏，環環相扣，深入淺出，讓一眾學子包括文去病都聽得如癡如醉。
直到下課時，前麵的先生說：“皓安郡王既然也在教室中聽課，那此次請郡王與其他學子一起交一份功課上來。”文去病才從剛才夫子精彩的講解中醒過神來。
文去病點頭應諾說道：“本王一定準時上交功課。”
從這天起，文去病在白鹿山書院學習的日子算是正式開始了，同樣除了第二天就遇見的袁善見和楊景越兩位外，文去病暫時還沒有遇見能讓他眼前一亮的人物。
而文去病的抄書計劃也在這一天正式公布了，文去病結束馮德文的課程後，剛踏出教室大門就看見一群人停在教室前麵的一塊木板前。
“這都寫的是什麽呀！”有個站的比較靠後的學子問道，“這不年不節，又沒有什麽考試。怎麽又貼什麽出來了！”
一個靠前的學子說：“是書院說藏書樓中的所藏書簡繁多，為了整理，也為了方便借閱現在邀學子一起抄書，不同的書籍抄寫完後，學院願意支付不同的報酬。”
“不就是抄書嘛，還用的著專門貼個告示，那幾個住在山腳雜院的小子不就是靠這個生活的嘛！”又有一個人不屑的說。
剛才講解告示的學子回複道：“這次不一樣，書院的意思是藏書樓裏全部的書都要抄寫一遍，而且不僅僅給錢還積分。”
“積分？這又是什麽東西呀！”又有學子問。
還是剛才講解告示的學子說道：“按照告示上說這積分是個好東西，隻要集夠了一定的分數，學院就會給封舉薦信。”
此話一出，有些人依舊對此不屑一顧的說：“誰稀罕呀！不就是封舉薦信嘛！”而還有些人則默默的離開的告示牌，快步向藏書樓走去，畢竟來白鹿山書院的人可不是都能從其他地方得到舉薦信的，更多人來書院的其中一個目的就是想從書院得到舉薦信。
用抄書的積分換舉薦信，這就是文去病和桑山長共同商討出來的辦法。當然會有人說，這種辦法會不會舉薦一些德不配位的人，但實際上，舉薦信上又不會隻寫抄書的情況，還會寫其他情況。能攢夠舉薦信積分的人，至少抄寫是沒有問題的，在現在這種時局下能做到這一步的人，也是許多地方急需要的。