青春的溫暖與成長
在海邊生活的日子裏，振傑有著屬於自己獨特的小確幸。他最喜歡台風天，靜靜地坐在屋簷下，聆聽雨水滴答落下的聲音，那聲響仿若奏響著一曲自然的樂章，能讓他的心瞬間沉靜下來。而晴天的時候，他會去公園悠然地轉轉，或是漫步在海邊的亂石叢中，探尋那些被歲月遺忘的小角落。偶爾，他還會去那個撈金魚的孩子家看看，那戶人家，藏著許多溫暖又略帶苦澀的故事。
撈金魚的孩子，小小的年紀卻有著超越年齡的懂事。他才九歲，已然上四年級了。由於父母工作忙碌，無暇悉心照料他，便早早地送他入學。每天，他都會乖乖地坐上約好的車，去學校開啟一天的學習，傍晚又準時歸來。周末閑暇時，他最愛做的事，便是在自家魚池邊，拿著小網兜，輕輕撈起那些靈動的金魚，再小心翼翼地放回池裏。他家池裏的金魚越來越多，魚飼料的開銷漸漸成了家裏的一項經濟負擔。但孩子和他父親，都對這些金魚有著別樣的情愫。
孩子的父親，在忙碌之餘，隻要一有休息時間，就會來到魚池旁，看著孩子撈金魚，眼神裏滿是寵溺。或許，他對金魚的愛，並非那種熾熱到極致的癡迷，更多的是看到自己全力保下的金魚，與孩子快樂的童年玩伴聯係在一起時，心中湧起的那股希望與慰藉。在與妻子 “約法三章” 後，性格潑辣的妻子還是會勒令按時撈出一部分金魚拿去送人。所以，孩子家偶爾也會有同學來分金魚，不過分完金魚後，同學們大都不會逗留太久。
孩子曾悄悄告訴振傑，他爸小時候總是遭受父母的棍棒教育，所以現在格外疼惜他，覺得孩子養點魚，能擁有一個快樂的童年挺好的。
振傑輕聲問孩子：“那你很開心嗎？”
孩子的眼神瞬間黯淡了下來，低聲說：“第三條金魚被媽喂給貓了，從那之後，其實我就不喜歡金魚了。”
“可你還有一池子的金魚呀。” 振傑有些詫異。
孩子微微仰頭，看著魚池，輕聲說：“我隻是養著它們玩玩，跟它們說說話，送出去後就跟我沒關係了，所以有人虐待金魚，我雖然會難受，但下次還是會給。”
振傑忍不住提高了音量：“你不該這樣，他們都那樣對待金魚了，你該不給他們了。”
孩子低下頭，小聲嘟囔：“但他們來要了，人是排在第一位的，而且，我不給他們，他們就不和我玩了。”
振傑一時心急，脫口而出：“你媽的。”
孩子聽到這個禁忌詞匯，一下子沉默了，他心裏清楚，振傑雖然偶爾會這樣衝動，但其實過得也很落魄。他賭氣地說：“我不想跟你玩了，你，走吧。”
孩子心裏委屈極了，在他眼中，振傑整天遊手好閑，做什麽事都僅憑心情。他曾親眼見過，振傑僅僅因為自己的位置被搶了，就對著隊友破口大罵，那樣子相當嚇人。可與此同時，孩子又有些羨慕振傑，羨慕他可以隨心所欲地按照自己的意圖做任何事，不受人管教，身上還帶著一種別樣的灑脫與浪漫。隻是這隨口而出的髒話，讓孩子心裏的不滿瞬間爆發了。
孩子回到家，氣呼呼地想著這些，愈發氣憤，對著空蕩蕩的屋子喊道：“可惡，你別再來了！”
振傑聽到孩子的話，回頭望向小道裏孩子那孤零零立在那裏的家，心裏一陣生氣，可最終隻是無奈地歎了一口氣。
日子過得飛快，轉眼間孩子十二歲了。孩子的媽媽滿心期望孩子能考上實驗中學，可孩子的成績一直處於中等水平。好在實驗中學有自主招生，青睞有數學天賦的學生，於是孩子不得不每天在家埋頭做試卷、改錯題。一次考試後，孩子看著試卷上那不盡人意的分數，羞愧地對母親說：“媽，我不想去實驗中學了，太遠了。”
母親溫柔地看著他，輕聲說：“沒關係啊，我們可以租房子，我陪你。”
孩子聽了，陷入了沉默，他不敢想象，要是自己去了實驗中學，平日裏心愛的金魚會怎樣，他曾親眼見過母親在池子裏涮拖把，那畫麵讓他揪心。
那天晚上，孩子做題做到一半，忽然沒了勇氣繼續，他鎖上房門，想要逃避這一切。可沒過多久，房門便被人狠狠地砸響。
“你這個腦子有病的，老子天天累死累活，做這麽多就是為了你…… 他媽的，我他媽的是你媽啊！” 母親的怒吼聲傳進來，隨後是漸漸遠去的腳步聲。
孩子緩緩打開門，默默地承受了這一切批評，還有那戒尺的抽打。這戒尺是母親從孔廟買來的，以往做錯題時會用上，今晚孩子沒在魚池邊待著，而是直接回房睡覺，卻還是沒能逃過。
孩子躺在床上，淚水無聲地浸濕了大片枕頭。他的思緒飄回到過去，第一條金魚死後，他曾傷心地大哭，還想著要為金魚報仇，絞盡腦汁想了許多辦法。後來，他又想，做作業總能讓自己變好一些吧。當時，他真的無比鄭重地坐在桌前，一筆一劃地抄著語文詞語，整整抄了十頁。晚上，他得到了表揚，可看著那十頁紙上被打上的記號，意味著明天還要繼續努力，他知道，自己不能再用這十頁糊弄了。孩子心中滿是委屈，淚水怎麽也止不住。
“我的魚魚……” 他還沒來得及給那些金魚取名字呢。
孩子抽泣著，在自己的房間裏，至少這一刻，他能盡情釋放內心的悲傷。
“半夜三更吵什麽，明天還上不上學了！” 父親的聲音從隔壁傳來。
孩子忍著，那痛苦如絲線般纏繞心間，可他想起父親曾對他說過的話：忍著點吧，父親就是這麽忍過來的，被打被罵都忍了，臉上曾被菜刀劃過，手上被玻璃紮過，被用細棒抽打過，父親都扛過來了。這，或許是父親教給他的一種忍耐，又或許，是無奈的懦弱。
第一條金魚死的時候，孩子才三歲，那時的他可以毫無顧忌地放聲大哭。如今，孩子失去了一池子金魚，卻怎麽也哭不出聲，他總覺得自己該笑，哭，隻是為了紀念，不然金魚們就白死了。他心裏難受極了，心底湧起一股從未有過的悲哀，他討厭這種感覺，討厭自己此刻的脆弱。“但我是要哭的啊。” 孩子雙手緊緊揪住被子，拚命壓抑著情緒。
從那以後，孩子很少在外麵展露笑容，他學會了無聲的抽泣，並且每周都會在固定的時段，躲在房間裏哭上一會兒，枕頭成了他最貼心的慰藉，仿佛有了靈氣，能輕輕安慰他受傷的心。孩子把頭深深埋進枕頭裏，心裏想著，這可比待在母親身邊好多了，母親隻會說 “你要從自己身上找原因”。此刻，枕頭散發的熟悉氣味，讓孩子慢慢安靜了下來。
第二天，孩子像是被一種莫名的力量牽引著，鬼使神差地走到振傑那裏。之前，他曾看見振傑在院子裏種上了黃瓜，那時他還會在黃瓜叢裏，歡快地討要黃瓜吃。
可當他走到門口，卻發現門鎖著，這才想起，振傑每周現在隻在周末才回來。
淚水一下子湧上眼眶，孩子驚恐地看向四周，除了街上寥寥幾個路人，再無他人。他背過身，靠在圍牆前，嘴角扯出一個苦澀的笑，可笑著笑著，淚水就如決堤的洪水，洶湧而出。他興奮地想，自己終於哭出來了。後來，他索性放聲大哭，哭得越來越大聲，淚水怎麽也止不住。他跑到黃瓜藤後，這裏更加隱蔽，他可以放心地宣泄內心的悲痛。哭了許久，孩子兩眼都腫得像核桃，他抬起頭，看見天邊殘陽的最後一抹光，那光芒仿佛帶著一絲溫暖。不經意間，他發現頭頂有個水靈靈的黃瓜，他抬手打下來，直接塞進口裏，清脆爽口，甜津津的。孩子心想，還要再等一會兒，得等淚水幹了，眼睛不腫了才行。終於，當肚子咕咕叫起來的時候，他知道，該回家了。
孩子向著熟悉的路走去，腳步有些沉重，可心裏卻莫名地平靜了些。到家後，他看見門口等待的母親，輕聲說：“媽，我餓了。”
時光悄然流轉，孩子上初三了。某次深夜放學，他拖著疲倦的身體回到家，一頭倒在枕頭上，熟悉的氣味瞬間縈繞鼻尖，他摸咂好一會兒，那一刻，才品出了成長的滋味。這個發現讓孩子瞬間清醒，隻是，振傑早已離開了這片海邊，又或者，是孩子早已離開郊區的小屋，去往城裏求學。一股心酸從心底泛起，可孩子知道，那些過往的溫暖與傷痛，都已化作成長路上的基石，讓他愈發堅強。
在這悠悠歲月裏，每個人都有著自己的喜怒哀樂，孩子與振傑的故事，就像一首略帶憂傷卻又飽含溫情的歌，在時光長河中輕輕奏響，留下一串串溫暖又難忘的音符，陪伴著他們走向未來的人生旅程。
在海邊生活的日子裏，振傑有著屬於自己獨特的小確幸。他最喜歡台風天，靜靜地坐在屋簷下，聆聽雨水滴答落下的聲音，那聲響仿若奏響著一曲自然的樂章，能讓他的心瞬間沉靜下來。而晴天的時候，他會去公園悠然地轉轉，或是漫步在海邊的亂石叢中，探尋那些被歲月遺忘的小角落。偶爾，他還會去那個撈金魚的孩子家看看，那戶人家，藏著許多溫暖又略帶苦澀的故事。
撈金魚的孩子，小小的年紀卻有著超越年齡的懂事。他才九歲，已然上四年級了。由於父母工作忙碌，無暇悉心照料他，便早早地送他入學。每天，他都會乖乖地坐上約好的車，去學校開啟一天的學習，傍晚又準時歸來。周末閑暇時，他最愛做的事，便是在自家魚池邊，拿著小網兜，輕輕撈起那些靈動的金魚，再小心翼翼地放回池裏。他家池裏的金魚越來越多，魚飼料的開銷漸漸成了家裏的一項經濟負擔。但孩子和他父親，都對這些金魚有著別樣的情愫。
孩子的父親，在忙碌之餘，隻要一有休息時間，就會來到魚池旁，看著孩子撈金魚，眼神裏滿是寵溺。或許，他對金魚的愛，並非那種熾熱到極致的癡迷，更多的是看到自己全力保下的金魚，與孩子快樂的童年玩伴聯係在一起時，心中湧起的那股希望與慰藉。在與妻子 “約法三章” 後，性格潑辣的妻子還是會勒令按時撈出一部分金魚拿去送人。所以，孩子家偶爾也會有同學來分金魚，不過分完金魚後，同學們大都不會逗留太久。
孩子曾悄悄告訴振傑，他爸小時候總是遭受父母的棍棒教育，所以現在格外疼惜他，覺得孩子養點魚，能擁有一個快樂的童年挺好的。
振傑輕聲問孩子：“那你很開心嗎？”
孩子的眼神瞬間黯淡了下來，低聲說：“第三條金魚被媽喂給貓了，從那之後，其實我就不喜歡金魚了。”
“可你還有一池子的金魚呀。” 振傑有些詫異。
孩子微微仰頭，看著魚池，輕聲說：“我隻是養著它們玩玩，跟它們說說話，送出去後就跟我沒關係了，所以有人虐待金魚，我雖然會難受，但下次還是會給。”
振傑忍不住提高了音量：“你不該這樣，他們都那樣對待金魚了，你該不給他們了。”
孩子低下頭，小聲嘟囔：“但他們來要了，人是排在第一位的，而且，我不給他們，他們就不和我玩了。”
振傑一時心急，脫口而出：“你媽的。”
孩子聽到這個禁忌詞匯，一下子沉默了，他心裏清楚，振傑雖然偶爾會這樣衝動，但其實過得也很落魄。他賭氣地說：“我不想跟你玩了，你，走吧。”
孩子心裏委屈極了，在他眼中，振傑整天遊手好閑，做什麽事都僅憑心情。他曾親眼見過，振傑僅僅因為自己的位置被搶了，就對著隊友破口大罵，那樣子相當嚇人。可與此同時，孩子又有些羨慕振傑，羨慕他可以隨心所欲地按照自己的意圖做任何事，不受人管教，身上還帶著一種別樣的灑脫與浪漫。隻是這隨口而出的髒話，讓孩子心裏的不滿瞬間爆發了。
孩子回到家，氣呼呼地想著這些，愈發氣憤，對著空蕩蕩的屋子喊道：“可惡，你別再來了！”
振傑聽到孩子的話，回頭望向小道裏孩子那孤零零立在那裏的家，心裏一陣生氣，可最終隻是無奈地歎了一口氣。
日子過得飛快，轉眼間孩子十二歲了。孩子的媽媽滿心期望孩子能考上實驗中學，可孩子的成績一直處於中等水平。好在實驗中學有自主招生，青睞有數學天賦的學生，於是孩子不得不每天在家埋頭做試卷、改錯題。一次考試後，孩子看著試卷上那不盡人意的分數，羞愧地對母親說：“媽，我不想去實驗中學了，太遠了。”
母親溫柔地看著他，輕聲說：“沒關係啊，我們可以租房子，我陪你。”
孩子聽了，陷入了沉默，他不敢想象，要是自己去了實驗中學，平日裏心愛的金魚會怎樣，他曾親眼見過母親在池子裏涮拖把，那畫麵讓他揪心。
那天晚上，孩子做題做到一半，忽然沒了勇氣繼續，他鎖上房門，想要逃避這一切。可沒過多久，房門便被人狠狠地砸響。
“你這個腦子有病的，老子天天累死累活，做這麽多就是為了你…… 他媽的，我他媽的是你媽啊！” 母親的怒吼聲傳進來，隨後是漸漸遠去的腳步聲。
孩子緩緩打開門，默默地承受了這一切批評，還有那戒尺的抽打。這戒尺是母親從孔廟買來的，以往做錯題時會用上，今晚孩子沒在魚池邊待著，而是直接回房睡覺，卻還是沒能逃過。
孩子躺在床上，淚水無聲地浸濕了大片枕頭。他的思緒飄回到過去，第一條金魚死後，他曾傷心地大哭，還想著要為金魚報仇，絞盡腦汁想了許多辦法。後來，他又想，做作業總能讓自己變好一些吧。當時，他真的無比鄭重地坐在桌前，一筆一劃地抄著語文詞語，整整抄了十頁。晚上，他得到了表揚，可看著那十頁紙上被打上的記號，意味著明天還要繼續努力，他知道，自己不能再用這十頁糊弄了。孩子心中滿是委屈，淚水怎麽也止不住。
“我的魚魚……” 他還沒來得及給那些金魚取名字呢。
孩子抽泣著，在自己的房間裏，至少這一刻，他能盡情釋放內心的悲傷。
“半夜三更吵什麽，明天還上不上學了！” 父親的聲音從隔壁傳來。
孩子忍著，那痛苦如絲線般纏繞心間，可他想起父親曾對他說過的話：忍著點吧，父親就是這麽忍過來的，被打被罵都忍了，臉上曾被菜刀劃過，手上被玻璃紮過，被用細棒抽打過，父親都扛過來了。這，或許是父親教給他的一種忍耐，又或許，是無奈的懦弱。
第一條金魚死的時候，孩子才三歲，那時的他可以毫無顧忌地放聲大哭。如今，孩子失去了一池子金魚，卻怎麽也哭不出聲，他總覺得自己該笑，哭，隻是為了紀念，不然金魚們就白死了。他心裏難受極了，心底湧起一股從未有過的悲哀，他討厭這種感覺，討厭自己此刻的脆弱。“但我是要哭的啊。” 孩子雙手緊緊揪住被子，拚命壓抑著情緒。
從那以後，孩子很少在外麵展露笑容，他學會了無聲的抽泣，並且每周都會在固定的時段，躲在房間裏哭上一會兒，枕頭成了他最貼心的慰藉，仿佛有了靈氣，能輕輕安慰他受傷的心。孩子把頭深深埋進枕頭裏，心裏想著，這可比待在母親身邊好多了，母親隻會說 “你要從自己身上找原因”。此刻，枕頭散發的熟悉氣味，讓孩子慢慢安靜了下來。
第二天，孩子像是被一種莫名的力量牽引著，鬼使神差地走到振傑那裏。之前，他曾看見振傑在院子裏種上了黃瓜，那時他還會在黃瓜叢裏，歡快地討要黃瓜吃。
可當他走到門口，卻發現門鎖著，這才想起，振傑每周現在隻在周末才回來。
淚水一下子湧上眼眶，孩子驚恐地看向四周，除了街上寥寥幾個路人，再無他人。他背過身，靠在圍牆前，嘴角扯出一個苦澀的笑，可笑著笑著，淚水就如決堤的洪水，洶湧而出。他興奮地想，自己終於哭出來了。後來，他索性放聲大哭，哭得越來越大聲，淚水怎麽也止不住。他跑到黃瓜藤後，這裏更加隱蔽，他可以放心地宣泄內心的悲痛。哭了許久，孩子兩眼都腫得像核桃，他抬起頭，看見天邊殘陽的最後一抹光，那光芒仿佛帶著一絲溫暖。不經意間，他發現頭頂有個水靈靈的黃瓜，他抬手打下來，直接塞進口裏，清脆爽口，甜津津的。孩子心想，還要再等一會兒，得等淚水幹了，眼睛不腫了才行。終於，當肚子咕咕叫起來的時候，他知道，該回家了。
孩子向著熟悉的路走去，腳步有些沉重，可心裏卻莫名地平靜了些。到家後，他看見門口等待的母親，輕聲說：“媽，我餓了。”
時光悄然流轉，孩子上初三了。某次深夜放學，他拖著疲倦的身體回到家，一頭倒在枕頭上，熟悉的氣味瞬間縈繞鼻尖，他摸咂好一會兒，那一刻，才品出了成長的滋味。這個發現讓孩子瞬間清醒，隻是，振傑早已離開了這片海邊，又或者，是孩子早已離開郊區的小屋，去往城裏求學。一股心酸從心底泛起，可孩子知道，那些過往的溫暖與傷痛，都已化作成長路上的基石，讓他愈發堅強。
在這悠悠歲月裏，每個人都有著自己的喜怒哀樂，孩子與振傑的故事，就像一首略帶憂傷卻又飽含溫情的歌，在時光長河中輕輕奏響，留下一串串溫暖又難忘的音符，陪伴著他們走向未來的人生旅程。