嘉賓席上，藍爸爸本來坐得有點無精打采，背還有點駝，可一聽主持人報幕，腰杆“嗖”地一下就挺直了，眼睛裏也有了光，死死地盯著舞台。
這時候，藍牡丹、姬茉莉、何偉峰還有何偉山，一個接一個地走上了舞台，他們走得那叫一個昂首挺胸，精氣神十足！
幾人在台上站好位置，稍微調整了一下呼吸，做好了準備。突然，一陣激昂的伴奏就跟炸雷似的響了起來，在整個會場裏回蕩，就像洶湧澎湃的海浪，一波接著一波，瞬間就把氣氛給點燃了。
藍牡丹微微閉上雙眼，像是在與音樂之魂溝通，隨後紅唇輕啟，激情的歌聲從她口中傾瀉而出：“你總是提出問題～後麵掛著abc～我填上acdc～你卻罵我是爛泥～我隻想保持本色～和少年的心氣～我淋著十一月的雨～聽你罵我沒出息～為夢想灼傷了自己～也不要平庸的喘息～我要的並不在這裏～你給的答案沒意義～此刻我怎麽可以輸給你～所以我每一個都選c～就用最輕輕鬆鬆的一筆～毀掉你所有的問題～都選c 都選c 都選c～”
隨著歌曲的第一段結束，所有人都被這首歌的節奏和追夢的內容而感染，藍爸爸則露出了欣慰的笑容，蔡百合和筱西站在舞台的登台口，對著藍牡丹豎起了大拇指。
“你問我長大了以後～搞科研還是開飛機～你問我成功的定義～是錦旗還是老中醫～我說我隻想做個～快樂的自己～你說我不懂得問題～我說你懂個屁～”
藍牡丹那充滿感染力的演唱，宛如一陣狂風，席卷了現場每一個角落，將所有觀眾的情緒都帶動了起來。熱烈的氛圍在空氣中燃燒，每一名觀眾都毫不吝嗇地用掌聲表達著自己對這首歌曲的喜愛與讚歎，那如雷鳴般的掌聲，一波接著一波，在會場中回蕩。
站在舞台邊兒上的丁洋河，瞧著台上這場麵，忍不住搖了搖頭，心中暗想：“接下來就該我登台了，可就這狀況，這舞台可咋接啊？”他瞅瞅台下那些興奮的觀眾，眼裏滿是擔憂。
丁洋河察覺出來，有兩道不善的目光射向自己，他一扭頭，就看見兩名女同學時不時地瞪他一眼！丁洋河這人，對自己這張臉還是挺有信心的，無論走到哪兒都有小姑娘用那種含情脈脈、滿是傾慕的眼神看著他，可今天卻不知道怎麽了，這倆小姑娘居然惡狠狠地瞪著自己，心想這是什麽地方得罪她們了？
這倆“凶巴巴”的女生不是別人，正是騰筱西和蔡百合，丁洋河壓根兒想不到，自己啥壞事沒幹，就因為關照那家夥對他的特殊關照，讓自己平白無故地成了這“背鍋俠”，你說他冤不冤？
舞台之上，藍牡丹的演唱還在繼續，隻見四名女同學人手一束鮮花衝上舞台，目標明確地朝著藍牡丹她們幾個就去了。
藍牡丹剛把花接到手，眼神那麽隨意一瞟，就瞅見台下自個兒的老爸正衝她眨眼呢。這還用猜？肯定是藍爸爸在背後搞的小動作，那眼神裏的疼愛和對表演的滿意，都快溢出來了。
再瞧瞧關照，臉都氣成了豬肝色，胸口跟拉風箱似的，一起一伏。他心裏門兒清，何偉峰這夥人肯定是有備而來，這獻花的事兒在他眼裏，那就是衝著他和丁洋河來的！好像人家提前串通好了，專門演這一出戲來惡心他似的，關照越想越氣，可又沒什麽辦法，隻能在那兒幹瞪眼生悶氣。
《都選 c》的最後一個音符一停，藍牡丹就像踩在棉花上一樣，腳步飄飄地跟著掌聲和歡呼聲走下了舞台。她整個人都是懵的，耳朵裏全是嗡嗡響的叫好聲，腦袋裏一片空白。
這滋味兒啊，又緊張，又激動，還裹著幸福，亂糟糟地纏在一塊兒，把她攪得暈頭轉向，多虧下台後，蔡百合和筱西一下子撲上來，緊緊抱住她，這才讓藍牡丹慢慢回過神來。
“筱西！百合！哎呀媽呀，我可太稀罕這首曲子了！”藍牡丹興奮得在原地直蹦躂，然後扯著筱西不停地念叨：“筱西，你知道不？這首歌簡直就是給我量身定製的！每次考試碰到那些個撓頭的選擇題，我都選 c。為啥呢？因為寫 c 就一筆，多簡單呐，寫完我就能麻溜地第一個交卷，可爽了！”
筱西張著嘴不知道該說啥好，心裏直嘀咕：“這都啥跟啥呀？”蔡百合在旁邊翻了個白眼，滿臉的無語。
舞台上的節目就像上了發條的鬧鍾，按部就班地走著，才不會管台下這些小插曲呢。
丁洋河抱著他的吉他，孤零零地站在舞台正中央，手指輕輕撥弄琴弦，一首舒緩的民謠就這麽悠悠地飄了出來。台下的觀眾也挺給麵子，掌聲、歡呼聲跟不要錢似的，一下子就熱鬧起來了。
不過說實話，跟前麵那首讓人熱血沸騰的《都選 c》比起來，丁洋河這首民謠就像冬天裏的小火苗，雖然也暖和，但就是沒那麽旺，沒那麽能抓住人心。
第一百三十七章 完
彩蛋：《都選c》是一首由趙英俊作詞作曲、大鵬演唱的華語流行歌曲，歌曲電影mv由縫紉機樂隊演唱，收錄於大鵬2017年發行的專輯《都選c》中。
《都選c》由電影中的“縫紉機樂隊”表演，樂隊成員有大鵬、喬杉、娜紮、李鴻其、韓童生、曲雋希，這首歌在電影中不僅是“縫紉機樂隊”的主打歌，也在他們的追夢之路上起著至關重要的作用，歌曲唱出了年輕人勇敢追夢、不畏挫折的樂觀心態。
從歌詞來看，這首歌曲表達了一種麵對選擇時的迷茫和隨波逐流的心態。在學生時代，大家在做選擇題時可能會有這種感覺，歌曲通過“都選c”這個帶有玩笑性質的表達，反映出一種略帶無奈、不想過多思考複雜選項的情緒。同時也能讓人回憶起青春時期那種懵懂、草率又有點叛逆的狀態，在一定程度上引起所有人對學生時代經曆的共鳴。
這時候，藍牡丹、姬茉莉、何偉峰還有何偉山，一個接一個地走上了舞台，他們走得那叫一個昂首挺胸，精氣神十足！
幾人在台上站好位置，稍微調整了一下呼吸，做好了準備。突然，一陣激昂的伴奏就跟炸雷似的響了起來，在整個會場裏回蕩，就像洶湧澎湃的海浪，一波接著一波，瞬間就把氣氛給點燃了。
藍牡丹微微閉上雙眼，像是在與音樂之魂溝通，隨後紅唇輕啟，激情的歌聲從她口中傾瀉而出：“你總是提出問題～後麵掛著abc～我填上acdc～你卻罵我是爛泥～我隻想保持本色～和少年的心氣～我淋著十一月的雨～聽你罵我沒出息～為夢想灼傷了自己～也不要平庸的喘息～我要的並不在這裏～你給的答案沒意義～此刻我怎麽可以輸給你～所以我每一個都選c～就用最輕輕鬆鬆的一筆～毀掉你所有的問題～都選c 都選c 都選c～”
隨著歌曲的第一段結束，所有人都被這首歌的節奏和追夢的內容而感染，藍爸爸則露出了欣慰的笑容，蔡百合和筱西站在舞台的登台口，對著藍牡丹豎起了大拇指。
“你問我長大了以後～搞科研還是開飛機～你問我成功的定義～是錦旗還是老中醫～我說我隻想做個～快樂的自己～你說我不懂得問題～我說你懂個屁～”
藍牡丹那充滿感染力的演唱，宛如一陣狂風，席卷了現場每一個角落，將所有觀眾的情緒都帶動了起來。熱烈的氛圍在空氣中燃燒，每一名觀眾都毫不吝嗇地用掌聲表達著自己對這首歌曲的喜愛與讚歎，那如雷鳴般的掌聲，一波接著一波，在會場中回蕩。
站在舞台邊兒上的丁洋河，瞧著台上這場麵，忍不住搖了搖頭，心中暗想：“接下來就該我登台了，可就這狀況，這舞台可咋接啊？”他瞅瞅台下那些興奮的觀眾，眼裏滿是擔憂。
丁洋河察覺出來，有兩道不善的目光射向自己，他一扭頭，就看見兩名女同學時不時地瞪他一眼！丁洋河這人，對自己這張臉還是挺有信心的，無論走到哪兒都有小姑娘用那種含情脈脈、滿是傾慕的眼神看著他，可今天卻不知道怎麽了，這倆小姑娘居然惡狠狠地瞪著自己，心想這是什麽地方得罪她們了？
這倆“凶巴巴”的女生不是別人，正是騰筱西和蔡百合，丁洋河壓根兒想不到，自己啥壞事沒幹，就因為關照那家夥對他的特殊關照，讓自己平白無故地成了這“背鍋俠”，你說他冤不冤？
舞台之上，藍牡丹的演唱還在繼續，隻見四名女同學人手一束鮮花衝上舞台，目標明確地朝著藍牡丹她們幾個就去了。
藍牡丹剛把花接到手，眼神那麽隨意一瞟，就瞅見台下自個兒的老爸正衝她眨眼呢。這還用猜？肯定是藍爸爸在背後搞的小動作，那眼神裏的疼愛和對表演的滿意，都快溢出來了。
再瞧瞧關照，臉都氣成了豬肝色，胸口跟拉風箱似的，一起一伏。他心裏門兒清，何偉峰這夥人肯定是有備而來，這獻花的事兒在他眼裏，那就是衝著他和丁洋河來的！好像人家提前串通好了，專門演這一出戲來惡心他似的，關照越想越氣，可又沒什麽辦法，隻能在那兒幹瞪眼生悶氣。
《都選 c》的最後一個音符一停，藍牡丹就像踩在棉花上一樣，腳步飄飄地跟著掌聲和歡呼聲走下了舞台。她整個人都是懵的，耳朵裏全是嗡嗡響的叫好聲，腦袋裏一片空白。
這滋味兒啊，又緊張，又激動，還裹著幸福，亂糟糟地纏在一塊兒，把她攪得暈頭轉向，多虧下台後，蔡百合和筱西一下子撲上來，緊緊抱住她，這才讓藍牡丹慢慢回過神來。
“筱西！百合！哎呀媽呀，我可太稀罕這首曲子了！”藍牡丹興奮得在原地直蹦躂，然後扯著筱西不停地念叨：“筱西，你知道不？這首歌簡直就是給我量身定製的！每次考試碰到那些個撓頭的選擇題，我都選 c。為啥呢？因為寫 c 就一筆，多簡單呐，寫完我就能麻溜地第一個交卷，可爽了！”
筱西張著嘴不知道該說啥好，心裏直嘀咕：“這都啥跟啥呀？”蔡百合在旁邊翻了個白眼，滿臉的無語。
舞台上的節目就像上了發條的鬧鍾，按部就班地走著，才不會管台下這些小插曲呢。
丁洋河抱著他的吉他，孤零零地站在舞台正中央，手指輕輕撥弄琴弦，一首舒緩的民謠就這麽悠悠地飄了出來。台下的觀眾也挺給麵子，掌聲、歡呼聲跟不要錢似的，一下子就熱鬧起來了。
不過說實話，跟前麵那首讓人熱血沸騰的《都選 c》比起來，丁洋河這首民謠就像冬天裏的小火苗，雖然也暖和，但就是沒那麽旺，沒那麽能抓住人心。
第一百三十七章 完
彩蛋：《都選c》是一首由趙英俊作詞作曲、大鵬演唱的華語流行歌曲，歌曲電影mv由縫紉機樂隊演唱，收錄於大鵬2017年發行的專輯《都選c》中。
《都選c》由電影中的“縫紉機樂隊”表演，樂隊成員有大鵬、喬杉、娜紮、李鴻其、韓童生、曲雋希，這首歌在電影中不僅是“縫紉機樂隊”的主打歌，也在他們的追夢之路上起著至關重要的作用，歌曲唱出了年輕人勇敢追夢、不畏挫折的樂觀心態。
從歌詞來看，這首歌曲表達了一種麵對選擇時的迷茫和隨波逐流的心態。在學生時代，大家在做選擇題時可能會有這種感覺，歌曲通過“都選c”這個帶有玩笑性質的表達，反映出一種略帶無奈、不想過多思考複雜選項的情緒。同時也能讓人回憶起青春時期那種懵懂、草率又有點叛逆的狀態，在一定程度上引起所有人對學生時代經曆的共鳴。