第126章 傳聞
記住我的名字【勿忘我】 作者：seek 投票推薦 加入書簽 留言反饋
學校居然有個後門，而且還能學生自己打開。
陳符籌對這個後門毫不知情。
兩人到教室的時候正好上課，就好像是掐著時間點來的。
黎明爬到桌子上，安靜的仿佛睡了過去，如果陳符籌沒看到對方睜著的眼或許真的會這麽認為。
物理老師姓吳，名理，看起來已經年過半百，頭發都是白的，整個人眯著眼就好像睜不開，傳聞有好有壞，好的是為人慈善，壞的是管不住下半身。
當然，陳符籌不知道這些，因為她不聽八卦，隻對這個老師有好感，因為願意叫她去辦公室講題。
吳理站在講台上說著：“各位多多向陳符籌同學學習，勤奮努力。”
他根本不知道，但這套說辭幾乎在所有學習好的人身上都適用。
這句話說出整個教室都安靜了，一片死寂。
她們很清楚早讀的時候那個叫陳符籌的學霸被罰站，然後曠課，到現在才進來。
誇完老人開始了介紹：“我是吳理，姓吳，各位可以叫我吳老師。”
吳理。
聽到這個名字的黎明緩緩坐起身，死死盯著台上的老頭。
這是巧合還是假的。
這是夢還是現實。
……
這節物理課是陳符籌印象最深刻的一節，因為全程黎明都靠著牆，抬頭看著黑板。
那樣子不像是在學習，更像是在發呆。
發著無意義的呆。
就這麽看了一節課很難不發覺，吳理看著名冊默默記住了這個孩子。
一個長相不錯的孩子。
“討厭……”
黎明小聲說了一句，說完爬到了桌子上，再沒有抬起頭。
討厭，惡心。
怎麽會再次遇到，那天發生的一切都如此清晰，無論是聲音還是她所看到的，都惡心透了。
原本以為學校是救贖，沒想到是另一個地獄。
陳符籌想問怎麽了，卻發現開不了口，因為她不確定黎明喜歡怎樣的生活，是有人問有人陪的，還是喜歡一個人安靜生活。
愛是會消失的，而且時間並不能預測。
放棄是人的必修課。
有時候塑造性格的是父母，陳符籌甚至沒有發現自己是一個矛盾的人。
一方麵不想被放棄，一方麵又隨時準備好了放棄。
上午最後一節是語文，崔逸簡單放著ppt，讓幾人小組討論，十分放心坐在椅子上玩起了手機。
陳符籌正在思考待會發表什麽意見，突然被黎明拽了一下。
對方拉著自己的手，不得不低了低頭安靜下來。
黎明低著頭看不清表情，聲音十分難過，看起來就好像剛哭過一樣，連嗓子都有些啞：“離吳理遠一點，他很危險。”
雖然不知道為什麽，但陳符籌還是點了點頭。
上課咬耳朵其實很明顯，特別是在崔逸的視角，在她看來就是兩個親愛的學生正低著頭親嘴，而且還牽著手，因為能夠看見。
她倆的前桌為了防止惹事拉開了距離，很明顯可以看到兩人牽著手。
上課親嘴？真大膽。
“咳咳！”
咳嗽的聲音引起了不少人的注意，特別是陳符籌的，抬頭卻發現老師死死盯著自己，低下頭才發現黎明沒有把手鬆開。
看到的人不少，但起哄的幾乎沒有，因為墓狗早就把黎明的八卦轉了個遍，都說她''一拳五個人''''一腳十米遠''。
很離奇，但刺頭沒有反駁。
這個問題很嚴重，嚴重到中午吃什麽飯一樣。
一時間陳符籌臉都紅了，低著頭不知道該說什麽。
崔逸也懶得多計較，她才不在乎，於是繼續站起身講課文。
一隻手記重點不方便，但陳符籌還沒來得及多說就發現自己的手被鬆開，抬頭看去，發現對方桌子上擺著一本''法書''，簡單瞟了一眼發現是講刑法的。
語文課上看法書，估計也就黎明獨一例。
有時候不得不說有亂八卦的便利之處，對陳符籌最明顯的應該就是沒人再欺負她，最起碼沒人會扔書包亂扔筆。
當然，也有不聽八卦的，但一般情況下就會被黎明直接揪著領子來一下，然後讓道歉。
八卦是真的，但人的好奇心也是真的。
學校裏的關係混雜多亂，不是你聽過我就是我聽過你，幾個學校裏的八卦胡亂跑，多多少少能翻到緋聞與黑曆史，但黎明沒有。
黎明就好像一張白紙，沒人認識她，沒人知道她，關於她最早的消息也是在高中考試那天。
想找八卦的人很多，但沒有一個人是找到的。
沒人認識黎明，沒人聽過黎明，甚至有人問到了隔壁學校，但依舊一無所獲。
黎明就好像憑空冒出來的，一點消息都沒有，最早的消息就是那條【黑衣美女被推下車撞到了樹上】。
有時候陳符籌都好奇黎明的經曆，因為她不像是一個學生，更像一個成年人，事實上確實是。
那天她問：“十六歲也可以兼職嗎？老師沒說什麽嗎？”
黎明回答：“應該可以？我說我身份信息丟了。”
陳符籌：“你成年了？”
黎明：“事實上我十九了。”
十九歲，剛上高中。
這很離譜，但礙不過陳符籌覺得合理。
其實一開始她不是這麽想的，但黎明都沒說什麽她也不好意思問，慢慢的在心裏也覺得合理了。
當然，這個話題剛說完不到三分鍾陳符籌就忘了，因為她認為黎明逗她，索性認為是不重要信息刪了。
或許以後很重要，但這是以後的事，陳符籌更在乎教科書上的知識。
陳符籌簡單過了一下腦子便覺得時璟說得不無道理，與其在一件小事上多磨蹭還不如先學習，畢竟那時間也是時間，鑽研夠了就下一章，沒什麽好留戀的。
漸漸的她也發現一個事實，一部分老師不介意學生在課上幹什麽，隻要最後的成績好就行，就連不寫作業都行。
漸漸的，提前學習在她看來不是問題，畢竟練習冊寫了，卷子寫了，作業寫了，書背了，該幹的不該幹的都幹了，速度提高了不止一倍。
按照這個速度她甚至可以花一年的時間學習三年的知識。
學習方法很重要，特別是當你的老師不再是一名合格的老師。
陳符籌對這個後門毫不知情。
兩人到教室的時候正好上課，就好像是掐著時間點來的。
黎明爬到桌子上，安靜的仿佛睡了過去，如果陳符籌沒看到對方睜著的眼或許真的會這麽認為。
物理老師姓吳，名理，看起來已經年過半百，頭發都是白的，整個人眯著眼就好像睜不開，傳聞有好有壞，好的是為人慈善，壞的是管不住下半身。
當然，陳符籌不知道這些，因為她不聽八卦，隻對這個老師有好感，因為願意叫她去辦公室講題。
吳理站在講台上說著：“各位多多向陳符籌同學學習，勤奮努力。”
他根本不知道，但這套說辭幾乎在所有學習好的人身上都適用。
這句話說出整個教室都安靜了，一片死寂。
她們很清楚早讀的時候那個叫陳符籌的學霸被罰站，然後曠課，到現在才進來。
誇完老人開始了介紹：“我是吳理，姓吳，各位可以叫我吳老師。”
吳理。
聽到這個名字的黎明緩緩坐起身，死死盯著台上的老頭。
這是巧合還是假的。
這是夢還是現實。
……
這節物理課是陳符籌印象最深刻的一節，因為全程黎明都靠著牆，抬頭看著黑板。
那樣子不像是在學習，更像是在發呆。
發著無意義的呆。
就這麽看了一節課很難不發覺，吳理看著名冊默默記住了這個孩子。
一個長相不錯的孩子。
“討厭……”
黎明小聲說了一句，說完爬到了桌子上，再沒有抬起頭。
討厭，惡心。
怎麽會再次遇到，那天發生的一切都如此清晰，無論是聲音還是她所看到的，都惡心透了。
原本以為學校是救贖，沒想到是另一個地獄。
陳符籌想問怎麽了，卻發現開不了口，因為她不確定黎明喜歡怎樣的生活，是有人問有人陪的，還是喜歡一個人安靜生活。
愛是會消失的，而且時間並不能預測。
放棄是人的必修課。
有時候塑造性格的是父母，陳符籌甚至沒有發現自己是一個矛盾的人。
一方麵不想被放棄，一方麵又隨時準備好了放棄。
上午最後一節是語文，崔逸簡單放著ppt，讓幾人小組討論，十分放心坐在椅子上玩起了手機。
陳符籌正在思考待會發表什麽意見，突然被黎明拽了一下。
對方拉著自己的手，不得不低了低頭安靜下來。
黎明低著頭看不清表情，聲音十分難過，看起來就好像剛哭過一樣，連嗓子都有些啞：“離吳理遠一點，他很危險。”
雖然不知道為什麽，但陳符籌還是點了點頭。
上課咬耳朵其實很明顯，特別是在崔逸的視角，在她看來就是兩個親愛的學生正低著頭親嘴，而且還牽著手，因為能夠看見。
她倆的前桌為了防止惹事拉開了距離，很明顯可以看到兩人牽著手。
上課親嘴？真大膽。
“咳咳！”
咳嗽的聲音引起了不少人的注意，特別是陳符籌的，抬頭卻發現老師死死盯著自己，低下頭才發現黎明沒有把手鬆開。
看到的人不少，但起哄的幾乎沒有，因為墓狗早就把黎明的八卦轉了個遍，都說她''一拳五個人''''一腳十米遠''。
很離奇，但刺頭沒有反駁。
這個問題很嚴重，嚴重到中午吃什麽飯一樣。
一時間陳符籌臉都紅了，低著頭不知道該說什麽。
崔逸也懶得多計較，她才不在乎，於是繼續站起身講課文。
一隻手記重點不方便，但陳符籌還沒來得及多說就發現自己的手被鬆開，抬頭看去，發現對方桌子上擺著一本''法書''，簡單瞟了一眼發現是講刑法的。
語文課上看法書，估計也就黎明獨一例。
有時候不得不說有亂八卦的便利之處，對陳符籌最明顯的應該就是沒人再欺負她，最起碼沒人會扔書包亂扔筆。
當然，也有不聽八卦的，但一般情況下就會被黎明直接揪著領子來一下，然後讓道歉。
八卦是真的，但人的好奇心也是真的。
學校裏的關係混雜多亂，不是你聽過我就是我聽過你，幾個學校裏的八卦胡亂跑，多多少少能翻到緋聞與黑曆史，但黎明沒有。
黎明就好像一張白紙，沒人認識她，沒人知道她，關於她最早的消息也是在高中考試那天。
想找八卦的人很多，但沒有一個人是找到的。
沒人認識黎明，沒人聽過黎明，甚至有人問到了隔壁學校，但依舊一無所獲。
黎明就好像憑空冒出來的，一點消息都沒有，最早的消息就是那條【黑衣美女被推下車撞到了樹上】。
有時候陳符籌都好奇黎明的經曆，因為她不像是一個學生，更像一個成年人，事實上確實是。
那天她問：“十六歲也可以兼職嗎？老師沒說什麽嗎？”
黎明回答：“應該可以？我說我身份信息丟了。”
陳符籌：“你成年了？”
黎明：“事實上我十九了。”
十九歲，剛上高中。
這很離譜，但礙不過陳符籌覺得合理。
其實一開始她不是這麽想的，但黎明都沒說什麽她也不好意思問，慢慢的在心裏也覺得合理了。
當然，這個話題剛說完不到三分鍾陳符籌就忘了，因為她認為黎明逗她，索性認為是不重要信息刪了。
或許以後很重要，但這是以後的事，陳符籌更在乎教科書上的知識。
陳符籌簡單過了一下腦子便覺得時璟說得不無道理，與其在一件小事上多磨蹭還不如先學習，畢竟那時間也是時間，鑽研夠了就下一章，沒什麽好留戀的。
漸漸的她也發現一個事實，一部分老師不介意學生在課上幹什麽，隻要最後的成績好就行，就連不寫作業都行。
漸漸的，提前學習在她看來不是問題，畢竟練習冊寫了，卷子寫了，作業寫了，書背了，該幹的不該幹的都幹了，速度提高了不止一倍。
按照這個速度她甚至可以花一年的時間學習三年的知識。
學習方法很重要，特別是當你的老師不再是一名合格的老師。