第5章 上學 完了攤事了
我能掌控宇宙從地球開始 作者：老婆叫我小狗子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
王浩然正奔跑在上學的路上，他雖沒特意鍛煉過自己身體，但是因為異能的關係。王浩然不但大腦有所改變，就連身體素質也全方麵提升。
王浩然一口氣跑到了學校，微喘著氣，要知道這20多公裏的路，王浩然背個書包一口氣跑過去。
這著實不簡單。就連專業的運動員也不可能做到！是的很難做到，因為王浩然覺得自己的平均速度每小時有40公裏！短跑衝刺運動員其實可以比他快，但是僅限於100-400米。王浩然跑的是25公裏！而馬拉鬆運動員來了，雖然這25公裏不在話下，哪怕是再背個書包。
專業運動員可以跑50公裏也沒問題。但是前提是慢跑頂天速度也就是20公裏每小時。這個速度也就是王浩然一半的速度。這還得是沒背負重。再多背個書包，專業運動員來了也跑不出20公裏每小時的平均速度。
人類奔跑速度，受到身體結構限製，無論人類有多發達的肌肉，人類奔跑速度的上限不會超過45公裏每小時。
所以可以知道，王浩然40公裏每小時的平均速度，一口氣跑了25公裏，這是多麽了不起的奇跡。非專業運動員，普通人的奔跑速度普遍在每小時30公裏左右。
這是短跑衝刺，並不適合在長跑上。自然界動物奔跑速度快，除了身體結構風阻係數自身重量外，主要是他們奔跑的方式和腿部結構，一般動物奔跑時腿部的肌肉都會通過伸縮和伸展來推動身體向前移動，而人類的肌肉纖維中隻有少量的快速突觸纖維，其頻率大約每秒5次，計每分鍾300步。
這也是人類肌肉收縮和伸展的上限，受限於身體結構，即便我們的腿達到了神經突觸的極限。計每秒可以擺動5次，按每步2.5米算，這也意味著人類的最高速度不會超過每秒12.5米。相當於每小時45公裏。
從理論上來講，人類的百米速度也就是9秒，目前的百米記錄基本就是人類的極限速度了，也就是說無論我們怎麽鍛煉，腿部在怎麽強壯也很難突破這個數值，除非我們改變身體結構或者奔跑方式，比如像大猩猩一樣奔跑，在奔跑過程中把胳膊也應用其中。
所以很多小說中，尤其是軍旅題材的小說，主角僅通過鍛煉提升奔跑速度是可以的，但是隻要是沒有改變人體結構和奔跑方式或者獲得異能等等。
那麽無論主角有多強壯的肌肉，人類奔跑速度的上限值，也隻能是每小時45公裏以下。這就如同地球上誰都躲不過萬有引力一樣，而人類腿部結構中神經突觸上限值是5，這是現實科學，隻是應用在生物學，比較偏門而已。這也是為什麽很多體育老師，運動員，體育愛好者。
看軍旅題材小說，看著主角僅憑借意誌力強，比別人更努力百倍僅憑借鍛煉獲得更快的奔跑速度，這個速度的上限值也隻能是45公裏。所以當小說主角憑借普通鍛煉跑的竟然比飛馳的車還快，甚至能追趕上極速行駛的汽車，這種小說很多懂醫學的和從事體育工作的讀者，中途看著看著就實在看不進去了。
王浩然因為平時喜歡看書，尤其是發現有趣的書籍，畢竟還是一個孩子。他好奇心重，發現了自己喜歡的或者跟興趣愛好相關的書籍，他一般會買下或者想辦法觀看。隻是家裏窮沒有錢買那麽多書，所以平時他一般都是去圖書館借書，去地攤買二手書，也跟同學互換課外讀物。
王浩然雖然沒有閱遍萬書，但是也可以算是閱書無數。一次無意中，他從一本醫學周邊雜物裏，發現了人體結構全解，其中了解過神經，也明白了什麽是神經突觸！當然那本書隻是一個大概的敘述。要是真的詳細描述講解人體結全解的書，別說這一本書裝不下全部內容，再來5本也不能把人體全解描述清楚。
這是一門大的學科。要說醫學生多久能學會，這個先不提，就簡單說一下書籍厚度。把所有書從地麵開始摞在一起，比人還得高一頭。
就這樣的一摞書得來兩摞才能大概的讓一名正式的醫學生入門，但也還沒有達到去醫院工作的程度，想達到去醫院工作的知識量，剛才描述的兩摞書，還得再來一次。
才能達到去醫院實習的標準，聽好了，是達到讓你去醫院實習的標準，而不是讓你給人看病。
這個時候你的知識量還沒有達到能獨立看病的程度。所以每一名醫生都是真正的學者，你眼前的小實習生，小醫生他們最低準入門檻是碩士。
我們又有什麽資格去隨便看輕一名重點醫學大學畢業的一名碩士呢。普通家庭是絕對不能建議自己孩子學醫的，除非你家裏有醫學從業者或者相關資源，在具體不能深說。
普通家庭孩子真要是學醫學，你得做好孩子31歲之前沒有工作，家裏倒貼的準備。男孩子三十而立，然，無業！尷尬否！正常來說王浩然能有這麽快的奔跑速度，其實並不是因為他用異能改造了自己的身體，也不是他把腿部肌肉鍛煉到了極限可以跑45公裏每小時。而是莫名其妙的全身從上到下自行被異能逐漸強化，要是說這也算被異能改造，那姑且就算吧！隻是王浩然他自己絕對沒有主動對自己身體任何部位改造過。
這孩子還沒變態到那種拿自己身體瘋狂實驗的程度。最後要是給自己改個麵目全非，又改不回去了怎麽辦。生命隻有一次，人的身體又怎能隨意改變呢。
倒是輕微的激發自己身體本身本來就有的腎上腺素分泌，胃酸膽汁，胰島素的分泌。這種本身就有的王浩然實驗過，不過改造自己神經，這種高風險的事情，尤其還是在自己不懂的情況下，王浩然並不想這麽做。
改造身體固然是好，王浩然也不急於一時。主要是他對醫學可以說一竅不通，讀過的幾本書也基本是周邊外圍讀物。不能這麽不嚴謹的就把自己給改了，這得多神的邏輯才敢對自己下手。
因為異能的關係他的身體本就非常強壯，他腿部的神經突觸絕對遠遠高於正常人類極限的5，目前身體素質已經完全夠用，而大腦對自己跑步姿態的分析，王浩然已經知道了自己最優的奔跑姿勢！王浩然沒有測試過自己的極限速度，不過今天上學，他是一路跑到學校的，並沒有停歇。
根據時間和大致距離換算，王浩然每小時速度達到了40公裏。這還是他僅用了6成力氣，腿部還有沒有做過專業鍛煉的結果。
要不然擔心自己這一路跑的太快，被當成外星人。王浩然覺得自己真要是極限衝刺奔跑，他的速度絕對超過每小時55公裏，甚至是60公裏，如果找個專業教練，按照教程鍛煉一下，身體和腿部肌肉，王浩然的極限速度超過60多公裏絕對是沒問題的！
王浩然輕輕的喘著，王家村到縣一中23公裏，這是學校坐標到村子坐標，而他家到村子坐標還得1公裏，所以這一路跑到縣一中接近25公裏左右的路程。
這點路看著遠，但是對於一個馬拉鬆選手確實不難，不過王浩然是以每小時40公裏並且負重書包的平均速度跑下來的，王浩然這一路都是收著力氣跑，就怕跑太快被路人當成奇葩。王浩然可不想成為別人口中的風景線！
每天上學準確掐著點，正在輕喘的王浩然雖然沒有成為路人口中的風景線。不過卻成為了，縣一中尤其是實驗班同學們眼中的風景線！
雖然是6.40上課，但是有的老師確實會早到，尤其是班主任，周老師是王浩然的班主任。為了同學們的安全，和班級秩序，也為了能給一些學習進度慢的同學開一些小灶。
周老師每天基本6點10分之前都會到學校。周老師是個好老師，更是個善良熱心的負責任的人。他每天到學校第一件事，便是開窗通風，檫黑板，布置黑板課時表，簡單打掃衛生倒垃圾，給同學們換桶裝水。
而提前來的同學，到了學校都是在自己的座位上安靜的自習。6.20左右陸陸續續全班到了一半同學，而有知識點不會的同學，也都會特意提前早到。周老師耐心的給同學講解。確實人不是萬能的，但是周老師這個語文老師，他果然是萬能的。
同學們不會的一般都是理科，周老師為了給學生解惑竟然也專心的聽著其他科老師上課，然後自己會了給同學們講解。果然每個男人都是半個理工奴。
周老師這濃眉大眼儀表堂堂教語文的老男人，竟然對高一所有學科全通。同學們簡直無語！不過這也是這屆學生們的福氣！聽周老師說，前幾年他帶班的時候。
其實並不太會其他學科。雖然自己上學時候也學過，但是時代不同了，知識點變了很多，而且他一個學文的，本來就不精通理科，最開始幾年他也是自己會的就教，自己不會的，馬上詢問其他早來的同學，看看誰會，上黑板給同學們講解。自己又跟其他科老師要了教材和課件。在家自學，在學校請教同事和學生，就這樣一轉眼幾年過去了。
周老師也成了高一通！這是同學們和其他老師給他起的外號。意思是高一課程他全精通。高一通雖然是外號也確實是貶義詞，但是在同學們心裏沒有人，會有貶低他的意思，反而大家覺得這是個褒義詞，高一通這個稱號是同學們，表彰他對學生負責的態度，尤其是不辱人民教師這一稱號，而給他取的。
這是縣一中一名普通語文老師的職業道德與自身修養！王浩然輕喘著氣突兀的走進教室。沒辦法。雖然他沒遲到，但是他又是卡著點進來的。王浩然這小子因為身體素質好，每天上學都是看著時間跑。
時間趕趟他就慢點，時間不夠了他就快點，總之每天基本都是卡點進來。周老師是王浩然的班主任當然是了解他的家庭情況的，現在已經開學三個月了。可能是因為周老師是男老師心比較大度。
隻是最初幾次卡點詢問過王浩然情況。並且還囑咐過他可以晚點，不要著急路上安全重要，盡量坐車來！但是王浩然這貨無論陰天下雨還是晴空萬裏，他是一次沒遲到過。
不過不是說你沒遲到你就有理了。一轉眼開學3個月了，王浩然這小子天天卡點，其他科老師實在是忍無可忍了，而今天早課正是英語課因為是高中，又是重點高中。
學生們來上學都打了提前量，明明6.40開課，結果全班6.25都到齊了，就差王浩然這個二愣子沒來，英語老師碰巧因為之前課時進度慢了，想提前抓點進度，今天也是早到了一會。
一看實驗班人頭齊了就想開課，結果差個學生沒來，本來合計有一個學生沒來應該等等，不過班級上課氛圍已經烘托到這了，學生們等著聽，老師著急講，便想著先解答一下昨天考試卷子，不會的難點的集中畫出來，課前給大家解答，等王浩然到了在正式上課。
學生們這這邊是目不轉睛，專心聽講。英語老師那邊是唾沫飛揚，暢所欲言！那叫一個爽快。同學聽的也是那叫一個認真。
這個時候突然門被推開了，王浩然來了，這貨背個大書包突兀的走進來了。其實王浩然，剛到教室門口時也看到了大家都進入了狀態。他是不想打擾的，想著等老師講完，大家做題時候在進去，他已經在門口徘徊了2分鍾，進也不是不進也不是。
不得不進了，再不進教導主任就巡查到這個樓層了，到了上課時間學生徘徊在走廊會扣班級分。直接影響周老師工資，少說扣50塊錢。
給自己班主任扣錢，這不是老壽星吃砒霜活膩歪了麽。何況周老師對我不薄，不能坑他。王浩然心裏想著暗罵著老天。
這真是天要亡我啊！本來今天沒卡最後一分鍾，提前了好幾分鍾來，還趕上了老師提前上課，好巧不巧的還趕上了最嚇人的英語老師。平時大家可都是躲著她的，從來不主動招惹，就怕自己落她手裏。
誰要是成績退步，上課分心溜號。那是抓住把柄一頓訓斥一個錯誤沒完沒了的能揪著你一個星期過不去，最重要的還得有處罰。學生們並不討厭她，隻是畏懼她的威嚴。英語老師李豔梅是一位好老師，她還是一位特級教師，平時上課，生動靈活，語法專業發音標準。尤其是對英語，美式發音，一些地方，詞句譯講專業。
不但能準確的給出正確解釋和用法。還能清楚的講出詞句的由來。同學們聽的津津有味記憶深刻！這就是縣一中教師團隊的水平。同樣都是講課，同樣的教材，重點高中確實是區別於普通高中。
學生的學習氛圍，老師的教學水平和負責態度，學校的硬件設施和教學規劃！再加上願意付出百倍努力的莘莘學子。這些加在一起培養出來的就是國家棟梁！話說李豔梅老師雖然教學專業，但是根據她愛批人往死了罰還揪住不放的性格。
正常人都會感覺她不正常！其實不是。她雖然是英語老師，但是她同時也是普4班的班主任。平時管理學生管習慣了。
而且普4班也是高一管理最嚴格，學生壓力最大的班級。其實學校給大家分班並不是按照學習成績排序的，分別是實驗班，特快班，普1班普2班普3班普4班，按照成績優秀到普通這樣依次排序。
真敢這樣幹別說學生不樂意，學生家長在情感上也過不去！誰家孩子要是在普4班那不是明擺著全年級倒第一麽！傻子都知道最差的班！所以為了不必要的麻煩，也為了不傷害學生和家長的情感。
學校其實隻是把實驗班的30名學生，按著成績最好的30名分配的。而特快班雖然也是看成績靠前的，但是特快班的發展規劃是理科方向，未來同學們分選 文理科 的時候，特快班的學生都是選理科的，可以說都是擅長學理的學生。
特快班拋出了一些成績靠前，但是是女孩子的學生，或是打算以後選文科的學生。一番篩選下特快班女生人選最後留下了12人，除了成績特別靠前，又非常擅長理科的女生，其它的都被分給普4班了。
學校本來是打算隻留5個女生在特快班的，不過考慮到全班46人，僅5個女生，男女比例嚴重失衡。會不利於學生們學習和成長。又因為改革開放後國家百業待興，處處都是機遇。學生們的家長見識也跟著多了，不少家長意識到，即便是女孩子，作為一名普通人，想跨越階層，或者在普通階級過的更好。理工類才是普通老百姓能躍龍門的唯一出路。學文說不好聽的，無論是什麽學校畢業的無論多高級。
學文日後畢業就是個服務行業，區別於服務誰，為誰服務而已！相比於理工科，哪怕是去工地，做監理做勘探，科學研究。一個女孩子也有自己的活路。
而學了文，家裏又幫不上忙，那麽孩子就隻能在社會中隨波逐流任其自生自滅了。雖然形容的極端了一些，但是現實社會就是如此。
那些上學時的混混，那些欺負過我們的大姐大，大哥大。各路小黃毛小綠毛們。有的進編製了，有的進了政府，有的進了銀行，各路五顏六色的混混們，也都混成小老板了，唯獨那些從始至終，守著道德底線，法律底線。
真正善良的人們，過的越來越差。惡人們過的都越來越好，也必然會比好人過的更好。因為這是世界運行規則，不是法律健全的大國可以約束的。
法律可以約束也隻能約束人，而不能約束世界運轉邏輯。人性本惡，教育使人善良。而世界邏輯是隻要你餓了，你可以吃掉你能吃的一切，包括人類。
這是這個世界運行邏輯。而法律中也有一條叫做緊急避險，你快餓死了，看到國家一級保護動物，大熊貓，還愣著幹嘛，直接吃掉。你現在要想的不是該吃還是不該吃，而是想著應該怎麽吃，是燉著吃還是烤著吃，或者做成丸子吃，一次吃太多會不會拉肚子。
這個叫做緊急避險。隨著家長們認知的改變，孩子們吃的更好也更聰明。隨著實驗班和特快班挑選完學苗。
下麵該普通班了，而學校為了激勵高一，6個班級之間相互競爭，又為了給特快班製造危機感覺。
特別成立普4班，可以說4班是普通班的精英集合！普4班接收了，特快班不符合特快班發展規劃的文科女生，也接收了，特快班落選下來的理科女生，然後按照成績從高到低排序。
優先錄取剩餘名額！可以說，普4班有一半的學苗，其實是達到特快班標準的學苗。而剩下的一半，也是最普通班最優秀的一批！之後再剩下的學生按照男女比例均衡為條件，其他三個班老師們抽簽，分別領回自己的學生。
可以說普一班到普三班，自己班的學生因為是抽簽所得，學生質量相差懸殊，班級第一名和倒第一名成績天差地別。
即便是班級前三名，成績相差也是分數巨大。但是人的潛力是無限的，學生們的未來也都是美好的。就這3個普通班日後也會出現出類拔萃的黑馬。
學校，上到校長下到教導主任和年級組長，經過開會研究後。給08級高一各班製定了嚴格的競爭製度，一方麵可以激勵老師，另一方麵，給學生施加壓力，製造緊張競爭的學習氛圍。
學校領導層，任命副校長沈從文為高一08級，高壓計劃督導組組長，教導處主任和高一年級組長為督導組副組長。要求組內每周自行開會，研究分析總結計劃進程。
每月月初，在全校教學會議上對全校領導與老師進行匯報。而李豔梅她不但是高一各班英語老師，她也是普4班的班主任，同時也是高一級年組長。
可以說是實驗班周老師的頂頭上司。這也是為啥實驗班更好更重要卻受到普4班班主任領導。至於為啥讓周老師帶實驗班。這隻能說，男老師更大度，善良熱心的男老師，更平易近人，學生們不會對這樣的老師產生畏懼，很多學生都會因為自己討厭某個老師，產生心理變化而影響學業。
校長為了給實驗班營造輕鬆的學習氛圍也是煞費苦心。當然最重要的一點是，周老師是全才不但精通高一各學科，還有較強的組織力凝聚力，和個人魅力，教學經驗豐富，有多年帶班經驗，更是帶領過畢業班，周老師是值得尊敬的，他是一位有人格魅力的男老師。
當一個男人有人格魅力的時候，不隻是會吸引女人，男人也同樣會被他吸引，願意跟他接觸。校長這個老頭子便是被周老師的人格魅力深深吸引。
所以本屆高一實驗班是周老師帶班！而年組長李豔梅老師帶普4班。這個提議是校長提出，教導處主任給與會人員做了匯報說明，後經全校老師一致表決同意的結果。畢竟是省特級教師，可以看出李豔梅老師平時在其它老師心中的威嚴與地位。李豔梅老師平時為人端莊正式。
育人已嚴！又是特級教師，有著非常專業的業務能力教學能力和溝通能力。從事教師行業20餘年。
精通英語，德語，美式英語意大利語，從事英語工作多年。從事教師工作前，曾經在外交部下屬某司擔任過德語翻譯意大利語二譯。因工作原因經常隨行出訪美德英等國家。
對歐美等國當地人文地理禮儀非常了解。可以說，李老師是見過世麵的。後愛人調動工作和愛人回老家結婚，就此長期落戶縣一高。可以說是縣一高的寶中寶！因為李豔梅老師是難得的重要人才，別說一個縣級重點高中，就是放到所屬市也是難得的人才。值得一提的是，李豔梅老師的愛人，也是縣黨委組織重要領導人，領導全縣黨員和縣政府為全縣發展建設做出了巨大貢獻。
李豔梅是一名非常優秀的英語老師。可能是自身氣場過於威嚴！不但全校老師們敬重，校領導也高度重視李老師。但是在學生眼中威嚴轉變成了害怕。
可以說李老師盛名在外，每次分班除了高一的新生初生牛犢不怕虎，其他班的學生生怕自己被分到李老師的班裏。
當然沒有對比就沒有傷害，如果每個老師都如同李老師一樣，分哪個班也就都無所謂了。高二二班有個數學老師叫做王心淩。沒錯名字真的就跟大家心裏愛你的王心淩一樣。重要的是王老師今年28還沒對象沒結婚全縣未婚男老師都惦記著。
也時常有一些關係熟絡的老師給王老師介紹對象！畢竟人美，很美很甜很溫柔。重要是還有正式工作，還是高中的一名在職老師。收入真心是不低。
可以說各路大神各顯神通，七大姑八大姨也都惦記著自家外甥大侄子的婚姻問題。在縣城裏這麽好的條件，自身又這麽優秀！可以說是獨一份了！是全縣青年才俊心目中最理想的結婚對象！但是這些跟學生們沒有啥關係。
學生們在意的是，人美又甜又美，王老師長相雖然不是大家閨秀那種落落大方，但是屬於可愛甜美，尤其是男生看著就喜歡的那種長的又美又可愛，而且正是28好年華。尤其是聲音，可能外人給介紹對象隻會形容家庭條件和長相。
但是跟著王老師每日朝夕相處的學生們，真是被甜麻了！王老師說話是娃娃音，搭配美麗可愛和白淨無瑕的皮膚。可以說隻要王老師敢說的，同學們就敢應下來，哪怕是作業寫一百遍。因為王老師28年華。
涉世未深，不太懂社會的彎彎繞，自身也沒有社會風氣。孩子們是最天真的，最能感受到邪惡與善良的力量。高二二班的全體女生也都被王老師甜麻了。
因為王老師是高二數學老師縣一中高二年級因為學生數量多，足足有9個班。所以王老師平時負責的是高二，一至4班的數學，而另外一名男老師負責的是其他5個班數學。
因為王老師溫柔漂亮又可愛，聲音甜美性格溫和。高二二班的學生可以說是贏麻了。學習成績馬上刷刷的往上漲。男生們每天在憨傻快樂中學習不能自拔，女生們也在快樂和諧的氛圍中成長。
高二班在其他班級同學羨慕嫉妒恨的目光中，談天說地，暢談自己的理想和美好人生！王老師因為年紀和工作經驗的問題，她目前隻能帶高一課和高二課所以高三的學生是不用做夢了，當然他們現在也沒有時間做夢，不過已經上學三個月學的高一學生那可是萬分期待。
不過期待歸期待，縣一中也屬實是冰火兩重天。沒有對比就沒有傷害，這邊有王老師負責高二，說不定什麽時候又去高一，那邊有李老師全年級通殺。去年李老師帶的是高三的畢業班。
全班成績非常理想。同學們很多也考上了自己能力能夠得到的大學，當然也有黑馬一飛衝天，也有倒黴蛋鬱鬱不得誌！不過這些都跟王浩然沒有關係了。
為了不給周老師扣錢，他不得不推門就這麽突兀的進來打斷上課，其實他也是想過敲門的，可是王浩然看時間自己沒遲到，想著蒙混過關，便突兀的推門而入。
王浩然:老師好，然後自顧自的回到自己座位，埋頭開始假裝整理起書包翻找教材。李豔梅就這麽靜靜的看著他，又抬頭看了看黑板上方的掛鍾，然後又默默的看著王浩然。
一秒兩秒，五秒，10秒，1分鍾過去了，全班靜止了，大家都這麽的默默的看著。王浩然見要混不過去實在僵持不住了，自己主動站起來老師對不起打擾您上課了。李老師又靜靜的這麽看著他十幾秒後，你上學雖然沒有遲到，但是卡點已經不是一次兩次了，開學到現在我的課，你卡多少回了。我在辦公室聽其他老師也說起過你這個事，大家怨聲載道，看在你是第一名的份上，都是讓著你的！你們班主任就這麽不管你麽。老師對不起，我家比較遠，王浩然還想著解釋解釋拿個好態度出來，把事情圓過去。
大家時間緊，你坐下吧。不能耽誤其他同學上課。中午放學讓你們班主任帶著你來辦公室找我。我今天就給其它老師找個公道回來。他如今落到了李老師手裏。心裏那是一個百感交集，無數的想法，無數的理由，想來想去都是不嚴謹。
這個事要是說大也不大，但是要是上綱上線，想懲罰你，也是說的過去的。批評一次懲罰一下，王浩然倒是不怕。主要是擔心被李老師記掛。高中三年要是被她記掛住了，萬一哪天真落她手裏了那可就難過了。要知道，高二高三，李老師可是都能帶班的。這一關不好過了！萬一升學真分她班裏，自己又被她記掛住，那自己以後的好日子可沒有了。可惡！明明今天還提前了幾分鍾的！這可怎麽辦！
王浩然一口氣跑到了學校，微喘著氣，要知道這20多公裏的路，王浩然背個書包一口氣跑過去。
這著實不簡單。就連專業的運動員也不可能做到！是的很難做到，因為王浩然覺得自己的平均速度每小時有40公裏！短跑衝刺運動員其實可以比他快，但是僅限於100-400米。王浩然跑的是25公裏！而馬拉鬆運動員來了，雖然這25公裏不在話下，哪怕是再背個書包。
專業運動員可以跑50公裏也沒問題。但是前提是慢跑頂天速度也就是20公裏每小時。這個速度也就是王浩然一半的速度。這還得是沒背負重。再多背個書包，專業運動員來了也跑不出20公裏每小時的平均速度。
人類奔跑速度，受到身體結構限製，無論人類有多發達的肌肉，人類奔跑速度的上限不會超過45公裏每小時。
所以可以知道，王浩然40公裏每小時的平均速度，一口氣跑了25公裏，這是多麽了不起的奇跡。非專業運動員，普通人的奔跑速度普遍在每小時30公裏左右。
這是短跑衝刺，並不適合在長跑上。自然界動物奔跑速度快，除了身體結構風阻係數自身重量外，主要是他們奔跑的方式和腿部結構，一般動物奔跑時腿部的肌肉都會通過伸縮和伸展來推動身體向前移動，而人類的肌肉纖維中隻有少量的快速突觸纖維，其頻率大約每秒5次，計每分鍾300步。
這也是人類肌肉收縮和伸展的上限，受限於身體結構，即便我們的腿達到了神經突觸的極限。計每秒可以擺動5次，按每步2.5米算，這也意味著人類的最高速度不會超過每秒12.5米。相當於每小時45公裏。
從理論上來講，人類的百米速度也就是9秒，目前的百米記錄基本就是人類的極限速度了，也就是說無論我們怎麽鍛煉，腿部在怎麽強壯也很難突破這個數值，除非我們改變身體結構或者奔跑方式，比如像大猩猩一樣奔跑，在奔跑過程中把胳膊也應用其中。
所以很多小說中，尤其是軍旅題材的小說，主角僅通過鍛煉提升奔跑速度是可以的，但是隻要是沒有改變人體結構和奔跑方式或者獲得異能等等。
那麽無論主角有多強壯的肌肉，人類奔跑速度的上限值，也隻能是每小時45公裏以下。這就如同地球上誰都躲不過萬有引力一樣，而人類腿部結構中神經突觸上限值是5，這是現實科學，隻是應用在生物學，比較偏門而已。這也是為什麽很多體育老師，運動員，體育愛好者。
看軍旅題材小說，看著主角僅憑借意誌力強，比別人更努力百倍僅憑借鍛煉獲得更快的奔跑速度，這個速度的上限值也隻能是45公裏。所以當小說主角憑借普通鍛煉跑的竟然比飛馳的車還快，甚至能追趕上極速行駛的汽車，這種小說很多懂醫學的和從事體育工作的讀者，中途看著看著就實在看不進去了。
王浩然因為平時喜歡看書，尤其是發現有趣的書籍，畢竟還是一個孩子。他好奇心重，發現了自己喜歡的或者跟興趣愛好相關的書籍，他一般會買下或者想辦法觀看。隻是家裏窮沒有錢買那麽多書，所以平時他一般都是去圖書館借書，去地攤買二手書，也跟同學互換課外讀物。
王浩然雖然沒有閱遍萬書，但是也可以算是閱書無數。一次無意中，他從一本醫學周邊雜物裏，發現了人體結構全解，其中了解過神經，也明白了什麽是神經突觸！當然那本書隻是一個大概的敘述。要是真的詳細描述講解人體結全解的書，別說這一本書裝不下全部內容，再來5本也不能把人體全解描述清楚。
這是一門大的學科。要說醫學生多久能學會，這個先不提，就簡單說一下書籍厚度。把所有書從地麵開始摞在一起，比人還得高一頭。
就這樣的一摞書得來兩摞才能大概的讓一名正式的醫學生入門，但也還沒有達到去醫院工作的程度，想達到去醫院工作的知識量，剛才描述的兩摞書，還得再來一次。
才能達到去醫院實習的標準，聽好了，是達到讓你去醫院實習的標準，而不是讓你給人看病。
這個時候你的知識量還沒有達到能獨立看病的程度。所以每一名醫生都是真正的學者，你眼前的小實習生，小醫生他們最低準入門檻是碩士。
我們又有什麽資格去隨便看輕一名重點醫學大學畢業的一名碩士呢。普通家庭是絕對不能建議自己孩子學醫的，除非你家裏有醫學從業者或者相關資源，在具體不能深說。
普通家庭孩子真要是學醫學，你得做好孩子31歲之前沒有工作，家裏倒貼的準備。男孩子三十而立，然，無業！尷尬否！正常來說王浩然能有這麽快的奔跑速度，其實並不是因為他用異能改造了自己的身體，也不是他把腿部肌肉鍛煉到了極限可以跑45公裏每小時。而是莫名其妙的全身從上到下自行被異能逐漸強化，要是說這也算被異能改造，那姑且就算吧！隻是王浩然他自己絕對沒有主動對自己身體任何部位改造過。
這孩子還沒變態到那種拿自己身體瘋狂實驗的程度。最後要是給自己改個麵目全非，又改不回去了怎麽辦。生命隻有一次，人的身體又怎能隨意改變呢。
倒是輕微的激發自己身體本身本來就有的腎上腺素分泌，胃酸膽汁，胰島素的分泌。這種本身就有的王浩然實驗過，不過改造自己神經，這種高風險的事情，尤其還是在自己不懂的情況下，王浩然並不想這麽做。
改造身體固然是好，王浩然也不急於一時。主要是他對醫學可以說一竅不通，讀過的幾本書也基本是周邊外圍讀物。不能這麽不嚴謹的就把自己給改了，這得多神的邏輯才敢對自己下手。
因為異能的關係他的身體本就非常強壯，他腿部的神經突觸絕對遠遠高於正常人類極限的5，目前身體素質已經完全夠用，而大腦對自己跑步姿態的分析，王浩然已經知道了自己最優的奔跑姿勢！王浩然沒有測試過自己的極限速度，不過今天上學，他是一路跑到學校的，並沒有停歇。
根據時間和大致距離換算，王浩然每小時速度達到了40公裏。這還是他僅用了6成力氣，腿部還有沒有做過專業鍛煉的結果。
要不然擔心自己這一路跑的太快，被當成外星人。王浩然覺得自己真要是極限衝刺奔跑，他的速度絕對超過每小時55公裏，甚至是60公裏，如果找個專業教練，按照教程鍛煉一下，身體和腿部肌肉，王浩然的極限速度超過60多公裏絕對是沒問題的！
王浩然輕輕的喘著，王家村到縣一中23公裏，這是學校坐標到村子坐標，而他家到村子坐標還得1公裏，所以這一路跑到縣一中接近25公裏左右的路程。
這點路看著遠，但是對於一個馬拉鬆選手確實不難，不過王浩然是以每小時40公裏並且負重書包的平均速度跑下來的，王浩然這一路都是收著力氣跑，就怕跑太快被路人當成奇葩。王浩然可不想成為別人口中的風景線！
每天上學準確掐著點，正在輕喘的王浩然雖然沒有成為路人口中的風景線。不過卻成為了，縣一中尤其是實驗班同學們眼中的風景線！
雖然是6.40上課，但是有的老師確實會早到，尤其是班主任，周老師是王浩然的班主任。為了同學們的安全，和班級秩序，也為了能給一些學習進度慢的同學開一些小灶。
周老師每天基本6點10分之前都會到學校。周老師是個好老師，更是個善良熱心的負責任的人。他每天到學校第一件事，便是開窗通風，檫黑板，布置黑板課時表，簡單打掃衛生倒垃圾，給同學們換桶裝水。
而提前來的同學，到了學校都是在自己的座位上安靜的自習。6.20左右陸陸續續全班到了一半同學，而有知識點不會的同學，也都會特意提前早到。周老師耐心的給同學講解。確實人不是萬能的，但是周老師這個語文老師，他果然是萬能的。
同學們不會的一般都是理科，周老師為了給學生解惑竟然也專心的聽著其他科老師上課，然後自己會了給同學們講解。果然每個男人都是半個理工奴。
周老師這濃眉大眼儀表堂堂教語文的老男人，竟然對高一所有學科全通。同學們簡直無語！不過這也是這屆學生們的福氣！聽周老師說，前幾年他帶班的時候。
其實並不太會其他學科。雖然自己上學時候也學過，但是時代不同了，知識點變了很多，而且他一個學文的，本來就不精通理科，最開始幾年他也是自己會的就教，自己不會的，馬上詢問其他早來的同學，看看誰會，上黑板給同學們講解。自己又跟其他科老師要了教材和課件。在家自學，在學校請教同事和學生，就這樣一轉眼幾年過去了。
周老師也成了高一通！這是同學們和其他老師給他起的外號。意思是高一課程他全精通。高一通雖然是外號也確實是貶義詞，但是在同學們心裏沒有人，會有貶低他的意思，反而大家覺得這是個褒義詞，高一通這個稱號是同學們，表彰他對學生負責的態度，尤其是不辱人民教師這一稱號，而給他取的。
這是縣一中一名普通語文老師的職業道德與自身修養！王浩然輕喘著氣突兀的走進教室。沒辦法。雖然他沒遲到，但是他又是卡著點進來的。王浩然這小子因為身體素質好，每天上學都是看著時間跑。
時間趕趟他就慢點，時間不夠了他就快點，總之每天基本都是卡點進來。周老師是王浩然的班主任當然是了解他的家庭情況的，現在已經開學三個月了。可能是因為周老師是男老師心比較大度。
隻是最初幾次卡點詢問過王浩然情況。並且還囑咐過他可以晚點，不要著急路上安全重要，盡量坐車來！但是王浩然這貨無論陰天下雨還是晴空萬裏，他是一次沒遲到過。
不過不是說你沒遲到你就有理了。一轉眼開學3個月了，王浩然這小子天天卡點，其他科老師實在是忍無可忍了，而今天早課正是英語課因為是高中，又是重點高中。
學生們來上學都打了提前量，明明6.40開課，結果全班6.25都到齊了，就差王浩然這個二愣子沒來，英語老師碰巧因為之前課時進度慢了，想提前抓點進度，今天也是早到了一會。
一看實驗班人頭齊了就想開課，結果差個學生沒來，本來合計有一個學生沒來應該等等，不過班級上課氛圍已經烘托到這了，學生們等著聽，老師著急講，便想著先解答一下昨天考試卷子，不會的難點的集中畫出來，課前給大家解答，等王浩然到了在正式上課。
學生們這這邊是目不轉睛，專心聽講。英語老師那邊是唾沫飛揚，暢所欲言！那叫一個爽快。同學聽的也是那叫一個認真。
這個時候突然門被推開了，王浩然來了，這貨背個大書包突兀的走進來了。其實王浩然，剛到教室門口時也看到了大家都進入了狀態。他是不想打擾的，想著等老師講完，大家做題時候在進去，他已經在門口徘徊了2分鍾，進也不是不進也不是。
不得不進了，再不進教導主任就巡查到這個樓層了，到了上課時間學生徘徊在走廊會扣班級分。直接影響周老師工資，少說扣50塊錢。
給自己班主任扣錢，這不是老壽星吃砒霜活膩歪了麽。何況周老師對我不薄，不能坑他。王浩然心裏想著暗罵著老天。
這真是天要亡我啊！本來今天沒卡最後一分鍾，提前了好幾分鍾來，還趕上了老師提前上課，好巧不巧的還趕上了最嚇人的英語老師。平時大家可都是躲著她的，從來不主動招惹，就怕自己落她手裏。
誰要是成績退步，上課分心溜號。那是抓住把柄一頓訓斥一個錯誤沒完沒了的能揪著你一個星期過不去，最重要的還得有處罰。學生們並不討厭她，隻是畏懼她的威嚴。英語老師李豔梅是一位好老師，她還是一位特級教師，平時上課，生動靈活，語法專業發音標準。尤其是對英語，美式發音，一些地方，詞句譯講專業。
不但能準確的給出正確解釋和用法。還能清楚的講出詞句的由來。同學們聽的津津有味記憶深刻！這就是縣一中教師團隊的水平。同樣都是講課，同樣的教材，重點高中確實是區別於普通高中。
學生的學習氛圍，老師的教學水平和負責態度，學校的硬件設施和教學規劃！再加上願意付出百倍努力的莘莘學子。這些加在一起培養出來的就是國家棟梁！話說李豔梅老師雖然教學專業，但是根據她愛批人往死了罰還揪住不放的性格。
正常人都會感覺她不正常！其實不是。她雖然是英語老師，但是她同時也是普4班的班主任。平時管理學生管習慣了。
而且普4班也是高一管理最嚴格，學生壓力最大的班級。其實學校給大家分班並不是按照學習成績排序的，分別是實驗班，特快班，普1班普2班普3班普4班，按照成績優秀到普通這樣依次排序。
真敢這樣幹別說學生不樂意，學生家長在情感上也過不去！誰家孩子要是在普4班那不是明擺著全年級倒第一麽！傻子都知道最差的班！所以為了不必要的麻煩，也為了不傷害學生和家長的情感。
學校其實隻是把實驗班的30名學生，按著成績最好的30名分配的。而特快班雖然也是看成績靠前的，但是特快班的發展規劃是理科方向，未來同學們分選 文理科 的時候，特快班的學生都是選理科的，可以說都是擅長學理的學生。
特快班拋出了一些成績靠前，但是是女孩子的學生，或是打算以後選文科的學生。一番篩選下特快班女生人選最後留下了12人，除了成績特別靠前，又非常擅長理科的女生，其它的都被分給普4班了。
學校本來是打算隻留5個女生在特快班的，不過考慮到全班46人，僅5個女生，男女比例嚴重失衡。會不利於學生們學習和成長。又因為改革開放後國家百業待興，處處都是機遇。學生們的家長見識也跟著多了，不少家長意識到，即便是女孩子，作為一名普通人，想跨越階層，或者在普通階級過的更好。理工類才是普通老百姓能躍龍門的唯一出路。學文說不好聽的，無論是什麽學校畢業的無論多高級。
學文日後畢業就是個服務行業，區別於服務誰，為誰服務而已！相比於理工科，哪怕是去工地，做監理做勘探，科學研究。一個女孩子也有自己的活路。
而學了文，家裏又幫不上忙，那麽孩子就隻能在社會中隨波逐流任其自生自滅了。雖然形容的極端了一些，但是現實社會就是如此。
那些上學時的混混，那些欺負過我們的大姐大，大哥大。各路小黃毛小綠毛們。有的進編製了，有的進了政府，有的進了銀行，各路五顏六色的混混們，也都混成小老板了，唯獨那些從始至終，守著道德底線，法律底線。
真正善良的人們，過的越來越差。惡人們過的都越來越好，也必然會比好人過的更好。因為這是世界運行規則，不是法律健全的大國可以約束的。
法律可以約束也隻能約束人，而不能約束世界運轉邏輯。人性本惡，教育使人善良。而世界邏輯是隻要你餓了，你可以吃掉你能吃的一切，包括人類。
這是這個世界運行邏輯。而法律中也有一條叫做緊急避險，你快餓死了，看到國家一級保護動物，大熊貓，還愣著幹嘛，直接吃掉。你現在要想的不是該吃還是不該吃，而是想著應該怎麽吃，是燉著吃還是烤著吃，或者做成丸子吃，一次吃太多會不會拉肚子。
這個叫做緊急避險。隨著家長們認知的改變，孩子們吃的更好也更聰明。隨著實驗班和特快班挑選完學苗。
下麵該普通班了，而學校為了激勵高一，6個班級之間相互競爭，又為了給特快班製造危機感覺。
特別成立普4班，可以說4班是普通班的精英集合！普4班接收了，特快班不符合特快班發展規劃的文科女生，也接收了，特快班落選下來的理科女生，然後按照成績從高到低排序。
優先錄取剩餘名額！可以說，普4班有一半的學苗，其實是達到特快班標準的學苗。而剩下的一半，也是最普通班最優秀的一批！之後再剩下的學生按照男女比例均衡為條件，其他三個班老師們抽簽，分別領回自己的學生。
可以說普一班到普三班，自己班的學生因為是抽簽所得，學生質量相差懸殊，班級第一名和倒第一名成績天差地別。
即便是班級前三名，成績相差也是分數巨大。但是人的潛力是無限的，學生們的未來也都是美好的。就這3個普通班日後也會出現出類拔萃的黑馬。
學校，上到校長下到教導主任和年級組長，經過開會研究後。給08級高一各班製定了嚴格的競爭製度，一方麵可以激勵老師，另一方麵，給學生施加壓力，製造緊張競爭的學習氛圍。
學校領導層，任命副校長沈從文為高一08級，高壓計劃督導組組長，教導處主任和高一年級組長為督導組副組長。要求組內每周自行開會，研究分析總結計劃進程。
每月月初，在全校教學會議上對全校領導與老師進行匯報。而李豔梅她不但是高一各班英語老師，她也是普4班的班主任，同時也是高一級年組長。
可以說是實驗班周老師的頂頭上司。這也是為啥實驗班更好更重要卻受到普4班班主任領導。至於為啥讓周老師帶實驗班。這隻能說，男老師更大度，善良熱心的男老師，更平易近人，學生們不會對這樣的老師產生畏懼，很多學生都會因為自己討厭某個老師，產生心理變化而影響學業。
校長為了給實驗班營造輕鬆的學習氛圍也是煞費苦心。當然最重要的一點是，周老師是全才不但精通高一各學科，還有較強的組織力凝聚力，和個人魅力，教學經驗豐富，有多年帶班經驗，更是帶領過畢業班，周老師是值得尊敬的，他是一位有人格魅力的男老師。
當一個男人有人格魅力的時候，不隻是會吸引女人，男人也同樣會被他吸引，願意跟他接觸。校長這個老頭子便是被周老師的人格魅力深深吸引。
所以本屆高一實驗班是周老師帶班！而年組長李豔梅老師帶普4班。這個提議是校長提出，教導處主任給與會人員做了匯報說明，後經全校老師一致表決同意的結果。畢竟是省特級教師，可以看出李豔梅老師平時在其它老師心中的威嚴與地位。李豔梅老師平時為人端莊正式。
育人已嚴！又是特級教師，有著非常專業的業務能力教學能力和溝通能力。從事教師行業20餘年。
精通英語，德語，美式英語意大利語，從事英語工作多年。從事教師工作前，曾經在外交部下屬某司擔任過德語翻譯意大利語二譯。因工作原因經常隨行出訪美德英等國家。
對歐美等國當地人文地理禮儀非常了解。可以說，李老師是見過世麵的。後愛人調動工作和愛人回老家結婚，就此長期落戶縣一高。可以說是縣一高的寶中寶！因為李豔梅老師是難得的重要人才，別說一個縣級重點高中，就是放到所屬市也是難得的人才。值得一提的是，李豔梅老師的愛人，也是縣黨委組織重要領導人，領導全縣黨員和縣政府為全縣發展建設做出了巨大貢獻。
李豔梅是一名非常優秀的英語老師。可能是自身氣場過於威嚴！不但全校老師們敬重，校領導也高度重視李老師。但是在學生眼中威嚴轉變成了害怕。
可以說李老師盛名在外，每次分班除了高一的新生初生牛犢不怕虎，其他班的學生生怕自己被分到李老師的班裏。
當然沒有對比就沒有傷害，如果每個老師都如同李老師一樣，分哪個班也就都無所謂了。高二二班有個數學老師叫做王心淩。沒錯名字真的就跟大家心裏愛你的王心淩一樣。重要的是王老師今年28還沒對象沒結婚全縣未婚男老師都惦記著。
也時常有一些關係熟絡的老師給王老師介紹對象！畢竟人美，很美很甜很溫柔。重要是還有正式工作，還是高中的一名在職老師。收入真心是不低。
可以說各路大神各顯神通，七大姑八大姨也都惦記著自家外甥大侄子的婚姻問題。在縣城裏這麽好的條件，自身又這麽優秀！可以說是獨一份了！是全縣青年才俊心目中最理想的結婚對象！但是這些跟學生們沒有啥關係。
學生們在意的是，人美又甜又美，王老師長相雖然不是大家閨秀那種落落大方，但是屬於可愛甜美，尤其是男生看著就喜歡的那種長的又美又可愛，而且正是28好年華。尤其是聲音，可能外人給介紹對象隻會形容家庭條件和長相。
但是跟著王老師每日朝夕相處的學生們，真是被甜麻了！王老師說話是娃娃音，搭配美麗可愛和白淨無瑕的皮膚。可以說隻要王老師敢說的，同學們就敢應下來，哪怕是作業寫一百遍。因為王老師28年華。
涉世未深，不太懂社會的彎彎繞，自身也沒有社會風氣。孩子們是最天真的，最能感受到邪惡與善良的力量。高二二班的全體女生也都被王老師甜麻了。
因為王老師是高二數學老師縣一中高二年級因為學生數量多，足足有9個班。所以王老師平時負責的是高二，一至4班的數學，而另外一名男老師負責的是其他5個班數學。
因為王老師溫柔漂亮又可愛，聲音甜美性格溫和。高二二班的學生可以說是贏麻了。學習成績馬上刷刷的往上漲。男生們每天在憨傻快樂中學習不能自拔，女生們也在快樂和諧的氛圍中成長。
高二班在其他班級同學羨慕嫉妒恨的目光中，談天說地，暢談自己的理想和美好人生！王老師因為年紀和工作經驗的問題，她目前隻能帶高一課和高二課所以高三的學生是不用做夢了，當然他們現在也沒有時間做夢，不過已經上學三個月學的高一學生那可是萬分期待。
不過期待歸期待，縣一中也屬實是冰火兩重天。沒有對比就沒有傷害，這邊有王老師負責高二，說不定什麽時候又去高一，那邊有李老師全年級通殺。去年李老師帶的是高三的畢業班。
全班成績非常理想。同學們很多也考上了自己能力能夠得到的大學，當然也有黑馬一飛衝天，也有倒黴蛋鬱鬱不得誌！不過這些都跟王浩然沒有關係了。
為了不給周老師扣錢，他不得不推門就這麽突兀的進來打斷上課，其實他也是想過敲門的，可是王浩然看時間自己沒遲到，想著蒙混過關，便突兀的推門而入。
王浩然:老師好，然後自顧自的回到自己座位，埋頭開始假裝整理起書包翻找教材。李豔梅就這麽靜靜的看著他，又抬頭看了看黑板上方的掛鍾，然後又默默的看著王浩然。
一秒兩秒，五秒，10秒，1分鍾過去了，全班靜止了，大家都這麽的默默的看著。王浩然見要混不過去實在僵持不住了，自己主動站起來老師對不起打擾您上課了。李老師又靜靜的這麽看著他十幾秒後，你上學雖然沒有遲到，但是卡點已經不是一次兩次了，開學到現在我的課，你卡多少回了。我在辦公室聽其他老師也說起過你這個事，大家怨聲載道，看在你是第一名的份上，都是讓著你的！你們班主任就這麽不管你麽。老師對不起，我家比較遠，王浩然還想著解釋解釋拿個好態度出來，把事情圓過去。
大家時間緊，你坐下吧。不能耽誤其他同學上課。中午放學讓你們班主任帶著你來辦公室找我。我今天就給其它老師找個公道回來。他如今落到了李老師手裏。心裏那是一個百感交集，無數的想法，無數的理由，想來想去都是不嚴謹。
這個事要是說大也不大，但是要是上綱上線，想懲罰你，也是說的過去的。批評一次懲罰一下，王浩然倒是不怕。主要是擔心被李老師記掛。高中三年要是被她記掛住了，萬一哪天真落她手裏了那可就難過了。要知道，高二高三，李老師可是都能帶班的。這一關不好過了！萬一升學真分她班裏，自己又被她記掛住，那自己以後的好日子可沒有了。可惡！明明今天還提前了幾分鍾的！這可怎麽辦！