第12章 自閉症少年vs鄰家大姐姐5
快穿之我本來是要和你做朋友來著 作者：煊然 投票推薦 加入書簽 留言反饋
秦玉沒找到能坐的東西，眉頭微微皺起，隨後翻開自己的包，從裏麵拿出兩本書。
一本用來坐，另一本用來看。
她今天沒想過要跟這位少爺交流，自閉症患者很容易沉浸在自己的世界裏，對於第一次見麵的人，他們是不會分出精力去關注的。
既然如此，那就先讓他適應自己的存在。
至於學習，秦玉不會強求，林青竹的自閉是從小就有的，不是後天發生重大事變才有的。
這兩種有本質的區別。
後者可能通過心理上的治療，讓他敞開心扉重新接納這個世界，但是前者不會。
像林青竹這種情況，如果強行讓他改變，隻會起反作用。
更何況她的任務不是讓他從自我封閉的世界走出來。
霍君嚴講過，安撫需要從各種“情”入手。
根據林青竹這種情況，她準備從友情入手，成為他的朋友，讓他慢慢的從自閉症世界走出來。
如果他願意跟人接觸了，說不定就不用她表達“愛意”了。
霍君嚴隻說過讓他們感受到愛意，並接受。
又沒說必須是她的。
秦玉想得很美，但是至於事情會不會按著她的想法發展，那就不得而知了。
時間一秒一秒的流逝，房間內，兩人一個在東，一個在西，中間可以插進去十幾個人。
秦玉是真的來看書的，所以拿了一本自己喜歡的書，她眼神專注而癡迷，仿佛整個人都已經融入到了書中的情節裏。
至於林青竹，他依舊拿著畫筆發呆，隻不過發著發著他就被那書頁翻動聲影響了。
再細微的聲音，到他耳朵裏都會被無限放大，林青竹放下畫筆，放下去的聲音有些重。
顯然是有些生氣了。
秦玉看得很認真，根本沒注意到。
這具身體的樣貌跟秦玉自己的差不多，身材也是，一米六九的身高，身材比例極好，腿很長。
一開始她盤腿坐在地上，不管是彎腰看書，還是挺直脊背看書，對她來說都不舒服。
所以她選擇了一個讓自己舒服的姿勢。
然後再一次投入到書中世界。
林青竹轉頭就看見秦玉趴在地板上，一雙白皙纖細的手撐著下巴，一手捏著書腳，目光認真瀏覽著書麵，而那隻捏著書腳的手準備著隨時翻向下一頁。
林青竹的目光不自覺地被秦玉吸引，眼神中閃過一絲好奇。
視線下移，那雙纖細的小腿翹在空中一晃一晃的，看起來悠閑自在，好不歡愉。
落地窗外的竹林透過太陽的照射將影子洋洋灑灑地鋪到了房間裏，一些斑駁的竹影落在秦玉的身上。
那種由大自然襯出來的美，是無法用語言形容的。
生於世俗，卻超脫了世俗。
林青竹看呆了。
腦海中湧出一幅景象，那雙平靜無波的眼睛泛起了一絲波瀾。
重新鋪開一張畫紙，拿起畫筆，潔白的畫紙慢慢勾勒出一個輪廓。
他筆下勾勒著自己腦海中的圖像，那細微的聲響已經被他自動排除了。
好似剛才那絲因為被幹擾而產生的躁動情緒不是他一般。
……
兩個小時很快就到了，秦玉提前定好了時間，在聽到手機震動的時候，她關閉了手機，從地上起來。
她的動作有些遲緩，顯然是長時間保持一個姿勢讓她的身體有些僵硬。
揉了揉酸痛的胳膊肘，看了一眼還在畫畫的林青竹，輕輕打開門出去了。
而林青竹沉浸在自己新的世界中，絲毫沒有發現觸發他靈感的人已經離開了。
……
秦玉順利通過了這次麵試，她回家幹的第一件事就是洗澡。
痛痛快快洗了個澡出來後，秦玉重新看起任務目標的個人信息，希望能從中獲得更多有用的信息。
就這麽過了一個周。
秦玉每天拿著兩本書陪著林青竹畫畫，讓他適應自己的存在。
一周時間過後，林家通知秦玉，可以正式授課了。
秦玉將學校發的課本帶上。
林青竹現在已經學完了初中知識的內容，而她正好教的是高一的內容，剛好可以銜接上。
今天的課安排在上午九點鍾，時長依舊是兩個小時。
今天要上課，地點不再是畫室，而是一間課堂，一間為林青竹私人定製的課堂。
雖然隻是一個人，但裏麵的東西很齊全，粉筆，黑板，教材，桌椅都有。
秦玉將她拿來的教材收起來，翻看林家準備好的教材。
她八點五十就到了，被保姆帶到這裏就等著唯一的學生。
教室裏同樣沒有監控，聽保姆說，林青竹不喜歡私人空間裏有監控，教室，畫室，臥室，衛生間，餐廳這些地方對林青竹來說，都是私人空間。
秦玉看了看手腕上的電子表，已經八點五十九分了，再差二十秒就九點了，但林青竹還是沒有到。
秦玉皺了皺眉，盯著手表的秒一點點往上走。
就在秒數在五十九的時候，教室門被推開了。
來人正是林青竹。
秦玉看了一眼剛好整點的手表，心裏微動。
是湊巧，還是……
林青竹拿著一本厚重的筆記本和一根筆，進門朝秦玉點了點頭，隨後乖乖坐到了教室裏唯一的豪華課桌椅上。
林青竹的動作略顯拘謹，表現和態度跟前一個周完全不一樣。
那一周時間，他將她當成了一個可以無視的陌生人，而今天，他將她當作了一個可以尊重的老師。
小家夥，還分得挺清。
剛才她看了林家提前準備好的教材，大致知道這節課要講什麽。
她將今天的內容用英文寫在黑板上。
而今天的內容是用英文自我介紹。
秦玉書寫完，手指下意識地推了推鼻梁上的眼鏡，開口用英文講述：“今天的課程內容很簡單，就是學會用英文自我介紹，我先來做個示範。”
秦玉說完這句，並沒有著急著做示範，而是開口用中文詢問：“剛才我講的你可以聽懂嗎？”
林青竹沒有說話，隻是點了點頭。
他的狗狗眼十分認真乖巧地看著她，看得秦玉母愛泛濫，要不是這家夥是個大小夥子，她指定摸摸他毛茸茸的腦袋。
太可愛了。
秦玉臉上的笑容都真誠了幾分，哪個老師不喜歡又乖又聰明的學生呢。
“那好，我做一下自我介紹，我叫秦玉。”說著，秦玉將自己的名字寫在黑板上，“這是我的名字，從今天開始，我是你的英語老師。”
一本用來坐，另一本用來看。
她今天沒想過要跟這位少爺交流，自閉症患者很容易沉浸在自己的世界裏，對於第一次見麵的人，他們是不會分出精力去關注的。
既然如此，那就先讓他適應自己的存在。
至於學習，秦玉不會強求，林青竹的自閉是從小就有的，不是後天發生重大事變才有的。
這兩種有本質的區別。
後者可能通過心理上的治療，讓他敞開心扉重新接納這個世界，但是前者不會。
像林青竹這種情況，如果強行讓他改變，隻會起反作用。
更何況她的任務不是讓他從自我封閉的世界走出來。
霍君嚴講過，安撫需要從各種“情”入手。
根據林青竹這種情況，她準備從友情入手，成為他的朋友，讓他慢慢的從自閉症世界走出來。
如果他願意跟人接觸了，說不定就不用她表達“愛意”了。
霍君嚴隻說過讓他們感受到愛意，並接受。
又沒說必須是她的。
秦玉想得很美，但是至於事情會不會按著她的想法發展，那就不得而知了。
時間一秒一秒的流逝，房間內，兩人一個在東，一個在西，中間可以插進去十幾個人。
秦玉是真的來看書的，所以拿了一本自己喜歡的書，她眼神專注而癡迷，仿佛整個人都已經融入到了書中的情節裏。
至於林青竹，他依舊拿著畫筆發呆，隻不過發著發著他就被那書頁翻動聲影響了。
再細微的聲音，到他耳朵裏都會被無限放大，林青竹放下畫筆，放下去的聲音有些重。
顯然是有些生氣了。
秦玉看得很認真，根本沒注意到。
這具身體的樣貌跟秦玉自己的差不多，身材也是，一米六九的身高，身材比例極好，腿很長。
一開始她盤腿坐在地上，不管是彎腰看書，還是挺直脊背看書，對她來說都不舒服。
所以她選擇了一個讓自己舒服的姿勢。
然後再一次投入到書中世界。
林青竹轉頭就看見秦玉趴在地板上，一雙白皙纖細的手撐著下巴，一手捏著書腳，目光認真瀏覽著書麵，而那隻捏著書腳的手準備著隨時翻向下一頁。
林青竹的目光不自覺地被秦玉吸引，眼神中閃過一絲好奇。
視線下移，那雙纖細的小腿翹在空中一晃一晃的，看起來悠閑自在，好不歡愉。
落地窗外的竹林透過太陽的照射將影子洋洋灑灑地鋪到了房間裏，一些斑駁的竹影落在秦玉的身上。
那種由大自然襯出來的美，是無法用語言形容的。
生於世俗，卻超脫了世俗。
林青竹看呆了。
腦海中湧出一幅景象，那雙平靜無波的眼睛泛起了一絲波瀾。
重新鋪開一張畫紙，拿起畫筆，潔白的畫紙慢慢勾勒出一個輪廓。
他筆下勾勒著自己腦海中的圖像，那細微的聲響已經被他自動排除了。
好似剛才那絲因為被幹擾而產生的躁動情緒不是他一般。
……
兩個小時很快就到了，秦玉提前定好了時間，在聽到手機震動的時候，她關閉了手機，從地上起來。
她的動作有些遲緩，顯然是長時間保持一個姿勢讓她的身體有些僵硬。
揉了揉酸痛的胳膊肘，看了一眼還在畫畫的林青竹，輕輕打開門出去了。
而林青竹沉浸在自己新的世界中，絲毫沒有發現觸發他靈感的人已經離開了。
……
秦玉順利通過了這次麵試，她回家幹的第一件事就是洗澡。
痛痛快快洗了個澡出來後，秦玉重新看起任務目標的個人信息，希望能從中獲得更多有用的信息。
就這麽過了一個周。
秦玉每天拿著兩本書陪著林青竹畫畫，讓他適應自己的存在。
一周時間過後，林家通知秦玉，可以正式授課了。
秦玉將學校發的課本帶上。
林青竹現在已經學完了初中知識的內容，而她正好教的是高一的內容，剛好可以銜接上。
今天的課安排在上午九點鍾，時長依舊是兩個小時。
今天要上課，地點不再是畫室，而是一間課堂，一間為林青竹私人定製的課堂。
雖然隻是一個人，但裏麵的東西很齊全，粉筆，黑板，教材，桌椅都有。
秦玉將她拿來的教材收起來，翻看林家準備好的教材。
她八點五十就到了，被保姆帶到這裏就等著唯一的學生。
教室裏同樣沒有監控，聽保姆說，林青竹不喜歡私人空間裏有監控，教室，畫室，臥室，衛生間，餐廳這些地方對林青竹來說，都是私人空間。
秦玉看了看手腕上的電子表，已經八點五十九分了，再差二十秒就九點了，但林青竹還是沒有到。
秦玉皺了皺眉，盯著手表的秒一點點往上走。
就在秒數在五十九的時候，教室門被推開了。
來人正是林青竹。
秦玉看了一眼剛好整點的手表，心裏微動。
是湊巧，還是……
林青竹拿著一本厚重的筆記本和一根筆，進門朝秦玉點了點頭，隨後乖乖坐到了教室裏唯一的豪華課桌椅上。
林青竹的動作略顯拘謹，表現和態度跟前一個周完全不一樣。
那一周時間，他將她當成了一個可以無視的陌生人，而今天，他將她當作了一個可以尊重的老師。
小家夥，還分得挺清。
剛才她看了林家提前準備好的教材，大致知道這節課要講什麽。
她將今天的內容用英文寫在黑板上。
而今天的內容是用英文自我介紹。
秦玉書寫完，手指下意識地推了推鼻梁上的眼鏡，開口用英文講述：“今天的課程內容很簡單，就是學會用英文自我介紹，我先來做個示範。”
秦玉說完這句，並沒有著急著做示範，而是開口用中文詢問：“剛才我講的你可以聽懂嗎？”
林青竹沒有說話，隻是點了點頭。
他的狗狗眼十分認真乖巧地看著她，看得秦玉母愛泛濫，要不是這家夥是個大小夥子，她指定摸摸他毛茸茸的腦袋。
太可愛了。
秦玉臉上的笑容都真誠了幾分，哪個老師不喜歡又乖又聰明的學生呢。
“那好，我做一下自我介紹，我叫秦玉。”說著，秦玉將自己的名字寫在黑板上，“這是我的名字，從今天開始，我是你的英語老師。”